四年級優秀作文彙總九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的四年級優秀作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級優秀作文 篇1

炮手是擁有堅定的心，和不怕死的勇氣，才能當炮手。

法國軍隊終於把侵入巴黎的德國軍隊趕跑了，是因爲炮手爲了自己軍隊的前進，炮轟了自己家的房子，消滅了大部份德軍，把德國軍隊打得落花流水。戰爭結束後，炮手像變了一個人似的，整天都愁眉苦臉的，將軍和隊友看在眼裏，他們談論着炮手爲了國家不受到德國軍隊的侵入，犧牲自己房子的這件事。一致同意一起爲炮手重新修房子，而且給炮手一個驚喜。一個下午，將軍親自領人到炮手的房子前，隊員們有的搬木頭，有的撿垃圾......準備工作做完了，將軍指揮怎麼蓋房子，隊員們聽完後，分工合作，有的運磚，有的蓋屋頂，有的搭牆，有的刷牆，房子很快搭好了。將軍親手寫了一封信：炮手，你舍小家爲大家，爲國家做的犧牲我們都看在眼裏。我們爲你家重新蓋一棟房子，並以你爲驕傲!

將軍

一個月以後，炮手回到了他熟悉的村子，可又遲遲不敢進去，因爲是他親自毀了自己的房子，他的媽媽看見了他，媽媽領他回了家，可是炮手很奇怪，看見了一樁漂亮的房子，是誰蓋的房子呢?炮手看見了一封信，拆開信看了，才知道是將軍帶領大家蓋的房子。他感謝將軍和隊友們。

從此炮手過上了幸福的生活。

四年級優秀作文 篇2

回憶每日的事，都覺得那麼有趣。啊，又想起那件事，又想起那件有趣的事，又想起那張多變的嘴······

丟三落四的我，總是忘了這個忘了那個。這不，都星期天下午了，我突然記起了一件事：“糟糕了，老師發的‘古塘志願義工聯和銀行客戶登記表’忘貼照片了。”

於是我趕忙報告了媽媽，我和媽媽在家裏翻了個櫃子底朝天，也沒有我的照片的影子。突然，媽媽說：“我知道家裏的所有照片在哪裏了?”於是又翻箱倒櫃，找到了一個小盒子，裏面滿是照片，可翻來翻去，就是沒有我的照片。於是，我的那張多變的臉嘴巴兩邊往下面彎了，媽媽也跟着我急。

諸葛亮媽媽急中生智，想出了一個妙計：“我有一個朋友是拍照相的，給他手機QQ發一個生活照，編輯一下，就可以洗出照片，不錯吧!”我雖然不滿意，但事到如今，只有只個方法了，只好勉強答應，嘴巴成了“一”字形。

第二天，過完了痛苦的讀書時間，我悶悶不樂的回到了家，因爲在學校裏沒交那張紙，而被扣了分。我帶着希望給媽媽打電話，得知要明天才行，我在電話的那一頭哭了，臉色蒼白，嘴巴唱着“淚兒進行曲”，眼淚嘩嘩的掉下來。

媽媽終於同意多燒一點汽油，爲我去照相館等照片做好，我這才長吁一口氣。媽媽回來了，拿着嶄新的照片，遞給我，我的嘴巴終於笑了。

看了這個平常的小故事中的我的四個有趣的嘴巴表情，大家一定覺得很有趣吧?

四年級優秀作文 篇3

我擁有着一間花園般美麗，又充滿幻想空間的教室，爲什麼說它充滿幻想呢？想知道答案的就跟着我來一次夢幻的旅行吧！

一個月光皎潔的晚上，睡夢精靈像媽媽一樣安撫着我，慢慢地，我閉上了眼睛，一個稀奇古怪的想法，隨着我進入了夢鄉。我們的教室成了一個“變形金剛”，不僅成爲巴士，帶我們回家，還可以將我們帶到很多地方。例如，夏令營的時候，可以帶我們去美麗的野外，進行實踐活動；平常散步的時候，可以帶我們去看看白雲姐姐，摸摸星星弟弟，還可以帶我們到森林的上空，看看樹葉跳舞，聽聽鳥兒歌唱。我們的教室還有很多出乎意料的設計。比如，桌椅不僅是作業工具，還可以稱爲漂亮舒適的小牀，供我們午休；黑板不單單可以當作電視機、遊戲機，更是我們穿越時空的出入口。還有在我們教室裏面的茶水間，它可不是一般的茶水間，因爲它裏面不止有茶水，還有各色各樣的果茶、果汁，以及各種口味的豆豆，別看它只是豆豆，它的用處可大着呢！不僅是美味可口的食物，還可以沏出你喝一口便會愛上一輩子的茶。歡迎大家來參觀我們的教室，不用帶任何東西，我們班應有盡有。

