有關四年級優秀作文錦集九篇

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的四年級優秀作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級優秀作文 篇1

加油！加油！我們班的吶喊聲此起彼伏，一聲高過一聲，是什麼事情令他們如此高興、如此熱鬧呢？原來大家正在掰手腕呢！

我的對手是同桌，他滿臉得意的笑容好像在說：放棄吧！你不行。望着他的笑容，我不由得緊張起來，我能贏他麼？別看他個子不高，身上的肌肉卻很結實，我開始打退堂鼓了。這時好像又有個聲音在我耳邊：加油！不用怕他，你最厲害！我聽到後手上一下充滿了力量，定了定自己的心，活動了一下手腕。開始吧！我從牙縫裏擠出來幾個字。

預備—開始！我很清楚的聽見了自己的心跳聲，全身的力氣都涌到右手上，一定要沉着應戰啊！我暗暗地爲自己加油打氣。停一停我忍不住說。心怦怦直跳。我深深地吸了一口氣，擦了擦鼻尖上的汗水。

真正的比賽開始了。一開始，他輕敵了，一下子猛攻過來，想一招把我打敗，我輕輕鬆鬆地擋住了第一次進攻。他見我兩三下掰了回去就出下一招。最後我沒抵擋住最後一次進攻，倒了下來。

沒贏沒關係，我想：只要盡力了，就已經贏了。只要真正努力過，無論結果怎麼樣，你都可以說：我贏了！

四年級優秀作文 篇2

我覺得我的生活離不開這兩樣東西：文字和音樂。

先來說說文字。我很喜歡《愛與痛的邊緣》和《左手倒影，右手年華》這兩本散文集。我喜歡一個人，所以每個夜晚，當人們都在城市寂靜的燈光中熟睡後，我纔會拿着這些心疼的文字，慢慢地吞噬心中大把的寂寞。那時的我聽見了光陰的腳步聲，看清了白天所有的明滅，觸摸到了關於生活的一切凹凸。作者也是個寂寞的孩子，所以他的文字有些蒼涼，但是可以讓我繾綣在這文字的細縫中，靜靜地享受着這一份孤獨的幸福，可以讓我拋開白天的一切。雖然我討厭身邊的一些人，但很多時候我還是笑着穿過人羣。每次放學回家一個人在行道樹旁走過時，擡起頭總會看見鑽石般晶瑩的陽光灑在每一片綠葉上，這時我會覺得這陽光，還有這綠葉都是寂寞的。

《夢裏花落知多少》也是我很喜歡的一部小說。我很好奇身爲男孩子的作者是怎麼把自己想象成一位女孩子並用第一人稱“我”來展開描述的。小說中的每一個角色我都喜歡，覺得他們就是現實生活中的每一位路人，一點一點裝飾着你我的生命。只是最後的結果令我有些悲傷，滿以爲林嵐和陸敘可以在一起，以爲火柴，聞婧，薇薇都能夠好好的，沒想到時間帶走了太多東西。“歌聲形成的空間，任憑年華來去自由。所以依然保護着人的容顏不曾改，和一場龐大而沒有落幕的恨。”。最後的這句話，讓我心中迴盪着許多情感。

都說寫字的人是寂寞的，我很相信這一點。因爲我所看到的文字大多數都是寂寞的，也包括我自己。

郭敬明在書中提到過安妮寶貝，說她是“開在水中的藍色鳶尾”。我試着去讀一讀安妮寶貝的文字，不到3個小時，我就看完了電子書裏僅存的一本她的書。看完後心中總有一種說不清的感覺，像是隱隱的痛楚和淡淡的可憐共鳴成的感覺。她的文字不會像山洪爆發一下子激起你所有情感，而是在你心底慢慢流淌，然後形成一道又一道的溝壑，留下文字的傷口。

在文字的世界裏，我永遠是寂寞的，幸福的，但我不想拋開它。我多希望某天我也能夠像他們一樣，擁有屬於自己的書，屬於自己的文字。

四年級優秀作文 篇3

“五一”期間，家人帶着我一起去雲臺山遊玩。

到了景區，我們沿着彎彎曲曲的山路首先來到了子房湖。子房湖五光十色，湖水一片是綠色的，一片是黃色的，還有一片是藍色的……我很驚喜，因爲我第一次看見這麼漂亮的湖，於是我央求媽媽去乘坐快艇。在我再三請求下，媽媽同意了。我們上了快艇，快艇開始不斷加速，駕駛員對我們說：“坐穩，扶好了，我們要轉彎了，”話音還沒落，我就感覺身體傾斜了。我的天啊，那麼快的速度，我的心都要跳出來了。我使勁抓緊把手，生怕被快艇甩出去，我閉緊了眼睛，只聽到發動機聲和濺起的水花聲。一眨眼的功夫，我感覺快艇又駛進了直道，睜開眼，只感覺旁邊的景物從眼前一晃而過。快艇很快就靠岸了，我們上了岸，風迎面吹來，我這才鬆了一口氣。

