有關四年級溫暖作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級溫暖作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級溫暖作文 篇1

“感恩的心,感謝有你。”是啊，我們每個人都有自己最想感謝的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、同學，也有可能會是一位從未見過的陌生人，但我最想感謝的人卻是教育我們的老師。

那時候我纔剛剛上一年級，第一節課下課鈴響了，我以百米衝刺的速度飛奔出教室，在走廊間奔跑，上完WC之後，就和同學們一起玩起了我最喜歡的遊戲——老鷹抓小雞的遊戲，正當我們玩得起勁時，上課鈴響了，寬限課做課堂作業，做到一半時，老師走過來對我說：“下課別再跑太快了，看你的紅領巾都成什麼樣子了。”這時候我才發現，我的紅領巾已經變成了三角兜了。

還有一次，我在玩的時候不小心把頭給撞破了，鮮血直流，同學們趕緊把老師叫來，老師給了我一張軟紙，然後背起我趕緊往醫務室奔去，醫生用兩個棉花球沾了沾消毒液替我我消毒，然後幫我貼了創口貼。醫生說：“好了，沒事了。”在回教室的路上，老師鄭重地對我說：“以後可要注意一點，萬一撞的是太陽穴，那你可就沒命了！”我點了點頭。

啊！老師，謝謝您，從您的一言一行，一詞一句，我都可以感受到您對我的關懷，讓我心中倍感溫暖。

四年級溫暖作文 篇2

寒冬來臨，漫天的雪花飛舞着，給大地鋪上了一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。

無意間，我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然後再用手細心地撕。雖然是對面，但還是可以清楚地看到，她的手凍得通紅，那紅色，好似火一般。

當她認真地清除了好幾張廣告紙之後，又繼續走到另一張跟前，但是，我看到她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往牆面靠近了些，接着微微搖了搖頭，便離開了。

怎麼回事？她爲什麼不清楚廣告呢？她在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。

我剛想去看個究竟，又見一個瘦小的女清潔工來了，我以爲她會清除廣告，卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在半空中，微微搖搖頭，轉身離開了。

見此，我更加疑惑了，便下定決心去看看。

過了馬路，來到那堵牆前面，映入眼簾的是一張“尋人啓事”，上面寫着：趙傑，16歲，男……

我在這瞬間明白了一切。此時，一股暖流涌上心頭，雪花如鵝毛般飛舞着，我不再覺得冷，而是感覺格外溫暖。

冬天是寒冷的，但它也會讓人感到溫暖，正如這兩位清潔工一般。這時間的那種濃濃的暖意，是源於那火一般炙熱的心。我想這溫暖足夠縈繞我的一生。

四年級溫暖作文 篇3

在生活的大海上，老師，你就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻爲我們指引着前進的路程！我由衷地讚美老實，更讚美我三年時的班主任——尤老師。

尤老師就是我三年時的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長髮，好看極了！尤老師的穿着打扮都很時尚。

尤老師對我們很嚴格。有一次，我的同桌沒澆花，尤老師很嚴厲的罵了他一頓。從那以後，我的同桌再也不敢不澆花了。

但就是，尤老師雖然很嚴格，但也有親切的時候。那次，我忘記收數學作業，就沒有做。星期一來，剛好遇到尤老師，尤老師就問我：“李瑞婷，你的數學作業做好了嗎？”，我低下頭，小聲的說“沒……沒有。”本來以爲尤老師沒聽到。但就是，尤老師聽到了，我很怕尤老師罵我，但就是，我只聽到尤老師親切地說了一句話：“爲什麼沒做？今晚放學，你在留在那裏做。”說完，尤老師就走了。

放學了！同學們紛紛走出教室。我坐在那補着作業，尤老師在批着同學們的週末作業。一會兒過去了，我作業補好了，交給尤老師，就去收書包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說：“你過來一下。”，我聽了，放下書包，走了過去。原先，就是我的有一道題目做錯了，此時尤老師耐心的教了我一遍，問我：“學會了嗎？”我點了點頭。然後，我就去背書包，回家了。

在尤老師細心的教導下，我們班取得了很好的成績。

十年樹木，百年樹人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！

四年級溫暖作文 篇4

記憶有很多種，有開心的，有傷心的，有幸福的，有痛苦的。多種多樣，形式不一。留給我記憶最深的，莫過於點點滴滴溫暖的記憶，每次回想起來，心底最柔軟的地方總會被觸動。

記得那是一個下午，天氣很差，陰沉的'像能擠出水來。我寫完作業，全身都被睏意包裹。我懶洋洋的打了個哈欠，然後起身對媽媽說：“媽媽，作業寫完啦！我去睡一下，吃飯喊我起來！”媽媽的聲音從房裏傳來：“好！”我倒在大牀上，陷入了夢鄉。

