有關四年級溫暖作文合集五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級溫暖作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級溫暖作文 篇1
我們生活中有許多令人感動的事，有很多，多的像天上的星星數也數不完，我也有一件，這件事讓我終身難以忘記，
我記得有一次，早上媽媽提醒我，說今天要下雨，記得要帶傘，我隨口答應了，我想早上不下雨，中午更不會下雨了吧。從早上到放學到現在，老天爺沒掉一滴眼淚，我正要得意。說誰說今天要下雨的。可是就在快要放學的時候，天空突然變的狂風大作，而且下起了大雨，雨越下越大，好像並沒有想停的意思，而且雨下得更猛了。天空變得更黑了。
我立刻躲進了一家小店裏，老闆娘看了看我，又看了一眼大雨，問道，你是不是來這躲雨的沒帶傘？我一開始以爲他會不讓我躲雨，或者趕我走，或者讓我買一把傘。可是並沒有。他想了想，把雨傘借給了我。他講你拿去用吧，明天記得還我就行了。
在半路上，我遇到了，因爲我早上沒帶傘，阿舅來接我，媽媽看我，就想說，我記得我們家好像也沒做啥，我把事情的來龍去脈跟媽媽說了一遍，媽媽說這傘一定要記得還，而且還要向人家說聲謝謝。
以後我也要幫助別人，可能，會因爲一些小事，你給別人幫助，別人也會給你感動。
四年級溫暖作文 篇2
溫暖是什麼，是人與人之間用金錢來交換而獲得的快樂與收穫嗎?不，我覺得，溫暖是因某事而使心裏高興與幸福，是不容金錢介入的。
記得去年元宵節那天，學校不放假，我們寄宿生只能在學校與老師同學一同過元宵。
在那天下午第二節的外教課上，慈眉善目的澳大利亞老外“華利”向我們投來關切的目光，且祝我們元宵節快樂，還用絲毫不流利的中文說他喜愛中國節日，喜愛中國孩子，喜愛中國。在這堂課上，我們學習了有關元宵節的英文知識，華利還向我們簡單介紹了他的故土澳大利亞的一些節日，雖然我們沒怎麼聽懂甚至還不知道到底是什麼節日，但是，我們看到了他們過節日時的照片，是多麼開心熱鬧啊。我們很慶幸那天元宵節有這麼一堂課，其他班的人也無不羨慕，我們也感到十分溫暖。
同樣，在那天第一節晚自習下課，我們寄宿生收到了意外的驚喜，只見英語老師拿着兩大袋東西走進教室來，乍一看，原來是兩袋吃的，同學們見了，不由得饞了起來。和我們說明了她的來意，老師手裏拿的是幹吃湯圓，準備發給我們每人幾個作爲元宵節禮物呢，一邊發着，英語老師周老師還說着：“同學們，今天元宵節你們不能回家與親人團聚，作爲你們的老師，看着你們最近挺努力，也有了進步，我就特意獎賞你們，好讓你們在外也感受到元宵節家的溫暖……”聽了這番話，幾個同學都覺得周老師真好，我想：“今天周老師是值班老師，卻能在這元宵佳節，把她的學生當成自己的孩子似的關心、疼愛，這是多麼偉大的敬業與樂業啊！這無不使我們感受到了溫暖，只有我們寄宿生才能親身感受到，我真幸福！
那天晚自習結束前幾分鐘時，周老師囑咐我們回宿舍後給家裏打個電話問候一下，不要晚上興奮得都把被子踢了着涼了。”這帶有幽默而關心我們的語言使我們撲哧一笑。
那天晚上，我們每個人都睡得特別香。
這種感覺，怎能不使人溫暖呢？
四年級溫暖作文 篇3
溫暖是什麼？溫暖是冬日裏太陽射下的一縷縷陽光，溫暖是犯錯時老師給你的安慰，溫暖更是摔倒時同學給予你的問候與照顧。
