當前位置

首頁 > 作文中心 > 四年級作文 > 實用的蝸牛四年級作文9篇

實用的蝸牛四年級作文9篇

推薦人: 來源: 閱讀: 2.78W 次

在我們平凡的日常裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的蝸牛四年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的蝸牛四年級作文9篇

蝸牛四年級作文 篇1

這周因爲下雨,好幾天的大課間活動“泡湯”了。呵呵,今天終於來個盛夏晚晴天了。我終於可以釋放能量啦!

這次,我們抽到的是接力賽。我們剛想往操場那邊走,可楊老師卻帶領我們徑直往後花園走去。我們以爲這次楊老師會讓我們繞着大花壇一邊賞花一邊慢跑,可楊老師卻帶我們來到了蝸牛山前,準備讓我們繞圈跑。這多新鮮啊,我們開心不已。

老師一聲令下,小個子戈睿宸同學和吳佳庚同學雙雙起跑,小戈同學可機靈了,彷彿一隻靈猴,左轉右轉,一下子就超越了小吳同學,同學們紛紛爲他們喝彩。

輪到我了,我跟在佘悅琳後面,任務當然是超過她。開跑了!一圈又一圈,我跑得很快,感覺自己馬上要飛出去了。可是佘悅琳很聰明的跑在路中間,我左衝右衝就是擠不上去,只好悻悻而歸。

接下來看支建成了,只見他往前慢吞吞的跑着,一隻手還不停的揮舞着,彷彿爲自己吶喊。林靖航更可笑,他一邊跑,一邊雙手不停的擺動,像切菜似的。到山頂了,他眼珠一轉,計上心頭。還沒繞圈完呢,他就一個後退跑走了,留下方想一個人在山頂上轉圈圈。

陽光、蝸牛山,還有奔跑歡笑的我們,構成了一幅美好的校園風景線。

蝸牛四年級作文 篇2

在學校的小花裏,有很多小蝸牛,我在葉面上拿走了一隻最大的。

它的模樣真奇怪,有四隻觸角,上面的兩條觸角約有一釐米之長,而下面的兩條只有一毫米左右。蝸牛觸角的最前端,有一個比觸角稍粗一點的圓球,圓球只有一個黑芝麻的四分之一大小,如果不仔細觀察的話,圓球肯定會在你的眼前“隱身”的。它有着一個冰冰涼、硬邦邦,似海螺的保護殼。它的身體是軟的,而且身體周圍還有一圈吸盤。

它常在深夜裏吃葉子,而且只吃白菜葉最嫩的部分。它在什麼地方都能睡,真是一個瞌睡蟲啊!它睡覺的時候,只留出有吸盤的部分,貼在紙面上。

有一次,我想逗逗它,把它“家”裏的兩片葉子拿出來,將它放在上面。它在上面像是大王在巡視國土一樣,慢慢地爬着,等它巡視第二片葉子時,我悄悄把第一片葉子放到了前面,讓它繼續爬。我就這樣重複着,我猜蝸牛應該會想:“主人給本國王的領土真多啊!要謝謝主人!”

這隻蝸牛真可愛,我多想讓它一直陪伴着我啊!

蝸牛四年級作文 篇3

今天,我捉來一隻蝸牛,準備仔細地觀察

蝸牛由殼。觸角。腹。嘴等等部分組成。我輕輕地把菜葉放到蝸牛嘴邊,蝸牛吃東西的速度特別慢,我等了好幾分鐘,蝸牛才吃了半口。我用鉛筆輕輕地碰了一下蝸牛的觸角,它便馬上收回去了,真是一個膽小鬼。我又突然想到一個問題,蝸牛吃東西后,大便從哪兒拉出來的呢?我仔細地看呀看,看到它有一個小小的氣孔,我就想,這大概就是蝸牛排出糞便的地方吧。這時候,我感覺蝸牛好像要排糞便了,我連忙把蝸牛放到一個盒子裏,看見蝸牛正是從那裏排糞便的,跟我預想的一樣。我又想,蝸牛吃不吃胡蘿蔔和西瓜皮呢?蝸牛長牙齒嗎?蝸牛吃東西時,觸角會動嗎?於是,我把胡蘿蔔和西瓜皮給蝸牛吃,發現蝸牛吃得津津有味,又看到蝸牛不長牙齒,再看了一下,發現蝸牛吃東西時,它的觸角一動一動的。

原來,蝸牛有這麼多特點啊!

蝸牛四年級作文 篇4

今天,我在書房拿出一本名叫《實驗班》的奧數書。看着看着,我發現了一道很有意思的題目。這道題是這樣的:蝸牛沿着10米高的柱子往上爬,每天從清晨到傍晚向上爬5米,夜間又滑下4米,按這種爬法,從某天清晨開始,第幾天爬到柱頂?

