【實用】四年級同桌的作文錦集8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的四年級同桌的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級同桌的作文 篇1
我的新同桌是一個文靜而秀氣的小女孩，她叫張晴潔。她圓圓的臉上鑲嵌着一雙明亮而有神的小眼睛，彎彎的眉毛，小巧的鼻子底下就是那紅紅的小嘴了。
我說不清她的性格具體是外向性格還是內向性格，在課堂上她全身細胞都安靜了，認真的聽老師講課，十分專注。但和同學們在一起玩耍的時候，她就判若兩人了，興奮、激動、活躍，她樣樣佔全，完全是一個活潑、可愛的女孩子。
她有許多值得我學習的地方，特別是在認真學習方面，每堂課她都是認認真真、一絲不苟。那認真勁實在難能可貴。她寫的字也很端正，學習也很好。下課了，她和我們一起玩遊戲，講笑話，她是我們組的“開心果”。有一次，老師要給我們上英語課了，我抓耳撓腮找不到英語書了，着急的像熱鍋上的螞蟻，正當我着急的時候，一個溫柔的聲音給我說：“我來幫你找吧！”她認真的把我的書桌和書包裏都整理一下，終於在書包的最後夾層裏找到了英語書。解決了大難題。我長長的鬆了一口氣。感激的望着她。我們兩個人會心的一笑。
我們友好相處，和睦相鄰，我爲有這樣的一個同桌而感到心悅。
四年級同桌的作文 篇2
在我小學四年裏，經歷過許許多多的同桌，中間有歡笑、悲傷，還有生氣。。。。。但有一個同桌是讓我最敬佩最難忘的。接下來，就讓我把同桌的你介紹給大家吧！
這一天上午這節課是數學。“叮鈴鈴”上課了，這一節數學課，老師講了怎麼畫對稱圖形，講完後就讓我們在數學書上的練習題上開始練習畫圖。這時就有人開始着急了，因爲他們的學習用品沒有帶齊，不是忘了鉛筆就是忘了帶直尺，所以他們只有四處詢問。可惜大多數同學只帶了一支鉛筆，我也在大多數裏，雖然很想幫助他們。他們到處借，沒有尺子的借到了，可是沒有倩碧的還存在。這時，你“挺身而出”，你趕緊畫完後，就把僅有的一支鉛筆借給周圍得人。就在這時，我的問題也來了，我畫錯了，早上粗心橡皮忘帶了。這可怎麼啊？現在借不行吧，有的人也沒有帶，還有的人還沒有畫完。正在我想怎麼把這畫錯的擦掉時，你又“替身而出”，跟變戲法一樣拿了一塊橡皮就放在我的手中，讓我趕緊改正。一節課下來，我感覺班上七十七個人，都有七十個人借過你的鉛筆、橡皮、尺子。下課時，同學們都一個個的來感謝你，而你卻說：“不用謝，都是同學，都是小事情。”
這就是我的同桌，一個樂於助人的人，當然這只是你的冰山一角，對嗎？你的好人好事還多着呢！有空我給大家再多講述些你的故事吧。
對了，忘了忘了，你叫什麼？讓大家認識一下吧！王剛——就是你吧，我的好同桌，好同學。
四年級同桌的作文 篇3
每個人的吃相都是各不相同的，今天我要給大家介紹一下我和同桌的吃相。
我同桌吃飯的特點是：快、撐、亂。今天，我們學校飯堂的廚師做了紅燒排骨。同桌一看紅燒排骨，就迫不及待地坐下吃飯了。他先盛了一大碗米飯，狼吞虎嚥地吃了起來，沒有一點紳士風範。幾分鐘過後，他竟然把一大碗米飯吃光了，碗裏連一粒米也沒剩。走時還不忘抹抹嘴，打個響亮的飽嗝。我和在座的同學用驚訝的眼神看着他，再看看餐桌上，到處都是米粒、菜葉、骨頭渣子，簡直就是一片狼藉，可他還滿不在乎。
而我和他吃飯的樣子簡直是天壤之別，我的特點是：小口吃、細細吃。還是今天的紅燒排骨，我先夾起一塊小小的排骨放在嘴裏，然後小口嚼起來，再慢慢地品嚐，“嗯，今天廚師叔叔做的真香，不像上次，鹽放的太多了……”我邊吃邊和旁邊的同學說，最後才慢慢嚥下去，絕對的淑女風範。
我吃飯至少需要半個小時。吃飯慢，還有一個原因就是吃的細緻。有一次，我吃炒米飯，從一盤子的米飯中挑出了一堆蔥花，再小的蔥花也逃不出我的'“法眼”。因爲我喜歡跳芭蕾舞，所以很注意保持身材，我可不想從“小天鵝”變成“小肥鴨”，所以我寧可餓着，絕不撐着。
這就是我和同桌的吃相，是不是很有趣呢？
四年級同桌的作文 篇4
我叫彭怡萱，來自於可愛而且漂亮的薛崗小學，告別學期，迎來暑假，雖然假期安排了各種有意義的活動，但是，我還是非常想念上學時的同學們。
《同桌的你》是一首優美動聽的歌，出自清華大學才子之口，也許大家都曾聽過。但是，今天我要和大家分享的------同桌的你，不是一首歌，而是現實生活中我的同桌------付名楊。
