有關趣事四年級作文錦集10篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的趣事四年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

趣事四年級作文 篇1

童年是甜美的，童年是有趣的，童年是快樂的……我的童年是快樂的，也是有趣的。

記得我五歲的時候，我的哥哥帶我去摘荷葉。

剛到那裏的時候，我被那裏的風景所吸引。那散發着迷人芬芳的氣息的嬌女；旁邊還有許多碧綠色的士兵守護着它。

“哥哥，那個粉色的和那個綠色的是什麼東東啊？”哥哥摸着我的頭 回答說“那個粉色的是荷花，那個綠色的是荷葉！”說完，他摘了幾朵給了我。

我看那個荷葉像一頂帽子，就帶上嚴厲地批評他“八嘎！我給你的任務沒完成是吧？兩天之內你必須把八路除掉！明白嗎？”哥哥像個小士兵一樣一副害怕的樣子說“是是是！”

我又拿起荷花聞了聞，“哇，真香！”接着又問哥哥“哥哥這是什麼”我指着荷花裏的“豆”問。哥哥回答說“這是蓮蓬！”“這能吃麼？”“能！”“那，好吃嗎？”一堆問號浮現在我的腦子裏，哥哥裝着很好吃的樣子回答“好吃！”聽了這句話，我迫不及待地吃了起來！剛吃了一個就吐了出來，都吐到哥哥的臉上了，這一吐啊，把哥哥可惹火了。他氣憤憤地對我說“討厭，你自己家去吧！”說完他便跑回了家。我笑着說“這麼小氣，哼！”說完我一蹦一跳地回家了……

“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間我的童年再也沒有了，如果時光能倒流的話……

趣事四年級作文 篇2

在我腦海中童年趣事有很多，其中最讓我難忘的只有一件事。

有一天，我去書店買了一本《安徒生童話》，剛回家就津津有味的看了起來。這時，媽媽叫我去吃飯，可我就是不去。因爲怪的表情，她三步我正看那本書看得癡迷。於是，媽媽沒有辦法，只好端了幾個包子來。我邊看書邊吃了起來。咦，味道咋怪怪的，我沒去管它，只顧着看書，直到我看完那篇童話，我才走出窩來。可媽媽看了我，卻露出了奇並作兩步走，來到我的房間，看了看桌子，哭笑不得。我走到廁所，看了看鏡子，自己也哈哈大笑。原來，我把墨水當作抹包子的醬吃掉了。

這件事我終身難忘，因爲它是我童年中最快樂的一件事。

趣事四年級作文 篇3

習作要求：

童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裏有我們的幸福與歡樂；童年是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬。同學們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現嗎？那麼快拿起筆來吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達出來，好嗎？

教學目標：

1、師生共同回憶童年中發生的有趣的事情。

2、師生共同探討怎樣寫好一件事情。

教具準備：幻燈片歌曲《童年》

思路點撥：

童年，可真是一串快樂的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏??樣樣都是那麼有趣，該寫哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來想，哪一件事能讓你在想着的時候露出微笑呢？不妨就把它記下來吧！

如何打開思路，寫好本次作文？告訴你們吧，關鍵在一個“趣”字，“趣”有各種各樣的。那麼，如何體現“趣”呢？

1、意趣：童年時期的探索、發現、追要究底，都是很有趣的哦，這就是一種“意趣”。

2、樂趣：愛玩、尋開心是童年時期的特點，那麼，就把和夥伴們一起開心的“樂趣”表現出來呀！

3、傻趣：孩子會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。

教學過程：

一、引入新課，引導學生回憶童年中發生的趣事。

播放歌曲《童年》，在樂曲聲中抽兩個同學進行“鬥牛”比賽。

教師談話：剛纔兩位同學的鬥牛比賽好玩嗎？有趣嗎？同學們在童年中一定也做過的許多有趣的事情，能說說嗎？現在同學們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說說，行嗎？小組互相說說。然後抽同學彙報。

