【精選】四年級科學作文錦集8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級科學作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級科學作文 篇1

我是一個科學家，我可以做出一種可以去每個地方的機器，它叫時“時空穿梭機”；我可以做出一種叫“快速生長水”的液體;我可以做出一個什麼都會的機器人；我再來修築一個水下城市，有小學、醫院、樓房等等，可以讓人們生活在一個更美麗的世界裏。

我是想讓人們減輕點負擔。要是有誰家的花兒長得太慢了，就澆上一點“快速生長水”，花就可以在幾秒鐘內開花，這就不用讓人再種了。農民們種地很幸苦，可以讓機器人幫你來種，不到三天就看到開花結果，世界人口量每天都在增多，吃的東西少了下來，用上這種機器人一定什麼也不少。要是你的東西落在了誰家，那家離你家又很遠，你就用“時空穿梭機”可以讓你在0.1秒鐘內到達他家，這可以讓人們更省力。

水下城市是我最偉大的發明了，在那可以吃、喝、玩、樂、看書、學習等等。那最有趣的是水上大戰，上面有你的一大羣海軍玩具，共四個國，你們四個在一起打，有時可能自己打到自己的船上，那你是沒經驗，多玩幾次就有經驗了。

我長大一定要做出這樣宏偉的東西來！

四年級科學作文 篇2

有一次，我用兩個石頭磨着玩，兩個石頭磨起了火花，我覺得很奇怪。我馬上去翻《十萬個爲什麼》上面說：比如天上打雷就是天上的水因子經磨擦產生的，也就是這個道理，我還是有點不相信。

於是，我做了幾次實驗，結果都是一樣的。你別小看這一招，有一次停電，還真起上作用了。那一次，打火機沒油了，很黑，於是我們就用手電筒，去拿石頭，用石頭磨起的火來點燃蠟燭，蠟燭點上就看見了。

四年級科學作文 篇3

現代社會，一個問題纏繞着成千上萬的人，那就是，科學是什麼？

我小時候認爲，科學就是發明一個東西，電腦就是科學，電視就是科學，但，又認爲科學在我們身邊很少很少，幾乎沒有。現在，我才知道，科學在現代生活中無處不在，小到一支帶橡皮的鉛筆，大到宇宙載人火箭，有時魔術裏也有一些科學精華。

科學有很多用處，可以讓人坐飛機快速到達想要去的地方，可以讓人探索宇宙，可以快速傳播話語，可以探測地震……但科學也有不少壞處，日本核危機就是一個很好的例子，如果不是科學，會有這麼大的災難嗎？戰爭時，如果沒有科學，就不會有那麼多的無辜百姓傷亡了。

我讀了《一百個科學小實驗》這本書後，又瞭解了很多科學知識。我知道科學可以“偷”走雞蛋殼，科學可以把字隱藏，還可以把字還原，科學可以製造黑洞，科學可以熱脹冷縮、熱縮冷脹……平常的一些小事也許就是科學，科學就在我們身邊。

科學知識數不勝數，有非常多的用處，只看放在誰的手中，怎樣去做了。

四年級科學作文 篇4

我有很多願望，我最大的願望就是成爲一名科學家，我想讓中國的科技更加發達，我更想讓我的科研成果爲人類造福。

我好想成爲科學家，那時的我就可以發明一種神奇的藥水。這種藥水能治所有的病，不管是感冒發燒，也不管是流血損傷，就連被成爲不治之症的`癌症，艾滋病等。只要用了這種藥水，病人馬上就能痊癒。你再也看不到病人臉上那痛苦的表情，換來的是一張張幸福的笑臉和一陣陣快樂的笑聲。

我好想成爲科學家，那時的我就可以發明智能宇宙飛船。我要坐上它飛到月球上看看，看看月球上到底有多冷，看看那顆總也砍不倒的桂花樹到底有多神奇，還要摸一摸嫦娥姐姐身上那件漂亮的衣裙，我還要抱一抱那隻溫順，潔白的小玉兔。

