漂流四年級作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的漂流四年級作文，希望能夠幫助到大家。
漂流四年級作文1
初讀《魯濱遜漂流記》，我就被它深深地吸引了。這本書描寫了魯濱遜的冒險經歷，他的精神讓人震撼。每次閱讀，都帶給我更多體會。
在《魯濱遜漂流記》中，絕大部分都是描寫魯濱遜的，小說成功地塑造了魯濱遜這一英雄人物。
魯濱遜不甘於平庸的生活，多次出海闖天下。當他遭遇海難，流落荒島後，他並沒有怨天尤人，而是開始充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、製造工具……最終把荒島改造得欣欣向榮。在這一漫長的過程中，魯濱遜經常閱讀《聖經》，這對他的身心十分有益。
可以想象，當魯濱遜剛流落到荒島上的時候，他該是多麼沮喪與絕望啊！幸而他頭腦聰慧、意志堅強、相信自己能夠運用智慧與雙手去創造奇蹟。結果他真的成功了！在付出艱辛的勞動後，本來貧瘠荒蕪的孤島，變得一派繁榮昌盛。魯濱遜，他就是憑着自己一雙勤勞的手、一顆堅忍不拔的心，創造出了令人驚歎的偉大奇蹟。
總之，在讀完《魯濱遜漂流記》後，我堅信：一個人，無論在多艱難的時刻，只要有信心有毅力，就一定能戰勝自己、戰勝挫折！
漂流四年級作文2
星期六、星期天，爸爸單位組織去鴛鴦溪漂流。星期五晚上我們把東西都準備好，然後早早地洗澡睡覺，我興奮得一晚上都睡不着。
一大早，我們就興高采烈地出發了。我們一路歡歌笑語來到了目的地。有小鳥在枝頭唱着歌，好像是歡迎我們來到鴛鴦溪。
終於開始漂流了，我們穿好救生衣，帶上槳，登上橡皮艇出發了。我很怕翻船，可媽媽說：“不用怕，只要緊緊抓住船兩邊的繩子就可以了。”
剛一下水我們的船就碰到了一個急流。這時船像脫了繮的野馬向下衝去，瞬間一股水從上向下把我們淋了個透溼，並且橡皮艇裏裝滿了水。有幾次漂流經驗的媽媽說：“我們必須找一個地方將船裏的水倒掉，要不然很容易翻船。”媽媽告訴我們：只有順水推舟，“隨波逐流”了。橡皮艇到了急流處就不聽話了，它像一片樹葉，漂向急流，幾個360度急轉彎，把我們的心高高提起，我們好像是西班牙鬥牛士領略着急流被我們征服的興奮心情。多次的漂流、停船、倒水，我們既興奮又寒冷。經過了三個小時的漂流，我們終於到達了終點。
今天玩得真開心！該回家了，我真是有點戀戀不捨的感覺。鴛鴦溪，再見！我一定會再回來的，爲這激情而興奮的漂流。
漂流四年級作文3
來到千島湖，怎能不玩一下刺激的漂流呢。上次媽媽在漂流的時候，鞋子都快漂掉了，這令我更加想去了!
一開始聽大人說，不去了，那我可是急得不得了，像一隻熱鍋上的螞蟻。對了，我是和爸爸的同學一起出去玩的，當然，我也結識了一好朋友哦。
期待已久的漂流開始了!我帶着我的武器(水槍)打響了第一次水中大戰。我灑你，你灑我，打的別開生面，還沒開始漂衣服就溼透了。直到開始正式漂才停止。伴隨着我的尖叫聲，漂流正式開始。第一個落差剛下來，一個大浪就卷身而來，水一下子長高好多。這隻皮艇一直在水裏轉圈圈，一會兒我在前，一會兒爸爸在前。漂流的地方景色也不錯，樹木蔥蘢，綠樹掩映。偶爾還有棟別墅。空中的蝴蝶、蜻蜓數不勝數。
欣賞完風景，又回到刺激的漂流中。“啊!”我們的停在落差的地方激起了大浪，從我頭上捲了過去，這個可以說是最刺激的了。接着，我們又漂過了洞流、速流......但沒想到我們的艇居然擱淺了!還好救星來了，後面的艇撞了一下，解救了我們。這次漂流可長了開車都開了幾十分鐘，更何況我們是漂。
這次漂流，我意猶未盡。可好玩了，你們是不是也很想去?