一覺起來，暮色微沉。我朦朧的睜開眼，聞到了香噴噴的飯菜的味道。我稍微整理了一下，然後心情愉悅的蹦躂出去，張嘴問：“媽媽，可以吃飯了嗎？”媽媽微笑着點點頭，我迫不及待的坐了下來享用飯菜，可是卻總覺得自己忘了什麼，可能是想多了吧！我甩了甩頭，跟媽媽講學校裏的事。講到一半，聲音戛然而止。“怎麼了？”媽媽關切的問，我支支吾吾的說：“熊老師讓我們買的跑鞋…。不記得買了。”媽媽問：“就是星期五你跟我說的那種？”我使勁點了點頭，嘆了口氣：“怎麼辦哪！”媽媽笑着安慰我：“沒事！你吃你的！”我雖然不解，但看着媽媽信心十足的樣子，我默默的把一肚子疑惑吞了回去。

吃完飯，我回到房間，心裏正思考着明天的對策，眼睛滴溜溜的轉，正好瞥見桌上擺着一雙白色鞋子，我好奇的走過去，呀！正是老師說的那種跑鞋！我只需一想，就知道一定是媽媽替我準備的，心裏不由得感動了……

記憶雖然短暫，但卻值得珍藏。

四年級溫暖作文 篇5

什麼是感動？當你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱粥是感動；當你生活中遇到困難，毫不相關的陌生人幫你一把時，那是感動；有這樣一件令我感動的事，在我記憶的海洋裏，時常捲起美麗的浪花，讓我忘卻不了……

記得那天，燦爛的陽光散向大地。微風吹拂着路邊婀娜多姿的柳樹翩翩起舞。馬上就要見到我親愛的姥姥了，我和媽媽飛快地向火車站走去。我的心像小鹿一樣怦怦亂撞，太激動了。

到了火車上，才發現車上的人真多呀！像一個蒸籠似的，不但熱還特別的吵。我和媽媽買的都是站票，我想象着十幾個小時一直站着是多麼令人難熬呀。唉，我的命可真苦呀！誰讓媽媽沒有搶到坐票的呢。

就這樣過了幾站，我的腿又酸又麻，就像無數只螞蟻在咬我的腿。這時，有一位大哥哥到站了，離開了座位。我看到沒有人坐，立馬坐在座位上。啊！太舒服了！就像坐在雲朵上那樣軟軟的。坐了一會兒，也許因爲太累了，我不知不覺呼呼地進入了夢鄉。

我睡了好長時間，火車突然停下來，巨大的轟隆聲把我弄醒了。只見檢票員阿姨正好在仔細認真地檢票。那位阿姨走到我旁邊一位叔叔身邊，看了看他的票，奇怪地問道：“這位先生，你不是坐票嗎？怎麼站着了？”那位叔叔微笑着說：“哦，我剛上車就看到這孩子在座位上睡得那麼香……”我恍然大悟，馬上站起來道歉。但這位叔叔只是笑笑說：“沒事的，小朋友，你坐吧。叔叔不累，正好鍛鍊一下身體。”聽了叔叔的話，我心裏不禁涌起一股暖流。

這件事雖然過去了很久，但是我永遠也不會忘記。它將成爲我記憶海洋中的一朵大浪花，因爲它使我懂得了人間自有真情在。

四年級溫暖作文 篇6

成長是一次旅行，旅途中有許多人陪伴你。有親人、老師、同學、不曾認識的人、知識等等。在我成長旅行中陪伴着我最多的就是奶奶。

在一個夜幕已經降臨，燈紅酒綠的晚上，正上幼兒園的我已經看完電視準備上牀睡覺。那時我不會獨自洗腳，奶奶便開始給我洗腳。奶奶那粗糙的大手在我的腳上東搓搓，西搓搓。可是在我的眼裏奶奶那一雙粗糙的大手越搓越細膩，可能是奶奶搓腳之時把自己手上的髒東西搓掉了。我已經習慣了那一雙大手，可是我到現在才明白，奶奶對我的愛十分細膩，所以那粗糙的大手在我的眼中變得越來越柔軟，細膩了。