記得那一次，上體育課的時候，大家在操場上跑完步後，老師說可以去自由活動，大家就全部都跑了，男生去打籃球，女生去玩遊戲。我從小華手裏搶到了籃球，就在我準備投籃時，我的右腳突然“咔”地一聲扭到了，腳關節傳來一陣鑽心的疼痛，接着，我摔了一跤，疼痛難忍，忍不住大叫一聲：“哎呀！”小明聽見了，以迅雷不及掩耳之勢衝過來蹲下問我：“怎麼了？”“腳剛纔扭到了……”我眉頭緊鎖，難受地用左手扶着受傷的那隻腳，痛苦地呻吟着，其它同學也紛紛跑來了。小剛拖着我的右腳，問我：“受傷的是這隻腳嗎？”我點了點頭：“嗯，這隻腳有些腫！”這時，小天說：“教室裏有風油精，我去拿來看看管不管用！”話音剛落，他正準備向教室跑去，小紅對他說：“別去了，還是扶他去校醫室吧！”小明和小華自告奮勇扶着我去校醫室。一瘸一拐地，後面看着的同學都叫：“小心點啊！”一路上，小明對我說：“要好好療傷，不然嚴重了就麻煩了。”到了校醫室，醫生看了看我受傷的腳，說：“沒有什麼大問題，敷一下冰就可以了。”敷完了冰，小明和小華又扶着我回教室了。
回到教室，同學們圍着我，問候我。我望着同學關切的臉，開心地笑了，心裏也感受到暖乎乎的。同學們對我的關心，使我感受到了陽光般的溫暖。
四年級溫暖作文 篇4
在生活中，我感受過許多人的溫暖。有老師給的溫暖，有親人的溫暖，有朋友的溫暖，甚至有不識的人給的溫暖。
幾句關心的話語讓我感受到溫暖。
那天早晨，我剛起牀，爸爸對我說：“昨天天氣預報說今天可能很冷，你要多穿衣服，別感冒了哦。”我聽了以後，感受到了爸爸的愛，爸爸關心的愛也是溫暖。
一次鼓勵讓我感受到了溫暖。
記得有一次考試，我考得非常不好，心裏很難過，放學回家以後也顯的十分沮喪，我告訴了媽媽真正考的不好的原因，可是媽媽不但不生氣，好鼓勵我：“不要緊，繼續加油！媽媽支持你。”說完了以後，我慚愧的流下了淚水。
一個舉動讓我感受到了溫暖。
記得有一次，我們班的一位同學衣服穿的不夠，天氣十分寒冷，老師生怕那位同學着涼了，脫下自己的外套，給那位同學穿上十分關心的說：“快穿上，多喝點熱水！”別人得到了溫暖，老師自己卻感冒了。
其實溫暖只是生活中一個眼神、一句話語、一個小小的舉動，也有可能是一的鼓勵。溫暖，即是人與人的關愛。
四年級溫暖作文 篇5
漂泊的船兒始終惦記的地方就是港灣，我在尋找着屬於我的最溫暖的港灣…
中考結束，我第一時間就選取了回家，因爲那裏有我惦記的人——爸媽。好久不見，爸媽的臉都有許的陌生了，但看到彼此心裏暖暖的感覺卻就是那麼的熟悉。一家三口悠閒的吃着晚餐，扯着生活的趣事，每個人臉上都掛着幸福的微笑，這種溫馨的感覺，也只有和爸媽在一齊的時候才能體會的到。"晚飯過後，去公園走走吧，涼快呢。"老媽的'一句話，一瞬間定格了我的記憶，往事像電影畫面一樣在腦海裏放映…
老媽就是個享受生活的人，記憶中的她，最喜歡在晚飯過後，和丈夫還有孩子一齊去公園散步。小時候，我總就是左手牽着老媽，右手牽着爸爸，在公園裏當最幸福的小孩。此時媽媽的手就是最柔嫩的，我甚至能隱隱聽到血液流動的聲音。爸爸的手就是最雄厚的，他就是能爲我撐起一片藍天的人。有時候回家晚了，我就不敢過那條漆黑的小巷，對幼小的我來說，黑就是最恐怖的惡魔。每次我在巷口躊躇的時候，老爸就會蹲下來，摸着我的頭說"爸爸媽媽都在，有什麼好怕的呢？"於就是我就會勇敢的牽起他們的手，帶着微笑，踏過巷子。
此刻的我已經和媽媽一樣高，我還就是讓媽媽站在左邊，爸爸站在右邊。我已經不會像小時候一樣，撒嬌着說我害怕了，我在笑小時候的自我，在最溫暖的港灣裏，談何害怕？
難道不就是嘛？媽媽的右邊和爸爸的左邊構成了最溫暖的港灣，無論什麼時候，無論我這隻調皮的小船跑多遠，這個港灣都會永遠期盼我的歸來，然後把所有的愛通通給我。