漂流四年級作文4
魯濱孫是一個樂觀、臨危不亂的人，他樂觀的面對未知的危險，臨危不亂的保護自己，值得我們學習。
《魯濱孫漂流記》主要講述的是：一次，魯濱孫出海冒險時，小船遇上了大風暴，同伴們全死了，只剩下他一個人。他冷靜了一會兒，接受了這個事實，於是把船上的有用物品全都搬到了他的帳篷裏。他爲了改善生活，開始選擇良地、圈養獵物、種植稻穗。在荒島上生存了28年，最後平安回到了英國。
我看了這本書後明白了：要在已知或未知的危險前去面對它，用盡一切辦法來自我保護，並且生存下去。主動或被動地尋找、等待救援人員。
我想起一次我和爸爸媽媽去外地旅遊時，走着走着我就和爸爸媽媽走散了，我心裏急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，豆大的眼淚一顆一顆從我的臉頰上滾了下來。片刻後，我漸漸冷靜下來，對自己說眼淚無法洗去痛苦。
這是我開始想如何與父母取得聯繫。我決定要回酒店打電話（我自己有一張房卡）。但是我突然發現我不記得酒店在哪裏了！不過還好，我剛纔過於緊張，忘記了路的兩側人流量還算比較大的。
經過一個小時的詢問後，我終於回到了酒店。我趕緊打電話給爸媽，我們終於相聚了。
我們要以坦然、樂觀的心態面對危險，並且要臨危不亂，努力“求生”！這就是魯濱孫精神！原來我在生活中也用到過啊！
漂流四年級作文5
我是一個小小的漂流瓶，身上穿着一件天透明的衣服，帶着一個棕色的帽子，每天飄浮在海上，跟海鷗朋友一起玩耍，自由自在，無拘無束……
有一天，我被大海衝到了一個美麗的地方，那裏長滿了鬱鬱蔥蔥的樹木，翠綠的顏色倒映水中，甚至把我也染成了綠色！大樹周圍有許多五顏六色的花兒，像一位位小精靈，迎風起舞，頭一搖一擺，像是在歡迎我呢！樹林裏還不時傳來一陣陣清脆的鳥叫聲，一隻只可愛的小鳥從樹林裏飛出來，在空中畫起了圖形。一會兒組成了一個三角形，一會兒組成了一個正方形，一會兒組成了一個圓形。在它們變換圖形的時候，一個扎着馬尾辮的小女孩拿着兩個小水桶，遠遠的看見了我，突然眼睛一亮，放下水桶，撿起我，若有所思的跑向醫院。到了醫院一間病房內，小女孩停下了腳步，只見一個男子躺在病牀上，小女孩默默的流着眼淚，輕輕的喊着：“爸爸……”然後擰開蓋子，拿出我肚子裏的紙，在紙上“刷刷刷”的寫下了：希望爸爸早日康復。小心翼翼的把紙裝回我的肚子裏，拿着我回到海邊，重新放我回到了大海中。我載着她的希望漂浮着，一路上，我又遇到了勇敢的男孩，可憐的乞丐，白髮蒼蒼的老太婆……他們都在我的肚子裏放上了自己的心願。
我載着這些人的心願，奔向着更遠的地方，爲了他們心中的希望不要破滅，我努力地漂洋過海，雖然很累，但我很快樂。
漂流四年級作文6
從電腦裏打開QQ，點擊漂流瓶，電腦的屏幕上就會出現虛擬的大海：波瀾壯闊的藍色海面，神祕的海島上矗立着漂亮的小木屋……這一切誘惑着我對大海的渴望。
我選擇了要扔的瓶，在鍵盤上鍵入自己想說的話：
陌生的朋友，你好！
我是趙二街小學四年級的學生，最近老師讓我們寫一篇《漂流瓶的故事》。我所在的城市離大海很遠，想往真實的大海里扔一個漂流瓶的願望是很難實現了，我只能往虛擬的大海扔一個漂流瓶，來看看它的命運，當然我也期待後面的故事……
希望認識喜歡大海的朋友，我們相約一起去看海！
我把瓶子投進虛擬的大海，在電腦桌旁守候着，期待着有人回覆我的瓶子。我等啊等，自己都打盹了，也沒人回覆。爲了不讓自己睡着，我就撈瓶子，撈來的不是小動物就是滿腹的牢騷，就在我絕望的時候，我收到一個青島的漂流瓶，他說他守着海，可以幫我把真實的願望封進瓶子裏，幫我扔進真正的大海。我告訴他我想認識生長在海邊的小朋友。我剛回復了青島的漂流瓶，就又收到了一個邢臺的瓶子，他說老師也給他們留了同樣的作業……