我好想成爲科學家，那時的我就可以發明一種智能馬路。這種馬路能在車多時自動加寬，車少時又恢復原樣。有了這種馬路，人們的出行更加便利，城市的交通更加順暢，我們的生活也就會越來越美。

我好想成爲科學家，那時的我發明一種淨化器。把這種淨化器懸在空中，它能吸出所有的廢氣和沙塵，讓天空更加蔚藍；把這種淨化器放到水裏，它能讓污染的河水重新變清，讓魚兒遊的更加歡暢；把這種淨化器插入土中，它能讓變硬的土地變得鬆軟，肥沃，讓莊家長得一年比一年好。

成爲科學家後，我好想......我想發明的東西太多太多。請不要說我是在做白日夢，只要我們現在好好學習，刻苦專研，我相信，我的願望一定能實現。

四年級科學作文 篇5

在生活中，處處都有科學，只要有一雙善於觀察和探索的眼睛你也許就會發現。

有一次，我在家裏沒事幹，找來了一支油性筆，在房間裏光滑的牆面上亂塗亂畫，沒一會兒，整間房子都灑滿了我的“傑作”。我心想：等一下我一定會收拾乾淨的，不能讓媽媽批評我，反正她那麼遲纔回來。突然，電話響了，我急忙放下手中的油性筆跑去接電話。電話裏媽媽說：“家裏很亂，收拾一下，等一下有客人到我們家做客。”這下我慌了，整間房子都佈滿了我的“傑作”，要一時半會清乾淨根本不可能，更何況是油性筆。就在我措手不及的時候，想起了電視上說的用酒精可以把光滑的牆面上的油性筆筆跡給塗開。正好，我家有一小瓶酒精，可是根本不夠用啊，這可怎麼辦？我掃視四周，看看有什麼東西也可以派得上用場的，這時，放在桌子上的那瓶花露水引來了我的注意。對啊，花露水也含有酒精成分，說不定也可以塗開呢。於是，我嘗試着兌些花露水來擦拭，果然，一擦便沒了，而且還有一陣花露水的清香。我高興極了，馬上便把房間清理得乾乾淨淨。

我想：爲什麼酒精和花露水能清理寫在光滑牆壁上的字呢？我帶着疑問搜索了百度。原來，酒精裏面含有一種可以分解油墨的物質，而花露水中也含有酒精成分，所以就可以擦掉寫在光滑表面上的字了。

這就是生活上的科學，如果你不信的話，也不妨試一試！

四年級科學作文 篇6

如果我是科學家，我會發明一咱宇宙飛機，可以在太空中遨遊，飛到火星都沒問題，而且不需要石油，只需要充電一個小時就行了。充一個小時的電，你可以飛到月球上游玩後再飛回地球。

如果我是科學家，我會發明一種電腦，電腦裏面有各種信息文字，小孩學習的內容也都有，包括書籍、新聞、娛樂等等。在信息高速公路上，不管是大人，小孩，還是中年人，老年人都能去看。

如果我是科學家，我會發明一種紅藥水，這種紅藥水和我們現在醫院裏的紅藥水不一樣，醫院裏的紅藥水是用來塗傷的，而我發明的紅藥水是可以喝的，得病的人喝了可以治病，沒病的人喝了可以增加體力，可以不得病。

如果我是科學家，我會發明一種防盜門，這種防盜門和原來的防盜門不一樣，這種防盜門，只要小偷偷了鑰匙進門，門就會發出警報聲，因爲這種防盜門能感覺到什麼人進門了，這樣的話，小偷就會越來越少。

最後，如果我是科學家，我會用發明造福我們的子孫後代。

四年級科學作文 篇7

今天，我既高興又興奮。因爲我要去寧波科技館玩了。這次遊玩是美文創意組織的，我被分配在了 俞 老師帶的第三組。一大清早，我們就出發了，這一次坐車大概需要2個小時左右，雖然我有些暈車，但是最終還是興奮戰勝了暈車，一路堅持到了寧波。

