【必備】我的六年級作文彙總7篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的我的六年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的六年級作文 篇1
又上語文課了，在所有麻魔法課程中，我最喜歡上語文課了，今天劉老師上的是朱自清的《背影》。
老師講生字時，自動粉筆在黑板上寫出幾個生字和新詞。這時，老師的教棍飛來飛去，指着生詞，劉老師讀到哪，教棍指到哪，自動粉筆“寫”出的字能根據不同學生的視力放大、縮小。竟然每個學生看到的字都一樣大小，所以每個學生都不用擔心看不清字了，而且自動粉筆用的是小楷，寫得很清楚呢。學生們都全神貫注很快就記住了單詞。文具盒裏的筆也是全自動的，只要用意念就可以控制了，一節課下來，幾乎沒有多少同學用手拿過筆，這樣就能提高聽的率了。
這篇課文上到高潮部分，劉老師要講朱自清的父親爲兒子買橘的場景了，劉老師帶我們穿過了時空隧道，我們親眼目睹了這一場景，我剛想讓朱自清去追趕到，劉老師一把拉住我，說：“歷史是不能更改的，況且，不同時代的人是不可能接觸得到的。”我很爲朱自清可惜，也對他的父親敬重有加。父愛如山，也如涓涓細流般溫潤。
回到現實的今天，看着朱自清的這篇散文，深深爲這種父子之愛而感動，這時劉老師讓大家把感悟寫出來，我一氣呵成，上交給了老師。
老師上完了課，離下課還有十分鐘，（60分鐘一節課），老師讓我們做作業。這時全自動的筆就不起效果了，只有自己做了，同學們認認真真開始定子作業。作業本還會縮小和放大，且等你做完作業後，它就會自動批改，也給老師減負了。下課鈴響了，我的作業還剩下一半，劉老師整理了書本，離開了教室，這時，板擦把自動粉筆的字全部擦去，而且擦得一塵不染。
語文課結束了，我卻仍意猶未盡。
我的六年級作文 篇2
現在人們所使用的汽車，雖然較以往的交通工具有了很大的進步，但對環境的污染卻太過嚴重了，爲了解決這個問題，我發明了一種全新的既方便又環保的交通工具——“五用車”。
“五用車”，顧名思義，就是既能在陸地上行駛，又能在海洋海底暢遊，甚至還能載你到空中翱翔，在地底探險的汽車。這種車最大的優點就是，使用了清潔的綠色能源電池，十分環保，光一個電池就能讓汽車以時速500公里的速度行駛20xx千米。如果沒電了也不要緊，因爲電池使用了納米技術，所以重量不足1克，很方便車主隨身攜帶和更換。
這種“五用車”還有強大的智能系統，和傳統汽車不同，車身上沒有常見的方向盤和檔位儀，取而代之的是一個小巧玲瓏的液晶顯示器，你只要告訴它要去的目的地，汽車上的微型電腦芯片就會爲你代勞，駕駛汽車，在茫茫車海中穿梭，因爲所有汽車都採用了這套系統，所以所有汽車都會擁有屬於自己的路線，而不會與其他汽車相撞，因此自從用了“五用車”之後，就再也沒發生過堵車和車禍。
“五用車”之所以這麼受歡迎，還有一個重要的原因，那就是車上堪稱豪華的設備，無論是洗衣、燒飯，還是沐浴、娛樂，你都可以在車上完成，車上各種微型洗衣機、微型電飯煲、微型淋浴絕對會讓你煙花繚亂，更是家庭主婦的好幫手，旅遊達人的好助手。此外，由於納米技術的運用，車身經過傻瓜式的簡單壓縮後，體積甚至可以小巧到乒乓球大小，口袋成了汽車的最佳停車場。
雖然這種神奇的“五用車”還沒有真正出現，僅僅還是停留在我的夢想之中，但我相信，只要再過幾年，在人們的不懈努力下，這種車一定將會真真切切地出現在人們的生活中。
我的六年級作文 篇3
上小學開始我說話就有些結結巴巴了，說話前總是要停頓幾秒後才能把話說出來，特別是遇到聲母是：b、d、t、y的字，就有些說不出來了，真讓我着急。
那一次上語文課，我們正在學習《西門豹》，老師讓我讀第五自然段，我一看，糟糕。第五自然段開頭就是“西門豹”，而“豹”的聲母就是“b”。這可怎麼辦？我開始讀了：“西門——門，豹。”王老師說：“西門豹是一個人名字，應該連着讀。”我說：“好”。可心又想：“這可怎麼辦呢？張子逍，你一定要度過這個難關呀！”於是，我就深呼吸了一口氣，讀了起來：“西門豹……”。讀完心想：“呵呵，終於讀通了！不愧是張子逍！”
有時和別人打招呼也會結巴的。
有天早上，爺爺到我們農村小屋喂蜜蜂，其實我早上一起牀就很想去給他打招呼。可是每當我準備出去打招呼的時候，都叫不出“爺爺”來。話似乎到了嘴邊，又被迫嚥了回去。爺爺的“爺”字怎麼也出不了口。所以我又只好走了回來，反覆幾次，真讓人尷尬。
我們家養了一隻狗叫“貝貝”，這名字我一點也不喜歡。因爲我總是叫不出來“貝貝”來。所以有時候我只能叫他“狗狗過來”。有一次，我終於知道了怎樣叫它，就是在“貝貝”前邊加上一個“哎”字，成爲了“哎貝貝”，這樣比較容易叫出來，於是“貝貝”就變成了“哎貝貝”。
