【精華】四年級科學作文錦集8篇

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級科學作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級科學作文 篇1

科學不僅僅在教科書裏，生活中處處有科學。

一天，爸爸拿出一張百元鈔票對我說：“我們來做個遊戲吧，如果你贏了，這一百元就歸你了。”有這好事？我一下子來了興致，連忙跑到爸爸身邊，爸爸晃了晃那張百元鈔票說道：“你把食指和中指張開，其它手指合上，當我拿錢的手一鬆開你就立刻去夾它，夾住了就是你的了。”說着將鈔票懸在我的兩指之間的空隙上空。我暗自得意起來，這多簡單呀。爸爸這不是自投羅網嗎？我斬釘截鐵地說：“不許反悔哦！”爸爸狡黠地笑了笑，說了聲：“預備！”我立即集中注意力，眼睛不眨一下地盯着爸爸的手。只見爸爸慢慢張開了夾鈔票的手指，說是遲那是快，我幾乎是同時出手去夾，鈔票卻像是故意躲避我似的，從我的手指邊輕輕滑落。眼看着煮熟的鴨子就要飛了，我不甘心的大叫起來：“這次是練習，後面才正式開始。”爸爸很爽快地答應了。接下來我又失敗了。我還是不服，一連試了好幾次，都以失敗而告終。我頹喪地坐在沙發上，垂頭喪氣地問爸爸：“我爲什麼總是夾不住，是不是我的反應太遲鈍了？”爸爸摸着我的腦袋，笑呵呵地告訴我，當我們的眼睛看到事物以後，會傳遞信息給大腦，接着由大腦作出判斷再命令手指去操作，這段時間稱作反應時間，人類的反應時間平均約爲0。2秒。而在0。2秒內，自由落體下降的距離約爲20釐米。因此，當長度不到16釐米的鈔票落下時，從眼睛看到傳遞給大腦，大腦命令手指去夾的時候，鈔票的上端早就掉到13釐米以下了，所以除非是僥倖，否則是不可能夾到的。

人類的發展離不開科學，科學的進步也離不開人類。我們要學會利用科學知識去解決生活中的問題，還要創造科學、發展科學。

四年級科學作文 篇2

這天，我幫媽媽住了一杯咖啡，聞了聞，心想：這麼香的咖啡，媽媽一看，肯定愛喝！想着想着，我隨手打開冰箱，正準備放進去時，媽媽一邊揮手阻止，一邊說：“ 現在不能放冰箱！” 我不解地問：“ 爲什麼呢？” 媽媽說：“熱的東西不能立刻放冰箱。” 我又好奇地問道：“這又是爲什麼呢？”這次媽媽沒有回答，只是說了句“你可以上網去尋找答案啊！”

我打開電腦一查，恍然大悟，終於知道這其中的奧妙了。

原來，熱的東西放入冰箱比冷卻過的東西放入冰箱冷卻到冰箱中設定的溫度需消耗的能量要多，而能量又是由電提供的，所以熱的東西最好先在外面冷卻了之後再放入冰箱。這樣，既節能省電，又可保護冰箱，真是一舉兩得！

通過上網查詢，我這才知道原因。其實，我們只要細心觀察，提出問題，再去尋找答案，就能在生活中懂得許多知識。

四年級科學作文 篇3

在這個星期六的晚上，我正坐在沙發上看關於地震的紀錄片。爸爸回來了，手裏拿着一個看起來沉甸甸的箱子。我好奇地問爸爸：“這個盒子裏裝的是什麼啊？”爸爸對我說：“這是一個模擬地震器，我們可以用它來了解地震時房屋是怎樣倒塌的以及怎樣纔可以讓房屋有的機率不坍塌。”

