【熱門】四年級故事作文錦集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級故事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級故事作文 篇1
笛聲悠悠，太陽被山巒吞噬得只剩半邊臉，餘輝撒落在破敗的小村莊上。
她家就坐落在這偏僻的山腳下，那天，殘破的茅草屋中多了一樁不可言喻的事。望着剛出生的妹妹，父親決定將她送給別人，晶瑩的淚珠劃過母親飽經風霜的臉頰，滴落在地上……
厚重的雲霧遮擋着烈陽，風如同猛獸般朝她撲來，崎嶇的山路將她的腳磨得生疼。她也不知往家裏跑了多少次，只爲遠遠地看一眼那熟悉而又破舊的小屋。
午後泡一杯熱茶，坐在柔軟的沙發上，我靠在奶奶的肩上，聽奶奶述說着她的童年故事。
我看着身旁的奶奶，歲月已經在她的臉上侵蝕出了一道道皺紋，我問：“奶奶，祖爺爺把你送給別人家養，你不恨他們嗎？”“沒辦法啊，那時候窮，我知道你祖爺爺也是迫不得已啊！”奶奶釋然地笑着，沒頭沒腦地又補了一句：“四個孩子，你阿祖啊，最疼我，所以給我起了個小名，叫‘寶兒’”。
“我要是你，我一定會恨祖爺爺的。”我有點不滿。
“那時候，祖國尚未改革開放，整個國家經濟落後，人民吃不飽穿不暖，你祖爺爺將我送人，也是爲了我能存活下來。”奶奶的眼睛裏閃爍着淚花。
“爲什麼現在我們就能生活得如此安逸呢？”她望着奶奶，渴求着答案。
“因爲祖國強大了啊。”奶奶突然眼睛發亮，聲音短促有力，“孩子，改革開放之後，中國的經濟、文化、科技各方面都發生了翻天覆地的變化。你們不僅不用體會那種因貧窮而與親人被迫分離的撕心裂肺的痛，而且能享受各種高科技帶來的精神娛樂。”她越說越激動。
“那要怎麼做才能不讓歷史覆蹈重演呢？”
“學習啊，傻孩子。”
我靜靜地聽着，看見奶奶像孩子一樣笑着，皺紋在臉上，化成漣漪，盪開去。
四年級故事作文 篇2
今天，我去打籃球，剛好人家在打比賽，我只能在旁邊看。
忽然，我的耳朵一下子有了新鮮感——疑？咋在“砰砰”的打籃球的聲音中傳來一陣清脆的硬幣聲？我懷疑有人掉錢了，所以我彎下腰一遍又一遍地找，終於發現了那枚硬幣。
真討厭！這硬幣的顏色和地的顏色差不多，我想：能不能拿回去呢？他們在打籃球這麼認真不會被發現吧！可是，我又一想：我應該做拾金不昧的人，這又不是我的。恨！怎麼辦？這錢他們發現不了，會不會被哪個貪心的人撿走！怎麼辦？怎麼辦？我一遍遍審問自己，我覺得我快要得精神分裂症了！雖然大人覺得1元錢不怎麼值錢。可是，對我來說它能買兩個合金陀螺呢！揀不揀呢？到底揀不揀呢？確定嗎？到底揀還是不揀呢？……
拿起來，又放下，彎下腰，有挺直……我，我決定了——不揀也不提醒人家——因爲我不會說話幾次話到嘴邊又咽了回去。
突然，來了個嘴中唱着“我在馬路邊撿到一元錢，交給警察叔叔……”的小孩，看見了那1塊錢，連忙跑過去彎下腰揀起它，嘴巴里吐出這幾個字“這是誰的錢！”見沒人回答又喊了好幾遍，沒人回答。可他還在喊，依舊等着。我想：喊有什麼用他們會睬你這小屁孩？你太天真了！切！過了一會兒，終於有一個人睬他了。“這位叔叔這錢是不是您的？”小孩問。可能那位叔叔有點關心他怕他再這樣喊下去，所以答道：“謝謝你，小朋友。”並接過錢來。“不用謝，叔叔。”小孩說。我頓時臉紅了，想：我真的連他都不如嗎？
看着他一蹦一跳走開，還唱着“我在馬路邊撿到一元錢，交給警察叔叔……”看着他遠去的身影嘴中我也輕輕唱起“我在馬路邊撿到一元錢，交給警察叔叔……”這首樸素的歌，心中頓時燃起一把火，抹上一層淚。
四年級故事作文 篇3
今天一大早，媽媽就帶着我來到了杭州蕭山機場，我們要坐'灰機''灰'向哈爾濱。
上了飛機，我拿着飛機票順利地找到了自己的座位。忽然，一陣清脆美妙的聲音傳來，原來是空姐提醒乘客繫好安全帶。緊接着，在每隔三個座位的機頂上落下一個小屏幕，然後播放了一個有關乘機安全的視頻，裏面又再次提醒我們要繫好安全帶。天哪，對於我這麼一個天性好動的人來說，簡直在受刑啊！不過，爲了我的安全還是繫上吧。