夜深了，我想象着青島的瓶友替我投進真實的大海的瓶子的命運，我似乎看到一個美麗的小姑娘朝海邊向我走來……
漂流四年級作文7
七月底，媽媽帶我去浙江武義的姐姐家玩了一個星期。其中有一天，爸爸也來了，阿姨開車帶我們一起去了壽仙谷漂流。
在進入景區前，我們就看到了連綿起伏的山巒，非常漂亮，媽媽讓阿姨停車拍下來很多照片留作紀念。沒多久，我們就到達了武義第一漂——壽仙谷。
我們穿上救生衣，戴上安全帽，走上了橡皮艇，我和爸爸媽媽坐一個小艇，爸爸用木槳划艇，掌握方向，我跟媽媽坐着，其實我也想划艇的，媽媽說危險，不讓我劃。我們的橡皮艇衝下第一個漂流坡的時候，我的心都蕩在了空中，迎面撲過來的浪讓我從頭溼到了腳，幸虧我學會了游泳的，憋着氣就沒有讓水進鼻子。媽媽問我怕不怕，我說不怕，好刺激啊！橡皮艇裏有了好多水，我怕它沉了，馬上摘下帽子，往外舀水……這個時候，又一個下坡來了，媽媽叫我抓緊繩子，我把帽子放下就抓繩子，在衝下去的那一剎那，我們的驚叫聲比剛纔的還要大，那個浪頭也更大。平穩下來發現，帽子都被水衝跑了，哈哈！姐姐他們的木槳什麼時候斷了也不知道，還有不認識的一些人，他們有的拖鞋被沖走了，還有個叔叔的眼鏡找不到了……爸爸划艇的技術不錯，幫一個阿姨追到了她漂走的拖鞋。
大概差不多玩了一個小時的樣子，我們上了岸，雖然全身已經溼透，但是我們都很開心！我還期待着下次再去玩漂流，這可是勇敢者的挑戰哦！
漂流四年級作文8
暑假裏我看了《魯濱遜漂流記》，這是一部世界名著，講述一位遇險的航海商人獨自一人飄流到一座荒島。他克服種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己掌握的科學知識，在島上生活了28年,終於遇救返回故鄉。
這本書的主人公魯濱遜真讓我佩服得五體投地。他在荒島上生活了28年，整整28年，多麼驚人的數字。要是我在這個荒島上生活，恐怕一個小時，我也熬不過去，何況他還在荒島上憑着自己的雙手雙腳做出所有的生活用具。這樣一比較，我是多麼懦弱，而他卻多麼堅強。想到這裏，我就決定要以魯濱遜爲榜樣，要學他那樣堅強，不能懦弱。
魯濱遜的堅強不僅讓我佩服，他的樂觀精神也很讓我佩服。初到荒島，魯濱遜因爲沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木板都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從不灰心失望，總是總結了失敗的.經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有面包吃，有陶器用……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來的。看到這裏，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就會氣餒，然後就不做了。這樣是不對的，應該像魯濱遜那樣，總結了失敗的經驗又重新開始。
讀了《魯濱遜漂流記》後，我受益匪淺。
漂流四年級作文9
8月16日，我和大姑、大姑父、甜甜姐姐還有奶奶從南京出發，駕車前往昌化縣雙溪鎮漂流、觀景。
由於對路程的不熟悉，我們用了4個小時左右的時間纔到達雙溪漂流點等候皮挺。在侯船篷裏，人山人海，十分擁擠，到處充滿了遊者的喧鬧聲和爭吵聲。我、大姑、姐姐一邊看着風景，一邊緩慢的前進。雙溪的河水真清啊!像一面鏡子，將周圍的一切事物倒映水中。雙溪的河水真綠啊!透過碧綠的水流，還能看見河牀上的卵石。雙溪的河水真急啊!讓船一不小心就會碰撞、擱淺甚至翻入水中。
