有關四年級同桌的作文彙編6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級同桌的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級同桌的作文 篇1

我的同桌叫姜凱薺，他活潑開朗，雖然長的不是多麼漂亮，但是很可愛。他大大的腦袋好像裝滿了知識，眼睛雖小但是很有神，我無論有什麼小祕密都能被他發現。還有他那小小的鼻子小小的嘴巴，似乎跟他高高的個子很不相稱。

雖然他個子高，但是他飯量很小，很挑食，每天中午都會剩下飯菜，除非是吃米飯。只要中午一吃米飯，他就會飛快的跑過去，坐在座位上狼吞虎嚥的往嘴裏扒，生怕有人跟他搶。不一會一碗米飯就被他吃光了，而且保證做到：粒粒皆辛苦，不浪費一點點。

我跟姜凱薺不僅是同桌更是好朋友，課間十分鐘常常一起去廁所，上廁所的過程就是考驗我們友誼的過程呢。

有一次，我們用比賽的方式上廁所。我們倆先站齊，我剛說完“跑”，他就劍（箭）一般地跑到前面去了，我在後面緊緊的跟着。突然前面有人擋住了我的路線，於是我來個急轉彎，繞了過去，好驚險啊，差點撞上。終於男廁所就在眼前了，我們相視而笑。回去的路上比賽繼續進行，這時候遇到大批迴教室的隊伍，當姜凱薺把我從人羣中拉出來的時候，上課鈴就打響了。課間十分鐘上廁所真是既驚險又刺激，像打仗一樣。不過，我這個戰友還是不錯的。

這就是我的同桌，一個可愛又仗義的小男孩。

四年級同桌的作文 篇2

我的同桌常子怡是我學習的榜樣。她非常的善良和能幹，同學們都很喜歡她。

有一次課間活動時,我和她正在玩“木頭人”的遊戲時。忽然,看到有位小女孩不小心年摔倒了,大概摔得很厲害,一時半會兒起不來。常子怡正想去扶,我攔住她,說:“又不是咱們班的,管她呢,她愛起不起,我們接着玩吧,別浪費我們寶貴的時間。”哪知她生氣地對我說:“別的班的你就不管了是不是?她也是我們學校的一份子。你想想你摔成這樣沒人扶你你的心裏是什麼滋味!”說着,徑自走到小女孩面前,把她扶起來,又安慰了小女孩幾句。小女孩拐一拐地回班裏去了。我的臉一下子紅了。她是不是很善良？

記得有次大掃除時,我怕新鞋子被弄髒,不願意擦地。可是她不但幹得歡,還淨找髒活、重活幹。只見她拿着個大拖把,從前面拖到後面,又從後面拖到前面,好像拖拉機在耕地一樣。突然,她發現有個桌子底下有個泡泡糖污點,就用力擦了幾下還是擦不掉,就從自己的盒子裏拿出老師剛獎勵給她的小刀,蹲下去,手緊緊地抓住小刀使勁地刷,一下,兩下,三下…終於把污點除掉了。她真能幹,以後我也要向她學習。

這就是我善良又能幹的同桌，你喜歡她嗎？

四年級同桌的作文 篇3

剛步入四年級，我的'同桌就換了好幾個。她們個個都是品學兼優的好學生。算了，還是說說我現在的同桌吧!她就是聰明伶俐、人見人愛的——卜高興。

她大大的眼睛，小小的嘴巴，高高的個子，長長的頭髮，圓圓的臉上紅潤潤的。簡單地說，卜高興長了一張非主流的臉。卜高興的作文寫得非常的棒。老師佈置的作文，我只能寫5.6百字，她卻能寫7.8百字。而且沒有一點羅嗦的句子。總之一個字——棒!卜高興上課注意力特別集，弄個我也不好意思了再胡亂說話了。於是我也去認真聽講了。

卜高興的人緣也特別好。和任何人相處的都非常融洽。跟任何人的關係都特別好。

我很慶幸有卜高興這樣朋友。

我願意和卜高興成爲最要好的朋友。

四年級同桌的作文 篇4

一直以爲你是一個蠻橫不講理，不愛學習，一天只知道浪費時間的男孩，我沒怎麼和你說過話，可你的印象卻很深刻。因爲你總是在課堂上鬧騰，彷彿就是一個長不大的小孩。

記得在初二換座位時，我多麼希望我的同桌不是你，但恰恰

班主任讓你和我坐同桌，擔心以後你可能會影響到我的學習，便去向老師要求換同桌，可老師卻對我說：“你的同桌是一個認真的好孩子，你和他同桌因該感到高興，放心吧，他已不再是初一的那個搗蛋鬼了，他會好好學習的，在這方面你可要幫幫他啊！”聽見老師這麼溫柔的回答，我半信半疑的答應了。

