四年級藝術作文7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的四年級藝術作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級藝術作文 篇1

在3月28日下午，我們二團的四十多位小在邵翠老師的帶領下，參觀了邵華澤藝術館。

我們先參觀一樓邵華澤老爺爺的攝影展。哇！這裏的攝影作品真多啊！多得讓我數都數不清，看都看不過來。但在這麼多的作品中，我最喜歡的還是《仙境》這幅作品，因爲這幅作品講的是在一座幽靜的深山中，有一個既美又小的村莊，山灣裏的泉水像一條錦緞似的，環繞着小村莊流下山去。半山腰被白茫茫的雲霧纏繞着，就像走進了仙境一般。看到這裏，有些人就會問：“邵老先生的攝影作品這麼優秀，在背後一定付出了巨大的努力吧！”是的，邵華澤老爺爺在拍這些照片的時候，可吃了不少苦頭，比如在他拍《昏天老樹黑鴉》這幅作品時，就在旁邊等了三個多小時才捕捉到這樣的一幅情景。在這個展館內，我還發現邵華澤老爺爺的攝影作品分爲三個部分：第一部分反映的是兒童的快樂生活；第二部分體現的是優美的自然風光；第三部分反映的是婦女的平常生活。這些攝影作品各有各的特色，讓我百看不厭。

接着我們又來到了二樓，參觀邵華澤老爺爺的書法作品展。啊！邵華澤老爺爺寫的字好工整呀！在這些書法作品中，我最喜歡的是《春色滿園》這幅作品，雖然它沒有好看的插圖，但我還是喜歡它，因爲我覺得這個成語很符合現在的季節。

邵華澤老爺爺多麼能幹，現在的這個藝術館，是用他一生的心血凝聚而成的`呀！我要向邵華澤老爺爺學習，做每一件事情不半途而廢，做一名優秀的，爲全世界人民做出貢獻！

四年級藝術作文 篇2

我有一個藝術家夢，它支撐着我成長。

從小，我就展現出不凡的歌唱天賦，我喜歡歌唱，我能在音樂中找到快樂！週末放學在家，我喜歡聽各種各樣的音樂，抒情的，動感的，民族的。媽媽說，我可以成爲小小歌唱家，我對音樂的感知性非常棒，我可以在很短的時間裏學會喜歡的歌曲，所有人都在我的歌聲中沉醉，爲我鼓掌爲我喝彩！

除此之外，我還熱衷於畫畫，雖然我沒有接受過繪畫學習，但對此我頗有興趣，我的畫畫水平也受到美術老師的高度讚揚！同學們都很喜歡我的創作，大人們也誇我是個畫畫小能手！

我還有一個愛好，就是我喜歡做手工，我心靈手巧，總能在同齡人中脫穎而出，我喜歡用自己的雙手去創造出美好的藝術品，送給身邊的好朋友，每當看到他們收到禮物時那驚豔神情，我都爲自己驕傲不已！

我有一個夢，成爲藝術家！我會努力爲了這個夢想去拼搏，去奮鬥！心若在夢就在！我相信自己一定可以！

四年級藝術作文 篇3

同學們，我們都會說話，但是爲什麼有的能滔滔不絕，有的卻只會結結巴巴呢？原來，語言也是一種藝術，它很奇妙！今天有幸走進著名女主播孫倩老師的課堂，聆聽語言的神奇藝術！

孫老師多次出境採訪，以她多年的經驗教導我們出去採訪的要素：其一要先了解對方的情況，採集他的資料，至少要準備三個及以上問題；其二要自信，能大膽地表述自己的想法，這方面我有點擔心自己的，因爲我一緊張會臉紅耳赤，說話不自然，聲音變小了。孫老師也主要強調這是不可取的，必須要讓別人記住自己，所以交流，訪談，很重要，會說話才能讓理解；其三就是要有禮貌，要懂得言語得體、大方，展現一位記者的語言魅力。

課堂上除了技巧的傳授，還給我們現場做一次真實的採訪，我破天荒的上臺講了講，面對大家我適應性地擠了幾個問題問，其實一點也不害怕，或許是大家都是同學，忽然覺得還挺有意思，希望我這個邁步是一個好的開端哦？

明天又有集體活動，我能去試試嗎？

四年級藝術作文 篇4

今天，上課，老師就在黑板上畫了一個房子，由於老師畫的房子太簡陋，大家都大笑不止，有的人稱它“草房”，有的人叫它“破房子”，還有的人說它是“wc”……

而老師卻說：“既然大家覺得它太簡陋，那大家每人往上添一些東西，使它成一幅擁有詩情畫意的畫。”

