【熱門】四年級作文集合4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

“王彥舒，誇點瓜來做作捏”媽媽在家門口催促我。哎呀，成光過這快到則，已經吳半天5點鐘裏。“來列來列，作捏麼寫寫一歇歇，快透老活。”我回答道。對門的阿姨是東北人，纔剛來常州不久。她聽到我和媽媽的對話，直呼：“你們在講日語嗎？我怎麼一句也聽不懂。”媽媽笑眯眯地說“我們講的是常州方言，因爲以前王彥舒一直講的是普通話，講習慣了以後都不會說常州方言了，我鍛鍊她一下，方言的傳統可不能在她們這一代丟了。”

“空則到我家來白相相，這句話就是說要是有空到我家裏來玩”媽媽邀請阿姨。阿姨開心地回答“我也想學學常州方言，今後麻煩你教教我。”“佛艾金各，你空則來好裏，我告告你。正好我姑烏頭也一道或或。”“意思就是不要緊，你有空來學，我教你，正好我丫頭也一起學。”媽媽翻譯了一遍。

我趕緊開始做起作業來。英語作業有一題我忘了“讀書”這個單詞怎麼拼寫，張口想用普通話問媽媽，轉念一想還是應該講方言，我用不太流利的方言問道：“姆媽，唸書敢個單詞南老拼？”“自敢到忙娘去尋。”媽媽讓我自己上網查。“曉則連。”很快，作業就全部完成了，我可以輕輕鬆鬆地看電視了！

平時在家，在學校一直講普通話，真的要把常州方言給忘了，我就屬於會聽不會講的那種。常州方言作爲一種文化傳統，需要我們傳承下去。我和媽媽約定，在家裏只允許講常州方言。

四年級作文 篇2

今天，老師帶領我們參加了一個很特殊的實踐活動——德源善購。這是一個網上購物的體驗活動。 而且這個購物很特別，是幫助貧困山區，交通閉塞的邊遠山區，把它們出產的農產品變成貨幣，幫助邊遠山區脫貧致富的舉措。老師號召我們奉獻一片愛心，幫助將貧困山區生產的土特產、用品變成一張張一枚枚的錢幣，他們可以解決他們的生活所需。

我先打開電腦，開啓“德源善購”，點擊“免費註冊”後輸入用戶名、密碼等資料，然後開始購物了。我大概瀏覽了下，裏面的物品品種繁多，琳琅滿目，有“生鮮水果”、“蜂蜜果汁”、“家禽肉類”、“調味生蔬”……我開始搜索我所需要的`物品，在“調味生蔬”裏有豌豆、豆瓣醬、攸縣香乾等

。我特愛吃麪條，心想放點豆瓣醬正合適。於是，我查看了所有的豆瓣醬的商品詳情，又看了其他顧客們的評價。多次比較以後，我發現了一種單價爲7元的豆瓣醬比較合我的心意，不僅商品詳情介紹令我滿意，顧客評分也很高，

我毫不猶豫地下單了，選擇了2罐，總共14元

。然後還買了攸縣香乾，點擊“購買”，可總顯示“交易失敗”，我試了

兩次，可還是沒成功，直到第七次。我十分着急，手心裏出汗了，背上也開始發熱了，生怕交易失敗，於是我趕緊向媽媽求助。媽媽是網購高手，他走過來，一下子就把我的難題解決了，終於出現我想要的四個字-“交易成功”，我懷着興奮的心情，心想：現在就等收貨了！

這是我的第一次網購，這是一個愉快的購物。既滿足了自己的購物需求，又幫助了貧困山區，屬於一次愛心行動，真是一舉兩得！

這次愛心購物，我深深體會到我們每一張小小的錢幣，卻被貧困山區視爲大大的愛心！我知道：人人都獻出一點愛，世界就會變得很溫暖！

四年級作文 篇3

橋，或許屹立在山間潺潺的兩溪之間；或許連接一座隔江相望的繁華城市；或許矗立在一條浩翰無垠的大江兩岸……但無論在哪裏，它們都肩負着同一個使命：迎送來往的車輛或行人。

橋是無私的。多少年，多少輛車或人從它身上踏過、踩過，它從來不抱怨，只是默默地拱起自己的身軀，它是人們出行的坦途。

橋是樸實的。它爲人們做了那麼多，從不要求回報。它不貪圖金錢、名利、榮譽，更不要什麼華貴的外衣，美麗的容顏。它敦厚、樸實、素淨，讓人無比信賴。

橋是辛勤的。數不清的車輛、行人踏過，無數個日日夜夜，就這樣承載着千萬斤的重量，可它卻無言地挺了過來。狂風暴雪、雨淋日曬，它默默度過，不抱怨，也不誇耀。

看到橋，我想起了我們的老師。

老師如橋一樣，無數的學子踩着他的肩膀走向明天，自已卻甘爲人梯，默默無聞。

夜幕下，老師在窗前靜靜地爲同學批改作業，備課。陽光照耀時，老師又站在講臺上，望着下面一雙雙求知的眼睛，傳道、授業、解惑。多少粒粉筆灰染白了他們的鬢角，多少個寒來暑往，單薄了他們的身軀……但他們依然無言，那樣默默地、辛勤地在崗位上堅守，他們，不是橋的化身嗎？

老師是我們生命中的橋！我永遠不會忘記，是老師的肩膀這座橋，把我們送向美好的明天！

四年級作文 篇4

秋天到了，我們的校園裏仍然還是一片綠色，唯有玫瑰花葉兒微微發黃。其它大部分樹葉都是墨綠色的，在懶洋洋的陽光下葉子顯得綠得發黑、綠得發亮、綠得發光。

校園的各個角落裏有幾棵挺拔秀麗的桂花樹。從遠處看桂花樹像一把撐開的綠傘，而兩棵桂花樹“拼”在一起綠油油的像一個剛刷上漆的蝴蝶結。走近一看，星星點點的小桂花一叢叢、一簇簇的桂花苞在一團，有的羞怯的躲在葉子後面，可濃烈的花香把她暴露出去了，有的迫不及待的把自己的芳香分享給大家，還有的小心翼翼地把自己的小腦袋探出去，東張西望的似乎在好奇什麼……，千姿百態的桂花，給我們的校園增添了一份淡淡的芳香。

在校園裏有兩棵松樹，一棵是普通的松樹、一棵是雪松，松樹的果子長得又矮有小，大小好比子彈頭兒，長得十分像一個成熟的小小迷你玉米，而把它分成兩半，就可以看到中心的蕊兒是一根根的，還是黃的。那些松果落在松樹上排列得整整齊齊，好像一串串羊肉串，昨晚下過一場秋雨後松樹尖兒懸掛着一顆顆露水，好似一顆顆珍珠、一串串寶石、一個個水晶。

而雪松有所不同，它比松樹高大一點，比較挺拔一點，而上面的松果長得有大又高，大約有一個手巴掌這麼大，但它長得太高了，我們在下面幾乎都抓不到它的影子的。

在秋天的校園裏，同學們都更加有活力了！一下課，她們就像一隻只快樂的小鳥飛奔到操場，有的激烈的打着乒乓球，這時的乒乓球像一隻靈活的小兔子在球桌上蹦來跳去；有的你追我趕的跑着都樂呵呵的笑着，有的快樂的玩遊戲；玩的花樣很多，當然十分開心。

秋天是個豐收的季節，是個遊戲的季節，更是一個快快樂樂的美好季節。我愛秋天的校園。