四年級想象作文(集合15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級想象作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級想象作文1

我是一張紙，我是爲了人類而誕生的。雖然我只是一張紙，但是你知道我背後的故事嗎?請聽一聽我的喜怒哀樂吧! 喜：那一天，我誕生了。我興高采烈地躺在貨架上，期待着我第一個主人。

我盼星星盼月亮，終於盼來了我的小主人。小主人小心翼翼地拿起我，快樂與興奮填滿了我的心。在那段時間裏，我一直在小主人家裏過着幸福的生活。

怒

小主人終於需要我了，可是我並不開心，因爲我看到我的同胞們被小主人寫了幾下就扔進了垃圾桶，我生氣極了，我不明白小主人爲什麼這麼做，只能在心裏一個勁兒地生氣。

哀

儘管我怎麼生氣，小主人還是照做不誤，我也免不了這次災難。只見他拿起筆，在我身上塗塗畫畫，然後把我無情丟掉，我的心裏充滿哀傷。

樂

我原本以爲我的生活到此爲止。可是我萬萬想不到的是，一位面善的老爺爺將我撿起來，一邊看一邊讚賞道：“這張紙是多麼完美啊，是誰把你塗成這個樣子的就扔掉的?我要把你帶回家接着用。”現在的我十分感激那位老爺爺，誇張的說吧，是那位老爺爺給了我第二次生命，也讓我體會到了我的價值。

現在，我又通過回收成了一張嶄新的白紙，這一切還得感謝那位爺爺呢!希望下一次，我能與到一位像老爺爺這樣的主人。

四年級想象作文2

未來的學校非常美麗，像個大花園。大門上有一個聲音識別器，如果是陌生人，它就會說：“對不起，我不認識你。”如果是學校的老師和同學，它就會說：“歡迎您來到這裏，希望你能在這裏度過美好的一天。

走進校園，只要隨時說一聲去哪個教室，就能馬上到。學校四周是用水晶做的，能看見花草。牆上是同學們的作品。走進教室，所有的東西都是高科技，牆上掛着電子黑板，老師要寫字時，只要說一下要寫的東西，黑板就會自動顯示出來。下課後，只要說一聲“Yes”或“No”，黑板就會自動保留或自動擦掉。牆上還有一個電子屏幕，能自動給同學們上課。桌子是自動調整高低的，如果同學的頭離書本近的話，這個書桌就會自動提醒。課本不是普通的，是一臺筆記本電腦，能從小學一直學到大學，裏面有所有要學的教材，如果不會做題的話，只要對課本說一聲是哪一課，就會幫你講題。筆能自動寫字，如果筆芯用完了，就會自動出來，而且從來不會斷。校服有三種功能，只要到春天，校服就會變成春季樣式的，如果是夏天，校服就會變成短袖，如果衣服髒了，只要放在水裏泡十秒鐘再拿出來，衣服不僅跟新的一樣，而且也不溼。

我希望這種學校能早點建造出來。

四年級想象作文3

大家好！我是一個漂亮的書包，哪裏漂亮呢？讓我來告訴你：我是一個紫色的書包，最小格上還有一個芭比的照片呢！她有一頭美麗的金髮，長長的睫毛下有一對碧藍色的大眼睛，白嫩的'皮膚上沒有一絲斑紋，粉紅嘴脣配分紅裙子，真是魅力十足！第二層有一隻黃蝴蝶，第三層有好看的花紋，我是不是很漂亮？

小主人十分喜歡我。每天早上上學，小主人就把我背起來，我則緊緊地摟住她。到了上課時間，小主人便打開我的肚子，拿出書本，再合攏我的肚子。放學了，她又把我揹回家，打開我的肚子拿作業本寫作業，寫完再放回來。她每天晚上都會和我說晚安，我可開心了！

課時，隨着小主人年齡的增長，作業越來越多，我的工作量也越來越大，每天肚子都很脹。看着愛學習的小主人，又不好意思提意見，這可怎麼辦？幸虧小主人的爺爺看出了我的難處，把我放在秤上一稱，不看不知道，一看嚇一跳，我竟有十公斤重！小主人便拿出一些書放家裏。第二天上學我很開心。因爲，我變瘦啦！

四年級想象作文4

太空真神奇啊！太空中的星星真多啊，它們形狀也不一樣，你看，有大的，有小的，有圓的，扁圓的，也有像蘋果的，還有一頭大，一頭小的呢！咦，那不是我們的地球嗎？多像一顆藍色的玻璃球啊！她在太陽的照耀下閃着熠熠的光。那表面紅紅的是火星嗎？那可是我們知道的和地球最像的星球啊。

