【精華】成功四年級作文彙編十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成功四年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成功四年級作文 篇1

我的理想是成爲一名演奏家，這是我人生的夢想。我也爲夢想付出了許多，奮鬥了許久。終於，我也離目標不遠了。

在這個暑假，我非常努力地練琴，因爲即將要來臨的，是我最怕的考級。有時候，我一聽到考級，就曾想過放棄，考級是一項非常難的事情，一旦有錯誤，就可能要重考，再辛苦練上一年。

在練琴的道路上，我遇到了許多困難，有一次，我正專心地彈琴，突然，我遇到了一個前所未有的困難，我彈了很久，都不對，然後，我又耐心地解決它，弄了半天，還是沒有解決。這時，我有點不耐煩了，我邊看着樂譜，邊彈着琴，但越彈越不對勁，於是，我發火了，在琴鍵上使勁打了幾下，但這又有什麼用呢？這時，我恨不得馬上關掉電源，再也不練琴了，正當我準備放棄的時候，我彷彿聽到了爸爸媽媽對我鼓勵：兒子，加油，爸爸媽媽知道知道你一定能行的，別忘了你對爸爸媽媽的承諾哦！這時，我大悟，因爲我還有對爸爸媽媽的承諾呢：我要堅持不懈地練琴，將來成爲一名著名的音樂大師。帶着這份理想，我又繼續解決困難，終於，理想讓我解決了困難，在考級中，我再也不害怕了，心平氣和地通過了考級，取得了優異的成績。最終，我戰勝了所有的困難，贏得了勝利。

直到現在，我又離理想更進了一些了，我還在繼續努力地往上攀登，從不放棄，堅持不懈地練琴，勇敢地面對考級，我想，這就是成功的基礎吧。啊！理想，點亮了我的人生。

成功四年級作文 篇2

我經歷過的事情猶如天上的繁星數也數不清，沙灘上的貝殼撿也撿不完。有成功的、失敗的……而其中的一件讓我嘗試到了成功的喜悅。

一件事情，如果你做到了，而別人只看到了你的成功卻沒有看到成功背後的努力與付出，那麼在他們眼裏看來你就是個幸運兒，你的成功和幸運有關。但是隻有自己才知道，自己曾經爲了這個成功付出的代價。反之，這件事如果你沒做到，沒有成功，人們就會覺得是你的能力不足，而不僅僅認爲是你不夠走運……一定程度上，幸運是成功的代名詞，有成功纔會被認爲交了好運，不成功就是沒有實力！

幸運不是天生的，幸運是設計出來的，只要你想辦法設計成功了，你就是幸運的，否則就是不幸的。如果你想提升幸運度，就得靠自己努力提高自身的能力才行。有多高的能力，就會有多大的幸運度相匹配。

常說“走自己的路，讓別人去說吧”，但是如果在自己的路上走，有肯定的聲音在耳畔響起，這段路走起來也會感覺堅定有力，所以別人對自己的判斷和看法會影響自己的感受——肯定的聲音提升幸運度，否定的聲音降低幸運度。通過這件事，我嚐到了成功的喜悅。也明白了一個道理：要想得成功，就必須付出努力與汗水，才能獲得成功。

成功四年級作文 篇3

時間被停留，停留在某個瞬間，某個角落、某個人┈┈

我還清楚記得，我第一交學習書法。一踏進書法教室，濃濃墨香，紛擁沓來，讓我不禁沉醉於此，陶醉、陶醉┈┈多麼想嘗一口墨汁的味道，多麼想聞一聞那宣紙的清香，啊！我彷彿來到了天堂，召喚着我，奮勇向前！

