實用的四年級動物作文彙編八篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的四年級動物作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級動物作文 篇1

我的外婆家裏有一隻小兔子——跳跳。它有一身雪白的茸毛，就像一個小雪球。跳跳有三瓣嘴，一條毛茸茸的短尾巴，兩條長長的後腿，十分有力，一條就有一米多高。最特別的是它有一雙和紅寶石一樣的眼睛，非常的可愛。一雙長長的耳朵直豎起來，似乎總在傾聽周圍的動靜。

有一次，我去外婆家玩，剛進家門，跳跳就從外婆身邊跑了過來，到我面前蹦來蹦去，似乎在說：“歡迎，歡迎！”看着它那麼可愛的份兒上，我餵了跳跳一根胡蘿蔔，一眨眼的功夫它就吃完了。

跳跳是個短跑冠軍，我想和它比試比試，弟弟高喊一聲“開始”跳跳就已經跑得無影無蹤了，這回可害苦我了，找遍了田野都找不到它，我暗暗自責道：要是不出這麼壞主意，跳跳就不會被我弄丟了。正當我急得快哭的時候，發現它正懶洋洋地趴在草地上曬太陽呢！

大家看，我外婆家的小兔子可愛吧！

四年級動物作文 篇2

在衆多的鳥類中，我喜歡鸚鵡，我喜歡翱翔藍天的老鷹，小巧玲瓏的麻雀，但我更喜歡和平天使——鴿子。鴿子象徵着和平。

鴿子小巧玲瓏的面孔上鑲嵌這一對紅寶石般的眼睛，橘黃色的小嘴尖尖的，在小嘴最寬的地方，有兩個紅紅的東西，那是它的小鼻子。身上的羽毛五彩繽紛，在陽光的照射下閃閃發光，它還有一雙深紅的小爪子。

鴿子外表不但美麗，而且胃口很大。

有一次我去給公園的鴿子喂大米，我專門裝了大半瓶米，想證實一下鴿子的胃口到底大不大。

我把米粒倒在手上，等鴿子來吃，一隻鴿子飛來了，接着好多隻都來了，它們不停的逐打着我的手心，我還以爲閉着嘴的我的呢！沒想到是要我的手呢！哇！好快呀！米被他們吃完了，接着第三次，第四次，我一直倒，米都沒了他們還沒吃夠。唉！他們的胃口可真大呀！並且吃完之後還“咕咕”的叫，好象在說 “小朋友別小氣，再倒點吧我還沒吃夠呢！”

吃飽以後，煽動起強健有力的翅膀飛向蔚藍的天空，自由快活翱翔。

四年級動物作文 篇3

這個寒假，我去了杭州野生動物園遊玩。

到了動物園，我們坐在森林火車裏，開始了探尋野生動物之旅。這裏有山坡、有平地、有溪流，彷彿真的野外一樣。笨笨的犀牛、隱身的斑馬、開屏的孔雀……各種動物走來走去，悠閒得很。長頸鹿伸出長長的舌頭，就在我們頭頂上吃葉子，大眼睛還朝我們眨啊眨的，好可愛！還有羚羊們，時不時探進頭來向我們要吃的，一點也不怕人。

當我們路過猛獸區的時候，正好碰到飼養員在餵食。只見飼養員站在車上拿着一根長長的叉子，叉着一大塊肉，向老虎喂去，老虎的兩隻腳搭在車子上，張大着嘴巴，“啊嗚”一口就把肉吞了，看得我好緊張呀！

下了小火車，我們來到了中華國寶區，這裏是熊貓們的天堂。大熊貓身上毛茸茸的，圓溜溜的腦袋上，長着一對黑黑的耳朵，一雙烏黑髮亮的眼睛，眼睛旁邊的毛也是黑的，就好像帶着一副墨鏡一樣。它們有的在盪鞦韆，有的在吃竹子，有的在嬉鬧……有一隻熊貓追着另一隻熊貓跑，前面那隻爬到了架子上，後面那隻也想爬上去，結果被前面那隻一巴掌給推了下來，摔到了地上，而前面那隻因爲用力過猛，也從架子上摔了下來，逗得我們哈哈大笑。這裏人特別多，大家都喜歡大熊貓，就是看到大熊貓在地上打個滾，也覺得那麼可愛有趣，周圍笑聲不斷。