忽然，我感覺身後有什麼東西。回頭一看，有一羣外星人，她們竟然和我長得一模一樣，這讓我大驚失色。

他們友好地說：“地球人，讓我們做朋友吧！’’

它們很快就答應了。我很高興，我又有了太空朋友。也許是要爲我們慶祝，一羣流星從旁邊飛過，它們那飛快的速度如閃電一般，亮亮地劃破天空，一瞬間又轉眼不見了。媽媽曾經說過，流星又叫許願星，它象徵着幸福。啊，流星你爲什麼不多停留一會兒呢?你們就像頑皮的孩子，跟我們玩起了捉迷藏。

月亮也在飛快地轉動着，在地球上我還感覺不到它的移動呢。那亮亮的影子，不就是玉兔嗎？我高興地向它跑去，不料一腳踩空，我不由得向下墜去。

“啊——”我大叫了起來，原來我還在暖暖的被窩裏呢！呵呵，神奇而又美麗的太空，真令人神往。

四年級想象作文5

二十年以後，我當上了一個發明家。

那時，我發明了許多新奇東西。我還發明瞭一輛全部由電腦操縱控制的汽車。

那輛汽車上面有一種安全裝備。它它能夠飛上藍天，還能夠在海洋上航行，甚至可以到海底去探索奧祕。我在汽車上可以下棋、看電視、聽廣播、談話聊天……

車上裝有各種車輛和動物的聲音，它可以和車輛動物交談。它在大自然中自由自在地活動，不受任何一點影響。

那時，公路上的信號燈，就是紅燈、綠燈和黃燈，不用人工來管理。汽車自己就會區別。汽車每次都能夠正確地分清這三種顏色的信號燈。

開車的時候，你可以放心。因爲只要輸入一些數據，它就會不用再聽什麼指令了就會使車子開得平平穩穩。轉彎的時候，它會自動打開方向燈告訴對方自己行駛的路線，避免撞車。有人從對面走來，它鳴喇叭告訴對方避讓。如果沒用的話，它會自動讓開。

現在，我再向你們說說這輛汽車的另外一些特點：汽車上有一個按鈕。按一下，它就會送上你想要吃的一些東西和飲料。吃飽了，你可以到汽車裏的牀上睡覺。

該說汽車的前燈了。車子的前燈有十四種顏色。它會不停地變換，讓你眼花繚亂。只要你心裏怎樣想，它就會開你想要開的燈。

你看我設計製造的汽車好不好?

四年級想象作文6

呼的一聲我已經來到了20xx年了，這裏的東西可真發達呀！有電子追蹤器這個是警官們爲了追蹤罪犯的所在地點而研製的東西。還有電子手機智能表飛車太空垃圾清理工地球垃圾清理工起牀媽媽工等等好多好多東西呢！最好玩的要數電子手機和起牀媽媽工了。電子手機可以讓人們把錢都打到手機裏，想什麼時候花就什麼時候花，還可以聲控，用聲控可以把家裏忘掉的東西帶來！起牀媽媽工是給不聽話和不想起牀的孩子設計的。如果有孩子不聽話，起牀媽媽工就會馬上行動起來。一是說好話，讓他（她)聽話，二是如果他（她）還不聽話就使用起牀媽媽工的特別方法----那就是打，因爲起牀媽媽工是鐵打的，所以打起來會很痛，後來小孩就不敢不聽話了。

起牀媽媽工的第二個特點就是讓不想起牀的孩子起牀。第一方法是：把被子打開，讓他（她）冷一下，然後再下來。第二個方法是：如果他（她）還不起牀的話就使用起牀媽媽工的絕技----打，這是爲了死也不想起牀的孩子準備的工具，一個能讓人哭的絕技，因爲機器人是鐵打的，所以會很痛！

好啦！未來世界的東西是永遠永遠說不完的啊！我們人類的未來是多麼的美好啊！我最火回到了屬於我的年代——20xx年。

四年級想象作文7

50年後，我乘着汽車來了校園，一看，哇，校園大變化了，鮮花開得正豔，樹木鬱鬱蔥蔥，附近也沒有了化工廠的刺鼻氣味。我陶醉了，一邊感受一邊走向了教室。

來到了教室，我驚呆了，同學們穿着一件件校服！注意，這不是普通的校服，而是一件多功能的衣服，可以隨着同學們的年齡變大而變大，這樣他們就不用再增添新衣服了。還有，這件衣服會隨着一年四季的氣候而調整溫度，夏天到了，衣服變得涼爽，冬天到了，衣服變得溫暖，真舒服！