不知不覺，三年過去了，老師也邀請我參加全國書法大賽，到了比賽現場，哇！人好多呀！從全國各地來的人，不多才怪呢！

我不禁嚇了一驚，手不禁握緊了些，我目光堅定着，我一定要取個好的名次！

“3、2、1，比賽開始！”一聲令下，我從容地倒下墨汁，讓狼毫喝下“一肚子墨水兒”，使毛筆變得柔軟，卻不失韌性。我拿起一張宣紙，用尺方壓好，靜等那一刻。

我提起筆，手如同天鵝一般翩翩起舞，正如唐詩所說：“白毛浮綠水，紅掌撥清撥。”一個個字在我筆下誕生，字裏行間，流露了一種真摯的情感。就如同腦洞大開，手裏妙筆生花。

橫是沙漠上一排排的胡楊，在這時紮根、發芽。

豎是“大漠孤煙直，長河落日圓”的景象，裊裊炊煙，吹開了人們的心扉。

撇是戰場上浴血的士兵，“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”說的就是這個。

捺是足球場上的飛鏟，精確截球，從不有失。一個筆鋒一種調，勾勒美妙。

我的作品完成了，我給它起了個名字：成功的滋味。是的，我的作品獲得了一等獎，那種感覺，你是體會不到的！

這事又過去三年了，至今依然歷歷在目，這讓我知道：成功的滋味，只會參你努力奮鬥、拼搏時，纔會有體會！

成功的滋味，依然歷在在目，依然在我的腦海飄揚、飛轉┈┈

成功四年級作文 篇4

做任何事要想成功，都需要自信。如果自己都不相信自己，就不會成功，對此我很有感悟。

有一天晚上，我看到很多小朋友在玩跳繩，我看着眼饞，便央求媽媽也給我買一根跳繩，媽媽爽快地答應了。

我一拿到跳繩，便迫不及待地下樓，找一塊空地就開始跳了。沒想到，這跳繩這麼難，每次我只能跳一兩個，跳了幾次都和上次一樣，我乾脆回家把跳繩扔在桌上，接着倒在沙發上，開始生悶氣。

躺了一會，我想：別人爲什麼能跳好，我就跳不好呢？難道我比別人笨嗎？從此以後，我就每天晚上都練一會兒跳繩，即使累了也不休息。

終於有一天晚上，我可以連續跳40個了，證明我也可以跳好。

做別的事也一樣，只要有毅力，相信自己能做好，就可以做好所有事。

成功四年級作文 篇5

今天，我終於成功了。你們一定想知道我做什麼成功了吧。讓我來告訴你吧！就是前幾天，有幾個小朋友從我家門口騎自行車路過，那樣子很威風，令我非常羨慕。

於是，我叫媽媽也給我買了一輛自行車。買是買了，可是這東西怎麼騎呢？我問媽媽，媽媽說：“只要你有信心，你一定會騎的。”我說：“好。”於是，我大聲喊出來：“我下定決心了，我一定要學會騎自行車的。”然後我把自行車推出來慢慢練，剛開始的時候我一上去就摔下來，我現在練了兩天了，才練會這麼一點——一上去騎一小段就摔了下來，我感到非常羞愧。媽媽見我這麼久還不會騎，就叫我再練兩天，如果還不會騎，就送我去上學。我心想：學了這麼久了，都還沒學會，一定要被送去上學了。果真，這兩天沒學會，真的被送去上學了。我第一次來的時候，我見到了要教我學騎自行車的教練，我看他有點笨拙，以爲他是新來的，學不會多少本領。他說他要拿他的自行車出來先騎一圈給我們看看。當時我心裏想：“他的車會不會是老人自行車呀！”他一拿出來我驚呆了，他的車既然是3D自行車，真沒想到他還鬆手騎一圈給我看。我叫他別騎了，不要再浪費時間了。

他下來了，他先教我上車。然後他用雙手扶着我騎了二十分鐘，讓我有了安全感。但是他也沒力了，鬆開讓我自己騎，沒想到我找到了平衡，會騎了，可還不會轉彎。所以在轉彎處又摔了，我對教練說：“先讓我自己練十分鐘。”這十分鐘內，我第一、第二、第三、第四次都失敗了。第五次我會騎了，我再練了一遍。既然把所有的障礙物全撞倒了，第二次纔是全部的障礙物一個也沒碰到，就會騎了。

我大聲喊道：“我終於成功了！”

