有關四年級成長的作文六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級成長的作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級成長的作文 篇1

我叫駱毅，今年十歲了。我有許多成長的故事，其中印象最深的就是學鋼琴了。

第一次去試課的時候，我和陳老師玩了一個遊戲：大拇指爲一指，食指爲二指，以此類推。陳老師說數字，我伸出相應的手指。我的一、二、三指都表現的很好，就是四、五指有點不聽話，在它伸出去的時候，其他手指也跟着動。這就是爲什麼老師說要加強四、五指練習的原因。正式開始學習以後，我只會一些簡單的練習。即使老師佈置作業，也是一個音或兩個音的練習。但是我練久了以後，老師就開始教我一些簡單的曲子。像“瑪麗有隻小羔羊”，“老麥克唐那”之類的。如果在以前給我看“哈農練指法”的話，我看到那麼多的音符，肯定會打退堂鼓。但是一彈，沒有想象的那麼難，反而非常簡單。

記得有一次，我們要舉行音樂會。教我鋼琴的陳老師把我推薦了上去。我既興奮又緊張，害怕自己彈不好。陳老師便安慰我說：“不用緊張，不用害怕。只要好好練習，就會成功。”也就是這句話，樹立了我演奏的信心。在此之後，我經常練習入場、退場。終於等到音樂會那一天了，我還是有點害怕，便不斷地安慰自己。果然，我表演得很棒，音樂會大獲成功，我也非常高興。

我喜歡彈鋼琴，我要繼續提高水平，爭取考上三級！

四年級成長的作文 篇2

從小到大，我曾遇到過許多煩惱，它們有的在家裏發生，有的在學校裏發生。其中有一件事一直深深印在我的腦海裏。每當再次遇到煩惱時，我就會想起這件事，它鼓舞着我該怎樣去克服煩惱。

記得那是我上五年級時的一天中午。那天因爲我值日，所以留下來關門窗。其中有一扇窗戶很難關，我便使出了渾身的解數，終於將窗戶關緊了。最後我將中間的鎖釦往上提時，也不知什麼原因，鎖釦竟掉了下來。我嚇得心怦怦直跳，心想：這可怎麼辦呢？告訴老師，害怕老師罵我；不告訴老師嘛，又感到自己是在欺騙老師。

就這樣，我拖着沉重的腳步回家了。一路上，似乎花兒沒有原來鮮豔了，空氣也沒有以前清新了，鳥兒的歌也不歡了。一箇中午，我過得很不舒服。

下午，來到學校後，我便將心中的煩惱——上午弄壞窗戶鎖釦的事向好朋友王華傾訴了一遍。王華用輕柔的聲音對我說：“其實不要緊，你太敏感了，我認爲只要向老師說明原因，認個錯就可以了。”“這麼簡單？”我將信將疑地問道。“當然了，老師會認爲你是一個誠實的學生，是一個知錯就改的好孩子。”她肯定地說。

於是，我給自己壯壯膽，輕輕地走到老師的辦公桌前，誠懇地對老師說：“老師，今天上午我關窗戶時不小心將鎖釦弄點下來了。我知道自己做事太莽撞了，真對不起。老師，您說我該怎麼賠償呀。”老師聽了我的話，微笑着對我說“孫心怡，你能認識到自己的錯誤，能主動來告訴老師，老師真的很高興。窗戶鎖釦的事，我去找總務處的老師幫忙修理一下就行了。你下次做事小心一些就行了，另外，老師還要在班上表揚你知錯就該的好品德。”我聽了老師語重心長的一番話，心裏美滋滋的。急忙說：“謝謝老師，謝謝老師！”就這樣，一場煩惱風波終於不翼而飛了，我心中真是十分高興。

通過這件事，我明白了一個道理：在我們的成長道路上，遇到煩惱並不可怕。只要我們弄清煩惱的根源，多聽聽別人的意見，然後主動地去解決，煩惱就會離你遠去，成功就會向你走來。

