四年級同桌的作文彙編8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的四年級同桌的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級同桌的作文 篇1

三年級下冊，老師給我們調座位，老師把我調到了最後一排，和一個男生做同桌，這個男生的名字叫張兆博。他有一雙明亮的大眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴吧，一笑起來還挺可愛的。

老師剛讓我和他做同桌的時候，我一點也不喜歡他還有點討厭他，不可是漸漸的我們成了好同桌、好朋友，他是做了那些事情讓我對他有了想和他同桌的呢！那就快來聽我講一下吧。

有一次我忘帶筆了，我東找西找就是找不到，而老師這個時候要抄寫筆記，這時他很大方地地給我一支筆用，我說了一聲，謝謝，他笑眯眯地說不客氣，然後我們開始認真地抄筆記了。

還有一次我的語文書，找不到了，直到上課了，還沒有找到語文書，這時突然聽到老師點名讓我來讀課文，他也是很大方地把書遞給我讓我沒出醜，我結果說大聲朗讀起來了，下課了我找到了語文書對他說謝謝，他說我們都是同桌應該的，他就是用每一件小事情，讓我慢慢地喜歡和他做同桌的。

雖然升四年級的時候我們會被調開，但他永遠是我的好同桌，如果你和一個你不喜歡的人做同桌，他也會這樣做的話，我相信你也會被這樣善良有愛心的同桌給打動，漸漸喜歡和這樣一個人坐同桌吧！

這就是我的同桌，一個充滿正能量的同桌。

四年級同桌的作文 篇2

我有一個同桌叫皮奶心，她是一個女生，她長得很漂亮，她有着大大的眼睛，長長的頭髮，而且長得很高。她在外面很注重自己的形象，是一個名副其實的“淑女”。

她平常不對人發脾氣，除非別人把她惹火了，他纔會大發雷霆，比如說:“誰誰誰，你再動個試試！”

她非常喜歡看書，而且看得很入迷，他喜歡看《查理九世》她把一套全看完了，她不是上課看，就是下課看，不是下課看，就是上課看。

她還喜歡和朋友說說話之類，每到週日，她就和朋友們去人民公園，滑冰刀……。

皮乃心經常助人爲樂。

有一次，皮乃心的媽媽讓皮乃心買菜，皮乃心拿了一些錢去買菜，他買了一些土豆，排骨，青菜，香菜……，買完了菜，她就回家了。

在回家的路上，準備過馬路的時候，看見了一位滑倒的老奶奶，她急忙上前扶起老奶奶，並撥打120急救電話，老奶奶被治療後好了許多，老奶奶非常感謝皮乃心，皮乃心高高興興的回了家。

還有一次，有一個小朋友在文化公園裏踢足球時，不小心抓到了別人，流了很多的血，皮乃心過去給小孩貼了創可貼，血很快就止住了。

這就是我的同桌，皮乃心。

四年級同桌的作文 篇3

“起式……左右野馬分鬃……”在悠揚的音樂伴奏下，一羣朝氣蓬勃的孩子沐浴着溫煦的陽光，有板有眼地打着太極拳。在一隻只舉起的手中，細心的你會發現有一雙手特別惹人心痛，無名指和小指被截短了許多，大拇指也畸形的。這雙手的主人叫小蘭——一個身材高挑，容顏秀麗的女孩。

童年的小蘭活潑可愛，聰明乖巧，可天有不測風雲，兩歲時厄運降臨到她身上。那一天，小蘭獨自一人去廚房找東西吃，無意間拿到一條東西，她的手只感覺一陣發熱，瞬時刺痛了全身，幼小的她“哇哇”大哭起來。爸爸媽媽聞聲衝進家中，才發現她觸電了……從此，纖纖玉指和她拜拜了，雙手再也無法像以前一樣靈活伸展了。

雖然雙手有了殘缺，但是小蘭卻時刻提醒自己：別自卑，大大方方地昂首生活!於是，她緊抿着嘴角伸出雙手，一聲不吭地跟着同學們做操、打太極拳，一招一式一絲不苟;她僅用完好的兩個手指緊握住筆，在作業本上工工整整地寫下一筆一劃，漂亮的字跡完全不遜於班上肢體健全的人。

我曾好奇地問她：“小蘭，你的手都這樣了，你就不怕別人異樣的目光嗎?”

