益友四年級作文

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的益友四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

益友四年級作文1

如果我們的人生是一本書，那麼我們的好朋友就像書上的插圖，給人生增加樂趣;如果我們的人生是遼闊的花園，那我們的朋友就想花園裏的花朵，給人生增添芬芳;如果我們的人生像一片蔥鬱的樹林，那麼我們的好朋友就像一顆顆樹，給人生遮一片綠蔭。

所以，朋友，是人生之路上一道絕美的風景。

如果生活中你有很多的好朋友，那麼你就可以得到更多的幫助，伴你成長，給你力量。俄國作家別林斯基說：真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們並不爲了友誼而相互要求一點什麼，而是彼此爲對方做一切辦得到的事。

我的好朋友就是我的語文老師，他不僅在生活中默默地關心着我們，在學習中更是我的良師益友呢。記得有一次寫一篇以《是改變了我》爲題的作文，要先補充完題目再寫，我以前沒有碰到過這樣的作文，不知道該怎麼去寫。正當我苦思冥想，絞盡腦汁時，語文老師好像看出了我的心思，緩緩地在我身邊坐下，從半命題作文的擬題、立意的創新、結構佈局的安排甚至到語言的雕刻、標點符號的巧用等方面如數家珍般娓娓道來，還在稿紙上給我擬了幾個新穎的題目，最後語文老師還輕輕拍着我的肩膀，小聲地對我說：要注意卷面的工整，抓緊奮筆疾書吧，老師相信你……聽完老師的講解和鼓勵，我恍然大悟，文思泉涌，一氣呵成，而且獲得了高分。這篇作文是在老師的親自指導下才寫成的，我感謝我的這位大朋友語文老師。

生活中這樣的例子，不勝枚舉，每每想來，潸然淚下。我的這位特殊的老師朋友，就像蠟燭，點燃自己照亮別人：就像太陽，送來陽光溫暖別人。

這就是我的好朋友語文老師。

益友四年級作文2

人生中，有兩種不可或缺的角色——父母和益友。

古人云：“友直，友諒，友多聞，益矣。”意思是說：一個好朋友，一定會有益處。由此可見，一個“稱職”的益友，是多麼重要，更是多麼難得，但一個益友，並非關係一定像好友那麼親近，但一定是一個願意，甚至樂意幫助你的人。一個真正的益友，會使你一生受益，永世難忘。

在五年的小學生涯中，我就交到了一個極有緣分的益友——宸。宸很胖，臉像一個大獅子頭，普通的鼻子上，架着一副書生似的小眼鏡。宸的成績向來不錯，尤其是數學，宸還是數學課代表呢！有一次，自主作業上的“培優演練”難度很高，我想了很多也沒有頭緒，腦子像漿糊一樣，而題目見我被難倒，像殭屍一樣揮舞着手臂，併發出尖叫，我腦子更亂了，就去請教室，宸欣然答應，三下五除二幫我畫好了一副簡潔明瞭的草圖。“根據等差數列的公式，這裏應該是54。”“平行四邊形對邊相等，所以這裏也是……”宸不僅說得頭頭是道，還運用了大量的概念知識，使我恍然大悟，而宸，儘管說得口乾舌燥，可他臉上依然滿是輕鬆的喜悅。

宸雖然語文成績不拔尖，但他的成語知識猶如一本大詞典，包羅萬象，無奇不有。那天，老師發了一張成語練習卷，三分之一的填空題難度很高，於是我又一次請教宸，宸不厭其煩，不僅全部解答，還幫我理解了意思，讓我頗有收穫。

宸，真是我人生的助跑，他真是一個“稱職”的益友。

益友四年級作文3

以前，我的成績很差。學習起來一點耐心都沒有，總想着玩遊戲。在班裏只能排到30多名。很差勁兒。自從我上了李老師的訓練營，接受了全新的教育，我覺得自己每天都有了進步。對於我來說，李老師就是大樹，我們就是樹苗。李老師一點一滴的教育我們，讓我們將來成爲國家的棟樑。

現在我的成績進步很大。從以前的三十多名，進步到十幾名了，這可是我最近值得驕傲的事情！現在每次考試，老師都對我刮目相看，爸爸媽媽臉上也露出了會心的微笑。

現在每次我都積極參加李老師的訓練營，每一次李老師都會變着花樣的要求我們寫作，記錄一天的學習和鍛鍊過程。訓練營裏要求寫作的方法和學校裏教的方法完全不同。都是以前我沒有聽說過的。現在我的寫作能力得到了很大的提高。不是我吹牛，你可以去看看我的日記本，每次老師的批閱都是“優”！

李老師現在逐漸老了。他把自己的知識傳授給我，讓我從一個不懂事的孩子，變成了可造之材。

我的另外一個進步，就是通過訓練營的鍛鍊，我的自理能力也變強了。以前，媽媽溺愛我嬌慣我。我什麼都不會做。通過參加夏令營和冬令營活動，我學會了自己洗澡、洗衣服、整理自己的行李物品，還學會了做飯。雖然味道還不太好吃，但是爸爸媽媽吃的還是很香甜。