四年級成長的作文 篇3

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但我的成長寫作是無法用內心表達。

我酷愛寫作，寫作是我生活中不可缺少的一部分。上三年級了，老師要求我們寫週記。我對這種既陌生又新奇的東西產生了好奇。什麼是週記？哦，原來是每個星期所要記的東西。我每天細心留意觀察，天上的鳥，地上的蟲，水裏的魚，我都愛探個究竟，遇到疑團，我總是問個沒完沒了。寧靜的深夜，我總會趴在書桌上寫起日記來。日復一日，年復一年，我的寫作水平有了很大提高，正如芝麻開花——節節高。

因爲我寫作可加，我很幸運成爲了學校第一批《嶺南少年報》的小記者。當時，剛知道這個消息，我真的很高興，很激動。站在領獎臺上，心裏在想：快了，快到我也能夠名副其實地擔任一名小記者了。頃刻間，我終於明白，成功的背後總要付出代價。五彩繽紛的小記者證調皮地掛在胸前，在明媚陽光的照耀下，小記者證顯得特別炫目。內心裏嫋嫋升起一種慷慨，一種無法言語的激動。

雖然我很努力去寫稿，但畢竟也要碰壁。我每次投稿完，總會焦急盼望。盼望什麼？當然是我的作文能發表啦。第一次，我聽到學校小記者站的指導老師在宣讀這個讓全校振奮人心的消息：四〈3〉班劉嘉璇同學的《習慣》一文發表在《嶺南少年報》。這時候，全身像紮了鉛似的.，動彈不得，畢竟是學校第一位文章發表在《嶺南少年報》的一位。我驀地涌出一種渴望，我渴望我的文章也能夠發表，渴望在那印刷精美的《嶺少報》上深深印上我的文章和名字。我發掘了自己的不足，努力去發現其他優秀文章的特點。有時候，還請教老師和同學。

四年級成長的作文 篇4

一個悠閒的週末，我偶然發現了一本放在書櫃裏的相冊，便興致勃勃地翻看起來，原來這裏面全是我小時候的照片。

第一張照片是我一歲時，正牙牙學語。爸爸聽到我叫第一聲“爸爸”時，高興得合不攏嘴，把我高高舉過頭頂，我騎在他脖子上興奮地大笑，媽媽連忙爲我們拍下了這難忘的一幕。

下面一張照片是我第一次在公園學走路，邁着東倒西歪的步子，媽媽非常緊張地跟在我的左右。爸爸在旁邊拍下了我撲在媽媽懷裏溫馨的模樣。

三歲那年，我迷上了打羽毛球。爸爸買來球拍，手把手教我。剛開始，爸爸一個輕輕的發球我都碰不到，爸爸耐心地指點，一次又一次地鼓勵我。經過反覆的練習，三歲的我終於能打到球了。經過的路人都嘖嘖稱讚，有一個陌生的老大爺誇了我還要跟我合影，照片中的他豎着大拇指，小小的我還一直牢牢抱着球拍呢。

五歲時，我又迷戀上輪滑。媽媽給我買一雙最好的輪滑鞋，我開始了自學輪滑的時光。剛剛開始，我經常摔跤。但媽媽對我說，困難如彈簧，你弱它就強。媽媽這句話一直讓我鼓起勇氣，繼續練習。那一年末，我終於學會了輪滑，一張照片記錄下我站在輪滑上露出自信的微笑。

七歲那時，我已經是一年級的小學生。我沒有成功成爲第一批少先隊員，滿腹委屈哭着向媽媽訴說。媽媽安慰我說，只要再努力，一定能評上。果然，經過努力，我順利成爲第二批少先隊員。照片裏我戴上鮮豔的紅領巾的樣子十分自豪。

