有關四年級同桌的作文合集十篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的四年級同桌的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級同桌的作文 篇1

我的同桌有很多，有的學習成績優異，有的多才多藝，我上學期遇到的一位同桌，他其貌不揚，默默無聞，既學習不好，也沒有顯赫的才華，看上去再平凡不過了，但他給我的印象最深，他是我的“老師”。

他沒有一雙炯炯有神的大眼睛，但他有一雙能堅持的手；他沒有學習的天賦，但他有一種不達目的不罷休的精神；他不是老師喜歡的學生，可他同樣渴望被老師所關注。他做過一件事，讓我徹底認同他，佩服他。

有一天下午放學，我在教室裏補作業。老師把我的同桌叫到她旁邊，看來又要給他補課了，從他的眼神中看出，他是多麼不想去，而又多麼無奈，甚至還透露出了幾絲恐懼，他磨磨蹭蹭地走到老師身邊，連我都對他起了憐憫之心。他聽完老師的講解後，回到位置上，開始補作業，他一鼓作氣把作業補完。他懷着忐忑不安的心情來到老師身旁，把作業遞給老師，老師看了一眼，就說：“你怎麼又錯了？你還不會做嗎？”他點了點頭，說：“我不會做。”接着，老師又無奈地給他講了講，我的同桌又開始做了起來，就這樣，他補了一遍又一遍，一直在堅持着，一道題足足補了有五、六遍，最後他終於會做了，當老師對他說“對了”的時候，他臉上露出了幸福的微笑。

我打心眼裏佩服他我的這位同桌，他教會了我“只要努力、堅持，就一定能成功”的道理。當我做什麼事情遇到困難想放棄時，我就想起他，然後堅持，直到成功，他就是我的“老師”，我要對他說一聲“謝謝”。

四年級同桌的作文 篇2

在成長過程中，每個人心中都應該有一位知心好友，我也是，我的知心好友，他不僅是我的知心好友，還是我的同桌。

快要到期中了，那天早上，陽光明媚，我早早地來到了學校，交了作業以後，看班裏就只有兩個人，便拿出我新買的書——《伊索寓言》如飢似渴地看了起來，接着，早讀鈴“丁零~丁零”地響了起來，我把書放進抽屜，打開書包找英語書，結果，我找來找去都找不到，這時，我的同桌看見了，關切地問道：“怎麼了？”“沒什麼，英語書落在家了！”我說。“沒什麼？”他露出驚訝的神情。接着，他拿起課本又放下，反反覆覆，鬼知道他葫蘆裏賣的是什麼藥。他稍微猶豫了一會兒，將英語書放在我們的中間：“我們一起用吧，以後可別丟三落四了。”

這時，一股暖流從我心底升起，並涌向全身……

還有一次，那天，是我值日，可是，我的作業還沒有寫完。我再三懇請組長讓我寫完作業再去值日，可是，他就是不答應，這時同桌走了過來，瞭解了事情的來龍去脈，二話不說便拿起掃把幫我值日，這時我感激涕零：“同桌，謝謝你！”“不用謝。”同桌說。

從此，我們便成爲了無話不說的好朋友。

我的同桌，願我們的友誼比長城還牢固，還久遠

四年級同桌的作文 篇3

我的同桌是一個小書迷。他長得短短的頭髮，像一個小刺蝟一樣。圓圓的眼睛像兩個黑葡萄。最有趣的是他的鼻樑上戴了一副眼鏡，這可是經常看書所致！他常說這是他小書迷的標誌呢！

記得有一次，我和幾個同學正在回家的路上，突然我看到前面有一個熟悉的背影，那不是我的同桌嗎，他正邊走邊看書呢，我真想過去嚇唬他一下，可是看他正在津津有味地看書，又不想去打擾他。突然我看到他的前面有一棵樹，不知道他會不會撞上去。我就趕緊喊他，可已經晚了。只聽“咚”的一聲，他就撞了上去。我趕緊跑到他面前，說剛纔喊他他都沒聽見。他立馬揉着頭說：“你喊我幹什麼？”這時我笑着指了指那棵樹，他不好意思地笑了。他可真是一個小書迷！

記得還有一次，我們在上體育課時，他就拿着書邊看邊下樓。我們下了樓都往西邊的操場上走。可他邊看書邊往東走。有一些同學喊他，他就跟沒聽見一樣，還沉浸在書的世界裏。這時體育老師看見他了，立馬板着臉走到他面前，猛的對他說：“你往東邊兒走幹什麼？”他立馬擡頭，一看是老師，嚇了一大跳，趕緊又看了看方向，抱着書朝西邊跑去，逗得大家哈哈大笑！

你們看我這個同桌是不是小說迷？快來跟他交朋友吧！

四年級同桌的作文 篇4

上三年級時，老師把我和他安排在一起，我和他便成了同桌。

他，留着小平頭，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的嘴巴整天唧唧喳喳。

他很野蠻，一次我不小心踩住了他的腳，我連說了聲“對不起”，可他還是無情地踢了我一腳。我很生氣，我對他說：“我都已經給你道過歉了，還踢我？”我一腳踢下去，狠狠地說：“你把我的白襪子弄髒了！”本以爲個氣勢能把他嚇倒，沒想到他變得更野蠻了，“你也把我的皮鞋踩髒了！”於是，桌下一場“戰爭開始了”，我一踢，他一踩，我倆誰也不讓誰，桌子下一片混亂，要不是上課鈴響，我們還不知道鬥到何時呢！