這就是我心目中未來的教室

――神奇的教室！

四年級優秀作文 篇4

李可染說：踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。按照我的理解，也就是用自己的一輩子去走以前人的人生，但是也只能成爲第二名或者沒有，比如一個東西早就造出來了，然後後來人再按同一個配方繼續去做，做出來的不過還是它，或是更完美的它，或是不如它。如果我們創新一下，再多一些想法，就可能改造出不一樣的東西，或者功能變多了，或者變得更能讓大家接受了。這就是創新的力量。

書聖王羲之的啓蒙老師——衛夫人，也是這樣教王羲之書法的。有一天，王羲之練字時發現他寫的字快跟老師一樣了，很得意。衛夫人卻說王羲之最近的字不如以前了，他很不理解。衛夫人就說：“就算你寫的和我一模一樣，也只是我的翻版而已，有意義嗎?你好好想一下，你是想成爲書法家呢，還是另一個我？”後來衛夫人給學生上了一課，告訴他們學書法要多向大自然學習，領悟其中的道理，運用到書法中去。王羲之終於明白大自然纔是所有人的老師，從而在以後不斷地學習創新中，成爲了歷史上著名的大書法家。

在我們很多人的生活中也會有類似的事，大家一起來說一說吧！那我就先說我生活中的事。以前我姑姑剛開始學做蛋糕的時候，都是要看着網上下的配方做的，從最初的試驗品，到最後的可以跟蛋糕房做的一樣，一步步的學成了。到後來她的手法很熟練的時候，她就開始創新了，我在旁邊打下手的時候，也會提出我自己的想法，時不時地出來一些新品給大家品嚐，於是就有了菠蘿味的蛋撻，香蕉味的蛋糕，還有加了檸檬的麪包等等，味道好好吃。

這就是創新的力量，不要只是踩着前人的腳印，要勇敢地邁出自己的創新的步子，走出自己的路。

四年級優秀作文 篇5

十月三日一早，爸爸、媽媽帶我去姥姥家。剛一進門，表哥就撲上來說：“我帶滑板了，咱倆出去玩！”我匆忙地向姥姥問了好，就和表哥來到了小院裏。（“撲”這個字用得好，體現了表哥急切地心情。）

“就一個滑板，怎麼玩？”我歪着頭問表哥。表哥想了想，手指在空中一點，興奮地說：“咱們玩繞障礙。倆人輪流滑，看誰一圈下來不碰障礙。”我拍手叫好。說罷，我回到屋裏，管姥姥要了五個礦泉水的瓶子，抱着它們來到表哥面前：“就用這個吧。”說着，表哥從我懷裏拿了三個礦泉水瓶子，我倆在空地上擺障礙。每隔二十步放一個瓶子，縱看擺好的'五個瓶子像一隊衛兵站得整整齊齊。

我對錶哥說：“我先來！”說着，我把左腳踩在滑板的前板上，右腳蹬了兩下地。滑板開始緩緩前行。我趕快把右腳踩到後板上，兩條腿交錯着前後擺動，滑板前進的速度越來越快。

眼看就要碰到第一個瓶子了，我右腿往左一使勁，左腿順勢往右一帶，滑板躲開了瓶子繼續前進。第一個瓶子總算是繞開了。沒走多遠，又要撞上第二個瓶子了。我兩條腿快速抖動，右腿朝左側迴帶滑板，左腿向左推滑板，身子後傾。哈哈順利繞過第二個瓶子。繞過兩個瓶子後，我似乎找到了訣竅。面對着站在地上擋路的瓶子，我不再緊張，划着“8”字，輕鬆自如地滑了一圈回到起點。我跳下滑板，驕傲地衝哥哥一努嘴：“該你了。”哥哥上了滑板。他的動作更嫺熟，上來就流暢地在瓶子之間划着“8”字。障礙一個一個地繞過，就在哥哥返回的途中，他一拍胸脯對我說：“我給你玩個新鮮的。”說着，他就蹲了下去。可是，還沒有等他站起來，就撞上了最後一個瓶子。哈哈，我贏了！

就這樣，我倆不知不覺已經玩了兩個小時。姥姥喚我們回去吃飯，我們才依依不捨地離開了我們開闢的遊樂場。但是，我們非常快樂！

四年級優秀作文 篇6

我已經整整學了4年的古箏了，古箏既讓我愛，又讓我恨。

古箏實在太枯燥了，就那幾個音符，就那幾首曲子，有些長的曲子老師要教上好幾個星期。在學習的幾個星期中，我一遍又一遍地練習，一有錯，媽媽就要我重彈，彈得弦都斷了幾根，彈得窗外的知了不停地叫着，好像在說“不要彈啦，不要再彈啦，聽厭啦，聽厭啦！”這麼枯燥的彈奏使我一次又一次地想打退堂鼓。