教室裏的環境也讓我大吃一驚：牆壁變得潔白，地板一塵不染，牆壁還會隨着一年四季的氣候而調整溫度，夏天到了，牆壁會散發出清清涼風，讓我們感到涼爽，教室裏不需要裝置空調與風扇；冬天到了，牆壁會散發出熱氣，讓我們感到溫暖。

來到操場上，有一個更神奇的地方深深地吸引着我，那就是體育器材室。同學們在裏面扔沙包、有的在打球、有的在踢毽子，玩得樂不亦乎。只要同學們說出自己想要的活動器材名稱，那些器材就會破土而出，然後由機器人送到同學們手中，真的方便極了。正個操場到處都是同學們歡笑聲，到處洋溢着快樂。瞧！機器人正在教同學們跳舞唱歌，機器人的舞姿很優美，左手擺擺，屁股扭扭，逗得同學們哈哈大笑，笑聲迴盪在操場上

這就是我們未來的校園，一所多功能充滿歡樂的校園，歡迎你們也來參觀喲！

四年級想象作文8

早晨出門來到馬路上，你常常會受到噪音的侵擾，它就像是無形的殺手，嚴重妨礙了人們的身心健康，真討厭呀！未來我要設計一條超級馬路，它裝有收音層，轉換層，儲音層和播音層，

能夠變噪音爲寶呢。

超級馬路的收音層是一種十分特殊的裝置。當汽車在馬路上行駛發出了噪音，收音層就會像磁鐵一般把噪音收回來。就算是很多汽車同時鳴笛發出的噪音，也可以收回來。而且收音層會把收到的噪音發送到轉換層讓它變成美妙動聽的音樂，再發送到播音層，以適合人們傾聽欣賞的音量發出，這樣你奔波在路上，也一定覺得是一種美的享受了。

你也許會說如果是在晚上，音樂不就擾民了嗎？不用擔心，儲音層可以發揮作用了。爲了不影響人們休息，播音層在晚上七點到第二天早上六點這段時間便不再播音，而把吸來的噪音交由儲音層保存，等過了這段時間後再播放。

超級馬路不僅可以轉化噪音，馬路還可以讓你在開車的時候，自動進行導航呢！你可以發出行車指令，啓動自動行駛功能，這樣你就能放鬆心情，甚至還可以美美地睡上一覺呢！要是到家了，馬路會發出信號發送到車子上，車子就會立馬把你叫醒，即使是再長的旅途，你也會在愜意舒適中度過。

看了我設計的超級馬路，你喜不喜歡？如果喜歡可以支持我，爲我點贊哦！

四年級想象作文9

當汽車飛過馬路，當輪船劃過海面。我會情不自禁地聯想到未來。有許多人急切的想知道，未來到底是什麼樣的?

當3012年的時候，中國已經研製出了真真正正的“飛車”，爲什麼要叫飛車呢?因爲這種車的車門可以摺疊，當你啓動“飛行模式”的時候，飛車的“翅膀”就會展開，然後像飛機一樣飛上藍天。

還有一種“自動識別汽車”。這種汽車的門上有一個微型掃描器，只要主人將自己的指紋數據輸入電腦中，當主人走到汽車旁邊，掃描器就會用紅外線掃描一遍，如果是主人的話，就可以自動打開車門。當然‘對於那些圖謀不軌的人，汽車也會給他們來個“下馬威”。

“電腦住宅”是那個年代被人們廣泛應用的，一些忙碌的“上班族”會在回家之前給電腦送出指令，當主人回家後，一切就已經準備就緒了。

那個時候，學校已經不再暴露在室外了，全部建在地下。聽到這兒，你可能覺得十分恐懼，那你就錯了!地下小學雖然建在地下，但卻十分明亮，有操場，有小草，有小花，還有大樹。學生們都不背書包了，咦，不背書包去學校幹什麼?哦，原來同學們用的是電子課桌，課桌上有智能顯示屏，從那裏邊，什麼東西都能找到，所以就不用背書包了。

雖然這些都只是幻想，但是，我相信，總有一天，這些幻想都會變成現實。

四年級想象作文10

有一隻螃蟹住在東塘，他到西塘表弟家去玩了兩天。在回家的路上，卻不知不覺地迷了路，他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

走着走着，他看見一隻青蛙從遠處奔來，螃蟹連忙叫住他問：“青蛙老弟，往東塘怎麼走啊？”青蛙急匆匆地說：“直着走，一直往前走，呱、呱、呱。”青蛙說完，又飛快地離開了。

