【必備】四年級故事作文彙總5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的四年級故事作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級故事作文 篇1

在團結森林裏，小夥伴們都團結一心，只有兩頭驢不團結，所以別人都不理他們。不和他們做遊戲，不和他們看書。就連他們倆都不互相幫助。

有一天，聰明的森林國王猴子吩咐大象給他們套上了一根繩子，並故意讓他們去遠處十米的帳篷那吃草。可是，他們不團結，慢吞吞地走在用石子鋪的彎彎曲曲的路，等到他們到的帳篷那，這兩頭驢就淘氣了，一頭驢向左邊拉，一頭驢向右邊拉。猴子國王就生氣了，他的臉的顏色比岩漿還紅，“你們也太不團結了|”。猴子國王的臉立刻拉長了，“我從來沒見過像你們這樣的驢。”可是，他們還不覺得羞恥，還是一頭驢向左邊拉，一頭驢向右邊拉。慢慢的，他們快站不起來了。路過的小黃鸝看見了，便說道：“驢心齊，泰山移。”這時，兩頭驢恍然大悟，便謝謝小黃鸝。

接着，他們先走到放在左邊的草一起狼吞虎嚥地吃了起來，吧嘰吧嘰。等到吃玩了他們又走到放在右邊的草一起狼吞虎嚥地吃了起來，吧嘰吧嘰。全部吃完了，他們倆的.臉上都露出了笑臉。

我從中明白了一個道理：人心齊，泰山移。如果我們不齊心協力，互相團結，就會像這兩頭驢一樣，做不成事，只要互相團結，就會創造奇蹟。

四年級故事作文 篇2

有人說，一本書是一片葉，一葉知秋；有人說，一本書是一場戲，一戲人生；有人說，一本書是一杯水，一杯滄海，書不是一本交響曲，而只是一個音符。你看到滄海桑田，風雲變幻。讀書的人讀的不是書，是人生。

我愛讀書，下面就來聽聽我讀書的故事。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑髮不知勤學早。我正在牀上津津有味的讀書，目不轉睛看書的我難免有些瞌睡可我不想放下書。媽媽來了，說：“別看了，趕快睡覺。”我講述慢慢的放進被子裏，把眼睛閉上了。媽媽的腳步聲逐漸遠了，我樂滋滋的說：“哈哈，警報解除，繼續看書。”

就這樣，屋子裏的燈還沒有光，這時已經是凌晨了。媽媽上廁所時，發現我房間還有燈光，於是悄悄走過來。幸好我“耳聽八方”我馬上關了燈，趕快睡了。

早晨起來，臉上怎麼粘糊糊的，還有水，書上被弄得都看不清字了，這是什麼呢…經過反覆思考之後，我才知道這是我的口水，我把書放在了嘴上，口水下來時，正好把書給弄溼了！

若人生是一片地，那麼書便是耕耘。想收穫生活的人，就要學會讀書，因爲書是一種人生。人生，又即滄海。

四年級故事作文 篇3

擁有了所有表情的小木偶開心極了，想趕緊回家把這個好消息告訴老木匠。

他蹦蹦跳跳地回到家，把小女巫給了他表情的事告訴了老木匠，老木匠聽了以後開心地抱着小木偶跳起了舞。忽然發現小木偶的紅揹包不見了，小木偶委屈地把小紅狐搶走他的包的經過告訴了老木匠。

老木匠懊悔地說：“這都怪我，不過現在好了，我們不用再擔心了。”巧手的老木匠很快爲小木偶又收拾了一個漂亮的藍揹包，包上還縫了一顆閃閃發光的紅鈕釦，就像一顆紅寶石。

老木匠說：“背上它，到外面闖世界去吧。”

小木偶依依不捨地告別了老木匠，熱鬧的大街上又出現了興沖沖的小木偶。

整天遊手好閒在街上閒逛的小紅狐，看到小木偶的揹包比以前的那個還要漂亮，口水都流出來了，於是又動起了壞心眼。

小紅狐喬裝打扮了一番，還圍上了一條圍巾，誰都不會認出這是小紅狐。他走近小木偶捏着鼻子說：“小木偶，你的藍包真漂亮，可惜那顆漂亮的紅鈕釦鬆動了，讓我來幫你縫結實吧。”小木偶高興地把包遞給了小紅狐，小紅狐接過包轉身就跑，圍巾也掉了下來，小木偶立刻發現這是上次騙走他包的小紅狐。他撒開兩條長腿很快追上了小紅狐，扯着小紅狐的大尾巴喊“還給我包，還給我包！”

“又是你們！吵什麼？”熊警察又出現了，小紅狐不知害羞地說：“報告警官，他又搶我的包。”小木偶邊哭邊傷心地說：“這是我的包，是我的，是老木匠給我做的！”

熊警察這才醒悟過來，奪下小紅狐手裏的包遞給小木偶：“對不起，上次是我錯怪你了。”“小紅狐，把紅包也還給小木偶！”熊警察轉身對小紅狐說。

小木偶揹着他的藍揹包已經走遠了，說：“不用了，熊警官！讓他揹着我的小紅包，永遠記住不要再做壞事！”