到了那裏，首先印入眼簾的是一個很大的正方形的房子，到了第一層，老師讓我們排好隊，說了一些注意事項，然後就帶我們去參觀了。但是老師只是帶我們大概的看了一下，連停下來玩一下那些項目的時間都沒有。有些同學爭吵了起來，老師不緊不慢地說我們上午先參觀一下，下午我們再來玩，大家先去吃午飯。聽完這句話大家都安靜了下來。

吃完午飯回到科技館，下午就是自由活動時間。大家就各自去找自己喜歡的項目玩了。我先去了宇宙這個地方，先玩了火星探索船。我開啓了開關，一個火星的景象就出來了，有白色的球體，紅色的土地，我們還可以讓飛船動起來看其他的地方。雖然是一些假的畫面，但是可像真的了。我又來到了彈珠子的地方。這裏的珠子要彈進一個上大下小的洞裏，得控制力度，纔可以彈進去。第一次，我太用力了，珠子一下子滾了過去，在洞上面打轉，飛了出去，第二次我用中等力度彈了過去，進珠子了......

我又去了科學的樂趣裏，有模仿地震，是先讓我們進一間房子，這房子跟一般的房子不一樣，它會動，工作人員按下按鈕，地面就啓動了起來，有一個地方寫着鯊魚皮可以當泳衣，馬蜂窩可以當車輪.....一個比一個有趣。到了下午四點，我戀戀不捨地離開了寧波科學探索中心。

這次參觀，就是一次短暫的科學之旅，我不但學習了許多科學知識，而且激發了科學探索的強烈慾望。

四年級科學作文 篇8

自從上小學以後，我上過數不盡的課，但有一節科學課，特別有意思，讓我印象深刻。

這節課的開頭，科學老師給我們分析了地球的礦物和岩石，並跟我們講：“同學們，今天我們的課要講有關腐蝕的有關知識，你們知道什麼東西能讓一塊岩石從很大變成看不見呢？”還有這麼神奇的東西？大家都疑惑地搖了搖頭。“哈哈！”，科學老師笑了一笑說：“這樣東西叫做鹽酸，可以把一大塊石頭全都腐蝕了。”接下來，老師給我們每個人發了一根滴管，裏面已經吸上了鹽酸，還有一個小塑料碟、一塊小石頭。然後讓我們把滴管的口對着岩石，差不多快要貼近岩石時，輕輕用力擠出滴管裏的鹽酸滴一滴到岩石上去。“哇，太神奇了”！只見岩石上立刻出現了一個小洞，小洞裏鹽酸正冒着泡還在慢慢腐蝕石頭，5分鐘過去了，岩石居然被腐蝕穿了。

我看了看周圍，有的同學和我一樣，手上的石頭出現了小洞，高興地直歡呼“我成功了”，可是有的同學卻急得滿頭大汗，因爲他的岩石沒有被腐蝕出小洞。我覺得很奇怪，舉手問老師：“老師、老師，爲什麼有的石頭被腐蝕出小洞，而有的卻沒有呢？”老師故作神祕地說：“我也不知道。”老師的心思被我看出來了，他肯定是想過一會兒再告訴我們答案。果然，5分鐘後，老師問我們：“同學們，你們手中的石頭是不是都被鹽酸腐蝕出小洞了呀？”。“不是”，一部分同學回答道。“那請大家翻開課本來找找答案吧”老師說。原來老師是叫我們自己到課本上找答案，我翻開書仔細地閱讀了這一課的內容，原來，被鹽酸腐蝕的只有石灰岩，其他材質的岩石不能被腐蝕。

這堂科學課，我通過親自動手做實驗，學到了關於鹽酸腐蝕的知識，讓我非常難忘，真是一堂既有趣又長知識的課。