大家陸續的上了臺添畫，有的人畫高樓大廈，象徵着這裏是城市；有的人在小房子前和高樓大廈前各畫了一條羊腸小道，而且兩路相連，象徵着人與人經常見面；還有人還畫了池塘和森林，象徵着這裏的環境非常好；這個人又在天空上畫了太陽、白雲，在房子後面畫了花園，那個人畫了一把椅子，誰累了就可以坐，不用付錢，象徵着人與人的信任；還有一個人在面前掛了一個倒着的“福”，象徵着“福到了”；最後一個人，畫了這樣的畫面：一個老人跌倒了，在場的人想都沒想，急忙去扶起那個老人。然後，老師在房子頂畫了一個煙囪，裏面“跑”出許多裊裊炊煙。最後再看一下，那幅畫不再那麼簡單了，而是五顏六色的。

原來，世界上不缺美，缺的是發現沒得眼睛。只要你仔細觀察，就會發現世界上的美，藝術就在我們身邊。

四年級藝術作文 篇5

“啊，太好了，今天是我夢寐以求的藝術節呢！”我充滿希望和喜悅，興奮地喊道。

我和劉若彤在四樓多功能大廳比賽手工，心裏特別緊張，想：“如果我手工做不好，得三等獎那該怎麼辦呢？”許多疑惑在我心中產生，邊想邊走，沒過一會兒，就到多功能廳了，裏面鬧哄哄的，我馬上找到座位專心致致地做了起來。

人越來越少，我越來越急，終於我看見前面的劉若彤正在曬顏料，閒着沒事幹，我急忙叫道：“若彤，可以幫我剪一些花朵嗎？”“好的。”她爽快地答道，我覺得她很樂於助人噢！不一會兒，我也順利地完成了手工，便一路飛奔跑到我們班。

但最令人緊張的大合唱到來了，我們班最引人注目、最光彩奪目的當然是邵彤彤了。我們擺好莊嚴的神情，這時我彷彿聽到心裏大聲地喊道：“江瑩穎，加油！放鬆，放鬆，再放鬆！千萬不要緊張噢！”

我慢慢地放鬆下來，可班級同學一些唱快，一些唱慢，讓我疑惑不解。到第二首歌了，我們隨着優美的歌聲飄動，唱得差點兒讓我身臨其境，多美妙的歌聲啊！

我喜歡多姿多彩、各種各樣地活動，不過我更愛聽小朋友悅耳的笑聲，哈哈。

四年級藝術作文 篇6

俗語說：”上有天堂，下有蘇杭。”天堂，是天使自由飛翔的地方；但也是人們走過逆向，重見光明的地方，所以藝術天堂是天使與人們共同的內心世界。

藝術可包括音樂。音樂又可分爲古典音樂和現代流行歌曲。古典音樂是一種很優雅、富有人情味的歌曲，讓人感到無拘無束，逍遙自在的氣氛，如：格魯柏的”平安夜”。現代流行歌曲是充滿愛情、富有意義的歌曲，如：五月天的”天使”。

藝術也可包括繪畫。繪畫可分爲素描、油畫……。素描是以物體的陰影爲主，比較不富有樸實的生活情景；油畫則是以鮮豔、濃厚的色彩爲主，比較富有樸實的情景。

走進藝術天堂，就可打開我的心房；走進我內心的天堂，可以看見金碧輝煌的城堡；可以聞到百合花與玫瑰花的花香，可以聽見一首首高貴優雅的古典音樂，可以感覺到各種大自然的親近。

走進藝術天堂會使我們感覺到有如進入了夢遊仙境裏，看到了自己內心的世界，爲未來打造新的開始。

四年級藝術作文 篇7

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起了，同學們也快速從遊戲中回過神，來到教室。

這時，張老師走進教室，手裏竟然還拿走一個雕塑馬，同學們都驚奇地看着張老師。這時，張老師放下馬雕塑，說：“這節課我們就以這個雕塑爲對象，寫一篇作文。”一開始，同學們都不動聲色地看着張老師，可是張老師一說完，同學們就議論紛紛了：

“張老師要我們寫雕塑幹嘛啊？”

“我也不知道，先看看吧。”

“……”

“同學們，都靜一靜，”張老師一聲令下，“這次作文是有要求的，要充分利用想象寫出馬的動作。”

“哦。”同學們異口同聲地說，大家也紛紛觀察起這個馬雕塑的樣子來。

這個雕塑不是很大，大約二十釐米長，二十釐米寬，這個雕塑基本上是馬爲主的。它的頭高高的昂起，脖子上的毛像隨着風飄動起來的。身上的馬鞍，表明它是一隻有主人的馬。它的後腿向下壓去，前腿高高擡起，像是一個運動員準備跑的樣子，彷彿下一秒就會突然跑出去。我想着：它在一片一望無際的原野上，向自己的主人奔騰而去，真是氣勢雄壯，四蹄生風啊！

仔細看雕塑下面，上面刻着“天行劍，君子以自強不息”幾個小子，看看這隻奔騰的馬，又看看這幾個小字，我彷彿想到了這句話的意思：君子向天一樣自強不息，像地一樣用深厚的品德承載萬物。這個意思，多深刻呀！

這次作文，不僅讓我們欣賞到了馬雕塑的美，還讓我懂得了一個道理，這個道理很深刻：一個有深厚品德的人，才能成爲棟樑，一個自強的人，才能成爲英雄。