【精華】四年級藝術作文合集9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的四年級藝術作文9篇，希望對大家有所幫助。

四年級藝術作文 篇1

你可能也學過某一種藝術，比如：吹，拉，彈，唱，書法，繪畫，泥塑，雕刻等。我就會一門藝術，那就是畫畫。

我畫了許多作品，其中我最喜歡我畫的柯南。

我纔開始畫這個人物，是我連續畫了好幾次頭髮，可一直沒畫好，經過我反覆的練習，總算把頭髮畫好了。“可我才畫一個頭發就那麼難，那還是不換了吧，免得被人嘲笑。”就在這時候，有一位同學鼓勵了我，讓我不要灰心，繼續加油，那時我也就有了再畫下去的勇氣和自信心了。

於是我就開始畫臉，其他臉上的部分我都會畫，可是那眼睛阻止了我前進的腳步，後來我走找出瞭解決問題的辦法—請教幾位畫畫的高手來幫忙，過了一會兒，這個攔路虎也舉起了降旗。

畫下身那就更簡單了，我才用了九牛一毛的功夫就畫好了，可書面上沒有出現腿長什麼樣，後來我冥思苦想，總算想出來了—我搜集了許多動漫人物，並選出了最合適的一項畫了下來，經過我不懈的努力，我的畫終於誕生了。

這幅畫對於我來說，意義重大，所以我一直保留着。

四年級藝術作文 篇2

東華小學一年一度的校慶日和體育藝術節又呈現在我們眼前了，這簡直是八仙過海，各顯神通啊！

在體育藝術節開幕式之前，精神抖擻的儀仗隊勇猛地“衝”上了“戰場”。瞧！他們手持樂器，身穿禮服，正在迎賓呢。他們個個露出八顆牙，標誌性的微笑是我們的學校名片啊。當然，我“老張”也是儀仗隊的一員。我爲我們的演出感到驕傲和自豪。

各年級的出場表演完後，萬校長宣佈“第十六屆體育藝術節正式開幕！”臺下響起了雷鳴般的掌聲，大家歡笑着，跳躍着，揮舞着手中的鮮花，還有的把道具拋上了天空，操場成爲了歡樂的海洋。

拉歌環節開始了，當主持人的江老師大聲說：“三、四年級的孩子們也都是小小歌唱家，要不比試比試？”我們三、四年級的同學們都舉起手中的道具唱起歌來：世界真的好大，我們每天都有新的想法……臺下又變成了歡笑的海洋！

我最喜歡的節目要數是腰鼓隊的表演，他們拿着鼓棍揮起來，然後舞動起來，手上下一打，歡樂的鼓聲就響起來了。我們目不轉睛地看着，生怕錯了一個細小的動作。表演結束了，可我們還沉浸在美妙的節目中。

接下來又是街舞表演，他們那整齊的動作實在太讓我們驚訝了！那動作特別奇怪，還有把手提起來，脖子不停轉的。還有很多精彩的表演，比如健美操、舞蹈、彩旗、還有許多方陣表演等等。

體育藝術節的內容說也說不盡，這真是個美好的節日啊。

四年級藝術作文 篇3

三年多了，我已經有了許多同學，和他們的關係都十分好，其中和宋曄經歷過摩擦和友好的事情。

我先來舉一個以友好的例子吧！

有一次，我不會做數學作業，便拍了拍宋曄的肩膀，問道：宋曄 ，我這一道題目不會做，你能教我一下嗎？宋曄說：“可以呀，說着，看起了數學題目。”宋曄突然說：“28*35是等於980呀，這麼簡單的題都不會做呀。”打這以後，我不會的題問宋曄，有時宋曄不會的題也問我，這使們們倆人的成績都慢慢地提了上去。

現在，我再舉一個摩擦的例子。有一次，因爲宋曄沒有帶美術材料袋，她向我借材料，我不借給她，她就說：“我以前都借你，你現在都不借我，你這個小氣鬼！”哼！我說：“你那裏借我過了，都是我借你的，再說，誰是小氣鬼呀！宋曄 說你呀！把我氣得說不出話來，後來，沈楠走上來勸道：哎呀，別吵了，徐嘉蔚，你就借一下宋曄喲！我聽了，連忙對宋曄說：“對不起，我錯了，我應該借你。我知道了同桌之間要互相幫助，團結友愛。宋曄也對我說：“對不起，是我錯了，不能說你小氣鬼，也是我自己太丟三落四了！”說完，我把材料借給了她，我們就和好了。

“是兄弟別太計較，不是朋友各自走開”這是孫老師常說的。既然說了，我就一定要做到。

四年級藝術作文 篇4

它是件老黃牛工藝品，出自我外婆之手，我把它擺放在我家窗臺上，它就這樣一直默默地陪伴着我。這是一頭小型的膘肥的黃牛。近看，那烏黑髮亮的大眼睛炯炯有神，透過它那真誠的目光能感覺到它是主人最忠誠的朋友。一顆紅色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那麼可愛。長長的尖尖的牛角長在頭頂，看上去不僅可愛，還十分神氣呢!