自此，我把所有讀不出來的名字前邊都加上了一個“哎”字，這樣就容易讀出來了。
唉，我什麼時候才能不結結巴巴了呀？
我的六年級作文 篇4
２０２８年，我成爲了一位科學家，並且還發明瞭一雙溫度調節鞋和能源轉換小熊。
今天，我要去外面實驗我的發明。由於現在正在盛夏，氣溫４０℃，剛好達到我的要求。於是我叫了一位行人，讓他穿上溫度調節鞋。剛開始，鞋子上顯示屏顯示的溫度是３７℃，隨後，我幫他調低溫度，並做記錄。最終，溫度下降至１７℃時，我停止了實驗。翻看我的記錄，計算後，得出了這個數據：當溫度調節鞋的溫度低於２２℃時，就會讓你在４０℃的高溫下覺得十分清涼；當溫度在１７℃時，就會讓你覺得你彷彿置身於一個空調間裏。這些數據讓我十分興奮，因爲這代表着，我的發明成功了！
隨後我與我的能源轉換小熊來到了垃圾處理場，這次我要讓這“小熊”吃掉垃圾，轉換成氧氣。首先我把垃圾放進小熊的嘴巴，後來進入一間空氣指數只有２０％的屋子裏，等小熊消化“食物”後再次測一下空氣指數，空氣指數測試儀竟然顯示出９８％這個驚人的數字。這個實驗得出的結論是：能源轉換小熊“吃”一千克垃圾就能產生接近８０％的空氣。
三天後，我參加了全球發明大賽，我獲得了“新星創意獎”和“環保發明獎”。我相信我這兩個發明一定能造福人間！
我的六年級作文 篇5
當今社會，很多年輕人追捧“流行”這個詞，每一年都會追趕流行款式的鞋子、服裝、包包……
在我的眼裏，只有一件事永遠流行，那就是閱讀。可能很多人會以爲，現在是高科技時代，不是那個“四書五經”十年苦讀的儒學時期了，還流行什麼書籍閱讀啊？
答案當然不言而喻。沒有閱讀，人的思想會止步不前；沒有文化，就有可能會被社會淘汰。沒有閱讀，我們也許會失去自身最尖銳的武器———大腦。大腦由於無法受到閱讀的滋養，就會像鐵器一樣，日久不用，慢慢地變成了一個古董，一個擺設，只能證明肉體的存在，而非思想與精神的存在。
流行無處不在。流行其實是人的一種心理反映———合羣意識。我們知道，現實中往往很難靠一個人單打獨鬥地生存下去，所以要依附羣體。但當這樣的意識開始不斷膨脹時，自己會開始覺得行爲舉止、穿着打扮也要和大家一樣。於是，流行開始出現，人人都在追逐它，停下腳步，害怕會被淘汰，潛意識會這樣提醒自己。
然而，流行終是一個沒有定數的東西，看不見，摸不着，與其這樣，爲什麼不及時去翻一本此刻看得見、摸得着的書呢？回來吧，回到閱讀的港灣來，這纔是我們真正需要的“流行”，也是我眼裏的“流行”。
我的六年級作文 篇6
一句閃光的`名言會影響和改變你的一生，它富有哲理，耐人尋味，指導着你的學習生活。我也有我喜歡的名言——“失敗乃成功之母”。
一個人在成功的路上必須經歷失敗，如果沒有失敗就沒有成功，只有有了失敗纔能有教訓、有經驗。失敗了沒關係，只要有勇氣面對失敗，纔是最大的成功。記得我6歲那年，爸爸、媽媽給我買回了一輛自行車，我第一眼看見，就覺得很好玩，便急着要學。當我騎上自行車時，我才發現騎自行車不是一件容易的事。剛開始，媽媽在後邊扶着，我才搖搖晃晃地騎了幾米。後來我熟了一點，媽媽在後面慢慢放開了手，我騎着騎着，想回頭看一看媽媽，才發現後面沒人了，不知媽媽何時放手了，“哎喲”我重重地摔了一跤，感到全身痠痛，媽媽叫我再試試，但我已被嚇得三魂不見兩魂半了，哪敢再上自行車。這時，我突然想起了“失敗乃成功之母”這句名言，又想起了許多名人成功的經歷，在媽媽的鼓勵之下，我終於學會了騎自行車。我感謝失敗，因爲失敗能不斷的促進我，讓我走向成功。
“失敗乃成功之母”。我們應該感謝失敗，失敗會使你獲得更多的成功，是失敗給了我們動力。
我的六年級作文 篇7
汽車大家都不陌生，大街小巷到處都有它的身影。
嘀嘀嘀嘀......哎！又堵車了，喇叭聲、叫罵聲、拍打聲此起彼伏。我可等不了了，我還要上學呢！我按了一下飛行按鈕，汽車立刻伸出翅膀，嗖的一下飛上了半空。在空中汽車變成了無人駕駛，讓我們來認識一下這種新型汽車吧！
首先，它具有環保功能。這種汽車用的燃料不是汽油也不是柴油，而是太陽。它把太陽的熱能轉化爲汽車的動能，這樣就杜絕了汽車尾氣的排放。第二，它具有變化的功能。它可以像變形金剛一樣遇到路面堵塞可以飛上天空，也可像遊艇一樣在水上行駛。第三，車身的顏色具有個性化，它可以隨着主人喜歡的顏色隨意變換顏色和圖案，再也不是單一的色調了。第四，它具有很強的舒適的感，進入車箱裏不會讓你聞到皮革味或塑料味，有的是大自然的花草芬芳，座椅隨着你的坐姿來調整角度。第五，它具有很強的安全功能。汽車上按裝了超先進的雷達掃描儀，一切事物在靠進車身安全範圍以內，汽車都會採取相應的保護措施，絕對不讓你和你的愛車受一點點傷害。
這種新型的汽車也許是我發明的，也許是你發明的！