離開子房湖，我們沿着一條小溪往上走，看見了一個水簾洞，水簾洞非常漂亮，像一張佈滿珍珠的屏幕。

我們穿過水簾洞，就聽到了巨大的水聲，我向遠望去，是一條大瀑布！聽導遊說，這是世界上最大的瀑布，高314米，水從瀑布上流下來，濺起一片片巨大的浪花，風兒一吹，把它吹得如煙，如霧，如塵。

欣賞完瀑布，沿着山路我們終於爬到了山頂，看見了一塊像蝴蝶一樣的石頭——蝴蝶石。站在山頂上，我有一種非常自豪的感覺，因爲我是完全依靠自己的力量爬上了雲臺山。俯視着山下的美景，我不禁讚歎起來，這真像一幅美麗的圖畫呀。

休息了一會兒，我們開始下山了。走了一會兒，一隻小猴子佈置從哪裏跑了出來，看到了媽媽袋子裏的梨，竟然伸手去抓梨。媽媽趕緊把梨拿出來丟給它，它拿着梨，一溜煙地就爬到了樹上，邊吃梨，邊衝着我們做鬼臉，逗得大家哈哈大笑起來。我和小猴擺了擺手，跟着媽媽下山了。

愉快的旅程就要結束了，坐在車上，我戀戀不捨地望着身後的雲臺山，好久好久。我想雲臺山的美景將會永遠留在我的腦海裏。

四年級優秀作文 篇4

我姓葛，叫優秀。

葛優秀一點兒也不優秀。我的成績就是忽上忽下飄忽不定，沒進過前十的優秀榜單，也不會歌舞琴藝，沒有任何特長。我的一切行爲都卡在那個被人喜歡與討厭的點上，約等於無感。我早已被人忽視到可以與空氣融爲一體。

或許有一個亮點，那就是我的名字。

或許我這樣的小人物都會比較奇怪，我會做各種各樣的夢。一天夜裏，神說：“葛優秀，你有什麼願望，我可以幫你實現。”那沙啞莊嚴的聲音在我聽來就如百靈鳥的歌聲一般動聽。我告訴自己一定是在做夢，卻鬼使神差地說：“我想要變成和我的名字一樣優秀的人。”金光一閃，我醒了。

“優秀，比賽結果出來了！”剛起牀就聽見母親的叫喊，“又是第一名呀，優秀，真是毫無懸念。”什麼？我蒙了，什麼“第一名”？“又”是什麼情況？桌上擺着一大堆早餐，和以前的鹹鴨蛋配粥真是沒法比，簡直太豐盛了！我一定是在做夢，那就乾脆再睡會兒。“優秀，你去哪兒？給我過來，快點吃完早飯！今天月考，要早點兒送你去學校。”母親的尖叫聲傳來。月考？糟糕，還沒複習呢！算了，沒時間了。

在車上我逐漸恢復神智，冥冥中聽到另一個自己說：“優秀，你現在是什麼都會的天才兒童，一會兒要hold住啊。”

果然，考試十分順利，幾乎可以說是智商爆表。我心想，上次的成績是倒數第20名，這次考個正數20名就差不多了，進步太大會太嚇人。於是，我故意空了幾題沒答。

不久，成績出來了，第八名。我欣喜若狂，從未進過前十的我，一定是祖墳冒青煙了。母親也顯得很激動：“我的孩子從沒出過前三，第八名，怎麼會考得這麼差……”隨之而來的是一場狂風驟雨：“你忘記上次考第二名被我關在家門外一宿了嗎？第八名，你也考得出來？哎喲，氣死我了……”母親的狂轟濫炸還在繼續。

是不是在優秀的人眼中，次優秀與差是一樣的概念？是不是優秀的人眼裏就容不下沙子？習慣了平凡的我突然變得備受矚目，平庸到優秀的人生只是一個夢的差距，這樣的改變太突然，也太脆弱。