李老師也帶我們玩，游泳、射箭、闖關……和我們一起玩的不亦樂乎。但是我知道李老師還有很多知識在等待着我去學習。

益友四年級作文4

益友，他是在你摔跤時出現的一個身影；益友，他是在你緊急時出現的一根“救命草”；益友，他是在你哭泣時默默的傾聽者。

我的益友，他沒有固定的朋友，跟誰都很友好。

他，平常都微微有些駝背，顯得十分矮小；他，有着一雙小小的單眼皮眼睛，還時常露出黯然的眼神。他，特別樂於助人，情不自禁地會去幫助那些需要幫助的'人。

他，雖然上課聽得非常認真，但是他的成績卻排在了班級裏倒數的幾位。因此，老師偶爾會批評他，好讓他長點記性，犯過的錯誤不要再犯，但他卻從不氣餒，當他被表揚時，也從不驕傲。

平時很少說話的他在我面前甚是活潑可愛，“小班班，小班班”地叫。“小班班，你在看什麼書呀？小班班……”

我認爲他最大的優點就是樂於助人。

一個學期一般都會有一次檢查作業本的時候。每到這時，我一個人需要搬54本大本子，可真是有點困難呀！我默默地嘆息到。“你好，小班班，需要幫忙嗎？”他把頭一伸，張大了嘴，露出了兩排黃黃的牙齒。“好的，你幫我把上面快要掉下來的作業本扶正一下，可以嗎？”我向他求助。“當然了！”他愉快地說道，同時用他黝黑的手幫我拿走了快掉下來的那些作業本，一下子減輕了好多重量。我頓時在心裏涌起了一股暖流，擁有益友可真好呀！

他——咱班的洋洋，雖然不聰明，但也有豐富的知識量，特別是百科知識方面，他還有一顆善良又純潔的心。孔子說過：“友直，友諒，友多聞，益矣。”只要交上一個正直、寬容、知識多的朋友，是一定有好處的！

益友四年級作文5

書是人類的精神財富，書是人類的營養品，書是一把能打開知識大門的鑰匙，書可以帶我們帶到寬闊的知識海洋。俗話說：“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉。讀書破萬卷，下筆如有神。”我愛讀書，因爲它給了我許許多多的知識，書裏的知識就像海洋裏的水一樣多。記得我3歲時的那個生日，我的親戚送給我好多書。

他說：“讀多一些書，可以成爲我們家又一代才人。”放假了，我總會把親戚送給我的書拿出來自己讀。可是我還不識字，我就找表哥讀給我聽。每當此時，我在一邊會聽得津津有味。奶奶在旁邊笑我：“你這個小鬼還蠻愛讀書啊！”這時，我會驕傲地指指房間裏的一堆書，說：“那邊還有好多書，我都要讀完。”我的話剛落，大家都會翹起大拇指連連誇我。7歲時，我開始上一年級，我已經會認一些字了。我就開始讀《三國演義》《安徒生童話》《西遊記》……老師常說要多讀書，才能寫出好作文。

後來，我又讀一些作文書、日記之類的書。我慢慢發現自己的知識豐富，還能用書裏學到的知識去處理生活中的事呢。到現在，我讀的書已經數不勝數了。我愛讀書，沒有人能阻擋我走進知識的海洋。空閒時，我會打開書，狼吞虎嚥地讀着。不管走到哪裏，書都會伴隨我的左右。書成了形影不離的朋友！書成了指導我學習與生活的良師益友。

益友四年級作文6

給小草滋潤的，是綿綿細雨；給鳥兒自在飛翔的地方，是天空；而帶給我無限歡樂的，卻是我最好的益友。

小小的眼睛，高高的鼻樑上架着一副酷酷的眼鏡，最有趣的是她那筆直的身板，活像一根瘦瘦的竹竿。猜猜她是誰？對了，她就是帶給我很多歡樂的益友——菁菁。

還記那一天。我們班的同學約定在操場上比賽跑步。看着你的身影，我在心裏默默祈禱着：菁菁可是個跑步健將，有她在冠軍肯定非她莫屬不可，上天保佑我跑得快一點吧，唉！想着想着我們就開始了跑步比賽。

啊！突然，我感覺重心不穩，不由自主地向前倒了過去，臉重重砸在了塑膠板上，我覺得頭昏腦脹，往臉上一模，我的天哪！在我的鼻子上居然多了一條傷痕，紅色的血跡沾滿了我的臉！糟了糟了，毀容了！想着我就躺在冰涼的地上大哭了起來，眼前感覺一片漆黑，孤獨、無助一下子向潮水般向我涌來。

突然，一隻溫暖無比的手向我伸了過來，我用力都揉了揉眼睛，好不容易纔把眼睛睜開，一張熟悉的面孔浮現在了我的面前，仔細一看，原來是——菁菁。她拉住我的手，溫柔地問道：你怎麼了？看你不見了，我都擔心死了！聽到這些話，激動、開心的淚水一下子涌上了我的眼眶，本來第一名肯定是她的，她爲什麼要放棄自己的名次來關心我呢？她真傻！隨後，她把我背上了背，我頓時感覺胸口一陣溫暖，。

她——菁菁可以爲了自己的朋友而放棄名利，放棄一切，教會了我什麼纔是真正的友誼。

孔子說過：有朋自遠方來，不亦樂乎。是啊，友誼是一首美好的歌，深深地流入了我的心間。