回家的路上，我累得睡着了，夢到自己變成了一隻小熊貓，正跟其他小動物一起玩呢！

四年級動物作文 篇4

每當我一踏進家門，總會不由自主地跑向那個角落，去看看我那位特殊的朋友——小倉鼠。

它圓圓的腦袋上，頂着一對尖尖的小耳朵，兩隻珍珠似的小眼睛鑲嵌在它的小臉上，東瞧瞧西望望，充滿對這個世界的好奇。它的.毛一身雪白，中間夾着數塊墨色的細毛，黑白相間，白的顯得越白，黑的顯得越黑了。

別看它一臉文靜的“女生相”，可卻是個不折不扣的“搗蛋鬼”。瞧，我給小倉鼠洗完沙浴，剛把它放回籠子，它就在木屑上打個滾，並迅速地跳出了籠子。然後在地上亂打滾，弄得滿地都是木屑，還撒了一泡尿，真是氣死我了！

我連蹦帶跳地去追趕小倉鼠，可它邁着兩條粗短的腿跑得飛快，不一會兒就鑽進牀底下，不見了蹤影。我氣急敗壞地剛想把房門關上，讓它再也出不來。這時，小倉鼠卻從牀底下怕了出來，一溜煙地跑出了門外，在放食物的袋子前停住了腳步，兩隻炯炯有神的大眼睛一動不動地望着食物袋。我明白了，打開食物袋，抓出一把鼠糧放在地上，小倉鼠歡快地跑上前去，用兩隻小的不能再小的“小手”伸過去，抓起一粒幹玉米，便整顆塞進嘴裏，嘴巴鼓得像個大燈泡，細小的鬍鬚一抖一抖。不一會兒，地上的鼠糧全被小倉鼠吞進了肚，它擡起圓圓的腦袋，眼睛一眨一眨地望着我，好像在說“小主人，真是非常感謝你！”我一看它那副可愛的模板，前面的怒氣一下煙消雲散！

它就是這麼一隻令人喜愛的小倉鼠！

四年級動物作文 篇5

去年夏天，姑姑給我買會了兩隻小兔子，雪白雪白的，好看極了。

我平時一放學就拿着新鮮的菜葉給它吃，它們被我爲的可胖了，跑起來一溜煙就不見了，它的兩隻耳朵，有一張三瓣嘴，四條短粗的小腿，一條毛茸茸的尾巴像有人把一條長棉花揉成了一個小團，一雙紅紅的眼睛像得了紅眼病。

有一天下午，我發現有一隻小兔子的肚子鼓鼓的，我連忙抱着她去問很瞭解兔子的奶奶，奶奶笑着告訴我，說是它懷上了小兔子，我高興極了，我想，我們家又要多出幾隻小兔子了！我在它身上用紅墨水做了個記號，這樣我一回家就可以認出它了，還有，我照顧她比照顧其他兔子認真多了，沒幾天，它就生下了兩隻小兔子。

小兔子一天天長大了，我給他們起了個名字，分別叫平平、安安，代表着它們可以平安，健康，沒想到這個名字真管用，在它們長大的過程中沒有受到疾病的襲擊，而其他的小兔子也都健康的成長着。

但是好景不長，媽媽爲了不讓小兔子影響我的學習，就咬緊牙關，把小兔子送到了我的小姨家，從此，我們家就沒養過什麼小動物，兔子雖然走了，但我和它們一起嬉戲遊戲的那一段美好時光，我永遠都忘不了。

四年級動物作文 篇6

童年裏，我觀察過許多事物，它們都有自己的特點。其中，讓我記憶猶新的，當然就是上次觀察螞蟻時的情景。那一次，我放學回來，感覺肚子有點兒餓了。於是，就在冰箱裏拿了一個麪包，坐在家門口吃，時不時還掉一些麪包屑在地上，引來了一隻螞蟻。我覺得有趣，便仔細觀察起來。

