小學生四年級作文彙編8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學生四年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生四年級作文 篇1

今天早晨，一改往日的豔陽高照，天空像罩一張灰色的幔，空氣也變得溼漉漉的。我心裏別提有多高興，乾渴的春天帶給人的煩燥，瞬間蒸發得無影無蹤。

中午，天色越來越暗，雲層像個滲水的篩子，細細地落下雨來，像牛毛，像花針，像細絲。過一會兒，雨滴由點成線，扯天拽地，密密地斜織，大地萬物都沐浴在春雨裏。灑脫的雨絲，飄落到房屋、樹木莊稼上，飛濺起朵朵銀花，像無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首幽雅的小曲，每一個音符都帶夢幻般的色彩。地上水越集越多，匯成無數小溪，緩緩地四處漫流。

空氣經過雨水的洗滌，倍感清新；楊柳剛剛吐出的嫩芽，嬌綠得格外惹眼；粉紅的桃花像羞紅臉的小姑娘，更加迷人；盛開的油菜花，黃澄澄一片，分外妖嬈。

農民們，有的披雨衣，有的戴草帽，有的乾脆淋在雨中，忙施肥，種田，真是“瀟瀟春雨灑田園，好雨知時兆瑞年”啊！

這場春雨，也給孩子們帶來無限樂趣。三五個集到一起，在雨地裏相互追逐，誰一不小心經過樹下，調皮的同伴就會猛一搡樹，樹上的雨水嘩地一聲，灑落在樹下的人身上，涼颼颼的，讓人激靈一下，爽到家。

我的心也被這綿綿春雨溼潤，同時希望也在這雨中萌生。我在雨中盡情沐浴，讓雨水沖刷去心中的不暢鬱悶——那就是幾天前，大火燒燬我縣山區幾千畝的防護林，深深地灼傷我的心。哎！如果那片林還存活，春雨中它們的翠綠該是多麼誘人啊！這幾日，人們自發捐款買種子，準備重新播種造林，我便毫不猶豫地掏出自己平時積攢的所有零花錢。

晚上，雨淅淅瀝瀝地還在慢性子地下。我看電視的時候不知不覺睡，我夢見我們買的種子，在春雨的滋潤下，已經破土而出，燒燬的林地上滿山遍野都長出綠苗！

小學生四年級作文 篇2

過春節啦，街上可熱鬧了。今天，我與爸爸、媽媽來到街上。街上人們來來往往，川流不息，有的小孩拿着氣球在街上跑，有的小孩在放鞭炮。商店裏琳琅滿目，花花綠綠，漂亮極了！

我們來到廣場上。廣場上好熱鬧啊！有坐車的，有打槍的，還有放風箏的，可好玩啦。我趕緊拉着爸爸，坐上小汽車，“嘟嘟”地開動起來，神氣得像個小將軍。廣場上放鞭炮的人也非常多，到處都是鞭炮聲，放煙花的人也非常多，煙花五顏六色，各種各樣，真好看啊！爸爸與媽媽還給我買了一個又圓又大的紅氣球，我一邊走，一邊玩氣球，我們全家人在街上玩了非常久非常久纔回家去。

晚上舅舅接我們吃飯，我們來到舅舅家。看見舅舅他們做了各種各樣的菜：有雞子、白菜湯、胡蘿蔔，還有肉，好多好多……我們坐在桌子上吃了非常長時間，才把這頓飯吃完。吃完飯後，大家有的看電視，有的打麻將，熱鬧極了。

小學生四年級作文 篇3

置身於金色的午後

我們恣意徜徉

……

小說的一開頭就吸引了我。我一看書頁下的註釋，原來這兩句詩出自童話故事《愛麗絲漫遊奇境記》。

這部童話故事是英國兒童文學家劉易斯·卡羅爾所寫的，講述了一個名叫愛麗絲的小女孩在一隻白兔的吸引下來到了一個神奇的世界。我很小的時候就看過這本童話書，也看過動畫片，感覺很好看。沒想到小說作者也會用這個童話故事開頭。