成功四年級作文 篇6

在生活中，有很多事情值得我們去探索。做任何事情都有成功，也有失敗。只要堅持不懈，就會成功。

每次上課我都會心驚膽顫。爲什麼呢？那是因爲我不敢舉手發言。記得有一次，李老師語重心長地說了那句話:“今天，我希望聽到每個同學的發言。首先，我想看看有誰先來讀一下這篇課文。”頓時，教室裏鴉雀無聲，靜得連一根針掉下來都能聽見。我心裏默默的想:怎麼辦？怎麼辦？平時，我連一個小小的問題都不敢舉手發言，這次卻要讀課文。不行，我一定要克服！克服！在家裏不是很好嗎？一到關鍵時刻就掉鏈子。我一定要舉手發言，讓老師和同學們對我刮目相看。想着想着，頭上都滿頭大汗了。突然，有一位同學高高舉起了他的小手。我也跟着舉手，但非常低。就在這時，老師像掃地雷似的發現了我。我看見了，嚇得立馬放下的手。我偷偷瞄了一下老師，只見老師盯着我，自己更是緊張了。這時間也不會等人，簡直度日如年。我稍微平息了一下，不就讀課文嗎？我又不是不會，顧不上這麼多了。我閉上眼睛，把手舉了上來。老師好像就等我似的，立馬叫了我。一開始，我讀得結結巴巴，不一會兒，我很流暢的讀完課文。我的眉毛鬆開了，覺得自己像羊圈裏的羊被主人放了。我心裏終於克服了不敢舉手發言，並取得了成功，都迫不及待想告訴爸媽了呢。

正是，李老師說過堅持就是勝利。從此以後，我並不向困難低頭，而是迎難而上，把困難踩在腳下。我覺得發言也並不困難，在後面的課程裏，我都積極舉手發言。每個人都有困難，只要我們能克服困難，就一定能成功。我就成功了！

成功四年級作文 篇7

十年磨一劍，霜刃未嘗試。今日把示君，誰有不平事。

凜然一股正氣。

三年得兩行，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。

悽悽幾許心酸。

那把磨了十年的劍，今朝如果可以平息不平事，就是一種成功。思索了三年的兩行詩，今日得遇知音，也算成名了。但，“十年”、“三年”未免太長了，太久了。瞧如今“一夜成名”處處可見，“超級女聲”更是一夜之間把李宇春等大學生推入了成功的殿堂，看來，通往成功與成名的道路，似乎隨着現代化的發展，變短了。

數學常識告訴我們，兩點間的連線距離最短。很多人相信，通往成功的彼岸，是有這樣一條線，謂之捷徑，捷徑固然方便、快捷，卻有着走鋼絲般的危險。這使你會目不轉睛地盯着遠處彼岸上的一點徑直走去。可惜的是，成功和成名固然可喜，但欣喜過後，收穫的只有一路的心驚膽戰與目不旁視，而路邊的風景，那最大的收穫，你卻失去了。

在我們身邊，成功的例子很多，但當那些人成名或成功後，失去的也許比得到的要多，香港首富李嘉誠是白手起家的，他懂得生存的艱難，懂得成功不是一件簡簡單單的事，需要他人的幫助。因此他懂得反饋社會，紮實邁進。相比起來，他含着金鑰匙長大的兒子，走着捷徑，自然也不會去理會路上的風景，更不懂得去珍惜，去點綴。

其實，走曲線道路又何嘗不是一種成功呢？一路的曲折、挫敗、有淚、有悲，但當你重新站起時，你就再也不會在同一地點落下。沒有傾盆大雨，哪裏來七彩奪目的彩虹？

走捷徑好比在家裏安裝玻璃門，一眼就能看見成功，但那都是變形的，是縮影的，當一顆石子扔過來，破鏡就再難重圓了，徒留下幾塊碎片和一聲嘆息。

十年，也許會使你的手長滿繭子，也許會使你的臉上皺紋倍增，也許會使你的體質降下來，但，你是否發覺，你的心也隨之靜下來，變得穩重許多？那是因爲，你選擇了風雨的洗禮，最終，你收穫了雨後嶄新的大地。

