【精選】四年級讀書作文彙總10篇

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級讀書作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級讀書作文 篇1

書是我們的智慧，書是我們的財富，書是我們的夥伴。剛開始上小學的時候，我不太喜歡讀書因爲我覺得讀書比較煩，因爲字很多認不到，拼音也只會幾個，就覺得看書沒什麼意思。

後來，語文老師教我們學拼音、識字，我學會了拼音，認到的字越來越多，慢慢地也能看懂書裏的內容，我越來越喜歡讀書了。數學老師教我們加法，減法，乘法，除法。我們的計算能力越來越厲害了。

英語老師教我們學英語，可以看懂一些英文字，可以和外國人交流。科學老師教我們人類的身體結構，動物怎樣繁衍，植物怎樣繁殖，人類一天所需要的營養……我們學的越多，知識也越來越多。漸漸地我從一個無知的女孩變成一個知識越來越多的女孩，有時上課時因爲能靈活運用從書中積累的知識而獲得老師的表揚。就這樣我每天都要讀書，雙休日的時候還常常會看到晚上十一二點。

語文老師曾經說過一句話：“學到知識永遠是我們自己的，誰也偷不走！”我也非常贊同這一觀點，所以要好好讀書。通過讀書掌握更多知識，增強自己各方面的本領，讓我們一起努力把讀書成爲一種習慣吧！

四年級讀書作文 篇2

打開記憶之窗，有許多事情已從我的記憶中悄悄飛走了。但是，還有許多事情，在我的記憶中保存的完美無缺。

我記得那時四年級時候的事情，老媽抱着一個非常大的紙盒子，我非常好奇，就跑過去問老媽：“這個紙盒子是什麼東西呀？”老媽說：“你先把眼睛閉上，老媽給你一個驚喜，你數到3的時候就把眼睛睜開。”“1——2·3”我急切的睜開眼睛，哇塞！這是我 一直夢寐以求的一套書《大宇神祕驚奇》呀！第一季，第二季 ，第三季全有，是全套書呀！我什麼話也沒說，拿起一本《大羽神祕驚奇》，坐在沙發上津津有味的讀起來。時間從書裏每一個字中流失了。我擡頭一看錶已經八點多了。

到現在，我已經讀了倆季了。說實話，我覺得，我以前讀過的書，都沒有《大宇神祕驚奇》有意思。因爲《大宇神祕驚奇》不是一般的鬼故事，那種驚險刺激的感覺是最爽的事情了。並且，它還是偵探小說，傳說的一些故事情節，用詞用句也非常優美。

我真的非常非常喜歡着本書。

四年級讀書作文 篇3

我很喜歡讀書，常常因爲讀書而忘了時間，我和書之間發生過一個小故事，和媽媽玩起了“三十六計”，當了一回“諸葛亮”。

一天，我看着那如山的作業發愣，感覺壓力好大，突然，我想到了一個解壓的好方法，先看會書吧，所謂一日無書，百事荒蕪嘛！看完了再寫作業吧，可是媽媽卻像一架巡邏機似的，不停地走來走去的監督我學習，於是我靈機一動，跟媽媽玩個“三十六計”吧。我先用了“無中生有”加“連環計”，我先把書藏在我的懷裏，媽媽看我寫作業時，我就藏好裝作很認真的樣子，媽媽一走，我就把書掏出來，津津有味的看起來，所謂的連環計就是多次幹這個事，可我用了三招“無中生有”後，媽媽就發現有點不對勁，我做的那一項作業很久了還是一片空白，開始懷疑起來，坐在我旁邊看着我寫作業，我也只能停止看書認真地寫作業。過了一會，我就忍不住了，我又以上廁所爲由，拿着一本書跑進了廁所，這是一招“暗渡陳倉”。我在廁所裏安全的度過了半個小時，忽然傳來媽媽急促的腳步聲，我急忙合上書，把它藏在了水龍頭旁邊，媽媽也應聲而入，我才知道我在廁所裏已經呆了半個多小時了。我出來後，使用我的“李代桃僵計”用語文書包住課外書，果然迷惑住了正在客廳看報紙的媽媽。我便賣力的讀起來，可是這樣也沒有安穩多久，媽媽好像又識破了我的“李代桃僵”，向我走過來，我急忙使出“瞞天過海”故意把橡皮弄掉在地上，在我撿橡皮的同時，將書轉移到了安全地帶，並偷偷地笑了。

讀書就像打仗一樣，你勝了，就可以多一塊知識地盤。但以後我一定在完成作業的情況下再認真地閱讀課外書。

四年級讀書作文 篇4

我的興趣非常廣泛，比如：看電視、下棋、打籃球、看書……但其中我最喜歡的是讀書。

有一天，同學邀我出去玩。我的手中拿着那本快看完的書邊走邊看，達到了忘我的境界。我不小心撞到了一個大柱子，我以爲是個行人，邊忙說：“對不起，對不起。”在一旁等候的小夥伴們個個笑得前仰後合，而我卻丈二和尚摸不着頭腦，不明白他們爲什麼笑得如此放肆。最後，一個小夥伴跟我說：“你撞得不是行人，而是一根柱子，我頓時恍然大悟。原來是這樣……

還有一次，我從一個好朋友那裏借了好書，便如飢似渴地讀了起來。媽媽喊了我好幾遍都沒有聽見。媽媽見我這樣瘋狂讀書，對她的叫喊都無動於衷，她的表情只有一個——哭笑不得。

書是知識海洋，讓我暢遊在這個美麗的王國;書又能開闊我的視野，讓我獲取更多的知識，使我博學多才。所以，我愛讀書!