他很愛助人爲樂，記得有一次，上美術課時，我沒有水彩筆，坐在位置上東張西望，正見同學們埋頭畫畫，我的同桌問：“怎麼了？”我說：“我沒帶水彩筆。”同桌就把水彩筆遞給我，他不光對我，對其他人也是非常樂意的，同學們沒帶鉛筆，橡皮，紅筆……經常被他幫助過。

他就是我的同桌—雷偉濤，一個“野蠻”又樂於肋人的陽光男孩。

四年級同桌的作文 篇5

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……”聽到這旋律，我感到十分熟悉。我突然想起了一個人，就是一個很安靜的男孩——我的同桌。

同桌的你是一個很溫柔的'男生，高高的個子，看起來十分活潑，可是呢……剛見到他，只給我一種感覺，就是——高冷。

你喜歡打籃球，你最喜歡數學，你的數學成績總是很高，就我也很難超過你呢！

一下課，別的男生丟了筆桿就去玩，我看到男生們打打鬧鬧，一會兒來個你筆劃我猜，一會兒來一個疊寶塔，玩的非常開心。可你呢？你一點也不動心，你仍然面不改色心不跳的。男生們以爲你的認真是裝出來的，天天來到你的座位上諷刺你，你卻不在意，可能也只有我知道，你到底有多麼認真，多麼努力。

有一天，在一節語文課上，有一隻很大的飛蛾在我旁邊的花上“蹭蹭蹭”地飛着。由於我天生就很害怕多腳昆蟲。上着課，我無法叫太大聲，我小聲的叫着。我的同桌聽見了，小聲的說了一句“你別動，我幫你捉住。”我忽然覺得心被暖了一下，可是，我們不能露出破綻，就輕輕的換了一下位置，他一手就捉住了飛蛾，把他放走了。

雖然點點滴滴都是小事，雖然每天都會發生。我希望長大後，再次翻起我們的照片，就能再次想起我們真摯的友誼！

四年級同桌的作文 篇6

我同桌姓董，名奕谷，字三好學生。

同桌長相不錯：潔白的皮膚好似一顆潔白無瑕的水晶，她的臉上永遠乾乾淨淨，個頭永遠比我高那麼一點點，眉毛淡而細，襯托出了她那大而明亮的眼睛。最主要的是她的手，永遠是冰涼的，好似她的手是用水晶做的。

同桌學習很好，成績不錯，品學兼優，愛讀書，愛寫作，三好學生。你會說：“這肯定是一個萌妹子加好學生。”我告訴你：“你被她的外貌與優點所迷惑了！”她最大的缺點就是——暴力。我告訴你，她經常聯合我前桌（也是暴力女）來追殺我。

期末大考那天，中午休息，我挑釁了她一句，於是，她召集了詹琪；（5）班的李文蕾（暴力的很）和一個不知道誰，詹琪叫來了林利百加，啊喲，那個慘啊，我從二樓開始奔跑，跑到三樓，遇到李文蕾，又開始跑。我躲進了男廁所，李文蕾在門口守着。她故意走開，我趁其不備，風也似的跑了出去，她見狀，立馬追我。我跑到一樓，此時我已經甩掉了李文蕾，卻倒黴的遇到了詹琪和董奕谷，她們看到了，哪會放過我？我再次跑進我的避難所——男廁所。我見跑不出去，就騙她倆背對着我走，我又跑了出去，這次他們沒發現我。我跑到二樓，遇見詹琪，又跑到一樓中央花園，被五女擒住，我騙她們找足球，趁機跑了，可我已經筋疲力盡，跑到蘑菇亭就歇菜了，五女找到了我，董奕谷狠踢了我一腳，我反擊後，迅速跑回了教室。此時上課了，我逃過一劫。

外表溫柔的妹子，內心是恐怖的；外表暴力的妹子，可能心是溫柔的。所以，請小心你的同桌。

四年級同桌的作文 篇7

我有一位同桌，她就是——朱燕。

她長着一個圓圓的小臉蛋，鼻樑挺挺的，戴着一副小眼鏡，看上去很有學問似地。他有很多優點，她很愛幫助人，我有困難，她就及時趕到。但她唯一的缺點就是數學成績有點兒不好。

記得有一次，在美術課上。老師說：“你們把水彩筆拿出來，今天是同桌合作，一起畫畫。可是，我仔細地翻遍了每個袋子，但還沒有找到水彩筆。我想問朱燕借，但又不好意思。這時，朱燕看見我哭喪着臉，就知道我水彩筆沒帶，連忙對我說：“何玉潔，你是不是沒帶水彩筆呀，不要緊的，我和你一起畫！”我的神情一下子就變的很開心了，心想：朱燕你真是我的好同桌。在畫畫的過程中，她還和我一邊商量，一邊細心的完成了這幅畫。