成功四年級作文 篇8

星期五的下午，我盡情地享受着成功的喜悅。

那天下午的美術課我們要做噴畫，老師讓我們帶噴壺、卡紙和關於跳舞的小圖畫。“叮鈴鈴……”美術課的鈴聲敲響了，老師讓準備的東西我統統都帶來了，聽老師講過步驟後，我就開始大顯身手了。我試着先向別的紙上噴一下，想看看效果如何，“耶！成功了，哈哈、哈哈……”我滿懷信心的將噴壺移到了卡紙上，可這次無論怎樣都噴不出來，我心急如焚，“我噴、我噴，我噴噴噴，就不信噴不出來。”“你幹啥呀？”同桌李鬆蔚翁生翁氣地說。“別管，我心情很差，別惹我。”這時，李鬆蔚高興的眼神轉眼間沒了，出現的是失望的`眼神，他突然說：“如果要修東西的話找李傑。”我便把噴壺拿到了“修理師”李傑那裏，李傑先是把顏料全倒了出來，然後他的助理秦藝文給我說了一下她的調理方案，緊接着我便又開工了。我先是把顏料擠進去一點點，然後再倒入大量的水，就這樣一瓶新的顏料做好了，接着便開始噴畫了，我並沒有噴跳舞的小圖畫，而是噴了一個“福”字，不過噴好以後，一看還挺漂亮，並且受到了老師的表揚。頓時成功的喜悅便涌上了心頭。

這次的成功讓我嚐到喜悅的滋味，也讓我成長了許多。

成功四年級作文 篇9

成功是一個人的榮耀；成功能讓人欣喜諾狂；成功是一個名人的標誌；成功像一座山峯，有人想一步登天，也有人想一步步品味自己走過的酸甜苦辣；成功像終點線，每個人都拼命地跑向它，爭奪第一；

失敗是成功之母，但對我來說母親太多了。在我的記憶裏，我成功的次數寥寥無幾。但這一次我一定要成功。

在老師的推薦下，我參加了全新的書法比賽。我對自己暗暗地下定決心:難得這麼好的機會，我這次不爭取個二，三名，怎對得起自己呢!

離比賽的那幾個星期，我拒絕了父母給予我來伸手飯來張口的日子，我每天緊鎖在自己的房間裏，那是我自己品嚐到寫字寫到流流汗味道，是我第一次把書法當成遊戲在對待。漸漸的，我把書法當成了吃飯，每天都必不可少的。因爲這是我對成功的渴望。在這幾星期我堅持了下來。味

那是個明媚的下午，花兒綻放着它的笑容，鳥兒婉轉地唱着歌，彷彿一切都在迎接我……比賽一點點的過去，但自我感覺輕鬆……比賽結束了，成績需在幾天後才能揭曉。

回到家，我習慣的拿起筆寫了起來，這或許已經成了我的家常便飯了。三天過去了，我接到了通知:我的了全縣第二名。當時，我感覺我心中的太陽更加燦爛了。因爲我成功了……

因爲爲了得到成功，我努力過，我付出過辛勤與汗水，我堅持過。因爲有了成功，使我感到無比愉快……只要你渴望成功，你離成功不遠了!

成功四年級作文 篇10

我終於把這個小製作做成了！”我興奮地大叫。你也許會問：“不就是做了一個小玩意嘛，用的着這麼高興？”事情是這樣的。

昨天晚上，我把家庭作業做完後，想做一個小製作，做什麼好呢？突然，我想到了一位同學手中自制的電風扇。對，就做這個！

於是，找便準備材料：一節電池、兩段導線、一卷膠布、一個玩具賽車上的馬達，一個小扇葉和一個用來固定馬達和電池的長方體塑料。

我先把馬達用膠布粘在長方體的一頭，然後把扇葉套在馬達的前端（馬達開啓時轉動的地方）。

然後做下一部分：導電部位。我把兩根導線分別固定在馬達的兩個導電部位。然後，我又把電池固定在長方體的上面，再把連着馬達的導線按正負級分別用手按到電池上，可當我的手把第二根導線接到電池上的時候，奇怪的事發生了，我的手好像被極度燃燒的火苗燒到了，“啊”我大叫了一聲，看到手上起了一個泡。我連忙拿出“京萬紅”塗在了手上，我不敢再試，但怎麼也想不明白其中的原因。便去請教爸爸，爸爸對我說：“你用的是蓄電池，電力太大，再說你連在馬達上的兩根鐵絲沒有和馬達連通，而是相互碰頭了，這樣就短路了……”我按照爸爸給我說的方法給改了一遍，果然成功了。

是啊，把一個小製作做成功看起來非常的容易，但在操作中不免要碰到困難，而把它克服卻是要有毅力的。我想，這可能就是我高興的原因吧！