四年級讀書作文 篇5

我最大的樂趣就是讀書。讀書讓我快樂無比，讓我的生活變得豐富多彩！每次一有書讀，我就興奮不已。

一次我去鄰居家借書回來讀，從下午一直讀到晚上，都不知道是什麼時候了，完全沉醉在書的海洋裏。媽媽叫我好多遍，我都沒聽見，直到媽媽進了我的房間大聲地喊我，我這才從書中回過神來。

讀書有三種讀法：早讀、午讀、晚讀。我最喜歡晚讀了，因爲在夜深人靜的晚上，我懷着一種安靜的心態去讀書。有時我會在書桌上放一杯咖啡或奶茶，一邊讀書一邊聞着悠悠的香氣，讓人覺得在仙境中徜徉，久久陶醉在裏面。我一般都會吃完晚飯就到書房去，一直讀到夜裏九、十點。

我特別喜歡在夏天的時候晚讀，因爲坐在窗邊，有滿天的星星和月亮陪着我一起晚讀，覺得十分愜意。優雅的環境讓人心悅誠服，記憶力會更好。每晚讀書得到的啓發也會更多，也可以體會作者寫作時的心情，有時自己望着夜裏的天空，也想像自己像作者一樣出口成章。

讀書給我無限的知識，給了我無限的樂趣，讓我覺得人生非常有意義，同學們，讓我們一起讀書吧！

四年級讀書作文 篇6

暑假裏的一個星期三，天氣晴朗，風和日麗，我和奶奶乘公交車，到新華書店去看書。

到了書店，走進店門一本《三國演義》映入眼簾，我拿起它津津有味地讀着，我看到趙雲帶着阿斗，正在與曹操的幾萬大軍殊死搏鬥時，我出了一身冷汗，常山趙子龍殺曹軍五十餘名將軍，小兵無數時。奶奶問我：“龍龍，喝不喝水。”我說：“正在這兒打仗，沒時間喝水，一會兒回營再喝吧！”我接着看，趙雲終於突圍成功了，“yes，太好了。”我一直看到書店該下班了，我還在看，店員阿姨說：“小朋友，我們該下班了……”我說：“劉備正在結婚，你急什麼呀，諸葛亮給的三個錦囊還沒打開一個呢。”奶奶晃晃我，才把我從書中拉回到現實，奶奶給我說了剛纔的事，我才連忙給店員阿姨說對不起。有一天早晨，我在早讀，讀的是《三國演義》媽媽不讓我讀這個，我偏讀這個結果被媽媽吵裏一頓。

我知道了讀書和吃飯一個是長身體的，一個是長智慧的。

四年級讀書作文 篇7

教育家說，書是智慧的鑰匙；文學家說，書是人類的營養品；奮鬥者說，書是人生的嚮導；學生說，書是不開口的老師；我說，書是飢餓時的美餐。

我從小就與書結下了不解之緣，讀的第一本故事書是全拼音的《三百六十五夜好故事》。當我用稚嫩的小手指着讀完《白雪公主》這個故事時，我興奮得心砰砰直跳，迫不及待地跑去給媽媽講“惡毒的繼母”和“善良的白雪公主”發生的故事。每天睡覺前，總是把這本故事書翻來覆去地看，百看不厭。

隨着年齡的增長，故事書不再是我的最愛。不知何時，我被偵探小說迷得一塌糊塗。《福爾摩斯》、《偵探推理遊戲》……只要手中一有偵探小說，我已經到了廢寢忘食的地步了。雖然我着迷，但是我知道，偵探小說是水潭，只可蜻蜓點水，不可涉足太深，否則會沉入水底，影響學習。於是我把探索的精力放在中外名著上：《小公主》、《小王子》……我看得如癡如醉，有時我會浮想聯翩，有時又會叫我淚落如珠，故事中的人物常常使我牽腸掛肚。

後來，媽媽又給我推薦了沈石溪的動物小說系列，曹文軒的《草房子》系列，林海音的《城南舊事》系列……只要一有課餘時間，我就一頭扎進書裏，在知識的海洋裏遨遊，遊覽祖國的壯麗山河，領略大自然的美麗景色，探索大自然的無窮奧妙，與詩人對話，與作者談心……讀書，不僅沒有影響我的學習成績，反而使我的寫作水平大大提高了。在學校舉行的作文大賽中，我每次都會取得優異的成績。從此，我的閱讀興趣更濃了。