只見小蘭嫣然一笑，說：“你看過20xx年春晚上令人震撼不已的舞蹈——千手觀音嗎?表演者是一羣可愛的聾啞少女;你知道馬麗和翟孝偉嗎?一個沒有右臂，一個沒有左腿，空空的褲腳和衣袖，卻把舞蹈表演得那麼完美無缺;劉偉，你該知道吧?自幼失去雙臂的他憑着對音樂的酷愛，自己摸索，創造出用腳嫺熟彈奏鋼琴的奇蹟……他們是我的榜樣，我的偶像。我也要笑對生活，活出我自己的精彩人生來!”

真是“聽君一席話，勝讀十年書”呀!從小蘭燦爛的微笑中，我明顯地看到了她無數次的跌倒和爬起。是呀，健全的鳥兒能在藍天享受翱翔的的美妙樂曲，懦弱的鳥兒只能在巢中細數羽毛的寂寞脫落，而堅毅的鳥兒則需到天地品嚐學步的酸甜苦辣。

曾經，當劉翔的身影飛馳而過，當貝克漢姆的足球瀟灑地劃過天際，當NBA的球星們跳躍騰挪暴扣籃筐……我們會將如雷的掌聲送出。但此刻，我更想將鮮花和掌聲送給我的同桌、我的偶像。你知道是誰嗎?她就是——小蘭!

四年級同桌的作文 篇4

我有一個好同桌，她高高的身材，不胖也不瘦，她就是我們班的學習委員————王珂瀅。

在上語文課的時候，筆沒水了，她總是在關鍵時刻把筆芯借給我;在上數學課時，本子用完了，她也會把她新買的本子借給我;在上美術課時，鉛筆斷了，她還會把她的削筆刀借給我用……在我心目中，她是我唯一一個好同桌。

有一次，我把文具盒忘在家裏了。她就問我怎麼了，我說我把文具盒放在家裏了，不知道該怎麼辦！這時，她在他的文具盒裏掏出一支漂亮的水筆，還說她把這支水筆送我了，我很感謝她。

還有一次，我不小心用她的墨水瓶一下灑到了她那漂亮的字體上，她那漂亮的字跡一下變成了黑團，我驚呆了，不知道該說些什麼。

眼看她就要哭了，可是她卻說:“沒關係，下次小心點就是了。”

我驚呆了，沒想到這樣她也會原諒我，真是太不可思議了！

我想對她說聲對不起，可她卻總說沒關係，真讓我無能爲力。

她是我最好的同桌，也是我最好的朋友。

四年級同桌的作文 篇5

我的同桌叫潘嘉堯，他的頭髮像傘一樣蓋在頭頂，濃密的眉毛下面是一對閃着古靈精怪的大眼睛，小小的嘴巴笑起來總是彎彎的，他的個子比我還要矮，我總叫他小潘潘。

小潘潘是一個不愛收拾東西的男孩。有一次，英語老師讓我們拿出堂聽本準備聽寫，我發現他正手忙腳亂的找，嘿！他的抽屜裏面什麼都有，尺子啦、字典啦、橡皮啦…還有紙團呢！他東找找，西找找，連書包裏面的東西都翻出來了，還是沒找到。我看着他滿頭大汗的樣子，怪可憐的，於是幫他找了一下，當我拿出一本皺巴巴的堂聽本時，他激動得說不出話來。

小潘潘雖然不愛收拾，但他也有了不起的'地方，他是一個很幽默的男孩。有一次，我們剛下課，天空忽然下起了大雨，我焦急的說：“糟了！外面傾盆大雨，我沒帶傘，怎麼回家呢？”不一會兒，雨勢加大了。他看着我着急，就說：“那不是傾盆大雨…”我正愁着，討厭地瞪了他一眼，他卻嘻嘻哈哈的說：“那我創作一個新詞，那叫傾盆暴雨…”看着他得意洋洋的樣子，我和旁邊的同學都不禁笑了起來。

我的同桌，希望你可以改掉壞習慣而加油！

四年級同桌的作文 篇6

她，是個文靜、善良的女孩；她是一個西瓜臉，學生髮；她，待人溫柔可親，連生氣、哭的樣子都很好看；她，雖然長得胖，但總是顯得一副瘦瘦的樣子。她，就是我的同桌——顧家瑤。

我和她之間有很大的恩和怨。就說那一次吧，我們在同一天發生了“恩怨”。

那天，我從食堂回來，坐下就立刻看起書來。可能是因爲我不小心超了“三八線”她看見了，把腳翹到我桌子底下的那根槓上。我瞧見了，生氣了，破口大罵：“幹嘛，別人超線又不是故意的，你可以提醒我啊！！幹嘛直接翹到我這邊？害我腳都不能翹了！”她也生氣了：“我又怎麼啦？我只不過就腳翹你這邊了唄！用不用那麼大聲啊？那你把筆還給我啊！”（以前她送給我筆過）“還就還，有什麼了不起的啊？”說着，我就把她送我的筆還給了她，“那麼女生系的筆還送給我，我可以自己買啊，懶得要你的筆！”還了之後，我才發現別的筆全都是不好寫的筆，自己的好寫的筆全放家裏。後來，我隱隱約約地聽到同桌說“活該”我聽了，心裏很不是滋味，在心裏默默地罵道：“要不是我的筆都放在家裏，我絕不會讓你那麼囂張！”