經過近半個小時的等候，我們提起水槍，拿起木槳，乘着59號皮艇出發了。在姐姐的努力下，船脫離了第一個激流區域，我們非常高興，便高興的划起來，我則用水槍抽出船裏的水。可是，在第二個激流區域我們由於沒有注意擱淺了，大家頓時亂了手腳。大姑先帶頭用槳撬開頂住我們的巨石，我和姐姐也拿起水槍和槳頂着石頭，終於，在我們的努力之下，皮艇成功脫險，併到達了終點站。
由於我們都被河水濺溼了，大姑父就開車送我們回賓館了。
漂流四年級作文10
我，其實什麼都不是，而是一隻花花綠綠的塑料袋紙，自從小主人用完我就揮手將我一丟，丟在馬路邊，行人早我上面踩過，汽車在我身上穿過，那烏黑的氣體，使我喘不過氣來。
有時我真想做一次旅行，想離這個地方，正好，到大風吹過，把我扔在了河裏，我就來做一次漂流吧。我來到重點保護的環城河上，那微波粼粼的河面，那正在嬉戲的小魚，便我感受到地球更美了。
可我在漂流過去，便我把這美打破了，這裏到處時工業污水，所有污水管道都通向這裏，便這裏的魚大量死亡，岸上的養魚農民個個都愁眉苦臉的。
正當我氣的發逆時，被一個網鬥抓住了，我擡頭一看，哦！原來是清潔工一剎那，我覺得大街上穿來穿去得人們，還是一個清潔工那麼純潔、善良。
我被帶到了廢物燃燒場，這裏一個個煙囪排放出來氣體，好象一個大染缸把天空那朵朵潔白無霞的白雲染成了烏雲黑色，這裏的氣體使我直打咳嗽我也被送進了火爐裏，剎時間變成了灰盡。
但願今天我看到的不是真的，如果是真的話，我對你們說：“人們呀，你們應該去保護地球，現在地球正危在旦夕了，說不定我們的歷史會重演，或者還會變成冰河時代。人們啊，快去救地球吧，或許還有一線生機。”
漂流四年級作文11
週日，我和媽媽還有一個阿姨去會稽山峽洞漂流，那裏不驚險，適合小朋友去漂流。
到了漂流那裏，我們先換上救生服，再走一段路，就到達真正漂流的地方了。我們坐上了一條皮筏船，媽媽和阿姨坐在前後兩邊，我坐在中間，她們來保護我。然後我們得船開始漂流了，流進了一個小洞裏，洞裏五顏六色的燈光把我們照得五彩繽紛。馬上就要到洞口了，洞裏的水也變得越來越快，流水趁我們不注意，用它的大手使勁一推，我們的船飛快地衝了下去，濺起朵朵水花，看着咳嗽的我，流水只對我調皮地笑了笑，它還要去接下一位客人呢！工作人員把我們得船勾到水流得關口，讓水流送我們到下一個池。我發現這個道得水流比上一個道得水流還要快，就禁閉眼睛，省得水花衝進我的眼睛裏。“譁，嘩嘩”我們跟着水流衝了下去，就這樣我們一個又一個池的漂過去了。最後我們到了大池裏，三人配合，媽媽和阿姨划船，我把船裏的積水舀水裏去，就這樣我們安排的盡然有序，很快就到岸邊了。
會稽山峽洞漂流真好玩呀！明年夏天還想去玩一次呢！
漂流四年級作文12
遊過灕江，緊接着我們又去遇龍河漂流 ，來到河邊，一看到我還從來沒有實際見過的 竹伐子，我就興奮地一路小跑奔了過去。
我們大家坐在竹伐上，竹伐的一端還站 着個“劉三姐”，唱着壯家人的山歌歡迎我們 ，我們也極有興致地和她對起歌來。“劉三姐 ”的歌聲，撐伐子的水聲，大人們的笑聲，艄 公的吆喝聲，加上我們小孩子的打鬧聲，匯成 了一曲歡快的交響樂，聲聲入耳呀！
對過幾段歌后，竹伐子轉了一個彎，“ 劉三姐”對着遠方喊道“來客人啦??”我們循 聲遠望，河邊停着另一個竹伐子，上面站着一 位老漁翁，還有幾隻黑鳥。“那是鸕鶿，我們 看它給我們捉魚。給它點掌聲，它會表現得更 好，小學三年級作文《遇龍河漂流作文500字》。”“劉三姐”說。我們使勁鼓掌，手心都 拍紅了。只見鸕鶿全身很黑，尖尖的長嘴，大 大的眼睛。它聽到我們的掌聲後，抖摟精神， 一個猛子扎進水裏，片刻功夫又浮出水面，嘴 裏還多了一條魚。漁翁掐着它的脖子輕輕一按 ，魚兒就從它的嘴裏吐出來了。鸕鶿接二連三 地捕到了好幾條魚。動作乾淨利索，準確無誤 ，真是好功夫呀！
