【必備】四年級的我作文彙總7篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級的我作文7篇，希望對大家有所幫助。

四年級的我作文 篇1

每次去奶奶家，總能看到一羣可愛的小母雞。

小母雞的雞冠像剛剛開放的雞冠花。黃豆般大的眼睛邊上有一圈紅色的花紋，灰色的小嘴尖尖的。胖胖的身子，走起路來一晃一晃的。它披着一件土黃色的絨袍，絨袍上繡着黑色的花紋。短短的尾巴向上翹着。它的兩條細腿上有許多細小的鱗片，鱗片的顏色有深有淺，形成了天然的花紋。

小母雞是捉蟲子的能手。平時，小母雞總喜歡在竹林裏，大樹下，草叢中轉悠。儘管有些蟲子十分機敏，但只要它一動，就逃不過小母雞的眼睛。一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就被小母雞發現了。只見小母雞用它那尖利細長的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了。就這樣，一條條小蟲子都成了小母雞的美餐。

有一次去奶奶家，我看見小母雞在房屋旁的竹林裏扒食吃，我連忙下車，跑回屋裏抓了一把米撒在地上讓它吃。不料鄰居家的公雞過來和小母雞搶米吃。這下可把小母雞惹火了，就撲過去和那隻公雞打起架來。公雞兇猛地撲過來了，小母雞沉着應戰，身子一縮，躲過了公雞的一招。然後它立刻轉到公雞的身後，冷不防地向上一躥，蹦到公雞的背上，對着它的雞冠猛啄，公雞疼得逃跑了。小母雞勝利了，它昂頭挺胸，一副得意洋洋的樣子，真討人喜歡。

我格外喜歡這美麗可愛又勇敢的小母雞。

四年級的我作文 篇2

在我們周圍也時常會有這樣的人。

穿着粗布碎花裙子和素色上衣的女子，即使每日素面朝天，做着卑微的工作，她用熱情的笑臉迎接每一個客人，將好心情傳遞開來。以善良的心誠摯的幫助遇到困難的人，即使收入微薄也不會過分抱怨生活的不公，我知道她的臉也許不能算是美，但他的內美就像漫山的花一樣反射着太陽的熒熒的光，是發自她內心的頭頂上頂着的光環。

也許淚眼氤氳的韓劇悲情女主角不能打動我們，也許不能被脣槍舌戰的政客所說服，那就讓我們閉上眼睛用心在喧鬧的街上靜靜地感受一下吧！用心感受生活，用善良去愛人，漸漸的我們的頭頂上也會出現一個光環，這樣帶着笑的面靨纔會最美。

人之美，內美之外現。

四年級的我作文 篇3

我最尊敬的人，不是科學家，不是偉人，不是明星，也不是……而是我身邊的人——我的媽媽。

我的媽媽是一個“白衣天使”，這位白衣天使長得很有氣質。卷卷的長髮披肩，一雙明亮的眼睛，一張櫻桃般的嘴巴。

那天，我放學後在校門口等候媽媽來接我。我等了半天，沒見媽媽來，便跑到媽媽工作的醫院去。我到那兒後，座在長椅上，看着媽媽走來走去的身影，我都快被她繞暈了。時間一長，我等着急了，不耐煩的問媽媽：“媽媽，你不是早該下班了嗎？”“唉！今天病人多，等會兒啊！”“滴答，滴答……”時間一分一秒地過去了，我也問了媽媽無數次，媽媽也回答了無數次。我乾脆跟着媽媽，看她究竟在忙些什麼。“請問 號病房怎麼走呀？”“哎呀！你煩不煩啊。”那位護士一邊抱怨道，一邊不耐煩地拉着那位病人。不久，“請問 號病房怎麼走？”那位病人又問一個護士，那個護士說：“我在忙，你自己去找吧。”她沒好氣的說。

