【精品】四年級上冊作文合集九篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的四年級上冊作文9篇，歡迎大家分享。

四年級上冊作文 篇1

“叮鈴鈴……”，下課了，這是我們學生最渴望的聲音。不由分說，奔出教室，我們像一隻衝出籠子的小鳥，飛快地飛翔。

有的女生跳起了皮筋。她們一會兒往左蹦，一會兒往右跳，我們男生看着都眼花繚亂，可是這些女生卻玩得可開心了。一蹦一跳真熱鬧！

也有一部分以趙書宇爲首的男生在玩“紮根”這個遊戲。他們助跑來跳，跳一步就停，需要單腳落地，堅持15秒算贏，其餘算輸。開始玩了。剛開始，他們沒有一個人能贏。可是後來，他們都摸出了一點門道，開始對戰起來。但大部分都是平局。（因爲他們都贏了！嘻嘻……）

也有不少同學在玩老鷹捉小雞，這是一個幼稚得不能再幼稚的遊戲。一個人當母雞，保護着幾隻小雞不被老鷹抓到。而另一個人當老鷹，要抓到小雞們。

遊戲開始了，我是小雞，躲在母雞後面膽小的慢慢走。李慶龍是老鷹，兇猛的向我們這裏撲來。不過我們的母雞——李靜也很勇敢，保護了我們這一羣小雞。不過，慢慢的，老鷹似乎發現了抓小雞的訣竅，聲東擊西，老鷹用這個方法來抓小雞。果然，這個方法很管用，他不一會兒就抓到了一隻小雞，那就是可憐的我啊！我的命運太悲慘了！

接下來，就該我來當老鷹了。可是，我卻沒有抓到一隻小雞，還要繼續當老鷹。

我們下課還玩了好多有趣的遊戲呢！咦，怎麼有股聲音傳來。啊！上課了，不說了，我就要遲到了！

課間十分鐘，學生來輕鬆！

四年級上冊作文 篇2

我是一名小學生，一名酷愛旅遊的小學生，我去過許許多多的地方。像河北，山東，青島，北京，舟山等等。我印象最深的是號稱彩雲之南的雲南。雲南的地形是山區，有名的是秀山，大家想不想聽我介紹嗎？就讓我慢慢道來。

玉溪秀山歷史文化公園，位於雲南玉溪通海縣城南隅，峯頂海拔20xx米，是玉溪地區重要風景區之一。

秀山公園經歷代修建，構成了三元宮、普光寺、玉皇閣、清涼臺、萬壽宮、鬥天閣、涌金寺、白龍寺等古建築羣。

秀山之秀在於綠，茂密的林木把整座山掩蓋得嚴嚴實實。山北麓翠竹萬杆，山坡上杉木展秀密林間灌木叢生，野花點點；面奇鬆參天，杉慄蔥翠；山南松林似海，濤聲如吼。種類繁多的花草樹木，一年四季爭榮鬥豔，各寺院中也是：花木扶疏，蒼柏森森，綠杉撐天。，更有歷代墨客騷人、學者名宦之吟詠，使秀山成了“匾山聯海”和碑林。至今保留在秀山的匾聯碑刻有200餘副，這些匾聯碑刻，洋溢着詩情畫意，書法均屬上乘之作，使詩、書、畫與景和精美的建築珠聯璧合。有空的話。大家可以去那裏玩一玩。我可以做大家的嚮導。

四年級上冊作文 篇3

過生日的時候，貓媽媽從大城市裏帶來了一個鈴鐺送給小貓。小貓把它掛在了脖子上，照鏡時候，小鈴鐺金光閃閃，走起路來叮叮噹噹的響着，很動聽。小貓很喜歡。

小貓颳着鈴鐺在路上走着，小狗和小兔迎面走上前來，一眼就看見小貓脖子上的鈴鐺。於是他們說：“小貓，你的鈴鐺可真漂亮，可不可以借給我們戴一戴？”小貓連忙說：“不行，不行。這是我媽媽送給我的生日禮物，不能給你們玩，你們會給我弄壞了的。”說完小貓就走了。

小貓驕傲極了，擡着頭走路，所以根本沒有看見前面的小河。只聽見“撲通”一聲，小貓掉進了河裏。小貓一邊大喊：“救命！”一邊掙扎着。小狗和小兔聽到喊聲，都跑到了河邊，看見小貓快沉下去了。眼看小貓就要沉下去了，小狗拉住小貓的手，小兔拉住小狗的尾巴，總算把小貓救上了河岸。