接着我們幾個小孩子又得到允許，撲通 撲通跳進河裏遊起泳來。游泳、打水仗，大人 們咔嚓咔嚓地忙着給我們照相。我們和天、和 地、和水、和山融在了一起！
漂流四年級作文13
一路歡歌熱舞，一路歡聲笑語，不知不覺來到了四明山。
穿衣。換車。來到了目的地------四窗巖漂流。
我和阿姨登上了一條橡皮艇。水流湍急，我們順水而下，不想，在一開始就受到了阻攔和“打擊”，我們的船隻是原地“踏步”， 眼睜睜地看着別人的船都一艘艘長着翅膀飛走了，而我們只能乾着急，我和阿姨使勁划動船槳，經過我們不懈的努力，終於突出重圍，順流而下……
使勁劃，努力追，終於趕到了第三名，不曾想又遭到了“打擊”-------被別人用水一槍一射擊，用帽子潑水，用船槳掀船……我們沒有還手之力，只好躲在船底，乘他們不備，我們馬上划動船槳繞到了他們的前面，哈哈哈，我們因禍得福。
順流直下，來到了最驚心動魄的地段，這裏落差大，水流急，我死命拽住船沿。“啊！啊！……”我們的船不時地碰撞兩邊的岩石，就這樣東碰西撞來到了下流，這裏水流緩慢，我們懸着的心總算落地了。我們輕輕地划動船槳，欣賞着兩邊的美景。和同伴們嘻嘻哈哈。
不知不覺，兩小時就過去了，我戀戀不捨地上了岸。
太刺激了，太涼爽了，太高興了。
漂流四年級作文14
暑假，我們去了巴厘島，那兒有金色的沙灘、充沛的陽光、還有那一望無垠的大海。我們參觀了海神廟、烏布木雕城、聖泉廟······有還多好多名勝風景，其中，我最感興趣，最刺激的，就是巴厘島的漂流啦。
我們首先坐上了皮艇，由於我膽子太小，不敢拿着槳來划船。生怕會掉下去。“別擔心，這裏有繩子的。你按照Me的指示去做，絕對Noproblem。”
我的心先鬆了一小會兒，但好像還是有一塊大石頭在我的心上。“1，2，3，加油劃。”教練在用那不太標準的普通話來指示我們。我先試着劃了幾下，覺得挺有意思的，於是就拼命地劃。“OK，stop，stop，抓緊繩子，Danger，Danger。”我拼命抓緊繩子，只聽“嘩嘩譁”的聲音，我差點要被皮艇給“甩”了。
大“瀑布”來了。我嚇了一跳，緊緊抓住皮艇的抓手，“掉”下去了！我的心懸得不能再懸了。“啊！救命！”之後，如果我能活着回來，打死我也不坐皮艇。
“OK，Stop，stop。”隨着教練的一聲響，“呼——”總算活着回來了。這時，我臉色蒼白，四肢乏力，腿腳發軟。
雖然，我無力，但是，這令我實在難忘。因爲——我愛巴厘島的漂流。
漂流四年級作文15
我去得最遠的一次旅遊是去海南，記得那天是我們到海南的第一天，那裏的風光真是迷人。天是那樣的藍、海是那樣的美。
我們的第一站是“萬泉河漂流”。萬泉河也叫“母親河”，波導說這條河就是當年電影“紅色娘子軍”拍攝的地方。
到了萬泉河，在波導的帶領下，我們穿上了雨衣，又穿上了救生衣，就依次登上了早就排在河邊的竹筏，我興奮得不得了。
竹筏開始動了，一排排的連着好幾個，真像一條長長的龍呀!河面上還有別的隊的竹筏，當我們的團隊和他們迎面相遇時，精彩的水仗就開始了。
“敵人”開始向我們進攻了，水柱在陽光下閃着金光向我們射來。我們也毫不示弱，齊心協力拿起水槍向對方射去。“嗖”的一聲，水往外射，“嗖”的一聲，水往裏打。噴來噴去的水柱在空中形成了一道水簾，美極了!
水仗越來越緊張，水柱鋪天蓋地地噴來，打在我們身上、臉上，竹筏上的人全像是剛從河裏上來一樣的。還好我和爸爸穿着雨衣，可媽媽就慘了，就象一隻“落湯雞”，全身沒有一處地方再可溼了。最後實在沒辦法，只好可憐兮兮的拿着個袋子擋着了。
時間到了，大家停止了“戰鬥”，回到了岸邊，可我還是依依不捨地不想離開。
今天玩得真是太開心了，再見了，母親河!
