【精華】四年級釣魚作文三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的`四年級釣魚作文3篇，歡迎大家分享。

四年級釣魚作文 篇1

作業做完了，真好！可是沒事做了怎麼辦？和弟弟一起打球，不行，太無聊了，這時弟弟拿着魚杆來了，啊！太好了，我還煩着幹什麼呢？走，快走，咱們釣魚去。

終於到了河邊，“啊！真涼快。”我大叫道。

“我們在大樹下當然涼快呀。”弟弟微笑地說。

我也轉身望着大樹，“阿姨，你真好，還爲我們遮陰，不知今後，如何來報答你。”

四處的花妹妹和草弟弟都在對我微笑，我也對他們微笑地點了一個頭，就把魚杆扔進了河裏，過了好大半天，就是沒魚吃我的魚餌，弟弟都釣了好幾條了。

“今天天氣怎麼這麼熱？”我的頭一下子出滿了汗，我拉扯了一下衣領，似乎這樣呼吸更流暢些，太陽離我們越來越遠，可還沒魚上鉤 。

大樹啊大樹，你別在我身邊，都怪你，不是你在我身邊，我現在肯定釣了很多魚，快離我遠點兒，突然我的魚釣猛的一動，我急忙一拉，啊！好大一條鯉魚，今晚又能吃奶奶親手做的飄香魚了。

我又忙向大樹阿姨道歉，對不起，我剛纔一時心急，對不起啊！其時我太想釣到一條魚了。

四年級釣魚作文 篇2

俗話說“看花容易繡花難”，平時在電視上瞧着那些釣魚大師幾秒鐘就上來一條魚，感覺釣魚這事小菜一碟，而我釣起魚卻是幾十分鐘纔上來一條。唉。瞧，“釣魚菜鳥”又來啦。

我和爸媽來到漁場，準備好工具，就等着魚兒們乖乖上鉤。作爲第一次釣魚的“菜鳥級選手”，媽媽這種釣魚老手就教起我：“右手握住魚竿立在地上。左手握住線，向後拉，做出彈弓的動作。鬆開左手，魚線就撒出去了。”我照着媽媽的方法做，可誰知，這魚線如同一隻犟牛，硬是撒不出去。我又接二連三地試了幾次也未能成功……天吶，釣魚簡直比登天還難呀！光是撒個魚線就把我累得夠嗆，這可如何是好。媽媽見我“孺子不可教也”，只能替我撒出了魚線。我木納地接過魚竿，呆呆地坐在了椅子上。

一分鐘，十分鐘，二十分鐘過去了，魚標一動不動地，難不成魚兒今天都吃得很飽，不領我的情？水面上又有魚兒躍起，近在眼前，卻又遠在天邊。說時遲，那時快，魚標上鮮豔的顏色突然只剩下白色。嘿嘿，看來有魚兒上鉤了。我猛一提魚竿，平靜的水面頓時泛起波瀾，媽媽也加入進來，一起提着魚竿。我眼睛眯成一條縫，感覺每個細胞都用着力。最終，一隻肚皮發白體型較小的魚乖乖地跳出水面，讓我們大飽眼福。

釣魚能磨練意志，培養耐心，考驗技巧。這次釣魚，不僅收穫了物質，精神也得到洗禮。我樂在其中。

四年級釣魚作文 篇3

今天，我的爸爸去巫山釣魚。

一到那，爸爸就給我配好了魚竿，我們就釣起魚來，爸爸說：“等所有浮子都下去再上去就可以拉了。”

可爸爸一次就釣上來了一條大魚，我的浮子倒是一點也沒動靜。我不想釣魚了。爸爸說：“不能半途而廢。”

後來，我等了一會，還是沒有釣到，我就想放棄了。這時，我覺得我的杆子變得好重了，爸爸叫起來：“兒子，快拉。”我使勁一拉，拉上來了一條比爸爸的重還大，我高興拿着漁網攔去。哇！這麼大的魚！今天終於有吃的了！

我今天釣魚不僅釣到魚，還學到了做事情要有耐心。