它望着你，似乎有話要說，卻說不出來。它是多麼希望自己變成一頭真正的牛，那樣不僅能幫人們耕地，還能在陽光下自由地玩耍。不過它不爲自己的命運感到悲哀，它什麼也不說，只是靜靜地站在窗前，凝望着窗前，凝望着窗外的藍天、白雲、鳥兒，把它們銘記在心。

老黃牛總是那麼樂觀，雖然現實生活總是不近如人意。我們在面對一些不順心的事時，還能想着頭來黃牛這般淡然、堅定嗎!

四年級藝術作文 篇5

出自名家之手的藝術品很多。有徐悲鴻的《奔馬圖》，有齊白石的‘蝦’，有達芬奇的《蒙娜。麗莎》，但是我最喜歡大自然神奇的藝術品——琥珀。

琥珀是天然形成的，是大自然神奇的藝術品。在很久很久以前，有一隻小蒼蠅它的翅膀被晨露打溼了，她使勁的抖動雙翅，好讓它早些感。過了一段時間，它的雙翅已經快乾了，這隻小生靈伸伸腰，它想在陽光的照耀下讓自己的翅膀早些幹而可以去到處覓食。於是它雙翅一抖，使出了全身的力量飛上了一棵高大魁梧的老松樹，在透過陽光的照耀下爬在一支枝幹上休息。這時，一隻八條腿的蜘蛛發現了它。大蜘蛛心想：這小東西正好讓我飽餐一頓，但有些小，算了吧，再小也是一頓美餐呀!我就將就着吃了吧!大蜘蛛一點兒一點兒得像小生命挪去，近了，更近了。就在這時小蒼蠅還絲毫沒有察覺。他依然抖着雙翅，唱這歌兒曬太陽。那蜘蛛馬上就要抓住小蒼蠅了。就在這時，突然一大顆松油滴了下來，它包住了小生靈和大蜘蛛。兩個生靈都不停的掙扎着，隨後一滴又一滴的松油將它們越包越大。經過成千上萬年，大地無窮的變化，終於形成了這個琥珀。

看!大自然是多麼神奇，它締造了人類不可創造的藝術品。他是多麼偉大，大自然我熱烈的讚美你!誰有你的偉大與神奇!啊!這是一件神器的藝術品。

四年級藝術作文 篇6

那天文學課，只見老師嚮往常一樣緩緩地走入教室，把常規事物搞定之後，問同學們：“大家零食都帶了嗎？”全班同學齊聲回答：“帶了！”什麼情況，是否不可思議？上課怎麼吃上零食了？這就是一節特殊的課。

上課時間光明正大的吃零食，乃舉“班”振奮之大事。曾經我耳聞目睹的知道一些同學上課偷吃零食的趣聞，可在課堂上如此光明正大的`吃可是史無前例的。

首先我開始品嚐我自己帶的薯片，“薯片”顧名思議當然是片狀的。放於鼻間，吸一口氣，只覺一股蕃茄香闖入鼻腔。輕輕地將其放入嘴中，細細品味，又覺一股蕃茄味貫穿口腔，使人沉醉。嚥下肚好一會兒，還是餘香滿口。細嚼慢嚥，細細品味，是一門吃的藝術。同時分享也是一門吃的藝術。我跟一位有巧克力豆的同學互相交換了零食。巧克力豆，扁扁地圓圓地，乍一看，好似一枚枚鈕釦；聞一聞，一股濃濃地巧克力香；我輕輕的把它放入口中，用口腔的溫度與唾液將其融化，直致化爲巧克力水，才慢慢嚥入。就感覺聖水穿腸貫肚，極爲舒坦、愜意，這感覺美妙極了！

吃也是有藝術的，細嚼慢嚥，學會分享，會比狼吞虎嚥，自己獨享快樂多了。

四年級藝術作文 篇7

今天下午，老師帶領我們遊覽了寶山國際民間展覽藝術館。館內展示內容主要可分爲三大部分：其一爲寶山區非物質文化遺產，包括羅店彩燈、龍船等各方面的展示。其二爲中國民俗展示，以實物、模型、互動設施等相結合。其三爲世界各大洲風貌展示。

我們先參觀了以寶山區非物質文化遺產爲代表的展館，來到大廳展館的進口處，大廳的門頭做的真氣派呀！刷得漆黑的牆壁上，臥着一條大龍，龍的身體像個大碗。牆壁上有很多藝術管道，裏面有一些白色的球，燈光照着，球一會兒變成橙色，一會兒變成藍色，真是美倫美幻呀！我最感興趣的是大廳的角落擺放的羅店龍船模型。形態百異的龍栩栩如生的秀在龍船上。我不禁感嘆民間藝人的巧奪天工。接着我們體驗了電子龍舟大賽。在一個木箱子上面，有一個藍色的屏幕，屏幕裏有四條龍舟。旁邊有兩面橙色的大鼓和兩面金黃色的銅鑼。大鼓敲的越快，銅鑼敲得越響，龍舟劃得也越快。我們幾個同學敲打鑼鼓，體驗了一次龍舟大賽。