他坐到沙發上，冷不防問我道：“優優，你能將這些盒子裏的附有吸鐵石的鐵條搭成一個房子的.結構並且能在電源啓動以後在4級地震的時候不倒塌嗎？”我想：這有什麼難的，不就是區區四級地震嗎，隨便搭搭也不會倒塌。我想都沒想，就隨手在連接着電源的一個小小的平臺上擺了一個房子的形狀，然後開啓電源，將震動級別調到了四級的普通模式。可實驗的情況卻大出我所料，竟然還沒整幾下就坍塌了。我非常疑惑，心想：怎麼會這樣呢，房子不都是這樣的結構嗎？。我又變得謹慎起來，小心翼翼的又搭了一個更精確的模型，可結果還是跟第一次一模一樣，沒震幾下就又倒塌了。我的心情簡直就先一個泄了氣的氣球一樣，高漲的情緒立即回縮了下來，不停地自言自語道：怎麼回事，不可能搭錯了啊！無奈之下，我只能向爸爸求救，爸爸將我在屋頂上搭的八條鐵條一一取下來，在下面的四個正方形面上擺成一個個大叉，對我說：“現在來看一看，這樣還會不會倒塌？”說着啓動了程序，沒想到這個模型就像是吃了定心丸似的，一動也不動。在地震結束後，爸爸所搭的模型竟然還安然無恙地屹立在平臺上。我十分驚喜，連忙問爸爸：爸爸，爲什麼你這樣擺，這些鐵條搭起來的這個結構不會倒塌呢？”爸爸告訴我，這樣搭的原因是可以分散重力，不讓重力集中在其中的某一個點上，如果重力集中在某一個點上的話就會在倒塌時造成壓力，這樣，人員傷亡損失就會更加大。”

沒想到如此小的改變竟然造成了結果的巨大改變。科學的世界真是奇妙啊！讓我們一起繼續探索吧！

四年級科學作文 篇4

去年年底快過節時，媽媽給我買來了一個水仙花的球莖，我高興極了，我按媽媽說的把它放進了盆子裏，然後倒進乾淨的水，並在盆子裏放了幾顆小鵝卵石。

我每隔三四天換一次水，媽媽說春節就能開花，還說花特別香。過了幾天，水仙抽芽了，很像蔥苗。大概一個月後，碧綠的葉片中探出幾棵花苞。

春節快到了，那幾個花苞還是沒有開，它也許不知道我看花的心情是多麼迫切啊！春節過了，它不但沒開花，而且花苞枯萎了。媽媽告訴我，它已死了，再也救不活了。我傷心極了！我下定決心，一定要找出它死亡的原因。於是，我去電腦上查找資料，原來，水仙花的生長要求有陽光，適宜溫爲12攝氏度——16攝氏度，如果水溫太低，那水仙花就只長葉子不開花，甚至死亡。那段時間，正值南方遭遇五十年一遇的大雪，我們這裏的氣溫降至0攝氏度，一連十幾天的低溫，我沒有采取任何保溫措施來保護花苞，導致了水仙花的死亡。它就這樣因爲我的失誤，被凍死了，我後悔末及。

我明白了，養水仙花也需要學問呀！養水仙雖然不需任何花肥，只用清水即可。但是爲使水仙生長健壯，白天應拿到陽臺曬太陽。如果想推遲花期，可採取降低水溫的辦法，不可太低，10攝氏度爲宜。此外，如果節前10天看不到飽滿花苞，可採用給水加溫的方法催花，水溫以接近體溫爲宜。有了這次的失敗經驗，今年年底我肯定能養出清香四溢的“凌波仙子”。

四年級科學作文 篇5

今天，我既高興又興奮。因爲我要去寧波科技館玩了。這次遊玩是美文創意組織的，我被分配在了 俞 老師帶的第三組。一大清早，我們就出發了，這一次坐車大概需要2個小時左右，雖然我有些暈車，但是最終還是興奮戰勝了暈車，一路堅持到了寧波。

到了那裏，首先印入眼簾的是一個很大的正方形的房子，到了第一層，老師讓我們排好隊，說了一些注意事項，然後就帶我們去參觀了。但是老師只是帶我們大概的看了一下，連停下來玩一下那些項目的時間都沒有。有些同學爭吵了起來，老師不緊不慢地說我們上午先參觀一下，下午我們再來玩，大家先去吃午飯。聽完這句話大家都安靜了下來。

吃完午飯回到科技館，下午就是自由活動時間。大家就各自去找自己喜歡的項目玩了。我先去了宇宙這個地方，先玩了火星探索船。我開啓了開關，一個火星的景象就出來了，有白色的球體，紅色的土地，我們還可以讓飛船動起來看其他的地方。雖然是一些假的畫面，但是可像真的了。我又來到了彈珠子的地方。這裏的珠子要彈進一個上大下小的洞裏，得控制力度，纔可以彈進去。第一次，我太用力了，珠子一下子滾了過去，在洞上面打轉，飛了出去，第二次我用中等力度彈了過去，進珠子了......