看了一章才發現，這是一個破案的懸疑小說。我很好奇，這個懸疑小說和《愛麗絲漫遊奇境記》的童話故事有什麼關係。好像女主角給自己起了個英文名叫“愛麗絲”，別的就沒看出什麼來了。但我發現小說裏的故事很吸引人，特別想知道這個兇手是誰，也就顧不得它和童話有什麼關係了。一口氣把它看完了，這時我才發現，小說後面的故事才和愛麗絲的童話有關。女主角就像愛麗絲遇到白兔一樣，她也被人引導着進入了一個神奇的世界。

看完這部小說我最大的感觸就是它的劇情，小說的劇情實在是太精彩了，作者真是太會設計故事了。雖然已經看完了，但我的內心依然久久不能平靜。

我覺得這本小說的主題就是它最後的詩，看註釋上寫也是引用的《愛麗絲漫遊奇境記》上的。

生命沿着無盡的河

無止的漂流，在金色的光輝中

流連躑躅

人生究竟還會是什麼——

如果不是一場夢幻

合上書後，我也不禁在想，是啊，人生如果不是一場夢幻，還會是什麼呢?

小學生四年級作文 篇4

現在應經是23**年了，作爲市長的我就來向大家介紹一下我們的杭州。這是座現代化，舒適而美麗的城市。

早晨，當活潑可愛的孩子們走在寬敞，平坦的道路上時，當人們迎着太陽開始一天的工作室時，他們的心情是快樂，喜悅的。此時，自行車已成了古董，只能在歷史博物館看見。在寬闊的道路上，一輛輛高級轎車在來回穿梭，這種汽車非常環保，智能，任何人都能駕駛。前方出現危險時，，它會自動化解危機。另外，這種車子是不會排出尾氣的，非常的環保。

瞧，那邊就是我們現在的主城區，一座座高聳入雲的樓房立在街道兩旁。商場，飯店，服裝店……。一應俱全。這些樓房還非常堅固，就算髮生10級地震，它們也絲文不動。

看，這裏就是我們的`城市中心學校。一進學校，就會有一個安檢的卡口，必須通過檢查，才能進校園。再往左走，就是我們的教學樓，一位位機器人老師正在給同學們上課，他們活潑自如，沒有絲毫作業帶來的苦悶。再進去，就是我們學校的操場，這裏，就是孩子們玩耍的天堂。操場上種滿了樹木和花草，還有足球場，乒乓球場……都是孩子們玩耍的好去處。

這就是我們的杭州，你們想來看看嗎?

小學生四年級作文 篇5

今天是星期六，天氣雖然有點冷，但我們還是打算去大佛寺溜達溜達。

我們慢慢走着，大約三十分鐘到了大佛寺門口。走進大門，看見兩排銀杏樹屹立在道路兩旁，好像在向我們打招呼。我們走過白雲湖，穿過恐龍園，直奔江南第一大佛的大雄寶殿！

到了大雄寶殿，我們走下石階，我看見有好幾個人圍在一口井邊，我上前湊了湊，原來是有人拿着硬幣向井裏張開嘴的石鯉魚投去。我問媽媽：爲什麼要把硬幣投進石鯉魚嘴呢?

因爲傳言，如果投中了，下半年就會得好運的！媽媽笑着說。哦，給我一枚硬幣。 說完， 媽媽給了我一枚硬幣，我也去試着投了。我瞻仰着大雄寶殿，只見有幾十根柱子支撐着寶殿，柱子中間還掛着一盞盞的紅燈籠。

走上石階，跨過門檻，見到了大佛的廬山真面目。真是宏偉！真是高大！佛像下是僧人們的坐墊，佛像盤坐着，而且全身金黃，耳垂到肩邊，面帶微笑，給人一種和藹可親的感覺。我們走出大雄寶殿，依依不捨的望了望我的身後，我想：大佛真雄偉呀！不愧是世界的珍寶！我下次還想來。