漸漸地我發現你確實變得和以前不一樣了，在課堂上你會安靜地聽課不再吵鬧，下課期間你也不會出去玩而是苦戰作業。記得有一次，我倆都在座位上寫作業，突然你停止了手頭的筆，我注意到了便湊過去看了看，原來是你遇到了不會做的題目。我問：“你不會啊？不會你可以問我啊！這道題我剛好會。只見你不情願的將作業本拿過來。”我知道那是你好面子，不好意思讓我叫你吧。可在你聽會了後臉上卻露出了一絲笑容，這時我知道你已經融入學習了。( )

在我眼你，你應該算一個不一般的人，你的臉肥嘟嘟的，準確來說是一個胖子。你還是一個幽默的人，你坐在我邊上，偶然會問出一些白癡性的問題，逗得周圍的人以及我嘴角都會微微向上揚起，這樣的小事時常發生便習慣了，現在分離了總覺得少了點什麼。

我還發現你的想象力非常的強，想那些思維圖，立體圖你都能畫出側視圖和俯視圖。可這些對於我來說簡直就是一個過不去的坎，我不知道怎麼畫可偏偏要學這些。不過幸運的是，我的同桌是你，每次遇到不會畫的題目時，我就會想你請教。雖然表面上看上去是那麼的不耐煩，不過你還是會認真的教我，直到教會我爲止

現在初中畢業了，你我已不是同桌了，各自都奔向了不同的高中，但你的變化確實讓我感到驚訝，原來那個不愛學習的搗蛋鬼變成了另一個人。真的爲你感到高興。

讀一本書，等於交了一個好朋友。而有一個好同桌，卻勝讀十年書。同桌的好壞不是我們能選擇的，但跟一個積極進取的人做同桌，卻是一件幸運的事。

讓三月的春風帶去我的祝福，讓天上的雲彩，帶去一聲溫暖的問候，你現在還好嗎？

四年級同桌的作文 篇5

“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師發下昨天的試卷。

我一看，是一百分！這可是我這個學期第一個一百分，我當然很激動啦。於是我驕傲地拿給同桌看：“你瞧！我考了一百分，你呢？”哈！他才得了就九十八分。

當我正在炫耀自己的考卷時，同桌說：“喂！你驕傲什麼？你的考卷上有一個錯別字！”“什麼？在哪裏呀？”我有點不信，“你指給我看看。”

“在這裏！你把‘太陽’的‘臺’寫成了‘大’！”我一看，真的是我寫錯了。我拿起橡皮真準備擦掉的時候，同桌開口了：“你不能改！你應該跟老師說一下！”

我想：也是哦！老師說過我們要做一個誠實的孩子。於是我拿着試卷走進了老師辦公室。

四年級同桌的作文 篇6

我的同桌今年九歲了，個子不高不矮，一張國字型的臉上長着一雙水汪汪的大眼睛，十分匹配！

他還很樂於助人。有一次，正在聽寫，可偏偏在這緊急關頭，我手中的鋼筆沒墨了！眼看着時間一點一點地從我眼皮下溜走。這樣下去也不是辦法呀！我急得像熱鍋上的螞蟻！左顧右盼的有些同學看了還竊竊私語地議論着我。我巴不得馬上找個地縫鑽進去！這時，她遞給我了一支筆，這才解決了我的燃眉之急。下課了，別人都不約而同地奔向操場，只有她還在教室裏給我念我沒來得及寫的詞語。

她上這麼久的學，我還沒有看見她被老師批評過呢！這全都拜她那張能說會道的嘴所賜。如果你想告他的狀，那可是天方夜譚！她首先會爲自己和好地開脫，再毫不留情地把你的“十大罪狀”一一捅出來。他平時說起話來口若懸河，滔滔不絕，以他的口才，不參加辯論會實在太可惜了！

他就是我的同桌——宋思怡。