我又去了科學的樂趣裏，有模仿地震，是先讓我們進一間房子，這房子跟一般的房子不一樣，它會動，工作人員按下按鈕，地面就啓動了起來，有一個地方寫着鯊魚皮可以當泳衣，馬蜂窩可以當車輪.....一個比一個有趣。到了下午四點，我戀戀不捨地離開了寧波科學探索中心。

這次參觀，就是一次短暫的科學之旅，我不但學習了許多科學知識，而且激發了科學探索的強烈慾望。

四年級科學作文 篇6

拼裝世界是男孩的伊甸園，既充滿魔幻城堡的神祕，又充滿迷霧森林的莫測，需要想象創造，也需要邏輯規則。樂高星鑽、機器人DIY配件、科學工具零件都十分神奇，一不留神就給你大驚喜，下面就讓我給大家講講我的科學拼裝進行時吧！

我常見的是樂高拼裝。我第一次接觸樂高拼裝玩具的時候，媽媽對一顆顆的小星鑽十分警惕，深怕一不留神我就偷偷當糖果吞吃了。其實媽媽不懂我喜歡這些小星鑽勝過喜歡糖果，有一段時間我對建造樂高城市十分着迷，在摩天大樓之間加上很多空間通道，在戰時部落一層層加強防禦，在海濱鄉鎮建造大型遊樂場……一粒粒疊加、建造，時間像子彈一樣飛過，我常常忘乎所以，沉浸其中，我覺得自己是樂高世界中一個了不起的建築師，爲幸福的居所而戰。有些人對樂高熱情很高，認爲拼裝樂高很簡單，只要按照說明書隨便軟件就夠了。

拼樂高，拼得是記憶裏和耐心，當星鑽數量規模越來越大，在成千上百的星鑽山中通緝到你要的那個行政，十分具有挑戰性。這兩年我很自豪，在學業日益繁重的情況下，還完成了千年隼號和死星的拼裝。樂高真正的魅力在於按自己的想象力進行拼裝，我拼過跟說明書上不一樣的城堡、農場、鐵路線、沙漠、天空之城等等，最有趣的是跟小夥伴一起拼裝，並進行兩軍或三軍對壘。我的作品是當幾千顆星鑽變成生動有趣的故事，那感覺真是好極了！

在我們家最受歡迎的是機器人DIY拼裝。DIY的意思是自主拼裝，我認爲比樂高拼裝難度更大一點，因爲有很多物理知識，玩這個屬於親子同樂的項目，可以獲得爸媽的一致支持。我的第一個作品是一隻機器狗，需要用到扳手、螺絲刀、老虎鉗等各種工具，還需要接電線、調試程序，對於當時年僅8歲的我具有很高的挑戰性。我手的力氣還不夠一點，那些螺絲擰得很費勁，很多次調試，小狗的四隻腳跳動不協調，一開動就倒了，我反覆對說明書，反覆糾錯，當小狗真正完工，那種幸福無與倫比。之後，我覺得比較讚的作品有一個六腳搬運小車和一個自動避障清掃機器人，還有一個物理實驗的套裝特別棒。我在學校的圖書館借過一本名叫《機器人》書，裏面有很多複雜的機器人，能耐可大了，真希望有一天我可以成爲製造超級機器人的工程師。

我覺得很實用的一種是用具拼裝。迄今我完成最大件一個用具是的一架天文望遠鏡，屬於科學工具。從淘寶買來的時候，是一堆零散的鏡頭、支架、螺絲等等零件。讀拼裝的說明書有點難，費了我不少功夫，還向朋友圈裏有過同樣拼裝經歷的叔叔進行了討教。不過拼裝完成後真的很帥，我拿到最高層的陽臺進行天文觀察，看到的月亮表面坑坑窪窪的，跟肉眼看到的完全不一樣。看說明書介紹，這個天文望遠鏡還可以觀察太陽系的其他行星和星雲，還可以拍照記錄，但需要鏡頭等零配件進行拼裝升級。這個拼裝，不僅可以在拼裝的過程中學到科學知識，完成作品後，還可以讓讓我獲得更好的科學觀察記錄。我也拼裝生活用具，媽媽的鞋架、爸爸的書櫃和妹妹的小自行車，都是我的作品，這些勞動，收穫滿滿的讚譽呢！