二、瞭解習作內容和要求。

1、教師談話：我們剛纔只是把事情大略的說了一下，今天我們還要把它們寫下來。

2、學生讀書，瞭解有關本次作文內容和要求。學生自瀆，然後抽同學回答本次習作內容和要求。

教師歸納總結：童年趣事

三、師生共同探討怎樣寫好一件事情：

1、教師提問：寫事最基本的要求是要把事情寫完整具體。那麼，一件完整

的事情一般要有哪些要素呢？（抽學生回答）

2、教師總結，出示：（時間地點人物事情的起因經過結果）

3、現在根據事情的六要素，你能把你所要寫的事情說具體一些嗎？（抽同學具體的說說自己所要寫的事情）

4、同學們能夠根據六要素把事情說具體，那麼寫的時候重點應該寫好哪個部分？（經過）

5、從作文要求來看，事情經過應該體現什麼樣的特點？（有趣）

6、你要寫的事情有趣嗎？同桌之間互相說說，爭取儘可能的把事情的有趣部分說出來。小組互相說說。然後抽學生彙報。

7、同學們找的事情都很有趣，我們怎樣把事情寫得有趣呢？現在同學們看下面兩個作文片段，比較一下誰寫得好，好在什麼地方？

教師出示圖片，並附加作文語段。

教師提問：哪一段話把事情寫得有趣呢？說說第二段好在什麼地方？）（因爲第二段寫得詳細，中間有人物的動作語言心理描寫）

8、師生共同探討總結怎樣把一件事情寫得有趣：

（要把事情寫得有趣，不是光有“有趣”兩個字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細細的寫下來，其中應該有人物的動作語言神態心理等描寫）（出示總結部分）

四教師總結作文要求，指導學生進行寫作。

作文開頭

1、童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心裏。在這條小溪裏，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時我做過的一件傻事。

2、美好的.童年宛如一串珍貴的珍珠項鍊，上面記載着我成長的足跡。一個腳印又是一個多彩的夢，是用和着笑聲的淚水編制而成的。

我小心地捧來一個金色的夢，輕輕地打開它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”，一串串銀鈴般的笑聲載着孩童的天真飛了出來。幾個可愛的小朋友也蹦着跳着出來。她們這麼開心，是爲什麼呢?

3、童年正如一片金色的田野，處處洋溢着豐收的喜悅，歡聲笑語，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享

4、童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠不會忘卻。

童年?金色太陽雨

漫長而短暫的一生中，最難以琢磨的是少年，而最透明無瑕的，是傻傻的、幸福又開心的童年。——題記

童年的印記慢慢消逝，腦中剩下的只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的記憶，在不經意間，便悄悄的從塵封的記憶中浮現出來，重新撥動着我的心絃，敲擊着我的心，使我又想起了那個遙遠的下午??

那天，火辣辣的太陽烤着大地，一切都顯得那麼枯燥。小狗耷拉着耳朵，在那兒閉目養神；小鳥都懶得叫喚??這樣的生活真是無聊透頂。“連場雨都不下。”我開始抱怨。哥哥也很贊同，皺着眉頭說：“誰說不是呢？但是天氣這麼晴，恐怕不會下雨了。”

看，多美啊，金色的太陽雨！”哥哥喜悅的聲音劃破了沉寂。

“太陽雨，什麼東西，是用太陽做的嗎？”我看着金絲線般的太陽雨，心中好似有一方清清涼涼的池塘，涌動着最天真的好奇。

“誰知道呢，朋友說金色的雨就叫太陽雨，是他姐姐告訴他的。”“我們偷偷藏起來一些吧，晚上就會像白天一樣亮的。”

“小笨蛋，太陽雨沒有太陽就不會有顏色的。”

“哦。”我擡起頭來看雨，這真是閃爍的一場雨，透明並富有色彩，滴滴雨聲都是旋律，那麼美麗。

現在，我長大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來，嘴角卻不由得養了起來。也許，歲月就是這樣一點一點丟失，因爲每一次長大，每一次堅強，讓人不再透明簡單，也讓我們在不經意間失去了天真爛漫的童年。

童年趣事

“童年”多麼美好的詞語啊！我們每個人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星??童年是五彩繽紛的，有許多美好、珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的、有傷心的、有高興的、有鬱悶的，也有搞笑幽默的。

記得有一次，媽媽買給我一本連環畫，我吵着鬧着叫爸爸給我買一個書皮。爸爸答應了，第二天就給我買了。啊！書皮真好看，上面印着一個“米老鼠”我愛不釋手。可是，放久了書皮皺了我想把它壓平怎麼辦呢？

有一天，我看見媽媽拿熨斗，把爸爸的褲子熨平了，像新買的那樣平展。我一下子想到了我心愛的書皮，就想讓媽媽給我熨平。恰好有人叫媽媽，媽媽出去跟那個人說話了。我等了一會兒，不耐煩了，只好自己動手。我先用溼毛巾把書皮抹平，拿起熨斗，嘿，還挺沉，不過爲了我心愛的書皮，我迫不及待的動手去熨。拿起來一看，書皮上出了個大窟窿，米老鼠不見了。於是我哭着把媽媽叫來，媽媽急忙問我：“怎麼了？”我邊哭邊說：“熨斗??把??把米老鼠??弄沒了??”媽媽笑着說：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一燙，不就融化了麼？”聽了媽媽的話，我才停止哭泣。

童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞後的餘光，那麼讓人懷念??