螃蟹聽了非常高興，他便按照青蛙的指點，穿過一片田野，看見鯉魚大嬸正帶着自己的孩子們在水中嬉戲。螃蟹說：“鯉魚大嬸，您今天怎麼來東塘玩呀？”鯉魚大嬸回答說：“螃蟹，沒兩天，你怎麼學幽默了？這裏是南塘，並不是你所說的東塘。”螃蟹聽了覺得自己上了當，感到非常氣憤，心想：“這個青蛙，怎麼這麼不誠實，下次見了你，有你好受的！”螃蟹把這件事牢記在心上並耿耿於懷。

第二天，螃蟹回到東塘，他看見青蛙，怒氣衝衝地對他說：“可惡，你昨天爲什麼騙我？”青蛙說：“不可能呀，你是直着走的嗎？”螃蟹說：“我就是直着走的。”說完，便走了幾步，青蛙見了哈哈大笑說：“呱呱呱，我讓你直着走，可你是橫着走的呀！”螃蟹聽了，不好意思地說：“對不起，是我沒聽有聽清楚你的意思，錯怪你了。”青蛙忙說：“也怪我不好，上次我急着去抓害蟲，沒跟你說清楚，實在對不起啊！”

青蛙亮起嗓門唱起了動聽的歌，螃蟹揮動爪子跳起歡快的舞蹈，他們又和好如初成了一對形影不離的好朋友。

四年級想象作文11

炎熱的夏天快到了，水果們準備成熟了。圓滾滾的西瓜、一串串的葡萄、一個個的桃子，它們快樂地笑着：“夏天就要到了，我們要結果了，可是怎麼找到顏色呢？”

清晨，紫色的牽牛花吹着小喇叭，好像要吸引所有人的注意力。

葡萄擡頭望着它們，細聲細氣地說：“牽牛花姐姐，你吹的曲子真好聽！”牽牛花溫柔地說：“謝謝你，葡萄小弟，你爲什麼起這麼早？”葡萄說：“因爲夏天要到了，我找不到自己的顏色。”

牽牛花大方地說：“我把我的顏色分給你吧！”就這樣，葡萄披上了紫色的外衣。

中午，火紅的太陽像大火球。

西瓜苦惱地說：“太陽哥哥，你能不能告訴我，哪裏可以找到我的顏色？”太陽哥哥爽朗地說：“我把我的紅色分給你吧！”於是，西瓜的果肉變得紅紅的。

夏天要來了，可是桃子還沒有找到顏色，他急得哇哇大哭。

西瓜安慰它：“我把我的紅色分給你吧！”

桃子害羞地說：“西瓜，謝謝你！”

於是，桃子結出了一個個粉紅色的果實。

夏天終於來了，水果們都結出了大大的果實，它們快樂地手拉手笑着。

四年級想象作文12

今天，是個陽光明媚的週五，也是我們最開心的一天，因爲我們夢寐以求的阿凡提爺爺來了。

上午八點，阿凡提爺爺騎着小毛驢來了，一進學校，我們就有點奇怪——後面怎麼還有一個小女孩？一問才明白，那是阿凡提爺爺的孫女。阿凡提爺爺這次來的主要目的，是帶他孫女出來看看外面的世界，多長一些見識。

阿凡提爺爺可是我們心目中最聰明的人了，我們異口同聲地說：“爺爺，請您考我們一些題目！”阿凡提爺爺捋捋鬍子，笑着說：“第一題：我的膳食營養原則的1-3條是什麼？”不到一分鐘，我們班的學習委員站起來答道：“1.葷素搭配。2.粗細糧搭配。3.每日吃適當的新鮮水果和蔬菜。”學習委員說的時候，阿凡提爺爺的孫女邊聽邊記，我們看她那麼認真，打心眼裏佩服她的好學精神。“第二題：只有雄蕊沒有雌蕊的花叫什麼？”文藝委員搶着說道：“雄花。”

阿凡提爺爺要我們出題考她的孫女。我班的“小博士”丁明說：“氫氣球爲什麼能飛上天？什麼氣能使火熄滅？”小阿凡提聽了連連搖頭，連阿凡提爺爺也嘆口氣說：“今天我也長見識了，還要努力學習文化知識啊!”

