精選四年級學生作文四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的四年級學生作文4篇，希望對大家有所幫助。

四年級學生作文 篇1

人生註定要面對許多次錯過，有些人選擇了自責，有些人選擇了抱怨……不過，還有些人選擇了積極樂觀，因爲他們確信：錯過了星星還有月亮，錯過了月亮還有朝陽，錯過了此處美景還有另一處美景在召喚你。

“同學們！我們班來了一位新同學，她叫王英瑞，大家熱烈歡迎。”“啪啪啪”的掌聲在教室中迴盪。王英瑞就這樣加入了我們這個大家庭中。

王英瑞剛剛來到我們班的時候跟我們很生疏，但是慢慢就熟悉了，變得無話不談、無話不說。

三年級的時候王英瑞因爲家裏有事要轉學，我們大家急的像着了火的螞蟻一樣，可這又有什麼用呢？於是我們大家打算在她要走的那一天去送送她。

這一天我從家開車去學校，一路上都很順利，可老天就是這麼調皮，這不，堵車了。當我到了的時候，王英瑞已經走了。因此我傷心了好幾天。老師見我這麼傷心，就把我叫到辦公室跟我聊了聊，我認爲老師講的挺有道理的，就又打起精神來了。

一年後，班長激動的對我們說：“王英瑞回來了”我們大家一陣歡呼。看着王英瑞我心想：這一次，我一定不會再錯過了！

其實，當我們失去了，錯過了，微笑是我們唯一的表情，錯過了春天，還會有夏天。

四年級學生作文 篇2

美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經意地出現在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。

適逢春天的季節，一切都是那麼美好。大地甦醒、草木萌發、鳥語花香，去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來活動活動筋骨了。一陣陣微微的春風吹來，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在微風中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什麼觸動了我？——是美。

我發現了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實她通常表現爲一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會。比如，這星星點點的小草小花頑強度過嚴冬，終於挺進了風和日麗的春天的季節，點綴着這個美麗的世界。雖然它們沒有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有着追求陽光、散發生機的平凡、樸素的`人類生命。這是人類生命之美，也是一種精神之美。我發現了蘊含於普通平凡之中的人類生命之美和精神之美。

人類生命、精神，不僅僅屬於那些花草，更是人類的根本。人，應有良知，有責任感，應該懂得如何去珍惜人類生命，讓一生中充滿了情趣，讓一生過得豐盈、充實。其實這種人也如小草小花般無處不在，可能有些已成爲參天大樹、棟樑之材，已有偉大成就，而大多數依然默默無聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻着自己的力量。面對艱難險阻，他們努力探求人類生命的意義，體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？

美是極豐富的，在我的心目中人類生命之美和精神之美是美中之美。在春天的季節的微風中我發現了她，也深刻感悟到了她的力量。

四年級學生作文 篇3

星期日，我和爸爸、媽媽、舅舅、表弟一起去了遊樂的天地——寧波鳳凰山。

一進遊樂場的大門，迎面就看到了一隻展翅的鳳凰雕像，在陽光的照射下顯得格外耀眼，像是張開着雙臂熱情地迎接四面八方的遊客。

順着雕像往右走，我看到了“魔幻村莊”幾個字，走進魔幻村莊就是豐富多彩的十二項遊樂項目。每項都多姿多彩，有體閒的、有刺激的、有娛樂的、還有恐怖的……但令我記憶最深的就是“海盜船”了。

之前我看別人在玩“海盜船”時只聽到“啊”的尖叫聲，我想可能不會很嚇人的，所以就壯了壯膽跟爸爸媽媽用鼓勵的眼神看着我，我精神飽滿地坐了上去。只聽“嗚嗚”的兩聲，忽然船頭就以驚人的速度往上擡，還沒等我回過神來，“呼”又一下子往下竄了。這樣來回共搖擺了五次，而且一次比一次厲害。我一時被嚇傻了，船上的尖叫聲、狂笑聲此起彼落，我被嚇得閉上了眼睛。等船身平靜下來時，我還久久不願張開眼睛，感覺心都快吊到嗓子眼了，胸口好像被什麼東西堵住了，很難受。直到被爸爸抱上岸才慢慢回過神來，好像經歷了一場大災難似的。媽媽問我說：“寶貝，刺激吧！下次還玩嗎？”我有氣無力地說：“下次打死也不玩這個了。”

之後，我們又去玩了比較悠閒的旋轉木馬、山地腳踏車、溜溜船……還去體驗了水下項目——大舟衝浪，至於那些太刺激的自由落體、扭轉乾坤我就直接跟它們說再見了。

夕陽西下，我跨着歡樂的腳步依依不捨地離開了美麗而又刺激的鳳凰山。

四年級學生作文 篇4

桌上擺了一堆未做完的作業，一個小男孩坐在桌前，盯着平板電腦。窗外，晨光微露。

這個小男孩就是我。

那天是星期六，媽媽臨走前囑咐我：“快點做作業，做完作業，我帶你去動物園玩。”

反正時間多了去了，媽媽又不在家，正是玩平板的大好機會啊！原本我打算玩30分鐘，再寫作業的。可是遊戲太好玩了，我沉浸其中，無法自拔。

正當我玩得津津有味之時，媽媽突然出現在我旁邊。

媽媽滿臉兇光，眼神彷彿要殺了我似的：“你作業寫好了嗎？誰當初答應得好好的？”

“沒……沒做完。”我膽戰心驚，聲音小得像蚊子叫。

“你說說，該怎麼辦？”媽媽的話讓我心裏特虛，比打我罵我還難受。

“加……加作業。”我小聲嘀咕着。

“好，那就加作業。媽媽“爽快”地答應了。

於是，媽媽給我加了“一大堆“作業。有媽媽在我旁邊監督，我哪裏敢浪費時間？當然不敢，只得拼命寫。

俗話說“說起來容易做起來難”。其實不然，這次作業有一大半是口頭的，我10分鐘便做完了。另一半書寫作業，我在30分鐘內就寫完了。

看到我如此神速寫完了作業，媽媽臉上嚴厲的神情消失了，取而代之的是甜甜的微笑。我突然發現，微笑的媽媽真美。