銘記自己的童年，將這份永遠長不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個叫做“天真”的地方。

趣事四年級作文 篇4

我記得六歲的時候。曾發生過許多有趣的事情。夏天，我和小夥伴一起到小河邊玩耍。我們脫掉衣服換是泳裝。“撲通”一聲跳下小河、嬉戲......可有趣了。秋天，是豐收的季節。我們一起趣果園摘飽滿的果子，果子又大又甜，我們津津有味地吃着。天下起了大雪，大街小巷都是白白茫茫的。冬天更有趣了，冬天我們在小河裏溜冰，冬天的小河成了我們的溜冰場。在大雪紛飛的雪地裏打雪杖、堆雪人、滾雪球。可又趣了。

趣事四年級作文 篇5

今天，我來介紹我的趣事，相信我你會喜歡的！

記得，我還小的時候，額……大概是四歲時。

我正要抱着布娃娃睡午覺，忽然，我發現布娃娃肚子空了。咦？布娃娃平時都是好好的呀，怎麼肚子突然一下子就空了呢？“一定是布娃娃餓了。”我自言自語道。於是，我連忙拿來我的專用天使小水杯，把白開水倒進去，拿去給布娃娃喝，然後抱起布娃娃，放進娃娃搖籃裏，給它喝水。輕輕的給它喝，可是，好心沒好報！布娃娃全吐了出來，弄得衣領上都是水，我生氣地說：“壞蛋！大壞蛋！哼！餓死你！”我把它扔在一邊，不管他了。但是，過了一會，我轉念一想：不對！如果把娃娃餓死了，怎麼辦？誰來陪我玩？於是我把一小塊奧利奧小餅乾給布娃娃吃，我拿來了剪刀，把布娃娃的肚子剪了一個洞，把餅乾放進去，又用膠帶把肚皮粘起來。

你知道嗎？第二天，布娃娃都發臭了。對了，給你們介紹一下我的布娃娃，它叫夢夢，因爲買回來的第一天，我晚上睡覺時就夢見它了，所以叫夢夢。

趣事四年級作文 篇6

每當我想起我昨天釣魚的趣事時，我就會捧腹大笑。你們肯定會想：釣魚有什麼有趣呀？聽我慢慢道來。

昨天，我們全家被邀請到牟叔叔的老家，我一看到有一魚塘，真是興奮不已。以前，我只看過作文書上別人釣過魚時的滋味，從沒自己釣過魚。我讓牟叔叔給我借一下他的魚竿，拉着爸爸往魚塘跑。嗬！這裏釣魚的人真多！我和爸爸找了一個空地方準備釣魚。因爲沒有釣過魚，所以我們連魚竿怎麼打開都不知道，只有找別人幫忙。

萬事俱備，只吹東風了，爸爸便拿着魚鉤一甩，便沉到塘底，手拿魚竿，等到魚兒上鉤。“噔”，一條差不多一斤的魚被旁邊一位叔叔釣了起來。“哇!真好啊！”我情不自禁地說。再看看爸爸，一條也沒釣到，真不走運。突然，魚漂動了起來。終於釣到了魚！等到收杆時，原來是一條黃鱔。“哈哈哈！哈哈哈！”周圍人都笑了起來。我說：“爸爸，黃鱔是捉的，不是釣的。”說完大笑起來。“你爸爸手藝真好，釣到了黃鱔”旁邊一個人對我說。爸爸也不好意思地笑起來。

上午很快過去了，我們一條魚也沒釣到，那條黃鱔也放了。回去的時候，每當提到這件事，全家就會沉浸歡樂之中。

趣事四年級作文 篇7

“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞……”這首歌讓我回想起美好的童年生活，在那五彩繽紛的歲月中，發生過許許多多有趣的事情，像是天上的星星那樣數也數不清。

在我的童年中發生了許多趣事，我也做了許多傻事。小時候的我，天真活潑，不過最爲怕熱，一到夏天我就嚷着喝冷飲、吃冰棒。

一天，驕陽似火，我便嚷着要冰棒，奶奶沒法，就買了一根給我就去幹活了。我一見冰棒興奮極了，便一大口一大口津津有味地吃了起來，旁邊的大黃狗見了，就向我狂叫，大黃狗又用兇惡的眼神盯着我，我嚇得全身直哆嗦，我的手一鬆，冰棒落了地。瞬間雪白的冰棒變得烏黑烏黑的，我一下子心情失落極了。在我四處張望時，看到奶奶在洗衣服就靈機一動，對了，我可以學習奶奶洗衣服的樣子，來洗洗弄髒的冰棒。說幹就幹，我連忙搬來一張小板凳，又盛了一盆水，把冰棒放進去。奶奶不是常把髒東西拿到水裏洗嗎？我何不也把冰棒放在水中“奔馳”，一想到過會兒奶奶回來看到我如此聰明、能幹，一定會誇我，由此我的心裏感到美滋滋的。過了半分鐘，我感到全身熱乎乎的，便走進屋裏吹風扇了，一想到我的“傑作”，心裏就有說不出的喜悅。