傍晚，落日的餘暉染滿了窗櫺，阿凡提爺爺騎上小毛驢，哼着小調走了，小阿凡提跟在後面，不時回頭向我們招手致意。

四年級想象作文13

心情：開心一白分

“神，請賜給我一件寶物吧！”我早晨嘴裏叫着。“傻瓜，起牀了！”媽媽叫醒了我。

我揉揉小眼睛，這時，我感到手裏像有什麼東西，伸開手掌一看，天啊！我的手裏握着一瓶水，上面公公整整地寫着“時間水！”我高興得一蹦三尺高。

我穿好衣服，發現還有使用說明書，書上說：“只要把水一灑，在10秒內說變新或變舊都可以的。”於是我悄悄走到電腦旁，灑了一滴水後，馬上說“變新”，電腦閃了一道金光，立刻變成了纔買時那樣新。我又來一廁所，那裏可真臭，聞到就想吐，我捂住鼻子，灑了一滴後，又是一道金光，把廁所變成新的了，味也消散了。我又把花盆、鋼筆、乒乓球、乒乓拍變得嶄新華美。我心想，要把金魚變成新的那該多好啊！我試着灑了一滴，金魚馬上變成纔買時的那樣，我高興極了。

第二天，我把時間水帶到學校來，看到我破舊不堪的文具盒，便把文具盒也變成了新的，過了一會，我心裏突然冒出一個壞念頭，把時間水灑到同桌餘桌玲的凳子上，並把它變舊，因爲這凳子本來就快爛了，如果再舊，一坐不怕爛了嗎，上課時，我灑了一點說“變舊”。“轟隆”餘桌玲掉了下去，全班同學馬上發出震天動地的在笑聲，老師把凳子換了後，大笑仍沒停止。我準備還整她一次，於是，我把瓶子一搖“沒水了”！我大叫。餘桌玲看看我，又轉到另一邊。

我又小聲說到：“神，求你再給我一瓶時間水吧”

四年級想象作文14

現在的我是一名老師，是以爲令人愛戴的老師，我要盡心盡力了地教每一名同學。

老師是一名園丁，那麼學生就是花園裏的花朵;老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是春天的甘露，那麼學生就是春天的小草;老師是石級，讓學生登上學習的高峯，雖然有許多人都很討厭老師，但是，如果沒有老師的用心良苦，那麼就沒有那麼多的人才，不會有那麼多的棟樑之才。

春天，我要帶着學生們去野外郊遊，讓同學們不要一直在書上上學習;讓學生們親臨自然;讓學生們放鬆，看小鴨子怎樣和小魚嬉戲;看青蛙爲什麼在春天裏呱呱叫;看小蝌蚪在水裏玩耍。

夏天，我要和學生們一起在操場上玩;我要和學生們一起學習;我要和學生們一起去聽知了怎樣“知了，知了”地叫;看小狗怎樣伸舌頭喊熱。

秋天，我要帶着學生們去果園，看大樹是怎樣承受住水果的壓迫;我要帶着學生們去田野，看農民伯伯收貨糧食的喜悅;告訴同學們秋天樹葉爲什麼會掉。

冬天，我要和同學們一起堆雪人;一起打雪仗;一起滾雪球。

我想在以後的一天如果我真的當了老師，一定做一個盡職盡責的老師。

四年級想象作文15

希望我能在未來發明一種輪滑鞋，可以飛向藍天也可以在寬闊的海面上滑翔，還有很多功能。

只要轉一下黃色開關，鞋子上就可以變出一對翅膀，飛向藍天白雲上。如果遇到一片大海只要轉一下紅色的開關，就可以在水面滑翔了。如果上學快遲點了，只要轉一下藍色的開關，鞋後就會噴出火來，不到十秒鐘就到學校了，這樣就不會再讓你遲到了。如果你晚上出去玩輪滑，而且很怕黑，那你只有轉一下綠色的開關，鞋的前面就會發出黃色的光，再轉一下綠色的開關，光就變成白色的了。如果你不想玩輪滑，就轉一下黑色的開關，輪滑鞋一秒變成普通的鞋子。如果你還不會玩輪滑，就轉一下深藍色的開關，輪滑鞋左側就有一個小盒子會彈出一個小本的輪滑聯繫手冊。如果你的腳感覺到麻就按一下中間的按鈕，鞋就會給你的腳按摩。

你不要擔心鞋子會沒電，因爲兩個輪子中間有個小洞，這個小洞可以吸收空氣中的二氧化碳來充電，所以你大可放心不會沒電。在鞋功能按鈕的上方有一個五角星的圖片，只要你的手離這個圖片一釐米左右，就會變成一個不到一分米的球，方便帶走。

這就是未來的高科技超級輪滑鞋！