體驗了龍舟大賽，隨後我們又參觀了中華民俗館，這裏面的古建築模型做得惟妙惟肖，是按照江南小鎮的格局佈置的。這裏有中國戲曲展示、中華名小吃介紹。蟹殼黃、水晶包、冰糖葫蘆......看得我直咽口水。滿漢全席，每道菜都十分精緻，色香味俱全。我印象最深的是鹽水鴨，它的盤子邊上擺着紅色和綠色葉子組成的六瓣蓮花，一隻油光發亮的鴨子游在中央。

然後，我們去看3D電影，3D電影不需要戴眼鏡，在屏幕前豎着一塊透明的玻璃，就形成了3D的景象。看着電影，感覺我們不斷地往中間“飛”，一會兒飛到了地下寶庫，路上有耀眼的金幣、精製的青花瓷和晶瑩剔透的珍珠項鍊。在石頭縫中，我們看到了蔚藍的天空，這就是出口。我們沿着陡峭的懸崖飛上了地面，真是一幅美妙的田園畫呀！碧綠的梯田，散落着幾頭奶牛，旁邊是金黃金黃的麥子。我們向右一轉，看到的是用沙子堆積出來的城堡和荒涼的沙漠，在城堡中穿梭着，仍然有寶物向我們撞來！我猜想這些就是沙漠古國了。

最後，我們參觀茶道和非洲、拉美展館。拉美展館裏面五光十色，各種各樣光線形成的景象千姿百態，它深深地吸引了我，我好想飛到遙遠的非洲去體驗它的神祕和與衆不同。

四年級藝術作文 篇8

故宮是中國第一大博物館，裏面收藏着好多件藝術珍品。我有幸參觀了這些古色古香的極具魅力的藝術品，其中留給我印象最深的就是那把金碧輝煌的龍椅。

龍椅擺在太和殿。龍椅，是指古時候皇帝所坐的扶手上刻有龍的圖案的椅子。龍椅一般放在古時候大臣上早朝時朝堂上的臺階上。龍椅一般由木頭製成，然後在扶手上刻上龍型圖案，最後再漆上一層黃顏色的漆以表示皇家的威嚴。

那把龍椅金碧輝煌，上面刻着的幾條龍栩栩如生，惟妙惟肖。那眼睛，那鬍鬚，我覺着它們彷彿能騰雲駕霧。完美的彰顯了皇家的氣派與豪華。龍就是權利和地位的象徵，我看着它，彷彿就像看見皇上高高的坐在上面，想到皇上一生造福黎民，與大臣們共商國事。

聽導遊介紹，這個龍椅同其他椅子不同。它有一個“圈椅式”的椅背，四根支撐靠手的圓柱上都蟠着金光燦燦的龍。我發現這把龍椅，底座沒有采用椅腿，椅撐，而是一個寬約2。5，深一米多的“須彌座”。通體塗上黃金，顯得富麗堂皇又氣勢威嚴。根據故宮博物院文物專家的考證，這座龍椅是明代製品，可能是嘉靖皇帝重建皇極殿時的遺物。

這把龍椅引起了我的思考：皇上坐在上面，就擁有了那一切。但那有怎樣呢？高處不勝寒，人會孤獨的。他可能永遠得不到真情，就算是自己的親身母親，也有可能對他有別心。就算是共枕多年的愛人，也不一定是真心實意的對他。每天活在這樣的世界裏，皇上會快樂嗎？

我知道這把龍椅帶給我的遐想最終也是無限的……

四年級藝術作文 篇9

培根說：“藝術是大自然的孩子。”唱歌也是一種很美很自然的藝術，這種藝術是有靈性的，因爲從歌中可以體會出歌者唱歌時的心情，我也不例外！

每當上課時，音樂委員每一次起歌的時候，我都會很自信地唱着：“大河向東流啊，填上的星星參北斗啊……。”每當唱一次歌，我都會想起以前的經歷。

以前，我唱歌就像鋸牀腿一樣，沒有一點節奏感。爸爸媽媽每次聽到我唱歌，就皺着眉頭衝我喊道：“去你房間裏唱，從你嘴裏出來的歌曲都變了味兒，像魔音貫耳，別人唱歌要錢，你唱歌要命啊！”我聽了他們的評價以後，就發狠地說：“我一定要唱好歌，讓爸媽對我刮目相看。”爸爸媽媽聽後狐疑地望着我，再沒有其它反應。

以後的日子裏，我都躲在廁所裏練習，我想：這點苦怕什麼了？堅持就是勝利。每當我遇到困難想放棄的時候，我就這樣鼓勵自己。

終於，功夫不負有心人，我終於練成了“金嗓子”，再當着爸媽的面唱歌時，雖然也還不是太好，但是這一次他們投來了鼓勵的目光併爲我鼓掌。我真是太開心了，我爲自己找到了屬於自己的藝術而喝彩。

藝術並不是一個難於上青天的事，你只要肯努力，沒有做不到的，也就是所謂的：“世上無難事，只怕有心人。”