【必備】四年級優秀作文三篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的四年級優秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級優秀作文 篇1

“爆竹聲中一歲除，東風送暖入屠蘇。 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符” 逢年遇節燃放爆竹，這種習俗古已有之，一直延續到今天。“噼噼啪啪”，熱鬧的煙火在空中露出了笑臉，你猜我們在幹什麼?原來在歡慶20xx年虎年的來臨。

今天一大早，我們穿上新衣，控制不住內心的喜悅，跑了出去，到外面一看，啊!天不作美，老天爺一個勁兒地掉眼淚，地上溼漉漉的，外出走親訪友的人們都打着雨傘。我們幾個小孩在屋檐下放鞭炮，做遊戲，玩得好開心呢。

中午，餐桌上的美味佳餚香氣撲鼻，使我們饞涎欲滴，恨不得把它吃個精光……終於客人都到齊了，“開飯啦!開飯啦!”我們邊喊邊坐上了椅子，我先給外公、外婆敬酒，“祝外公、外婆新年快樂!”外公、外婆樂得眉開眼笑。餐桌上的客人都誇我是個尊敬長輩的孩子。不一會兒，我們便吃好又玩遊戲去啦……

到了下午,我們在客廳看着《喜羊羊與灰太狼 》，看着看着，突然從門外傳來一聲“新年好! ”，我們都吃了一驚，轉身一看，呀!原來是小外婆，我們連忙請她進去……

到了晚上,我們又買好煙火,在空地上放了起來,那煙火五彩斑斕的,有時像一條長龍飛翔在我們周圍;有時像禮花綻放;有時像……美不勝收。

這虎年伊始，虎虎生威，我真開心啊!

四年級優秀作文 篇2

每次，當窗外下起牛毛細雨時，我就會憶起回家路上那令人感動的一幕；每次，當大樹發出清脆的沙沙聲時，我就會憶起那讓人敬佩的老人；每次，當我走在回家的路上時，我就會憶起那大傘下高大的背影，那馬路旁濃濃的關愛。

那是一個平常的下午，我走在放學回家的.路上，忽然下起了綿綿細雨，我加快了腳步，直到我發現馬路右邊大樹下的感人一幕時，我又停住了腳步：一位白髮蒼蒼的補鞋老人，正準備提着木箱回家，突然，一箇中年衣衫襤褸的婦女帶着一個渾身骯髒的孩子，叫住了這位老人，說：“老大爺，你能給這孩子補補鞋嗎？”老人看了看孩子的破鞋，毫不猶豫地說：“鞋底全爛了，要補的話，可能需要點時間。”說着，就重新打開補鞋箱和大傘，坐在凳子上，他花白的頭髮，古銅的臉色，彷彿飽經了滄桑。他低着頭，一手拿錐，一手拿線，一針一針的縫着，一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……老人終於擡起了頭，正準備給那位中年婦女，但又把鞋拿了回來，把原來快開線的地方重新縫上，纔給了中年婦女，伸出了粘滿膠水、長滿繭子的手掌，婦女問道：“五塊？”接着，老人把那雙手掌搖了搖，說：“我不收你錢，以後如果還要補鞋，我免費給你補。”“這怎麼行呢……”婦女話沒說完，老人就轉身走了。

第二天，我居然又遇到了那位中年婦女，他們來到了昨天老人補鞋的那棵樹下，發現老人並沒有在這，並問了問身後水果店的老闆：“你好，請問你有沒有看見一個補鞋老人？”“哦，那位老人啊，他每天都要換一個地方補鞋的。”那位老闆說。婦女難過極了，彷彿在想：“雖然我很窮，但我也一定要補上啊，我真是欠你一個天大的人情。”

人間處處有關愛，正是因爲這種關愛，令我感動，也讓我久久不能忘記，使我悟出了許許多多的道理。那天，那刻，我感動了。

四年級優秀作文 篇3

上一週，張琪萱媽媽給我們班提了一個特別好的建議，那就是在我們班建立一個微型圖書館。微型圖書館建立起來後，還評選出了圖書管理員。一共6名圖書管理員，其中就有我。每個人都管一部分圖書，爲的是不讓同學太累。

每位圖書管理員都有一張登記表，是爲了保管好圖書的。有了這張表，登記就更容易了。這張表的第一列是序號，用來標記借書同學的順序。第二列是圖書編號，張琪萱媽媽不光給我們提了好的建議，還把所有的書都一本一本貼上了編號。王老師還打印了一張表，表上記錄了每位圖書管理員管理的圖書編號。第三列是書的名稱，用來標記每個同學借的什麼書。第四列是借閱人，用來記錄是誰借的書。第五列是借閱時間。第六列是歸還時間。第七列是圖書完好程度，圖書管理員根據還回來書的狀況填寫好、中等或差，並且要求同學按照情節輕重來賠償。圖書管理員是用來管理圖書的，而且要保護好圖書，確保書不丟失。

大家都很喜歡我們的微型圖書館，這兩天大家都在借書，我的一張表已經填滿了，又找王老師要了張新表。每天下課時間，都有人來找我借書，我都沒時間找其他小夥伴玩了，雖然很累，但我覺得很有意思。還有幾個同學，打了上課鈴都不回座位，非要等老師來了催着回到自己的座位，看出我們有多喜歡我們的圖書館了吧！