小學生四年級作文 篇6

走進青海湖，哪裏風景如畫，崇山峻嶺。

來到青海湖邊，只見天蔚藍蔚藍的，朵朵潔白的雲兒悠閒地飄着，變幻無窮。時而變成一隻小兔子，在天空中奔跑；時而變成一羣小羊，低頭吃着香嫩的鮮草；時而變成一個巨大的棉花糖，讓人垂涎不已。

山，姿態不一，有的挺拔險峻，有的威嚴聳立。相同的是山上都被白雪覆蓋着，像極了雪糕店裏的冰淇淋，讓人有拿到手裏吃一口的慾望。

水，清澈見底，時而推來一道道白色的“蓮花”，不斷地輕輕撲打在石頭上，奏起好聽的音樂。半空中飛翔着一隻只海鷗，不時地降到水面上，把頭伸進水裏捉魚吃，像一個個小小的潛水艇。

草原的小路上，不時有人騎馬過來，其中有一匹純白色的馬我非常喜歡，心裏暗暗的給它起了個名字——白龍馬。這匹馬長着一雙清澈的大黑眼睛，當我騎到它身上時，它抖了抖身子，我覺得我都要掉下去了。於是，便讓媽媽上來陪我一同騎馬。當我騎着馬在草原上漫步時，看見旁邊草地上有幾隻肥嘟嘟的土撥鼠。只見它們的地洞遍地都是，不一會就會從任意一個洞口探出頭，望着我們。

看啊，青海湖是那樣美麗，你不想來看看嗎？如果來了，相信你一定會有和我一樣的感覺，會對青海湖流連忘返。

小學生四年級作文 篇7

9月1日，是我開學的第一天，也是我正式成爲四年級小學生的一天。

開學啦！新學期，新氣象！大學都以嶄新的面貌回到這久違、溫馨的校園。我懷着無比激動的心情踏進教室，看到了分別了兩個月的同學們，心裏有種說不出的喜悅。這是我第一個開心的原因。

還有第二件事。我的語文老師換了，變成了一位男老師。他姓胡，但咱們並不喊他胡老師，他別出心裁，咱們都親切地叫他：“旭老師”，因爲他家裏比他小的弟弟妺妺都叫他旭哥哥。你說這個稱號是不是很有新意？旭老師還和咱們說，他不會喜歡成績太好的學生，也不會討厭成績太差的學生，他會更看重勤奮、認真、努力的學生。我會盡力朝着這個目標去努力。旭老師很幽默，我很喜歡他的風格。不過一想到上任語文老師離咱們而去，心中就會有一種不捨……

但是，今年開學是我最快樂、最值得紀念的一天。因爲有旭老師在，所以咱們班一定會與衆不同！

我很快樂，你快樂嗎？

小學生四年級作文 篇8

我同桌的頭髮如同漆黑的夜空一樣，笑起來眼睛像兩個月牙一樣，他的左耳有兩個小豆豆，他長着一張瓜子臉。同學們，你們知道他是誰嗎？告訴您們吧，他就是我們班班主任助理：李寅江。

我的同桌懂的知識特別多，每次有些知識我不懂時，他就會給我講，還會給別人講。每次都講得繪聲繪色的，像一個小老師。我的同桌也很幽默。有時候，他不小心發出什麼怪怪的聲音或講了什麼搞笑的事，我都會捧腹大笑。他見我高興，他也笑了起來。

我的同桌很喜歡太空或星球。科學課上只要說到關於天空的話題，他就會說很多很多關於太空的知識，發言也會非常積極，美術課上只要能畫太空或星球，他就畫太空或星球。他對我說過他相當宇航員，我對他說：“只要你努力堅持，我相信你長大肯定能當宇航員，爲祖國爭光！”

我的同桌喜歡樂於助人，有時候我鋼筆沒水了，他就會第一個借給我。他的書包就像我的百寶箱，每次我卻什麼他就借給我什麼，我都不好意思了。他每天書包都裝得鼓鼓的，好像他的書包裏什麼都有一樣。

我的同桌不僅借東西給別人，還樂於安慰別人。比如別人受傷了，他會主動上前去安慰他人。我很喜歡我的同桌，你們呢？