……

翻着一張張的照片，往日的情景彷彿就在昨天，是爸爸媽媽陪伴走過美好的童年，他們是我成長中最親密的夥伴。

四年級成長的作文 篇5

在讀書中成長 以前，我的家裏有許許多多的書，可是我一本也沒看。可是自從我觸摸到這本《西遊記》，書中神奇有趣的故事一下就吸引了我，我的眼睛再也捨不得離開這本書了。於是，走路的時候我要看，吃飯的時候也要看，就是上課的時候，我還是要偷着看，甚至連睡覺前我也要坐在牀頭看一會，要不就睡不着。從此，我成了一個不折不扣的小書迷。

從這本書中我認識了樂觀的豬八戒、機智的孫悟空、一心一意保護唐僧取經的沙和尚，還有他們的師傅唐僧，這四人去西天取經路上一路斬妖除魔，歷盡千難萬險，最終取得了真經。這我明白了：每個人要幸福就必須經過重重困難。

接着我又讀了一本《三國演義》。從中，我認識了忠義的關羽，勇猛的張飛、忠厚仁義的劉備和料事如神的諸葛亮，其中的劉、關、張，是結義的好兄弟，我以爲最後他們一定會勝利，可是最後他們卻還是失敗了。

這讓我感受到了：鬥爭失敗的悲劇是多麼的殘酷。

我還從智取瓦口榏的張飛，我感受到了，這是一個有戰爭的世界，要有勇也要有智才能成功的活下去。

這本書還讓我知道了做人要有怎樣的品質。

看書，給了我許許多多的快樂，也讓我有了許許多多的收穫。

這兩本書改變了我的成長道路，從不喜歡看書到喜歡看書，讓我的人生將更加的精彩！

四年級成長的作文 篇6

記得，三年級時學過一篇課文《和時間賽跑》，文中的小主人多次做了些和時間賽跑的事，還強調了時間的珍貴，假如時間一旦失去了，是永遠也追不回來的。在我的成長中就有這麼一件小事，媽媽的嚴厲，至今讓我難以忘記。

那是一個陽光明媚，萬里無雲的星期天，我吃完了早飯，正準備上班的媽媽對我說：“一定要好好學習，不能玩哦”！還再三叮囑我要注意安全，我不耐煩地擺了擺手，連聲說道：“好了好了！我知道了，您快走吧！”媽媽看我這麼乖，就放心的上班去了。

媽媽剛走，我就想：我爭取早做完作業，好給媽媽一個驚喜！想着想着，我眯起眼睛， 好像看見了媽媽就在我身邊，笑着對我說：“我們家的小寶貝真聽話，把作業全都做完了，真乖！媽媽獎你讀一個小時的書。”於是，我便飛快的拿出作業和筆來，一心想趕緊寫完作業，好給媽媽看看，證明我就是好樣的！可是，那一本本精彩而又有趣的書好像在跟我招手，儘管我拼命地克服着自己，但還是禁不住書的召喚，那一本本書好像就是一頓頓美味佳餚等着我，我心想：反正媽媽12點纔回來呢！現在才9點多，時間還多着呢 ！幹嘛不讀個痛快？於是我順手拿起一本就埋頭看了起來，可是我一讀起書來就什麼也忘記了，更不又說時間了，我完全沉醉在書的樂園、書的海洋中，似乎一切都不存在，直到門鈴再次響起我才知道已經是中午12點整了，可是已經晚了，沒法再挽回了，我真後悔，更後悔自己爲什麼那麼愛讀書，沒辦法，只能“聽天由命”了，最後，可想而知，我不但沒有看一個小時的書，反而吃了一個小時的嘮叨，哎！也不怪媽媽的嘮叨，的確是我的不對。

光陰似箭，日月如梭。時間是寶貴的，時間更是努力爭取的，一旦失去了時間，哪怕是再多的金銀珠寶，也無法補回，希望小朋友們珍惜時間，愛護時間，要永遠充當時間的小主人。