但是隨着考級數的提高，我逐漸能彈一些比較動聽的樂曲了，比如《戰颱風》、《彝族舞曲》等，第一次可以熟練彈這些曲子時，另一房間的爺爺以爲是電視上的表演，知道是我彈的大吃一驚；奶奶一邊喝咖啡，一邊聽我彈奏，臉上都是陶醉的神情；姑姑還認真的問我：“可以教我嗎？我可以付你學費的哦！”。我自豪極了。

孫老師也經常會組織我們參加各種形式的表演。有八音盒的春之聲表演，學校藝術小舞臺表演，還有讓我心動的電視臺表演……，看着每次表演結束後觀衆們的掌聲，我的心裏象心裏吃了蜜一樣甜。

媽媽曾經告訴我：“有付出纔能有回報”，在我堅持學古箏的這段時間中，我明白了這句話的含義，而且越來越喜歡古箏了。

四年級優秀作文 篇7

昨天，我們班打了一場非常精彩的籃球比賽。

起初，會場上一片寂靜，後來，人羣走進會場，頓時，球場上人聲鼎沸。翁老師一聲哨響，比賽開始了，我在旁邊觀看，那個場面真是驚心動魄。先是他們領先4分，我心裏害怕極了，生怕會輸，可旁邊的人比我更急，一直喊：陽光小子加油，陽光小子加油。我也喊到：陽光小子加油，加油呀！過了一會而，他們換上了我，開始我表現不佳百投不中，後來，王銘顏來了一個漂亮的三步上籃，我忐忑不安的心得到了一絲絲的寧靜，我們班的“觀衆”更加起勁的爲我們加油了。

中場休息時，我不停的指責着我自己，爲什麼會投不進，爲什麼那時不傳人，爲什麼我不跑到空位在投，爲什麼，爲什麼，兩顆冰涼的淚水滴到我的手背，不知是什麼力量使我站起來的。

下半場開始了，我一個人橫衝直撞，打到最後，我們以16：18落後他們2分，我在緊要關頭跑到了空位，用那股力量投進了一個2分球。翁老師讓我們繼續打5分鐘的加時賽。

激動人心的時刻終於到了，在我和大家的精彩配合之下，終於，我們以22：20的有驚無險的情況下獲得了勝利。

四年級優秀作文 篇8

今天是一個很特別的日子，因爲今天是六一兒童節，是一年一渡的。今天，我們不要背書包，心情也很好。

來到教室，我發見同學們都興高采烈得，等待真今天的活動，突然，老師走了進來，對大家說："你們準備好了嗎？”同學們說："準備好了。”老師說："排好早操隊。”同學們快速地排好早操隊，接着老師把今天的活動內容一個一個的發給我們，這時，同學們東看看，西瞧瞧，好像在望着什麼。

等老師發完，同學們就往門外迫不及待地衝了出去，像一個一個戰士一樣，衝向戰場。我找了一兩個朋友一起參加活動，我們到了三【1】班參加活動，他們班的活動是吹蠟燭，這個遊戲很受歡迎，同學們都爭先恐後的想參與這個遊戲，可是，人實在是

太多了，大家只好井然有序地排着隊，我也是其中之一，等了兩分鐘，終於輪到我了，當時我的心情很緊張，突然，我聽到了一陣聲音，它在說：你不緊張，要鼓起勇氣，才能過這關。然後，我變得有自信了，遊戲開始了，我一共吹了3根蠟燭，他們的老師給我了3張票，經過一個又一個的活動，我更有信心了。我一共的了11張票，雖然這些票只能換一些小東西，但是今天的活動我永遠有不會忘記。

直到3點鐘，我們就高高興興的回家了。

四年級優秀作文 篇9

在科技發達的今天，衣、食、住、行都有了很大的改變，我們的教室也發生了翻天覆地的變化，不信，我領你們去看一看吧。

走到教室門口，就發現門上有一個手膜掃碼器，每個同學在新的學期，都要在自己教室上留下自己的手膜，以方便進入教室。而教室裏面卻讓人大吃一驚，鏡面和牆壁能根據天氣自動調節溫度，讓我們體會到了什麼是四季如春，黑板有自動吸塵功能，寫錯的字不用擦，按一個按扭就會自動消失，老師講課也不用耳麥了，教室有自動擴音功能，同學們都能清晰的，聽到老師講話，如果哪個同學沒有用心聽，他的桌上會自動亮紅燈，而且只有老師能看見，別的同學絲毫不受影響，同學們，現在聽課也非常認真，因爲桌子上有一個自動傳送器，可以把你們課堂表現直接傳送到家長手機上，呵呵，咋樣，我們的教室是不是很神奇呀！

高科技的普及，不僅給大家的生活帶來了方便，也給我們的學習提供了幫助。我們要好好學習，讓我的祖國變得更加富強。