過了一會，我一蹦一跳地來看我的“傑作”，可居然發現冰棒沒了，我見此情形號啕大哭起來。這時，我想起那隻大黃狗，就立馬咬定是那隻可惡的大黃狗把我的冰棒給偷吃了，把所有的氣都撒在它身上。

奶奶做完事，我就悶悶不樂地坐在那，奶奶問我怎麼了，我把事情一五一十地告訴奶奶，奶奶聽了之後便只說了句：“傻孩子呀！”然後就走開了。而當時的我還猶如丈二和尚摸不着頭腦，不明白怎麼回事，直到她跟我講清了原委，我才知道是我錯怪了大黃狗。

童年總是快樂的、有趣的，現在回想起童年的趣事我總會開懷大笑。

趣事四年級作文 篇8

上週星期五，我們舉行了跳蚤市場。所有四——六年級的同學都拿出了自己不要看的書，琳琅滿目，我的眼睛都看不過來了。

突然，我看見了一本《斗羅大陸：精裝版》我迫不及待地問了價格，不問不知道，一問嚇一跳，這本書超出了我的估計，竟然要整整二十元。我急了：我只有三十元，這二十元不是讓我只能買十元的東西了嗎？我和賣家討價還價，終於賣家同意以十五元的價格賣給我。

我拿起書飛快地跑向我們的大本營。我讓付祖巖幫我保管，我又馬不停蹄地去市場買東西了。等我在市場裏瀟瀟灑灑地轉完一圈，回到大本營的時候，那本《斗羅大陸：精裝版》已經不翼而飛。我問付祖巖：“我的書呢？”“那不是麼？”說着付祖巖看向了我放書的地方。“咦，書呢？”“你問我，我問誰啊！”我對付祖巖吼道，付祖巖說：“這個又不是我拿的。要不然你再找找看？”可是，我找了很久還是沒有找到。我想：只能自認倒黴了，哎！

我失落的在市場裏轉的時候，突然一張紙幣出現在我眼前。我走上前一看，是一張二十元的紙幣，我想高興卻怎麼也高興不起來，因爲我的《斗羅大陸：精裝版》已經不見了；但是我又撿了二十元，多賺了五元。

你說這好不好笑？

趣事四年級作文 篇9

冬天最好玩的莫過於打雪仗，今年和往年一樣，天空中飄着鵝毛大雪，頓時世間一片白茫茫的。

看到外面的雪景，我興奮地叫上爸爸和我一起去打雪仗。我們各佔了一塊“陣地”，抓起身邊的雪，捏成一團，朝對方扔去。當爸爸的雪團朝我飛來時，我趕快往旁邊一閃，雪團從我身邊呼嘯而過，我奮力還擊，只聽“啪”的一聲，正打中了爸爸的頭……後來，我們又用雪球打樹，第一次我們的目標是樹幹，我拿起雪球朝樹幹扔去，只見雪球碰到樹上的一根樹枝，又反彈了回來，我失敗了。第二次我們加強了難度，雪球必須從樹丫中間穿過去，我和爸爸都抓起一個雪球往樹丫中間扔去，兩個雪球都飛過了樹丫中間，我們都成功了。第三次難度更高了，雪球必須穿過樹丫，並打中後面的樹枝，我拿起雪球瞄準目標，用力一扔，打中了目標，我高興得振臂高呼“唷嗬，太棒了!”

打雪仗真的很過癮，我喜歡打雪仗。

趣事四年級作文 篇10

今天返校日，快放學時下起了雨，我正站在教室窗前，看着窗外，希望雨此時能停下來，免得孩子們挨澆。“累壞了吧！”，一句問候從身後響起，我回身一看，居然是我們新來的校長。我趕忙說：“還行”。我在腦中快速的搜索，新校長姓什麼？隨口喊了一句孫校長，立刻反應過來不對，校長不姓孫，姓什麼？是個很特別的姓氏。腦子還算靈活，想起來了，總算喊對了！

午餐時，和同事談起此事，同事卻說“我更絕”。她放完學生回到教室，進來一個人，第一反應是接學生的家長，她問：“您接誰？”對方沒說話，她又問：“您是誰的家長？孩子們都放學了”。對方還沒有說話，只是笑。她忽然反應過來，這是校長，趕緊喊。

雨不知什麼時候停了，太陽出來了。下班的時候，很多老師站在樓下還在看自己班的“玻璃”擦得乾淨不乾淨。

今天我感覺老師們累並快樂着。