考試了，我寫着寫着，筆就漏不出筆水了，這時，我才知道我不應該罵她，正當我要厚着臉皮去借筆的時候，她主動地把筆放在我的桌子上，說：“要用就快點用，下課馬上還我！”我當然十分感激，說道：“好，下課就還你！”下課了，我正要還她筆的時候，她說：“看你這麼可憐，這支筆就送你吧！”“嘿！”我跟她開玩笑說，“現在用不着反語！”

雖然她送我的這支筆用完了，但我任然把這支筆放在鉛筆盒裏；雖然那件事已經過去很久了，但我還是永久地記着；雖然我們都放寒假了，一個月都見不着了，但我任然記得住她的模樣。

四年級同桌的作文 篇7

我換過N次同桌，我最喜歡的還是我們的班長同桌——豆豆。

我的同桌不僅嚴謹認真還十分幽默，不信你看：

有一次我生病沒去上學，媽媽囑咐我：“到學校記得問同桌筆記。”我點點頭，到了學校，我問豆豆筆記多不多？他一本正經地說：“不多，就是內容有點多！”他話音剛落，我和同學就哈哈大笑起來。別看班長這麼幽默，他也很認真、嚴謹呢！他上課從不和我說話，也不做小動作，寫作業時不管同學們怎麼吵鬧，他總會認認真真的把作業寫完。

班長彈得一手好琴，我聽他彈過《四季歌》、《賣報歌》……琴聲悅耳動聽，順暢自然，優美極了。豆豆也很喜歡唱歌。有一次，我讓他唱歌，我覺得他音律比較好，因爲他會彈琴，但沒想到他居然唱歌跑調。他還喜歡吹牛，他說他能一口氣踢20個毽子，但卻一個都踢不起來，後來他終於踢了一個，屁股一撅，毽子又飛了起來，落在了很遠的地方，哈哈，那可是他屁股頂起來的喲！

雖然我換過N次同桌，但我喜歡的還是我的班長同桌，因爲他有很多優點值得我去學習。

四年級同桌的作文 篇8

我有過好幾個同桌。通常在我的記憶裏，同桌給我的印象就只不過是在一起相處一段時間；畫條三八線；過後又換一個新同桌罷了。甚至現在有的連名字都忘了。可兩年前的那個同桌，發生的那件事，我真的忘不掉。

那是兩節自習課，老師們都去開會了，沒人上課只好上自習。我拿出作業本把作業都寫完以後，又從書包裏拿出了我的筆記本和課本，打算接着溫習功課。這時，同桌剛回到教室。我同桌遲到成性，大家也沒怎麼看他。我剛翻開筆記本，同桌說：“你的作業都寫完了嗎？”“寫完了啊，”我答道，“有事嗎？”“太好了，快借我抄抄。”“什麼？你要抄作業？那平時你的作業是怎麼完成的？”“你別管以前的了，快點，作業拿來！”“爲什麼要抄？”“晚上要去吃火鍋逛街，沒時間寫！”“沒時間？你確實沒時間。我就住你家隔壁，昨天大半夜的你打遊戲的音樂我都聽的一清二楚，一直聽到半夜。你確實沒時間啊！”“快拿來！不然就晚了！”“不行，你還是忙着吧。我還要溫習功課。”同桌的語氣越來越不耐煩，後來看到我不肯，只好做罷。同桌一邊假裝寫着作業，一邊用餘光掃着其他同學。我沒怎麼搭理他。誰知道他抄不到我的竟去抄別人的！瞄兩眼張三的，又偷偷看兩眼李四的。我徑直走上講臺，直接扯掉了同桌在榜上的星星。其他同學一看，立刻小聲議論起來“你看，這纔是班長大人，幹事就是快準狠。”“不愧是東方不敗教主啊！對這種人就該無情！”同桌見狀，臉紅到了脖子根。

我同桌雖然與我不算是“閨蜜”，但和我交情也挺不錯。我真沒想到，我的同桌會做出這樣的事情！這在我的同桌生涯中，也應該是最難忘了的吧。