上岸後，小貓很難爲情，不好意思的低下了頭。小貓說：“謝謝，謝謝你們救了我。”說完，小貓摘下鈴鐺給小狗和小兔一起玩了起來。他們玩的可高興了！

四年級上冊作文 篇4

暑假，我去了海南島。海南島在我國南面，是我國的寶島。

上午，我們來到海南島的沙灘。擡頭一望，碧藍碧藍的天空上飄着幾朵千姿百態的白雲。蔚藍的大海碧波盪漾，有時相互追逐着趕到岸邊來。

中午，陽光燦爛，把海灘照得特別的美麗，像披上了一件金紗。高大的椰樹長滿了翠綠的葉子，就像一把綠色的傘，椰子寶寶在“傘”下睡大覺呢！如果這時把你的腳放進海水裏，海水會溫柔地撫摸着你的腳，令人感到一身涼爽和輕鬆。

傍晚，紅霞映在海面，像撒滿了金燦燦的金子，海上有幾隻小船悠閒自在地滑過，海鷗在紅霞中自由自在地飛翔，邊飛邊欣賞美麗多姿的火燒雲，好一幅多彩的風景畫！

晚上，明亮的圓月映在海面上，海面波光粼粼，美極了。我們坐在沙灘上，觀賞着這片美景，海風迎面吹來，使人陶醉在這美景之中！

如果把海南島的美景比喻成畫家的作品，那畫家的本領可真了不起呢！我希望你也有機會去細細遊賞哦！

四年級上冊作文 篇5

每個學校有不同的課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩、歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，因爲它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。

“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終於到了。本應是讓我們自由安排的時間，可自從上了六年級畢業班，我們的課間十分鐘就常常被老師霸佔了，你瞧，今天這第一節課剛下，老師便佈置了任務，讓幾個成績好的同學幫助輔導幾個成績掛了紅燈的同學。這不，一下課，除了幾個人出去解決那不得不解決的問題去了，其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學習要緊”那冠冕堂皇的理由佔用了。不僅如此，對於這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進行協調，這節課你多佔十分鐘，下節課，我再來。

其中，英語老師最負責了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語成績學習好的上去領讀，直到會讀爲止。第四節課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，裏面全都是空白的。新講的內容一點也聽不進去。因爲這樣，每次上英語課前看到英語老師我就躲開，不讓老師發現我。

平時多麼熱鬧的六（三）班，現在在變得那麼平靜啊！望着窗外其它同學臉上燦爛的`笑容，我真想到他們班上去。老師，您知不知道課間十分鐘對我們多麼重要，老師，請您“高擡貴手”吧！

四年級上冊作文 篇6

昨天，我們學了一篇文章，叫：烏塔，一開始，我把這個“烏塔”想到是烏黑的塔，原來已讀課文，是一個德國一個小女孩的名字。

老師說，要求同學們討論烏塔這種獨自一人去歐洲的做法是否正確。我們討論完畢了，三十人以上都贊成烏塔這樣的做法，剩下的人都不贊同，老師說：“好的理由是什麼，不好的理由又是什麼？不過如此，說好的同學也說了不少理由，老師最後公佈答案了：我贊同這樣的做法。老師說了一下他的理由：因爲孩子是要獨立的，不能老是依靠父母

我終於知道了，我們要學習烏塔的這種準備充分、細心辦事、堅強、勇敢的精神。孩子還要自強、自立、自大哦

四年級上冊作文 篇7

大家好！我是你們這次遊覽的導遊。大家可以叫我小陳。

秦兵馬俑在西安的臨潼出土，它舉世無雙，都是精美的藝術珍品。誰知道它的佔地面積有多大呢？對，就是20000平方米，大概有50個籃球場那麼大，坑內有兵馬俑近八千個。大家想不想知道他的來歷呢？讓我來告訴你們吧：以前有幾個農民相約一起打水井，發現了有一些陶片，他們繼續打井，發現那是一條通道。他們陸陸續續下去察看，就發現了‘秦兵馬俑’。好！大家一起參觀一下吧！

兵馬俑不僅規模宏大，而且類型衆多，個性鮮明。你們看，那些身材魁梧，頭帶鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍是什麼俑？他就是將軍俑。那神態自若的樣子，一看就知道他們是久經沙場，重任在身的領軍人物了！

大家跟我來。那些身高1。8米什麼俑，體格健壯，體形勻稱，身穿戰袍，披掛鎧甲，手持兵器的是什麼俑？對，就是武士俑。

誰知道身着短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執繮繩的又是什麼俑？錯了，是騎兵俑。你們看，每一個兵馬俑都是極爲精美的術珍品。仔細端詳，他們神態各異，惟妙惟肖，走近他們身邊，似乎還能感受到他們輕微的呼吸呢！哈哈！！！！

