猜猜他是誰四年級作文(8篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的猜猜他是誰四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

猜猜他是誰四年級作文1

看！那個無論颳風還是下雨，放學時都會在校門口在等待的人，她長着一頭咖啡色的自然捲發，雖然一雙眼睛很小很深邃，但卻炯炯有神。這個人已經陪伴我9年了，從小到大，我要對她說的話實在太多太多了，就像海灘上的沙粒一樣多。

每當我無理取鬧時，她總是耐心地教導我，但我還是經常任性。記得有一次，我兇狠地打了妹妹，自從妹妹生下來，我一直覺得妹妹是個多餘的人，認爲有了妹妹以後她就沒那麼愛我了，總是看妹妹不順眼，經常手癢想打妹妹。她這次就沒那麼溫柔了，狠狠地打了幾下我的手心，打完後問我：疼不疼？我傷心地點點頭，她又說：“你這樣打妹妹，她也會疼，妹妹和你都是爸爸媽媽最愛的人，她會是你終身的朋友，以後媽媽爸爸老了，在你遇到困難的時候，第一個幫助你的人會是妹妹。”我似懂非懂地點點頭，但從那以後，我就很少手癢啦！大多數時間我都能做到和妹妹和睦相處，她臉上會心的微笑變得更多了。

你們現在知道我說的是誰了吧？這就是我最最親愛的媽媽，我好想對媽媽說：“謝謝您賦予我生命，給我九年的快樂和無私的愛！”

猜猜他是誰四年級作文2

你知道嗎？我有一個非常可愛的同學，給你們介紹一下吧！

她有一雙水汪汪的眼睛，充滿了靈氣，臉嫩嫩的，長長的頭髮經常梳成辮子，再綁上蝴蝶結，隨着她一蹦一跳的擺動着，好像真的蝴蝶在飛。她最大的特點就是愛幫助別人。

一次勞技課，老師讓我們帶橡皮泥，我忘記帶了，我想跑回家拿，可是時間來不及，我急得滿頭是汗。老師來了，我非常緊張，低着頭正等着老師來批評。這時，她倒出自己的橡皮泥，分了一半給我。不用被批評，我的'心情好多了，好像從地獄一下子就到了天堂。勞技課上我做的大象得了99分，我高興極了！謝謝她借我橡皮泥。

還有一次，週末我們倆一起到小溪邊捉蝦。我們在水中捉地正開心時，我發現了一隻很大的螃蟹，悄悄地伸手去抓，可我低估了這隻螃蟹，它快速地游過來夾住了我的手指，疼得我大喊“啊，來人呀！”她聽到立即跑過來，把螃蟹鉗分開，讓我的手得以擺脫螃蟹鉗。這次又是她幫助了我。

這就是我那愛幫助別人的同學，我想你們已經猜到了吧！

猜猜他是誰四年級作文3

我們班有一個同學，是一個男生。他那一雙明亮的、烏黑的大眼睛，像一個黑色的珍珠，在他潔白的臉上掛着。一張小小的嘴巴，能說出許多優美的詞語。他有一頭帥氣的短髮，額頭前的一撮頭髮微微地翹了起來。

他對畫畫很感興趣。有一次，他忘帶畫畫的紙，讓我借給他一張，我說忘記帶了。他突然從他的本子上撕了一張，在上面認真地畫了起來。他還喜歡體育，每次跑步都很賣力，特別是籃球，幾乎每次他都下課搶籃球，我們還一起投過籃呢！

他性格開朗、活潑。每次下課時都會急匆匆地衝出來就跑沒影了。我走出去，怎麼也找不到。他也很容易發脾氣。記得有一次，老師讓我們寫一篇小習作，題目叫《猜猜他是誰》，我寫的就是他，我給他念了一句：”他很容易被惹怒。“他就撓我癢癢，我咯咯咯地笑了起來。

他很勇敢承認錯誤。有一次，睡覺的時候，老師說：“你們幹什麼都行，也可以說話，但是隻能讓兩人聽見，被我聽見是要罰的。”我對他說你搶眼罩吧！他卻把書搶走了，還說要交換。我說：“哼，不跟你玩了。”他說：“對不起了，孫孫。”

你知道他是誰了嗎？

猜猜他是誰四年級作文4

看，前面走來一個女孩，紅撲撲的臉蛋、大大的頭，修長的腿像踩着高蹺，馬尾辮一搖一擺地跳動。你們知道她是誰嗎？嘿嘿，看了下面的介紹你就知道了。

她很愛臭美，小時候，全家要一起出去玩，爸爸媽媽在門口心急火燎地等了差不多半個世紀，可她還是沒有出來，媽媽大喊道：“要地震啦！”

她慢條斯理地說：“在等一秒鐘就好啦。”媽媽想去看個究竟，結果剛來到門口，就被她的樣子嚇得目瞪口呆，原來，她的臉蛋塗滿了腮紅，好像着了火，鼻子下一張着血盆大口，眉毛像兩隻毛毛蟲扒在上面，活像一個小魔女，媽媽嚇得半天也說不出話來。有段時間她特別喜歡看關於公主的動畫片，很想自己也成爲動畫片裏的主角，所以纔會突發奇想實施這個瘋狂的計劃。長大了的她雖然已經在很努力地想改掉這個臭美的壞毛病，但有時候實在控制不住想打扮的慾望呢。