四年級故事作文 篇4

昨天，我做了一個夢，這個夢我覺得奇幻帶着點恐怖。故事開始了……

我和我的媽媽還有舅媽一起坐旅遊汽車到外面去玩。上午，當旅遊汽車到了一座山時，我突然發現旅遊汽車的門不見了，變成了窗戶，而車裏的人們突然都哭了起來，並且都變的凶神惡煞般了，我嚇了一跳，昏了過去。過了一會兒，我又醒過來了，發現車門又出現了，人們不哭了，臉又恢復原裝了，開始說說笑笑的了，我覺的這輛車子是不是被妖魔鬼怪給詛咒了呀。於是，我馬上打開車窗，跳了出去。當我準備逃跑的時候，發現車子停下來了，我以爲是他們叫司機停車，下來抓我，我馬上趴在車子底下。可是他們卻沒有下車來抓我，而只是車底丟下來了好幾堆的礦石，一堆，又是一堆，還有一堆，怎麼又有一堆……

我心裏有種恐懼感，在加上天空灰暗這個背景與四周樹林的搖曳的聲音這個演奏合二爲一，我覺得有……鬼！

於是我拼老命的往回衝，5步並1步，身體前傾，跑的飛快，像在空中飛似的，而且我見路就跑，見崖就轉，見車就躲。突然，我不知道撞到什麼東西了，腦袋一暈，就失去知覺。

我又清醒了過來，發現我變成了一個工人，正在和幾個工人談心，一個工人說：“我的肚子好餓，誰能幫我弄些吃的？”我自告奮勇的說：“我！”他們說，可你不是在做夢嘛，怎麼回去呀，我說：“我說能就能！”於是，我眼睛猛的一睜開，就從夢中醒過來了。我一看實在做夢，眼睛一閉，又回到這個夢裏了，那些工人問：“食物呢？”我說：“哎呀，我忘記了！”這時，一個工人說：“算了，我們也別指望他了，他也不容易。我請你們吃東西，來！”我們就跟這他走，他領我們到了一個垃圾桶，裏面是發黴的麪包，我拿起一個，問：“這個能吃嗎？”便咬了一口，發現非常的香，我們幾個就把垃圾桶裏的麪包統統拿出來吃了。

到了晚上，我對一些工友說：“我有特異功能，用力睜開眼睛就能從夢裏面醒來，醒來再閉上眼睛就能回到這個夢。”於是我演示給他們看。

我用力睜開眼，真的從夢裏面醒過來，一閉眼又回到了夢裏，我一睜，一閉，一睜，一閉……到後面累的精疲力竭，我從夢裏醒來，再閉眼，就在也沒有做夢了……

這個夢中故事相當的有趣吧，希望正在讀這篇文章的同學們或大人們，也可以做出這樣的夢，那就別提有多少樂趣了，不信？你試試！

四年級故事作文 篇5

“咚、咚、咚”，“咚、咚、咚”，錢老師大步流星地走進了教室，手裏還握着一大把試卷，老師把試卷往講臺上一放，便推了好幾下眼鏡，這動作通常表示“試卷風波”要來了！同學們都在哀聲嘆氣，我卻急得像熱鍋上的螞蟻——“團團轉”，要考試了，怎麼辦？

老師神祕一笑，怪怪地說：“這並不是考試！”話說一半時一些同學的精神又回來了！“而是作文練筆。”說完，一部分同學還在那裏小聲嘀咕地抱怨着。老師對那些同學說：“給我安靜！吵的同學一千五百字！”“啊——”，“二千字！”霎時，班裏鴉雀無聲。“題目自定”，老師像司令一樣發號着命令。

收到指令後，剛纔還撲通撲通的小心臟終於平靜了下來，幸好我學過徐老師的“輕鬆作文”，這點字數也想難倒我，哈哈！刷刷刷……分分鐘搞定。時間到了，大家都陸陸續續地上交了……老師飛塊地看完了作文。“安靜！請看大屏幕！”，老師把幾篇作文放在了屏幕上。有一篇是胡麗淨的，老師說：“看看寫得多‘好’呀！”說到她可是班級“國寶”，單聽名字就很出名了，胡麗淨諧音“狐狸精”，“大家來一起讀讀胡麗淨同學的作文吧！”

今天，“陰”光明“妹”，我走在“畢”學的路上，我看到夕陽“吸”下，十分美麗！看這朵雲很“姜”，那朵也很美，“直”是無比“熊”麗啊！真“餚”望有一天能跟“運”一樣“沒”……。“錯別字已經引出來了。”老師說。

讀完，大家都拍桌大笑！“一樣沒，哈哈！胡狸精，哈哈哈！笑死我了！”一個學生笑到。我真同情她，希望我不會有那一天，想想自己也有會寫錯別字的時候，看來以後要好好認字了！不然會鬧出很多笑話。