此刻真正夢醒，我還是那個如空氣一般的葛優秀。平凡的人向前走一步便覺得是天堂，而優秀的人後退半步就彷彿跌入地獄。又或者，那根本不是優秀。

我，葛優秀，終於能鼓起勇氣告訴世界“我很優秀”！優秀，只是他人的定義，是否真的優秀，只有自己知道。

四年級優秀作文 篇5

在20xx年6月7日，芒果老師爲我們上了一節有趣的科學課，讓我們知道了胡蝶到底是怎麼度過一生的。

芒果老師先舉例了鳳蝶科中的中華虎蝶，因爲這個蝴蝶實在杭州發現的，被列爲國家二級保護動物。緊接着，芒果老師又提了一個問題：鳳蝶科的蝴蝶有什麼特徵？

剛一提完問題，一雙雙小手飛一般的舉了起來，沒舉手的同學也在激烈的討論，你一言我一語的，讓芒果老師都不知道叫誰了，於是，她就隨機選了一兩個人。而同學的回答句句都直擊中心：“鳳蝶科的蝴蝶都有很多顏色，而且他的翅膀下面有像一條絲帶一樣的尖尖角”

聽完同學的回答，芒果老師表揚了我們，又拓展了其他關於鳳蝶科的知識。接着，她開始了主題。爲我們講起了蝴蝶的幾種形態。總體分爲：卵，毛毛蟲，繭，羽化，最後變成蝴蝶。一般蝴蝶的卵都是生在葉子的背面的，卵孵化後是毛毛蟲，而毛毛蟲就只要吃，喝，拉，撒，就可以了。過一時間，毛毛蟲就要成繭了，它會拼命的往樹枝上爬，然後變成繭。

芒果老師停了一下，讓我有不祥的預感，果然，芒果老師開始提問了：爲什麼繭要弄在樹枝上呢？這一個問題難倒了好多同學，“做這件事難道不就是天經地義的嗎？”我旁邊的同學自言自語道。

突然，大廳裏沒了聲音，原來，大部分同學都說不出來了，老師總算公佈了答案：如果把繭弄在樹枝上，蝴蝶出來的時候，可以使它們的翅膀幹得快一點，早一點能飛；可如果弄在別的地方，很有可能讓它們一生都飛不起來。

芒果老師剛講完，我們就討論了起來，你說一句我說一句，可是芒果老師還是很耐心的回答了，讓我們知道了很多的知識，終於，大廳裏又安靜了下來。

之後就進入最後的一個環節了，老師告訴我們蝴蝶書籤怎麼做。具體是這樣的：先把蝴蝶的翅膀摘下來，用雙面膠粘好，再反覆按壓，最後把雙面膠貼在白紙上就完成了。而我們在過程中，都睜大了眼睛，仔細的看着芒果老師手中的蝴蝶，一次又一次的發出了驚歎的聲音，僅僅用了幾條雙面膠就做成了蝴蝶書籤，難道不覺得驚奇嗎？而我們看完老師的示範，每個人都產生了想親手做蝴蝶書籤的慾望，於是，芒果老師都給每個班一份書籤了。

活動終於告一段落了，這節課真是一堂有趣，又富有知識的課！可我們還沉浸在課堂中，沉浸在那知識的海洋中！

四年級優秀作文 篇6

也許提到閃電，大家可能會想到瘋狂動物城裏的樹獺，又也許會想到下雨時令人聞風喪膽的閃電，但今天我要介紹的是我的小夥伴，一匹黑色的駿馬。

它身材高大，身體直挺，並且眉間還有一個“閃電”樣子的花紋，十分別致。它的毛髮黑亮，它的目光炯炯有神，它的頭微微上揚，尾巴不時甩動，十分帥氣。

假期爸媽帶我去了馬術俱樂部，準備體驗一下騎馬，到了之後，我們來到了室外練習場，微風習習，正是騎馬的好時候。

訓馬師很快就爲我們牽來一匹馬，那就是“閃電”。起初，因爲它過於高大，使我有些害怕，上馬時，因身材不足便兩腳先站在凳子上，然後小心翼翼的擡一條腿上馬，接到一個彈跳便才上了馬。

因爲我是新手，先讓訓馬師牽着馬走幾圈，可誰知，它剛一邁步，我就怕極了，總感覺它不穩，總覺得自己要掉下去，所以一直緊握着繮繩，直直地坐着。

不知走了幾圈後，我才放鬆下來，然後開始自己試着騎着走，然後慢跑。它一開始跑，那一瞬間，我彷彿自己就要被彈出去了，因爲馬跑得太快，太顛，我的騎姿有不標準，我的屁股遭受了幾萬點的暴擊，還好只是半圈，不然，我還不知道現在哪呢。