那一隻螞蟻看見食物太大，搬不動。於是，就趕回巢穴裏“搬救兵”，只見它進去沒一會兒，身後就跟着一大羣“螞蟻兵”。螞蟻們是用什麼來傳遞信息的呢?難道是嘴嗎?能和正常人一樣說話嗎?不是的。經過我的仔細觀察和研究。我發現它們在傳遞信息時，頭上的那對觸角動得非常厲害。原來，螞蟻就是用觸角與它的同伴勾通、交流、傳遞信息的。由於我觀察的太入神，手上的麪包掉在了地上都完全不知道，螞蟻把食物搬走後，我纔回過神來。

記得還有一次，我坐在家門口的石頭上，發現有一羣螞蟻爬過。原來，它們又發現食物了。螞蟻難道有眼睛嗎?它能和正常人一樣看清楚世界上所有的東西嗎?它難道不會迷路嗎?不是的。經過我的仔細觀察。發現螞蟻在已經經過的路途中，會留下一種氣味。所以，再爬回巢穴的途中，它只要跟着氣味爬就行了。如果有人在螞蟻爬過的路途中橫着畫一條線，那麼螞蟻就會迷路，無法再回到巢穴裏，它就會在迷路的那一塊打轉轉。

通過這兩次觀察螞蟻，我弄清楚了兩個問題：一是螞蟻怎樣把消息傳給同伴。二是螞蟻會不會迷路。明白了團結就是力量。只要我們團結合作，一定會克服所有困難的!

四年級動物作文 篇7

出沒在我家的許許多多的小動物，包括了小動物和細小微生物，都是我小王的人生裏，不可或缺的小小點滴。

奶奶告訴我，從小我就是壁虎的“終極無敵粉絲”。話說我還是半大不小的嬰兒時，每晚要入睡以前，咬着我心愛的奶嘴，正在培養進入夢鄉的氣氛時，一聽到壁虎唱歌，我立刻拿下奶嘴，瞪大眼睛，嘴裏模仿壁虎發出“啾啾啾啾”的聲音，讓奶奶笑開懷，直誇我是個厲害的小寶寶呢！

最不得我緣的就是蟑螂了，我的無數尖叫和恐懼，都跟它有關係，在我幼年的心靈上，畫上一顆顆蟑螂屎的記號，一點也不美好。至今我看到它，還是會有一股莫名的恐懼和厭惡，搞不懂上帝幹嘛要創造蟑螂？雖然它也沒招惹我，我就是看它不順眼，希望它永遠都不要出現在我的眼前。

這些小動物，跟着我一起長大，或許還會跟着一起起變老呢！

四年級動物作文 篇8

朋友們，你們知道豬嗎？豬就是那種除了吃就是睡的動物。在我家裏，最像大懶豬的就是我姐姐啦。

星期六的早上，我叫我姐姐起牀吃早餐。叫了半天，她的房間裏毫無動靜。我跑出門去，摘了一根狗尾草回來。我把狗尾草放在姐姐的鼻子裏，姐姐忍不住打了一個噴嚏，然後身體轉一個方向繼續睡……唉！看來只能放大招了：我拿着狗尾草，撓姐姐的腳丫子，忽然怕癢的姐姐哈哈大笑，連說："停！停！停！"我看她真醒了，才停下來撒嬌說："姐姐快點起來吃早飯嘛！""好的好的。"

姐姐一邊答應着，一邊慢吞吞地起牀了。起牀後的她，突然像餓急了似的，大口大口地吃起早飯來。哦，我的天！我完全會錯了意，她，又爬到牀上去睡覺了！一睡就睡到中午！於是我還得屈尊到姐姐的房間裏去"請"她吃中午飯。這一下，我完全靠武力征服了。我把她鼻子給捏住，想憋醒她，但是她很沉得住氣，還裝作一動不動。我有的是辦法，我把我的臭腳丫放在姐姐鼻子面前——"啊，好臭呀！"她終於忍不住了，追着我滿屋跑。

吃過午飯，她又在牀上睡着了，不注意從牀上滾下來都渾然不覺。這就是我的"懶豬"姐姐，除了吃就是睡，這世上像她這樣貪吃貪睡的人恐怕找不到第二個了吧！