可是我分明看見她正在打電話呢。那位病人傻呼呼的笑着說：“不好意思，我剛纔上了個廁所，回來就忘了病房在哪兒了。”媽媽走過去嚴肅對護士說：“怎麼能這樣對待病人，要有耐心。”“請跟我來。”媽媽和藹地對病人說，並把他帶到了病房。“這人腦子是不是有毛病！”我跟在後面小聲的嘀咕了一句，但還是被媽媽聽見了，她轉過頭來沉下了臉說：“不許亂說話。”我嚇的把下半截話嚥了回去。“這已經是第五次了，宋醫生還這麼有耐心！”旁邊的`人在小聲地議論着，我很驚訝，媽媽居然這麼有耐心，我對她敬佩的五體投地。

我敬佩我的媽媽。在回家的路上我暗暗的在心裏對自己說：長大後我也要做一個像媽媽那樣的人。

四年級的我作文 篇4

游泳——我一直把它當成一項簡單而又快樂的體育活動，只要稍加學習就可以遊得很好。直到這次我去學了才明白，原來游泳並不簡單，它是一項既消耗體力有需要有很大勇氣的活動，想要遊得、遊得遠那更是難上加難。想起第一次下深水池的恐懼，至今還是記憶猶新。

和往常一樣，吃過早飯我和媽媽一起來到了游泳館。經過幾天的訓練，我已經可以在淺水區裏暢遊了。我揮舞着手臂，得意洋洋地向媽媽炫耀：“游泳實在太簡單啦！”話音剛落，只聽王教練說：“今天我們去深水池游泳！”我哼着小曲和同伴們一起朝深水池走去，心想：深水池和淺水池不是一樣嗎？走到深水池一看，頓時傻眼了，淺水池的水只到膝蓋，深水池的水有1、6米，莫名的恐懼由然而生，不會淹死吧。在教練的命令下，我很不情願地下了水，可是腳怎麼也碰不到池底，我想這下完了，想到這裏全身不由自主地抖了起來，縮在岸邊不肯遊走。任憑媽媽如何嚴厲地呵斥，我就像個小螺絲一樣狠狠地“吸”在岸邊。

過了好一會兒，教練的鼓勵驅趕了我內心一點點的恐懼。於是我試着遊開去，可是才游到三分之一，感覺沒有力氣了，身子一直往下沉，像是到了一個無底洞，還連續嗆了好幾口水，一緊張什麼動作都忘記了，胡亂撲騰，這下慘了，肯定沒命了。正在我慌亂時，教練來到了我身邊，輕輕地托起我，告訴我不要忘記動作要領，堅持一下就可以到目的地了，順便還交了我一個在水點跳的訣竅，一下子我整個人都輕鬆了，內心的恐懼似乎一掃而空，原來我不會淹死的，哈哈。在媽媽和教練的鼓勵下，我終於遊了開去……

深水池游泳很恐懼，但是我戰勝了他。現在我覺得游泳是快樂的，戰勝恐懼更是快樂的。

四年級的我作文 篇5

我看到過這樣一個調查：在看過《紅樓夢》的人裏，有近一半的人都不太喜歡王熙鳳這個人物。覺得這個女人太強勢。然而，我並沒有因此而討厭她，我倒是鳳姐的頭號粉絲。

每次我讀到有關她的章節，就會爲她而感動。感覺這個女子的生命力實在太強大了。感覺只要她一露面，一張口就彷彿這個人的整個眉毛，嘴巴、乃至全身都在舞動。她在我心目中就像一名在用生命在跳舞的舞者。從頭到尾全身洋溢着生命的活力。

例如在《紅樓夢》有一段寫王熙鳳第一次出場。

一語未了，只聽見後院有人笑聲，說：我來遲了，不曾迎接遠客！黛玉納罕道：這些人個個斂聲屏氣，恭肅嚴謹如此，這來者系誰，竟然這樣放誕無禮？心下想時，只見一羣丫頭媳婦圍擁着一個人從後房門走進來。這個人打扮與衆姑涼不同，彩繡輝煌，宛若神仙妃子：頭上戴着金絲八寶攢珠簪，還有她的“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊稍眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹脣未啓笑先聞。