他是個小男孩兒，模樣長得非常可愛，他的個子也不是很高，遠遠看去，就像一年級的小朋友，不過，他比我胖一點呦！他看書的時候，也是非常認真，聚精會神；他的學習成績一直非常好，每門功課在考試時，單門成績從來都沒有低於80分；他還有一個大家都比較羨慕的特長，就是擅長講故事，故事人物和情節描述都很有特點，有的時候，講的入神了，上課了，老師來了，故事還沒有結束，所以，難免被老師批評！以後要多多注意就好了。但是，我認爲他的學習態度和精神，這一點，是我要好好學習的榜樣！
這就是我的同桌，有點意思吧？！
四年級同桌的作文 篇5
我的同桌叫小英，她有着一雙大的眼睛，厚厚的雙眼皮，嘴巴小小的，經常喜歡綁兩個麻花辮。
老師把我們兩個分在同一桌，是因爲我們差不多一樣高，做早操站隊的時候，她是最後一個，我是最後第二個。
因爲這樣的原因，我們兩個爲了無話不談的好朋友。
小英的家比我家離學校要遠一點兒，不過有好幾回，她還特地繞過路，到我家找我一起去上學。
平時課間時間，都是我倆在一起玩，一起跳皮筋，一起說悄悄話，雖然我們也有其他的好朋友，但是做爲同桌，我們的關係要更好一些。
小英平時不大愛講話，除非你和她很熟悉了，她纔會話多一些，不過她笑起來很好看，有兩個小小的酒窩。
我們倆的學習成績也差不多，不過小英家有一個學習很棒的哥哥，會給她講題目，她的哥哥長得和小英有一點兒像。有幾次我到小英家去玩，他也會買零食給我們吃。
我很高興有小英這樣的同桌、好朋友，希望我們的友誼能夠天長地久。
四年級同桌的作文 篇6
我的同桌常常在嘴邊的話是：“你幹嗎呀！”
有一次我跟同桌說：“你借我一個橡皮吧！“可是我的”你幹嗎呀“同桌說：“你幹嗎呀？”說着一邊把橡皮護住，好像是自己的寶貝一樣。
下課了，我急匆匆地想去上廁所，不小心踩到了我同桌的白鞋，我同桌對着我大叫：“你幹嗎呀？這是我新買的鞋，竟然被你踩髒了！”說着，還踩了我的鞋一腳。
我走到了操場上跑步，我的同桌跟在我的後面。我甩了一下辮子，不小心甩到了他的臉上，他就踢了我一腳，我連忙和他道歉，可是同桌卻狠狠地對我說：“你……你幹嗎呀？”
下午的時候，“你幹嗎呀”同桌正在打乒乓球，一個球朝他扣過來，我對他說：“你的橡皮，上午還沒有還你橡皮呢！”我的同桌轉過頭來，：“你幹嗎呀，我這個球丟分了，唉，都怪你。”
我同桌非常討厭。有一次，老師交給“你幹嗎呀”教室的鑰匙，“你幹嗎呀”卻給弄丟了，被老師批了一頓，卻說是我弄丟的，還說我，“你幹嗎呀？”
“你幹嗎呀”真是個自我保護的人，什麼時候能改一改？
四年級同桌的作文 篇7
我的同桌長着一雙大大的眼睛，看上去炯炯有神。高高的鼻樑，還有一張能說會道的嘴巴。
我的同桌是一個小說迷。那次放學，走着走着，忽然我看到一個熟悉的身影，走近一看，原來是我的同桌王石呀！我本來想嚇一嚇他呢？可是我看他正在津津有味地看書就算了。忽然，我看見前面有個電線杆，我邊大喊了幾聲：”王石，王石……”可是他好像跟沒有聽見一樣，就連頭也不擡的繼續往前走，“砰”的一聲，他的頭撞了一個大包，我連忙走過去扶他起來，我對他說：“我剛剛喊你幾聲你都不答應我一聲”，剛說完，他的臉一下子就紅了。
他不但是個小書迷，而且也是一個勤勞的人。
我的同桌也是一個勤勞的人，每次我們到學校的時候，教室裏幾乎沒有一粒灰塵。連我們的老師都很驚訝，這是誰幹的呀？原來是我的同桌王石呀，他每天總是這個時候來學校打掃教室，我們班的同學都被他感動了，也包括我。最後呢，他被我們評選爲勞動委員了。
這就是我的同桌，一個愛看小說又愛勞動的同桌，你們要和他交朋友嗎？
四年級同桌的作文 篇8
我的同桌是我們班的班長——王禕林，雖然是班長，但也很調皮。老師不在的時候，他就是我們班的“瘋狂4人組”（“瘋狂4組”的成員有：彭德銘、周世宸、王江東、王禕林）
王禕林“小”第一特點：寫的字小，他寫得字比螞蟻還小，昨天老師留的作業是A4紙上默寫古詩，到了學校我拿了一張整張的、密密麻麻的A4作業來到學校，可見王禕林只拿着一張紙條我說：夠嗎？怎麼看着不夠啊！最後我仔仔細細的看了看，的確，一點兒也沒少，老師每次讓抄課文時，總是會看看我們，一個寫字大，一個寫字小，老師就會無可奈何的搖搖頭。
王禕林“小“第二特點：嘴巴小，雖然他嘴巴小，但是喊起來聲音不知道有多大呢！，這一次，老師出去培訓，由王禕林來管大家，午讀時候，班裏邊特別亂，王禕林終於忍不住了，大吼起來：“閉上嘴”大家都愣住了。
王禕林“小”第三特點：名字叫王小小，也不知道是誰起的名字，男生們都叫他小小，我們女生呢也不例外，有時交的他特別不好意思。
王禕林常常跟彭德銘學嘚瑟。
班長王禕林的成績在我們班可是頂呱呱的，他在各種比賽中都代表我們班去“出戰”，每次都是凱旋而歸。這不，這幾天他天天帶領我們班的足球運動員刻苦訓練，他的目的就是一定要衛冕班級足球聯賽的冠軍。
他就是這樣一個令同學信服、老師放心的好學生，他是我們學習的榜樣，我的好同桌！