在馬跑得時候，我也感受到了電視劇裏騎馬時的英姿颯爽，我彷彿騎着馬在大草原上狂奔！感謝你——閃電，你讓我體驗了馳騁的感覺，我有多了個和我一起歡樂的朋友！

四年級優秀作文 篇7

我喜歡桂花。桂花可是出了名的“十里飄香”，許多人都喜歡桂花，所以也喜歡在自己的名字裏加個“桂”字。

桂花小小的，花瓣黃黃的，從遠出看，還以爲是一個個小黃球掛在樹上。遠遠走來，你會不由自主的被一股清香所吸引，這種香氣濃郁的簡直使人迷失了方向；每年丹桂飄香的季節裏，我們一家人喜歡坐在桂花樹下休憩，那種感覺真的好愜意。爸爸一般都是在喝着香甜的桂花酒，酒沒喝醉的他早已被桂花的`香氣給薰醉了；媽媽則喜歡泡一杯桂花茶來慢慢品嚐，手裏捧着一本《讀者》，正在爲我們朗誦一篇關於讚美桂花的文章，而我卻在一旁一邊大口大口的吃着桂花糕，一邊打量着眼前這棵茂密的桂花樹，心想：小小的桂花，用途卻這麼大啊！

桂花是默默的。她把自己的全部奉獻出來，給人們泡茶、釀酒、做糕點，卻沒有絲毫的委屈和抱怨。桂花的貢獻很大，她卻從不向別人炫耀，也從不索取彙報，這不就象舞臺後面的工作人員所從事的工作嗎？默默的幫歌星調伴奏、音量……，但他們從不抱怨，從未在閃亮的舞臺亮過相，就像桂花一樣，默默無聞，樂於奉獻。

我喜歡桂花，不僅是因爲她的香氣，還有她默默無聞，樂於奉獻的品質。

四年級優秀作文 篇8

毫無疑問，我對故鄉的那片土地是摯愛的。

常憶起小鳥在枝頭唱歌，蟋蟀們在草叢裏彈琴，野花遍佈田野，有名字的，沒名字的，撒在草叢裏，顧盼神飛，爭妍鬥豔。微風拂過，飄來陣陣茶乾的香氣。這就是我的家鄉：戚橋。

當炙熱的太陽叫醒了還在睡夢中的東方，家家戶戶的煙囪上就冒起陣陣的炊煙，故鄉就漸漸熱鬧起來了，人們都忙着去耕作。他們常叼着難以戒掉的香菸，帶着一個大塑料杯，再拿上農具就出發，他們在田野上灑下希望的種子，期待着來年的豐收。

傍晚時分，人們支起小桌子，搬出小椅子，坐在家門口，一邊喝着香甜的粥，一邊和鄰居有說有笑，那是一幅多麼溫馨而祥和的畫面啊！

夜晚，漫天的星辰將柔和的光輝灑向這片寂靜的土地，田邊的花草似乎也有了幾分睡意，身上披着“露珠大衣”悄然入睡，草叢間的蟋蟀、蛐蛐、青蛙們卻沒有半分睡意，它們正在草叢間興致正濃地低鳴各種悅耳的聲音，交織在一起，猶如一首首婉轉動聽的歌曲。瞧！天上的羣星此刻正在側耳諦聽他們歌唱呢！

夜已深沉，我站在窗前靜靜地回憶着兒時的故鄉，追憶着故鄉的往事。

四年級優秀作文 篇9

“討厭的蚊子，我讓你有來無回……”，隨着“啪”的一聲，一場人蚊大戰拉開了序幕。

這不，一到晚上，不速之客“嗡嗡”前來騷擾我，原本想着趕一下就可以了，不料還在我的身上展開了“人肉大餐”。

這可讓我忍無可忍，從牀上一蹦三尺高，大聲喊道：“看來今天非要跟你決一雌雄了！”於是，我目不轉睛地緊盯着它的飛行路線。瞧它那囂張的樣子，好像在向我發出挑戰：“來啊，來打我啊……”我氣急敗壞地操起打蚊拍，以閃電般的速度直撲過去，只聽到：“哎喲，我的頭！”由於衝過去的速度太快，重心不穩，結果一下撞在了牆上，頭上瞬間長了個大包。捂着大包，我忿忿地想：“這傢伙一定在哈哈大笑我了。”

我呆坐在牀上，暗暗謀劃着我的計劃。我靈機一動，悄悄地拿出電蚊拍，躺倒在牀上，假裝睡着，等待它的再次光臨。果不出所料，沒多久它還帶上了夥伴一起向我發出挑戰，還時不時地在我的臉上、鼻子上蜻蜓點水似的跳起了芭蕾舞。於是我左一拍、右一拍，還是徒勞無功，它們開着戰鬥機飛走了。

緊接着，我一把掄起電蚊拍，對它們羣追猛打，只聽到“啪，啪啪…… 哈哈，這下輪到我唱起勝利的凱歌了。只見那原本張牙舞爪的蚊子乖乖地粘死在那電蚊拍上了。

人蚊大戰結束了，蚊子們全軍覆沒，這下我也可以安穩地躺下進入甜蜜的夢鄉了……