人的智慧缺不了讀書，我愛讀書，我會一直讀下去！

四年級讀書作文 篇8

開學以來的三個月裏，我讀了不少好書：《愛的教育》、《紅樓夢》、《假如給我三天光明》等。最近，我還讀了椋鳩十動物小說系列中的《金色的腳印》。

《金色的腳印》裏故事的主人公都是狐狸。在讀的時侯，我常常把自己當成故事中的狐狸。如果第一章故事的結尾狐狸媽媽爲了保護小狐狸而被獵人打死時我就會帶着難過的心情去看第二章。但是我看到第二章裏有可愛的小狐狸在玩耍的場景時，我的心情就十分愉悅了。當我看到獵人被小狐狸捉弄時，我會忍不住哈哈大笑。

雖然媽媽常常不理解我看書時的情緒爲什麼時好時壞，但是她非常支持我看書，只要我看完了新買的書，想看別的好書時，媽媽一定會給我買！於是我就把不再看的書放到箱子裏，等圖書義賣時，再搞個“大清倉”！

書是我最好的朋友，也是我的老師。我可以從收裏找好詞好句，再用到作文裏。有句話說得好：“書籍是人類進步的階梯”！文/陳子軒

四年級讀書作文 篇9

今天下午，我們學校舉行了一年一度的讀書節。

我剛到操場，就叫道：”呀，人真多呀”，我好不容易在人山人海中找到了班主任陳老師，過了一會，老師說“人都到齊了，可以挑選自己喜歡的書了”，大家立刻像小蜜蜂一樣向四面八方散開了。

我先到操場上轉了一圈，一會兒就挑好了三本書，一本是在龐冰淇那裏買的，一本實在牛雨彤那裏買的，我還買了一本《笨狼的故事》，這是三本書裏我最喜歡的。

有的同學可能不知道學校爲什麼舉辦讀書節，我來告訴你，有的同學可能會把看過的舊書當做廢品賣掉，那樣只能賣幾角錢，但是如果把它們賣給喜歡它的'人，賣家可以用賣書來的錢買自己喜歡的東西，而買家可以用便宜的價格買到自己喜歡的書。這樣做還可節省資源。

這是我過的最有意義且令人難忘的一次讀書節。

四年級讀書作文 篇10

生活在新時代的我們，不愁吃，不愁穿，還有許多好玩的玩具。可是在爸爸媽媽小時候，他們是怎麼樣的呢？下面，讓我們走進林海音，走進她的竊讀生活，看她是怎麼幸福的讀書。

下學了，作者急匆匆的從學校趕到書店，“急匆匆”和“趕”，都讓我們感到了作者的迫不及待。接着是“跨”進店門，“踮”起腳尖，從大人的腋下“鑽”過去。這一系列的動作，都讓我們感到作者的迫不及待去讀書和爲了不讓書店老闆發現自己只讀不買，把自己趕出店門的心情。想想自己，在班裏供我們借閱的圖書有80多本，家裏還有兩個小書櫃。所以不必擔心沒有書讀，也不用擔心沒有好書讀。但是我還經常挑揀趣味性強的書讀，而不能沉下心去讀一些自然科學圖書，讓那些自然科學書躺在家裏睡大覺，以後我要擴大自己的知識面，開闊視野。

“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀着。”把自己比作餓狼，把書比作一隻鮮美的小羊，恰當的比喻，表現出了作者對書的渴望。我很佩服林海音在困苦的環境下去讀書，她的故事使我震驚，支撐她讀書的支柱是什麼呢？我想在課文中找到答案。最後，國文老師的話讓我深思了很久“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”我查了查資料，吃飯指的是身體的需求，讀書則是指精神的成長，心靈的成長。讀書哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，纔是健康的人。哦，原來人的成長還需要一種精神，這種精神是怎麼培養出來的，它就在書的世界中，書的世界可以使我們變的堅強，可以讓我們戰勝任何困難和貧窮。無論在什麼樣的環境中，在書的世界裏任何人都是平等的、快樂的，它滋潤着我們成長。我很佩服林海音那種爭分奪秒的去讀書爭取時間去讀書的精神，以至於在亂哄哄的書店都不會受到影響。我在讀有些科普知識或其他的知識片段，我有時就是走馬觀花，看過去就完事了，主要內容一問三不知，腦袋裏空空如也，像一個被掏了瓤的西瓜，只剩了皮兒。我以後要認真的去讀書。

我雖然是個小書迷，把讀書作爲樂趣，但是我今天才真正知道我們能在這麼寬鬆的環境下讀書是多麼的幸福。林海音的愛書給童年插上了展翅高飛的翅膀，所以，我希望大家能以書爲友，它像是一個豐富的寶庫，會給我們打開一個美好的精神世界。就讓我們一起以書爲伴，以書爲友來幸福的讀書吧！