看了這麼多，你是不是也覺得科學拼裝很有趣啊，感興趣的話就一起加入我們吧！

四年級科學作文 篇7

今天我從《科學探索者》書上看到了雞蛋會“游泳”的奇怪事情。我也學着書本上的介紹做了一個科學實驗。

首先，在一個較大的容器裏放一個雞蛋，然後，再把容器裏面的裝滿醋或鹽酸，把整個雞蛋都浸在裏面。家裏沒有鹽酸，我只好用醋了。然後，我們來觀察，會發生什麼現象。

我看着看着……。雞蛋先是沉在下面的，蛋殼上出現了一些小氣泡，然後慢慢地帶着小氣泡游上來了。我又觀察了好長時間，卻沒有其它現象發生，怎麼回事呢?書上說，雞蛋會沉下去的，我也希望雞蛋再沉下去，可是它就是不沉下去。

於是我打開電腦，看看網上有其他人做這實驗視頻。我看到他們是把雞蛋放在鹽酸裏的。雞蛋在鹽酸裏後，會產生更多的氣泡，“咕嚕咕嚕”一會浮上來，在液麪上翻個跟斗又沉下去了。一會又浮上來…這樣反反覆覆，直到後來不太有氣泡了。

視頻裏的實驗做得比我好多了。他們用鹽酸來做實驗，鹽酸是透明的，實驗現象看得非常清楚。我用的醋不透明，看不太清楚。要做好科學實驗還真有講究。另外，我也發現，要讓雞蛋“游泳”，可能用鹽酸比用醋更好，因爲用鹽酸產生的氣泡更多啊。

過了一段時間，我把雞蛋從容器裏取出來，發現硬殼的雞蛋現在只包了一層軟軟的“皮”了。

原來，雞蛋殼是有無機鹽和有機物兩部分組成的，無機鹽全部被醋反應掉了，就剩下薄薄的一層有機物了。我問爸爸，這些有機物可以吃嗎?爸爸說：“傻兒子，這麼一點有機物，你怎麼吃啊?”我就說“動物就是吃有機物的嘛，一層皮也是有機物啊!”說着，就撕下一點皮往嘴裏送，爸爸見了，趕忙阻止。一不留神，把容器給弄翻了，醋撒了一地。哈哈!

科學這東西真是神奇啊!通過這個實驗讓我懂了一些科學道理。如果我們去努力探索，我們會發現更多的祕密噢!

四年級科學作文 篇8

終於等到星期六了，我和媽媽有一個約定：一起做科學小實驗。我心裏好期待呀！早晨，媽媽笑眯眯地對我說：“子焱，我們要做小實驗啦！”我飛快地跑過去，一臉驚訝：“媽媽是什麼實驗呀？”媽媽說：“不能太着急，要仔細地看好每個步驟，還要把它記錄下來哦。”

媽媽準備了：玻璃杯、乒乓球、雞蛋、還有半碗鹽。媽媽告訴我，今天的實驗是讓雞蛋浮起來！這怎麼可能？媽媽您是不是搞錯了？我望着媽媽，一臉疑惑。媽媽往玻璃杯裏倒入一大杯的水，然後讓我把乒乓球放入水中，我知道，因爲乒乓球很輕會浮在水面上。媽媽接着說：“接下來我們讓和乒乓球一樣大小的雞蛋也在水中飄浮。”媽媽小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見雞蛋晃晃悠悠地沉入了水底紋絲不動。媽媽用充滿神祕的語氣跟我說：“下面，請睜大眼晴仔細看，見證奇蹟的時刻到了！”我睜大雙眼直盯着媽媽，生怕漏掉一個動作。只見，媽媽舀了一勺鹽放入水中，慢慢攪拌，可是雞蛋還是一動不動。接着媽媽又舀了五勺鹽放入水中，不停地攪拌，水慢慢地變渾濁起來，漸漸地雞蛋好像從睡夢中醒過來，還在水中跳起來舞來！不一會兒，光溜溜的小腦袋就探出了水面。媽媽真的讓雞蛋在水中飄浮起來了！

這到底是怎麼回事呢？媽媽告訴我，當物體的密度大於水的密度時，物體就會下沉；反之，物體的密度小於水的密度時，物體就上浮。乒乓球裏面是空氣，密度比水的密度要小很多，所以乒乓球可以輕易地浮在水面上。而雞蛋的密度要稍微大於水的密度，就會沉在水底。我們在清水中加入鹽，目的是增加水的密度，當鹽水的密度超過雞蛋的密度時，雞蛋就會浮上來了。

原來是這樣，我恍然大悟，自然科學真是太奇妙了！