算盤四年級作文

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的算盤四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

算盤四年級作文1

每當我看見書桌上的計算器，我就會想到一個計算工具—算盤。

你會發現，現在的算盤越來越少了，只能在藥店和電視劇裏，還有回憶裏才能找到。也許有人會問：“爲什麼算盤在歷史的舞臺上持續了一千多年，卻被一個發明出來不到三百年的計算器打敗了？”其實答案十分簡單，因爲計算器算出來的答案十分準確，而且十分輕巧，方便攜帶，不過話說回來，計算器的發明是離不開算盤的，計算器的發明者法國科學家帕斯卡引用算盤的原理，於1642年發明的機械式計算器。

雖然計算器非常實用，可是它也有美中不足的地方，社會上還有許多老人跟不上時代的步伐，不會應用。

以前常常聽奶奶說算盤是國粹，在奶奶小的時候經過賬房都會從房間裏傳來敲算盤的嗒嗒聲，那聲音就像一首首動聽的音符，只可惜我是無法感受到的，我發現科技發達了社會進步了，但是一些傳統的，曾經伴隨好幾輩人的生活工具陸續退出歷史的舞臺，若干年以後只能在博物館裏才能見到它們的身影，算盤也是其中之一，也許這也是順應時代變化的潮流。

算盤四年級作文2

算盤是計算的工具，但現在卻被計算機所代替。今天我們就來走近算盤。

算盤是我國特有的計算工具，現存的算盤形狀不一，正常的大概只有幾十釐米。我國最長的算盤有六米多長，全身由純木打造而成，並且能容納12個人同時算賬。最小的算盤是用24K黃金打造的，長度只有5釐米，令人驚歎的是上面的珠子竟然可以活動自如。一般算盤多爲木質，算盤由矩形木框內排列一串串等數目的算珠，中有一道橫樑把珠統分爲上下兩部分，算珠內貫直柱，俗稱“檔”，一般爲9檔、11檔或15檔。檔中橫以樑，上樑有兩顆珠子，每顆表示五，而下樑有五顆珠子，每顆珠子表示一。從右往左依次是個位、十位、百位，千位、萬位……

算盤不僅設計精巧，而且歷史悠久，它的歷史已有2600多年，是我國發明創造的重要成就之一。我國是世界上發明算盤最早的國家，算盤是由古代的籌算演變而來的，唐代末期開始籌算乘除法，到了宋代，產生了籌算的除法歌訣，明代數學家吳敬著《算法全》已正式有了算盤的名稱。

爺爺家有一個老算盤，那是我太姥爺用過的。外面的木框已經有了很多裂痕，但那些珠子已被歲月盤出了包漿。太姥爺以前是村裏的'會計，每天的工作就是打算盤記賬，他打着算盤養活了一家老小。這個算盤至今還保留着，也將一代代傳承下去，傳承的不光是算盤，還有靠雙手勤勞致富的精神。

算盤不僅算出了數字，也算出了中華民族的智慧！

算盤四年級作文3

早就聽媽媽說算盤是我們祖先發明創造的一種簡便的計算工具，所以，在這個寒假中，我決心學會打算盤。

我先學習了珠算的口訣，弄清楚了算盤上“個位”“十位”“百位”等的位置和算盤具體的操作方法，然後就開始動手實踐了起來。

我從10以內的加法開始學起，先學習從“1”加到“10”。我邊看口訣邊摸索，在練習的過程中遇到了很多困難。一開始，當我遇到珠子加不夠的時候不知道該怎麼辦，於是我就去問媽媽。媽媽說：“你動動腦筋，想一想口訣啊！”哦，原來是珠子不夠的時候往前一位進一啊！在媽媽的幫助下，我終於學會了在算盤上從“1”加到“10”。

但是開始練習10以上加法時，我又遇到了很多困難：個位、十位的數字一直加錯，有時加着加着加到幾又忘了，又得重頭再來。一開始我有些灰心，媽媽告訴我：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”我聽了很受啓發，後來在我的努力下，終於克服了困難，學會了從“1”加到“100”。

打算盤雖然有些難，但是我想：只要堅持不懈地多多練習，就一定能夠成功。今後，我會不斷努力，多加練習，讓我的珠算能力得到更大的提高。