“這道題簡單。”我隨口報出答案,“當然是10天嘍!” 站在一旁的爸爸看了題目後,卻說我做錯了。

“錯了嗎?”我爭辯說:“向上爬5米,又滑下4米,那麼每天實際往上爬的米數是5-4=1(米),一天向上爬一米,不就是10天嘛!”。

“再想想看。”我瞪大了眼睛,拿起草稿紙算了起來,時間毫不留情地過去,我也用了半張草稿紙,但還是沒有結果。我灰心了,跑過去對爸爸說:“我算不出來,你告訴我答案吧!”爸爸就是不肯告訴我答案,只是提示我:“ 畫圖試試看。”

我只好回到桌邊,繼續苦思冥想。這一次我通過畫圖,終於找到了正確的答案。我高興極了,大聲喊來爸爸:“我算出來啦。只需要6天,對不對?”

“對!說說理由吧。”

“小蝸牛最後一天爬5米,就可以到達柱頂,不會再滑下來了。除了最後1天爬5米可以達到柱頂,應該還剩下10-5=5(米),那麼前面應爬的天數就是5÷1=5(天),爬上柱頂時的天數是5+1=6(天),所以蝸牛第六天就能爬到柱頂啦。”

我興奮地把我的思路說給爸爸聽,爸爸高興地對我說:“這就對啦!以後遇到問題時,要多動腦筋,仔細推敲,才能得到正確的答案。”我聽了不好意思地點了點頭。

蝸牛四年級作文 篇5

我家裏有兩隻可愛的蝸牛。

它們倆是我上次去濱江低碳科技館時買來的,它們身上揹着堅硬又重的螺旋狀外殼,它們頭上長着兩根觸角,眼睛就長在觸角上;它們的身體是白色的,在陽光下閃閃發亮;我從工作人員那得知這兩隻是白玉蝸牛,怪不得這麼像小塊的白玉呢!

回家的路上,我給它們倆個想了個名字,那個活力旺盛,老是四處溜達的叫“快快”,相對安靜的那隻就叫他“樂樂”,這兩個名字取得帥吧?

“快快”和“樂樂”在我們家是兩位“少爺”呢!因爲它們太挑食了,只喜歡吃脆脆的水果,如:蘋果、梨、西瓜等,不喜歡吃蔬菜。

我好奇的去觀察它們吃東西,發現它們的進食方式很特別:先爬到食物上,慢慢地伸出觸角,身體接觸的那部分食物慢慢地少了下去。沒看到它們用嘴咬啊!這是怎麼回事呢?我連續觀察了好幾次,仍然百思不得其解。後來去查了資料才明白,原來蝸牛嘴裏有幾千顆齒舌,通過它們慢慢把食物磨細進食,也終於知道它們不光吃素,在野外它們也是食肉的哦。它們有“祕密武器”—唾液,因爲唾液裏含有4%硫酸溶液,可以融化食物後再慢慢享用。

近來天氣逐漸變冷了,兩隻蝸牛都懶懶的不動了,喂下去的食物一動都沒動,我很擔心它們是不是生病了。趕緊去查資料,發現這是它們感覺天冷,通過縮回殼中,並用唾液封住殼孔這種方式來保護自己。也知道蝸牛在過熱、過乾的時候也會用這種方式來保護自己。

這兩天中午天氣暖和,它們果然又活潑好動起來,餵了幾塊蘋果,很快就有“啃”過的痕跡;我悄悄過去看了一次,發現它倆正探出腦袋,伸長觸角,懶懶地曬着太陽呢!

我愛我家的蝸牛兩“兄弟”,我會一直悉心的照料它們,讓它們健健康康的,絕不讓它們成爲媽媽口中的“法式焗蝸牛”。

蝸牛四年級作文 篇6

“蝸牛揹着那重重得殼呀!一步一步得往上爬……”聽見這首熟悉的歌謠,我就想起:我以前養過的小蝸牛。

我曾經有三隻小蝸牛,都非常可愛,我還給它們起了個名,最小的叫“小不點”,它非常小,如果它掉在地上,你一不仔細就找不到它了。最黃的叫“黃豆”因爲它就像一粒黃豆。最大的叫“大胖”它很胖,也愛吃東西,我給它們吃東西時,小不點·黃豆只能餓肚子,要大胖吃飽,它們才能吃。

有一天,我去姐姐家,因爲我一直離不開它們,所以我去姐姐家也把蝸牛帶上了,姐姐說:“我們給蝸牛做個住宅吧!”我開心的說:“好呀!”姐姐拿了個盒子,我們撿了幾片樹葉,還有桂花、菜葉片、樹枝。我先放一張白紙在最下面,然後把樹葉做一個三邊形,用一根樹枝固定,這個是蝸牛的餐廳,放一些菜葉,餐廳做好了,現在做它的客廳,用一根樹枝固定,兩片相似的葉放在餐廳出口的地方,還有一個衛生間,我在衛生間裏放了一些桂花,這樣就不臭了,最後再做一個睡覺的地方,住宅就造好了。我們把蝸牛放在吃飯的地方,看它們吃飯,然後在把蝸牛放在它睡覺的地方去。