這件事讓我覺得有了朱燕這個熱心助人的好同桌，真是我的自豪！

四年級同桌的作文 篇8

我的同桌是李亦卓，她長得矮矮的頭髮長長的，眼睛大大的，圓圓的臉蛋裏有一雙炯炯有神的眼睛，她的耳朵大大的很像大象的耳朵，可愛極了。

記得那節數學課時，老師讓我們做練習題時，我迅速地拿起筆開始做起來寫·····寫着寫着突然遇到了難題我絞盡腦汁怎麼也想不起來最後我這好放棄了，繼續往下面做。

我的同桌她在做題時有時抓耳撓腮有時託着下巴有時又狂撕紙演草筆快速移動，轉眼間一張紙上全是密密麻麻的字，十分鐘過去了········二十分鐘過去了······下課了·，吵鬧聲，說笑聲充滿了上空我叫她，她也不理我，她好像和練習題融爲了一體。她一會直跺腳，好像在和誰說悄悄話呢，她一會閉上眼睛像是在思考問題，一會她的眼睛閃着異樣的光，像是在跟誰激烈的爭吵，一會她又自言自語的嘀咕着什麼好像在說這題太難了，怎麼辦,大約又過了十分鐘，她突然站了起來，高興地說；‘‘我終於解出來了。’’然後她問老師這道題對不對，老師說；‘‘嗯，對了，沒想到你竟然把這麼難的題都解出來了很棒，繼續加油。’’說着老師走了。

然後我問她，這道題你給我講講唄，她高興地答應了。第一次她給我講的時候還有點聽不懂什麼意思，然後她又給我講三四遍我終於會了。

這就是我同桌。

四年級同桌的作文 篇9

我的同桌叫“張亞潤”，她有着一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，她雖然不是很高，但是很瘦。她很愛笑，笑起來很甜美，她既是我的同桌，又是我的朋友。從一年級我倆就是好朋友，一直到現在，這裏邊有歡笑，也有爭吵。

她的性格有些怪癖，記得有一次她曾經爲了一件小事情對我雷霆大怒，不過她也挺懂事，有一次去她家玩，看見他的父母特別忙，都沒有時間照顧她的弟弟，她寫完作業就趕緊去照顧她的弟弟。

她很樂於助人，在我困難的時候經常幫助我，有次上數學課的時候老師讓我回答問題，可我卻回答不出來，她就給我塞了一張紙條下課的時候，我打開一看，紙上居然寫着剛纔的問題的詳細的解說答案。還有一次，我忘帶了鉛筆，我就向同學借，可是他們都不借，只有她借給我了，這些事情讓我深深的感動。

她也非常的活潑開朗，做事情總是充滿了正能量，跟她在一起讓人心曠神怡，這也是我欣賞她的地方，雖然我們之間有些小插曲，我倆總能化干戈爲玉帛，我覺的朋友之間應該坦誠相待，互相幫助，互相學習，互相鼓勵，在學校裏，我們是同桌，但是在校外我們是非常要好的朋友。

在新的學期裏，讓我們的成績，友誼更上一層樓。

四年級同桌的作文 篇10

在初一，我一共有 5 個同桌，悶騷小子——沈唐星宇，衰神——王星文，小小怪——袁顧，唐老鴨——唐天成，我現在的同桌是黑巧克力豆——於劉盟。

他其貌不揚，但整個人看上去很利索。他的頭髮一根一根精神抖擻地直豎着，古銅色的皮膚讓他看上去很剛勁，一雙眼睛炯炯有神，散發着青春的活力，鼻樑上架上一幅眼鏡，儼然一個小男子漢。

想起這件事，還有點隱隱發笑。我在雙休日看完《甄嬛傳》星期一一過來，順口叫了聲：小於子，給哀家開開門。只見他不慌不忙，擺弄擺弄他的頭髮，抖一抖衣服把手一伸，奶聲奶氣地應了一聲：喳！周圍的人都捧腹大笑，我笑出了眼淚，肚子都疼，於是小於子也成了他的代名詞。

他還特別講義氣，葉葛煒和顧小杰是他的好哥們。一次，他倆都和人鬧着玩，小於子都幫他的仁兄，也揮了揮拳頭，他也不許別人談論他朋友們，要不然他就跟誰急。

他還有一個小男子漢的特徵，樂於助人。我的東西總是丟，而且我很粗心。於是修正帶啊，筆啊，都得問他借，他也倒是不吝嗇，二話不說把修正帶借給了我。以後我有什麼東西沒有帶，他也是毫無怨言的。

在一些小事上，也能看出他捨己爲人的品質。我們的講義都是撕開來的。我總是以迅雷不及掩耳之勢把它撕下來，並且毫無差錯。結果那次失了誤，把講義撕壞了。他把好的給了我，自己卻去辦公室從新拿了一份。我聽徐老師說換同桌時，心裏竟然有點小小的不捨，但還好，我和趙蘭鑫同桌，也是值得慶幸的。