好了，還有很多精彩的東西，大家自由參觀，自己欣賞吧。活動時間，請大家注意安全！

人教版四年級上冊六單元作文：好孩子

“助人是快樂之本”人間處處有需要幫助的老人。

小蘭的姑娘的鄰居是一位年邁的苗族老奶奶，她姓王，人們都叫她王奶奶。

小蘭經常照顧王奶奶。這些天王奶奶常常頭暈。這天她洗了一會衣服感覺不舒服便走到牀上躺下了。小蘭做完功課，聽到王奶奶家沒動靜，很不放心，就走到她家看看。她一進門，就看到王奶奶在睡覺，陽臺上卻有一堆髒衣服。她想：對了！王奶奶這些天身體不好，那我就幫她洗吧！於是，她輕手輕腳走進了王奶奶家的陽臺，關上了陽臺的門，悄悄地洗起衣服來。儘管天氣並不炎熱，但一顆顆黃豆般大小的汗珠還是從小蘭的臉上、背上滑落。不一會，衣服洗好了。她還看到旁邊有一罐天藍色的顏料和一張白色的布。她又把白布給染好顏色。

過了一會，王奶奶醒了。她慢慢地走了過來，看見小蘭忙得滿頭大汗，衣服都溼了，感動得熱淚盈眶。她感激地說；“真是太感謝你了，好孩子！”小蘭說；“不用謝，助人是快樂之本嘛！”說完就開心地笑了起來，臉上像一朵綻開的花兒。

四年級上冊作文 篇8

感受着和煦的微風，沐浴着毛毛細雨，呵，春天來了；感受着清新的空氣，沐浴着明媚的陽光，啊，春天到了！展現在我們眼前的，是一個彩色的春。

春是彩色的，她一定有一盒看不見的彩色顏料。植物們都在她的筆下，變得生機勃勃。

春是鵝黃的。她來到柳樹旁，千萬條柔柳展開了她們那鵝黃色的嫩葉，柔柳們便像小姑娘似的梳着自己的頭髮。

春是嫩綠的。她來到小草旁，千萬棵小草展開了她們那嫩綠色的小苗，小草們便像小娃娃似的探出自己的臉蛋。

春是粉紅的。她來到桃樹旁，千萬朵桃花展開了她們那粉紅色的花瓣，桃花們便像小女孩似的咧着自己的嘴巴。

春是潔白的。她來到梨樹旁，千萬朵梨花展開了她們那潔白的花瓣，梨花們便像小妹妹似的張着自己的小嘴，笑眯眯地。

……

春是彩色的。她帶着自己的那盒看不見的彩色顏料，走遍千家萬戶，走遍每個人的心裏。

四年級上冊作文 篇9

第一單元（景物描寫）

世界上並不缺乏美，而是缺少發現美的眼睛。請圍繞自己遊覽過或瞭解到的一處自然景觀，寫一篇習作。可以寫著名旅遊景點，也可以寫身邊的景物。寫之前要想想主要突出哪一點奇特之處，大概按什麼順序寫。希望通過你的習作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。

1、按一定的順序介紹自己的校園

2、有順序地寫一處平時觀察到的景物

3、有順序地介紹校園的一處景物

第二單元 （觀察事物）

近來，你留心觀察了什麼事物？是怎麼樣觀察的？有什麼新發現？在觀察的過程中發生過什麼有趣的事情呢？仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內容寫下來。題目自擬。

如果你在進行連續的觀察時，堅持寫觀察日記，可以選擇幾則自己覺得滿意的日記，進行修改加工，寫成一篇習作，題目可以用《觀察日記x則》，要注意日記的格式。

爬山虎的生長，腳觸着牆，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆...... 爸爸的打鼾聲......

自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們爲主人公，想象一下，它們之間可能會發生什麼事，編寫成一個故事寫下來。也可以續篇小木偶的故事。

第四單元（動物習作）

你最想說的動物是什麼？說說你喜歡的動物的特點，可以講它們的外形、脾氣、也可以講它們怎麼進食、怎麼嬉戲、怎麼休息等。

第五單元（著名景觀的導遊詞）

先確定自己介紹的哪一處“世界遺產”，選取最有特色的內容向大家介紹。可以講景點風光，也可以講與景點有關的故事、傳說，還要提示參觀遊覽的注意事項。

第六單元《勝似親人》之看圖or描寫事件

注意圖中人物的服飾、想一想他們可能是誰，他們之間發生了什麼事。再把你想到的寫下來，內容要具體，語句要通順。可以用“勝似親人”爲題，亦可以根據習作內容自擬題目。

或者，也可以寫生活中真實的事件，自己親身經歷或者聽到、見到的。要把事情經過寫清楚，最好是還能寫出自己的感受。

回顧自己的成長經歷，請寫一篇自己或者別人的成長故事，要寫的清楚具體。

第七單元（想象作文）

可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受到別人啓發二想到的內容，還可以寫科幻故事。想象豐富，內容具體、語句通順、題目自擬。