四年級下冊第二單元作文老師，我想對你說300—400字

導語：老師是傳授知識給我們的人，老師是悉心教育我們的人，老師是關愛我們的人，我們心中有許多話想對老師說……

　【篇一：老師，我想對你說】

時光荏苒，老師，您還好嗎?

老師，我想對您說：您的聲音;您的摸樣;您的舉手投足;時常浮現在我眼前;您對我們的關心，愛護，您的諄諄善誘，這一切，於今仍歷歷在目。

老師，我想對您說：您就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

老師，我想對您說：您是辛勤的園丁，時刻爲我們這些花兒澆水，施肥。

老師，我想對您說：是您教給了我們知識;是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美好前程的希望。

老師，我想對您說：您是我生活航程中的掌舵者;您是奏響我人生樂章的指揮者。

老師，我想對您說：如果沒有您的指引，我現在會變成一個一無所知的兒童，感謝您對我的培育。

說不盡的千言萬語，我將之化作學習的動力來回報我親愛的老師。

　【篇二：老師，我想對你說】

老師我想對你說：“你是和煦的春風，我是柔嫩的小芽，春風拂面，讓我綻開笑臉迎接每一天”。

老師我想對你說：“你是一名辛勤的園丁，我是一顆小小的花種，你用知識的雨露來滋潤我，讓我有能量的破土而出。領略大自然的美好”。

老師我想對你說：“你是浩瀚的大海，我是一條四處飄泊的小船，你用博大的胸襟，讓美麗的浪花來指引我，向目標奮力駛去”。

老師我想對你說：“你是蔚藍的天空，我是一隻羽翼未豐的雛鷹，你用愛心爲我護航，讓我有勇氣展翅高飛”。

老師我想對你說：”你是肥沃的土地，我是一棵小樹，你用淵博的知識做養料，讓我茁壯成長枝繁葉茂”。

老師我想對你說：“在三八婦女節來臨之際，我真誠的祝福你：“身體健康、工作順利、兔年吉祥”。

　【篇三：老師，我想對你說】

老師您就如同我的母親，噢，不，您就是我的第二個母親把愛均勻地分給我們。您是大海，我是一條小魚在您的的胸前玩耍……這三年來，您讓我們學習到了人生道理，把知識一字不漏的傳授給我們。您不辭辛苦的工作，一有空就爲我們批改作業。雖然您有時兇兇的，但您的目光中充滿期望，希望我們考上清華大學。有時您佈置了很多作業，讓我們背整篇課文，我也心甘情願，因爲我知道您是爲我門好大掃除時我們在擦外窗。您看見了，怕我們掉下去，不顧自己的安危，衝上去，把我們抱了下來，自己上擦。當我肚子痛時，您一會兒問我要不要上廁所，一會打電話……急得像熱鍋上的螞蟻。

老師您臉上的皺紋是爲我們才一圈一圈的。老師，您就是園丁，給我們澆水、施肥。

老師您是蠟燭，點燃了我們，卻燃燒了自己。

老師，您是一盞明燈，給迷路的孩子找回信心。

老師，您照亮了我們的未來，卻浪費了自己的青春。我多麼想對您說：‘’您辛苦了，我會用優異的成績來回報您。等我考上大學那一天，我會親自來感謝您。‘'

　【篇四：老師，我想對你說】

老師，是您，給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我打開了知識的大門，是您，給了我一片蔚藍的書海，讓我在書海中遨遊，是您，給了我一雙勇敢的翅膀，讓我在潔白的藍天中自由飛翔!

那一次的校運會，您還記得嗎?我參加了200米短跑，一開始的時候，我奮力起跑，可還是落後了。到了後來，我沒有力氣了，逐漸減慢了速度，是您，引領全班一起歡呼，爲我加油!我聽見了您和其他同學的歡呼，彷彿身體裏有一股不明的力量，促使着我前進。我又趕上其他運動員了!這讓我興奮不已!可是，我還是落後了!我垂頭喪氣地來到我們班的大本營，我傷心極了，您不但沒有責備我，還對我說：“不要緊，重在參與嘛!”這時，我的心裏涌起一股暖流，久久縈繞心中!

親愛的老師，感謝您給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我打開了知識的大門，感謝您給了我一片蔚藍的書海，讓我在書海中遨遊，感謝您給了我一雙勇敢的翅膀，讓我在潔白的藍天中自由飛翔!

　【篇五：老師，我想對你說】

老師，我想對你說：你太累了，你教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。爲了我們你重來都沒有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌着我們。爲了我們的成長，爲了我們能學到更多的知識，你不知負出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每一本作業，你都是認認真真，仔仔細細地批改，不放過一絲一毫的錯誤。

老師，我想對你說：我多想看到你每天的笑容。在課堂上你是一位非常嚴厲的老師，上課的時候只要我們有一點小動作都逃不過你那雙明亮的眼睛。在課外的時候你又非常親切，像媽媽一樣愛護我們。

現在教師節快到了，我送給老師最好的禮物就是我的進步。只有這樣，老師纔會感到欣慰。在這金風送爽的9月裏，讓我獻上對老師最真誠的祝福! 老師，我愛你!

【篇六：老師，我想對你說】

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。每當看到這句詩的時候，我就會情不自禁地想起您——楊老師。您是個和藹可親，心地善良的老師。

有一次在英語課上，那還是三年級的時候，您教我們快速背英語單詞的遊戲和方法。您讓我們先試着背一背，我們每個人都按着您的方法用心的在背，然後您就抽我們同學背，我的同桌背的結結巴巴，磨磨蹭蹭的，有時還會背錯。就爲了這事，我們倆爭論不休，你一言我一語，爭得面紅耳赤，不分勝負。結果被您發現了，說“下課去英語組。”

下課後，我和同桌去了英語組，您問“你們爲什麼吵架。”我們把事情的原因和經過告訴了您。您不但沒發火還語重心長地對我們說“同學之間要團結友愛，互相幫助。”我們聽了都低下了頭。老師讓我的同桌先走了，最後對我說：“譚旭，你是男孩兒，遇事要大度，要懂得謙讓要讓着女孩。”我默默地聽着老師的話。回班後，老師那溫暖寬慰的話語一直在我耳邊縈繞。

老師，您不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。我永遠也忘不了您——楊老師。

沿着彎曲的小路，迎着持續的微風，來到我們美麗的花園，老師啊老師，您多麼像這園裏辛勤的園丁，爲我們除去雜草爛葉、給我們澆水施肥，讓我們健康快樂的成長!

聽樹葉的沙沙聲，那是我們的催眠曲，這樣我們就進入了夢鄉，每天老師都來看葉上是否長蟲是否很好。你還像一望無際的大海，我們都是無數的小船兒，您讓我們飄向理想的世界，老師您像那春蠶悄悄地爲我們編制理想的絲絨，您像甘露輕輕的灑向我們這些茁壯的新苗。有句詩句說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師具有這樣值得學習的精神。老師我想對你說：“老師，你真好!”