在一個陽光明媚，枯葉鋪滿地面的一個秋日裏，奶奶把我領到了一個院子裏。我東跑跑，西跑跑，摘摘花，蕩蕩鞦韆，放放風箏。我身後卻沒有纏小腳的奶奶，可是卻有奶奶那蒼老的聲音：“趙奕鳴，等等我，等等我！”或是“跑慢點兒，小心摔跤！”聽着那蒼老的聲音在我的耳朵裏迴盪，我越聽越不認爲它蒼老，反倒是覺得越來越柔美了。可能是奶奶在學我說話呢！也可能是我已經習慣聽那蒼老的聲音，可是，我到現在才明白過來，就是因爲奶奶在她的聲音中加了祕方——那就是愛，這聲音也就變得越發柔美。

這溫暖、充滿愛的童年旅程，離不開奶奶的陪伴。

四年級溫暖作文 篇7

秋雨一連下了十幾天了，還是沒有要停的意思，肚子也早就開始抗議了，身體也越發的感覺到冷了。快要放學的時候，我們學校的鶯鶯1老師找到我們班，告訴我要我放學等着她，說學校裏要獎勵我，說我是我們學校的第一個博腕，校領導決定要獎勵我50元圖書。

細心的鶯鶯1老師沒有擅自給我挑書，而是主動約上我和她一起挑書，老師說：我怕我給你挑的書你家有，所以還是你自己挑，聽了老師的話我好感動，寫博要說純粹是個人愛好而已，可是作爲校領導竟然如此的重視，並還要給予鼓勵。

可是老師，天下着雨，你還要回家給小雨姐姐做飯，來得及嗎？老師笑笑沒關係，我就中午有點時間，下午放學還要開會，就中午吧！

我們十一點二十放學，老師送完學生已經是十一點四十了，我和老師來到新華書店，老師說：“不要着急慢慢挑。”可是老師：“小雨姐姐回家會餓的。”“沒事。”老師溫和地說，“餓一會沒關係。”想想我回到家裏就能吃到媽媽給我做好的飯，再想想老師的女兒還在家裏等着媽媽做飯，我的鼻子酸酸的。我挑了一本冰心專輯《繁星、春水》和一本《在梅溪邊》兩本書定價一共是41.6元，我想就這兩本吧！學校規定就50元的書，一本書少則也要10多元，我把挑好的書遞給老師看，老師認真仔細的看了看，說挑得不錯，很好的書，可是爲什麼只挑兩本呀！老師再挑就超額了，老師笑笑說，沒關係，再挑一本喜歡的，超的部分學校不報老師給你出，說着老師順手拿來一本書說：“我給你推薦一本書吧！《莫泊桑短篇小說精選》很好的書。”

挑好書，我們出了書店，外面的雨還是不緊不慢的下着，我禁不住打了一個冷戰。老師說：“冷吧！快點回家吧！當誤你回家的時間了，早餓了吧！快回家吃飯吧！我還要去市場買菜。”說完老師急匆匆的穿過馬路，看着老師的背影我眼又一次的朦朧了。就在這一刻、我的心卻如此的溫暖！

四年級溫暖作文 篇8

我從小就是個愛哭的孩子，這點我不否認。

爺爺從小就對我說，哭要哭得有價值，眼淚不能隨意流，可我不聽。在日常生活中，我就會用哭這個舉動來贏得別人的同情，打開別人的心門，從中得知了含在別人心中的痛處與傷痕。

記得那時候我剛入學，對“住宿”這個詞還一知半解，以爲是父母陪同我一起住在學校，心裏都盤算好了和媽媽跳長繩、和爸爸打乒乓球呢。可媽媽告訴我，一個人在學校要聽話，好好讀書。我一聽便傻了眼，失聲痛哭起來，哭聲一直漫延到了學校，本以爲父母會就此放過我，可他們看我沒事就和別的孩子一起去住宿部的大樓裏報到了。

這下我可急了，比車上的哭聲放大了五十倍，全校同學和家長都看着我，投來一種厭煩的目光就連校長也聞聲過來瞧了瞧。這時，一個胖乎乎的女人拉我過去吃晚餐，吃完晚飯讓我直接去睡覺。

折騰了兩個多小時，爸媽看我睡着了，也回了家。黑暗留給了我，孤獨也留給了我。

這個時候，一位個子高挑，瘦瘦的女孩朝我這邊走來，她翻開自己的被子，正準備睡下去，就聽見了我的抽泣。

她爬下牀，彷彿不害怕黑漆漆的夜晚，從容地拉開櫃子，拿出一個方方正正的小盒子，快速地向我跑來。我的心快要跳出來了。

她毫不猶豫地翻開我的被子，把那個盒子遞給我。

是一包紙巾。