鳳姐，不僅是個大美女，而且，她能言善道。只要，鳳姐一開口，必然是洋洋灑灑的一大篇，而且字字珠璣，經常是博得滿堂喝彩。在口才方面，鳳姐最大的本事是不管原來氣氛如何只要他一出馬，立刻能讓全場發出爆棚般的笑聲。不僅，如此鳳姐還是個女中豪傑，她特別精明能幹。整個賈府大大小小的主要都是她操持的。

如果，她生活在我們這個時代，她必然是所有男人都想要娶的老婆。也必然是，所有婆婆眼中的好媳婦。

四年級的我作文 篇6

我動作慢出了名，這毛病我改了整整六年還是沒改掉！

我慢是因爲我喜歡追求完美，總想把事做到完美。由於慢，我“高質量”這個優點就被埋沒了。我的慢經常被老師比喻成“龜爬”，同學則說我是“七十年代的拖拉機”。媽媽在家對我說的最多的一句話就是“快一點！快！快！快！”而我對媽媽說的最多的一句話就是“等一下”。我和媽媽產生的矛盾大多是因爲我的慢。

在學習上，我做作業比別人慢、考試經常會來不及。記得一次數學考試，一開始我信心滿滿、準備一顯身手。我仔細地看題目，仔細地驗算，生怕看錯了、算錯了，每道題目做完要看個兩三遍再繼續往下做，“哎喲，這個3是不是寫得太淡了，老師會不會看不清，我要描深一下；這算式寫得太擠了，老師又要看不清，橡皮！我得擦了重寫……”就這樣，三十分鐘過去了，我才做到解決問題。

我瞄了一眼“超音速”陸斌，他連思考題都做完了，已經在檢查了呢。我這才發覺情況不妙，趕緊加快速度……轉眼間，下課鈴聲響了，天啊，我還有整整一大面解決問題沒做！雖然我前面全對，那又如何，解決問題可是一道五分！我回家大哭了一場。這樣的情景在我小學六年中經常發生。

在生活上，我也是做什麼都慢，起牀慢、吃飯慢、走路慢……就說穿鞋吧，我總會慢慢把腳伸到鞋裏，仔細拉平鞋子，繫好鞋帶還要比比兩根帶子是不是一樣長，否則不罷休。儘管媽媽在旁邊咬牙切齒地催，我還是不緊不慢，完美地系完我的鞋帶再走。

唉，往事不堪回首，因爲我的慢，我損失了多少寶貴時間啊！我的這個慢動作何時能改掉呢？

四年級的我作文 篇7

我敬佩的不是樂於助人的雷鋒，不是聞名世界的作家，也不是捨己救人的醫生。我敬佩的只是一個生活在我們身邊的普通人，，她就是我的同學—溫婉玥

溫婉玥長着一頭烏黑的齊耳短髮，一雙眼睛不大卻炯炯有神。她活波開朗，不論遇到誰都熱情有禮貌。也許她那平凡的外表並不能給你留下多麼深刻的印象，但一提到那件事，她專注看書的模樣便在我的腦海裏回放。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”歡快的下課鈴響起來了。我們剛準備有序地走出教室。溫婉玥卻衝了出去，向圖書角跑去。“她今天怎麼啦?”我疑惑不解，連忙跟上前去，準備一看究竟。只見她飛快地拿起一本書看了起來。她一會兒緊鎖眉頭，彷彿在爲主人公的命運擔憂;一會兒全神貫注，彷彿讀到了最重要的部分;一會兒綻開笑臉，彷彿在爲故事有一個圓滿的結局而高興。我怕打擾到她，便站在一旁靜靜地端詳着她那專注的神情。這時，我的目光落到了書名上，我的心不由得咯噔一下，《中國100個歷史典故大全》，她是怎麼耐心看這麼厚的書呢?她全然不顧我驚訝的目光，依然沉浸在書的海洋裏，專注入迷。此時正是下課時間，走廊，書吧四周玩鬧的，歡笑的，一片嘈雜，而溫婉玥卻全然不顧，依舊“我閱讀，我快樂!”

是的，我敬佩這樣一位普通的同班同學，一位不同尋常的普通人。此時此刻，我對書的嚮往跨越天空的思念，，化作輕快的上課鈴，傳得很遠很遠。