這就是我可愛的蝸牛。

蝸牛四年級作文 篇7

星期天,我在家門前玩耍,發現了三隻蝸牛,於是我把他們抓到瓶子裏。當我把它們放進瓶子裏,它們就縮進殼裏,好像怕我傷害它們似的。過了一會兒,它們才小心翼翼地從殼裏鑽出來。

蝸牛的殼圓圓的,上面有一圈一圈的螺紋,就像蝸牛的房子;蝸牛的身體非常柔軟,頭上有四根觸角,兩根帶眼睛的長觸角總是向上豎着,還一擺一擺的,活像兩根電視天線。

我把我最愛吃的香腸給它們吃,可是它們看也不看,我覺得很奇怪,於是就上網查查看。原來蝸牛喜歡嫩葉和其它綠色的植物。我摘了一片菜葉子放到蝸牛身邊,蝸牛用大觸角碰了碰,再用一對小觸角碰了幾下,三隻蝸牛一擁而上,狼吞虎嚥地吃,把葉子給吃得精光。原來這小小的蝸牛也有這麼大的食量。而且它們吃的東西是什麼顏色,拉的屎就是什麼顏色。

蝸牛爬行的時候,身子兩邊各有一片海面似的肉皮在蠕動,同時分泌出一些黏液,在地上留下了兩條很細很細的溼潤的痕跡。這大概是蝸牛留下來的記號,要是找不到合適的地方住,就沿着這條痕跡回到原來出發的地點睡大覺……

這就是我的發現。

蝸牛四年級作文 篇8

今天是第二週的第三天,我跑到家門口看見一隻正在緩慢爬動的小動物。仔細一瞧,原然是一隻蝸牛。

我突發奇想,我想與這隻小蝸牛一起散步。於是,我悄悄得走着,生怕這隻小蝸牛跟不上。當我走了幾步,回頭一看,那隻小蝸牛竟離我這麼遠。

我在它後面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬着。我催它,我唬它,我責備它,蝸牛用抱歉的眼光看着我,彷彿在說:“我已經盡力了!”

蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬着。爲的'就是能到達自己想去的地方,爲的就是能完成給自己定下的目標。

蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神,去完成自己的目標。

生活常給人以啓示,生活按照它自己的模樣和規律進行着,每個人都有權利從它那裏獲得啓示。它給每個人以機會,而問題在於我們自己能不能從中去發現“啓示”。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啓示的人--帶着懸而未決的問題去找,懷着種種疑團去找。思索生活本身,思索生活中的種種現象,你纔會受到生活的饋贈。

蝸牛四年級作文 篇9

我愛那高雅的蝴蝶,也愛那白白胖胖胖的小蠶,還愛那威武的螳螂,但我更愛那走起路來慢騰騰的蝸牛。

我的蝸牛有兩對觸角,上面的那一對長長的是它的眼睛,下面一對短小的是用來探路的,就像老人的柺杖。上面的長觸角可以拉長、縮短,還可以左右旋轉,能看到四面八方的事物,是不是很神奇呀?蝸牛觸角後面有一個小孔,那是它的呼吸孔。蝸牛不像我們人類一樣用肺呼吸,它是軟體動物,只能借用呼吸孔來進行呼吸。在它的殼下面,還有兩個小孔,一個是用來排泄的,另一個是用來繁殖後代的。蝸牛是用腹足來爬行的,它不像我們人類一樣,一腳一腳地行走,只能靠腹足來慢慢地爬行。當蝸牛爬到粗糙的牆壁上時,它會釋放出一種液體,這種液體可以讓牆壁變得光滑,就像塗了一層潤滑油。

蝸牛的殼千奇百怪:有的像海螺,有的像鑽石,有的像旋渦……

蝸牛生活在陰暗潮溼的洞穴裏,它喜歡吃白菜葉、萵筍葉,還有其它一些小嫩葉。

你看,那隻蝸牛爬到了鏡子上伸出觸角,好奇地打量着這隻“新蝸牛”,好像在說:“你爲什麼和我長得一模一樣?”還有那隻,它爬到一根莖上,身體往下探,兩根觸角往下垂,好像馬上就要掉下來了。接着,它把身子往前傾,身子繃得直直的,似乎在問觀衆喜不喜歡它的表演。然後,它又爬到了莖下倒立着耍起雜技來。在地上的草叢裏,有幾隻蝸牛爬到了一起,一隻爬到另一隻的殼上,那一隻則扭過來去看自己殼上的這隻蝸牛,兩個做起遊戲來了。還有幾隻圍在一起,好像在商量着什麼。

這麼可能的小精靈怎麼能不招人喜歡呢?