繫好安全帶，打開小桌板，又尋找救生衣在哪，雖然這是第三次坐飛機，但一切對於我來說，都是那麼新鮮。向窗外一看，呀，不知什麼時候飛機已經飛起來了。飛上藍天，什麼也看不見，只見到一朵朵白雲從窗外飄過。
身邊的雲朵千姿百態，有時雲朵像在慢悠悠地散步，有時雲朵又在飛快地奔跑。有時雲朵一片一片地連在一起像美麗的白蓮，有時雲朵厚厚的`，像潔白的棉絮……
飛機降落了，回味剛纔飛機上的事物，才覺得那一切是那麼有趣，回味飛機外的景物，才覺得那是人間仙境！
四年級故事作文 篇4
語文，第一次接觸到這個詞語是小學一年級。語文是一本讓我既愛又恨的課本。愛，是因爲它裏面有趣的故事和老師的娓娓道來。恨，是因爲像我這樣不善於記憶的人，也非得把一大堆文字死記硬背。接着，第二次、第三次、第四次便接踵而來。哦，語文原來還包括作文、古詩、採訪。時間悄悄地在我與語文間溜走，我越來越記不住語文究竟包括哪些東西。從小到大，我對事物的概念往往隨着年齡的增長而逐漸清晰。但是，我越來越琢磨不透語文是什麼。是模糊的、亂七八糟的一團仍在繼續的記憶嗎?不是。某一天，我突然覺悟——語文就是這生活!良久，又覺得不全是。一直到現在，我只好把語文當做幾乎知曉萬事的朋友。我與語文，在幽靜的道路上走着，走着。我們在課文裏徘徊着。乖巧馴良的松鼠邊有我們的腳印，在山的那邊我們一起看海去，在“長亭外，古道邊，芳草碧連天”的歌聲中我們因爲爸爸的話兒落了而成長。我們在古詩詞和古文中漫步。兩小兒辯日時我們在一起抓耳撓腮，在伯牙和鍾子期的身後偷偷聆聽非凡的神曲高山流水，爲藝人精湛的口技而大吃一驚。我們在生活裏幹任何事。如果有足夠的時間，我們願意走到天涯海角，我們願意當每一本好書的讀者，我們願意和世界上的每一個人做一次心靈的對話。我與語文，就這麼默默地走着，肩並肩，誰都不講話。但又好像誰都在無時不刻地向對方的心靈傾訴着——笑着、哭着、交談着的聲音充斥着心的耳朵。我，一個普普通通的學生。與，一種微妙的關係。語，融匯無數優美的聲音和舉世無雙的言談。語文，包含所有能觸動任何人心靈最柔軟處的美。
四年級故事作文 篇5
爸爸不在家，今早我和媽媽談了一個小計劃……
等爸爸一回來，看見媽媽“病”了，媽媽對爸爸說：“你去打鯉魚送給大伯吧！”“好！你要好好休息。”
在路上，爸爸看見有人在下象棋，便走過去，津津有味的看了起來，要知道他可是象棋迷！爸爸一看，把送魚的事全忘了，看了三盤才記起，急忙去送魚。
爸爸回到家看見媽媽的手上有紅豔豔的“血”（其實是西紅柿），很驚訝。
“爸爸，你怎麼纔回家？”
“在你大伯家談了會話。”
“你媽怎麼了？”
“她看見你沒回來，去剖魚了，結果剖到手了！”我故意大聲說。
“啊？老婆呀？你不要這樣呀？我只是在路上看了會象棋！你怎麼能……”
“你終於說出實話了！其實我們在演呢！”看到爸爸着急的樣子，我說出了實話。
“啊？真有一套！”爸爸笑了。
家庭歡樂鬧不停！家庭笑聲傳不斷！
四年級故事作文 篇6
“嘀—嗒，嘀—嗒—”今天下雨了。雨從天上飛下來，溼了秋天的早晨。雨打溼了樹葉，滋潤了小花小草。我趴在窗前，靜靜的看着，又回想起暑假的那個雨天…… 那天是星期六，補習班一下課我就背起書包走出教室，今天爸爸媽媽有事，我自己一個人坐公交車回家。來到門口，一擡頭，眼前的一切都在輕紗裏，“要下雨了，怎麼辦呢？我沒有帶雨傘！”我恍然大悟：“不管了，一會兒上車就沒事了！”於是我飛快地跑到公交車站，焦急的張望着，這公交車怎麼還不來啊！這雨說下就下，不一會雨“唰唰”響成一片，密密麻麻的雨在來來往往的汽車燈中白閃閃地發亮。有雨傘的人把雨傘打開，沒雨傘的人，就只能和我一樣淋雨了。
就在我萬分焦急時，突然，天空就像給我頂了一層膜。我擡頭一看是一把黑色的雨傘，我又回頭一看，是一位白髮蒼蒼的老爺爺，他正笑盈盈地看着我。我們沉默着，不過我十分感動，有一種說不出來的溫暖。
公交車來了，我隨着人羣上了車，來到窗邊看着爺爺，爺爺也在看着我。汽車開動了，我向爺爺揮了揮手……
現在，我彷彿又看見了那笑盈盈的面孔……