此時，你知道她是何方神聖嗎？呵呵，她就是我，一個可愛又好玩的小女孩。現在，我知道了人除了外在美，更重要的是內在美。

猜猜他是誰四年級作文5

今天，我要寫一個人，他非常愛打籃球，而且在班級裏還是數一數二的。你們猜猜他是誰？

他的眉毛細長細長的，眼睛小小的，一笑起來眼睛都沒了。小嘴差不多跟櫻桃一樣大小，笑起來很可愛。兩邊的耳朵又圓又小，而且還會動耳神功呢！

他的性格很活潑、好動。有一次，在籃球館裏打比賽的時候，他和好友喬思維配合得很默契。比賽開始，隨着一聲哨響，喬思維快速地把球傳給了他，只見他就像一陣風一樣，一個上籃就得了兩分。他一鼓作氣，一連得了12分，臺下的媽媽不斷地爲他鼓掌。等到對方發球的時候，球剛發到一半，只見他就像離弦的箭一下子衝了上去，半路把球斷了下來，轉身一投籃球進了，大家高興得跳了起來。

他還非常喜歡助人爲樂。有一次，外面下着大雪，他看見一位老奶奶在過馬路的時候摔了一跤，老奶奶很幸運，幸虧路上沒有車，否則不堪設想。他快速地跑了過去，把老奶奶扶了起來，忙問：“老奶奶，沒事吧？”老奶奶說：“謝謝你，你真是個好孩子。”可他卻說：“身爲少先隊員是應該的！”

這個小孩怎麼樣？你們猜到他是誰了嗎？告訴你們吧，他就是一個實實在在的我！

猜猜他是誰四年級作文6

我有一個好朋友，大家來猜一猜她是誰吧！

她有一雙充滿智慧的大眼睛，一雙大大的嘴巴、胖胖的身材和小巧玲瓏的鼻子。

她胖胖的，比較喜歡吃零食，我和她一樣也喜歡畫畫。她喜歡自己做東西吃，因爲她的夢想是長大以後要做一名厲害的糕點師。

她特別愛看笑話，我把我的幽默絕招放出來時，她都會在一旁笑得直不起腰來。那種大笑，我不用提都還記得：有一次她生日，請我去吃飯，不知爲什麼地板上那麼滑，我差點摔了一跤，她笑了一下，我就在地板上跳起舞來，她笑得直不起腰來，她捂着肚子，差點把飯噴了出來！

她還很膽小呢！那一次我們玩全員加速中，“獵人”來追我和她了，她嚇得跑得比我還快，還“啊！”地尖叫着，那聲音有幾十分貝！

她還有點兒調皮呢！她今天要寫我，一會叫我張開嘴巴，一會兒摸摸我臉蛋兒。

現在知道她是誰了吧？她是我的地朋友——郭文好！

猜猜他是誰四年級作文7

在我的印象裏，他50歲的年齡，60歲的身板，黑裏透紅的臉很瘦削，寬額深紋顯得飽經風霜，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總帶着微笑，說話聲音像洪鐘一樣響亮。

他總是一天到晚地拉着個板車，赤着雙腳在田龔間走開走去。如果有一天你看到他打扮精緻，沒去勞作，那肯定是遇到了什麼值得慶賀的喜事。否則，就有點不太正常了。

說到這裏，我的腦海裏忽然跳出他那雙寬大而厚實的手來，那雙手的膚色可真是“”五彩繽紛”啊！黑一塊，紅一塊，黃一塊，每個指甲間還隱藏一些黑色的“”顏料”。真是“”好看”極了！大概是這雙手在廣闊的田野裏找到了大顯身手的舞臺，在勞作的過程中又享有“得天獨厚”的優先使用權，因此，那一層一層厚厚的繭也就沒有辜負他哪一番磨練之功，在那厚實的手掌上茁壯地成長着，一代一代繁衍生息，綿綿不絕。然而，也正是這樣一雙手支撐他大半輩子，養活一家人。

說到這，應該猜得出是誰了吧！

猜猜他是誰四年級作文8

烏黑的頭髮，像半個西瓜倒扣在頭頂；水汪汪的大眼睛像一對黑寶石溜溜地轉着。這麼帥氣的小男孩會是誰？

有時他淘氣可愛，有時是個小小男子漢！

有一次，我的作業到好晚都未完成。爸爸好幾次催我做作業，結果我還是磨磨蹭蹭沒做完。爸爸火了，伸手拿過竹枝就打。他看到我被爸爸打，坐在地上哭得很傷心，露出一副害怕的樣子，悄悄地把竹枝給藏了起來，一邊揺着爸爸的手，一邊對爸爸說：“爸爸，你不要再打姐姐了，她會好好聽話的。”最後，在他的勸說下，爸爸終於不再打我。我感激地望了望他。

還有一次，我正在看電視。他忽然從我的手裏搶走了遙控器，把我嚇了一大跳呢！他拿着遙控器一邊跑一邊朝我做鬼臉，我不管三七二十一追了過去，想着不管怎樣我都要把遙控器給搶過來。就在我快要追上他的時候，他跑進房間裏把門給反鎖了。我又氣又無奈，沒辦法，誰讓我自己沒拿穩呢！唉！過了一會兒，他居然在門縫裏調電視節目。我想盡辦法想要抓住他，每次都以失敗告終。真是個調皮鬼啊！

你們猜出他是誰了嗎？對，他就是我那調皮聰明又可愛的弟弟－－劉梓軒！這個既讓我無奈卻又不得不心存感激的弟弟！