文具的爭吵四年級作文示例

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的文具的爭吵四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

文具的爭吵四年級作文1

有一天晚上，文具盒裏的鉛筆大姐、橡皮大哥和卷筆刀小弟爭吵了起來。

鉛筆大姐叫道：“小主人寫字全靠我，我是最用的！你們呀，全都是廢物！”橡皮大哥很不服氣的說道：“你還說我是廢物，如果沒有我，小主人寫錯字了怎麼辦呢？我看你們纔是廢物，只有我纔是最有用的。”卷筆刀小弟叉着腰喊道：“你們纔是廢物，鉛筆大姐，你不能寫字的時候，不都靠我幫你嗎？橡皮大哥，如果我不幫助鉛筆大姐，你不也沒用嗎？所以我是最有用的。”

橡皮大哥又喊道：“說我是廢物？你們也不想想到底誰纔是廢物！卷筆刀小弟，就算你幫助鉛筆大姐，可是沒有我，小主人寫錯字了，還不是不能擦掉？你們纔是廢物呢。”

文具盒爺爺聽了他們的爭吵，長長地嘆了一口氣說：“我看啊！你們三個文具，輪流在文具盒裏待一天，其他兩個文具都躲起來，看誰是最用的。”

第一天鉛筆大姐留在文具盒。小主人把鉛筆大姐拿出來寫字的時候，不小心寫錯了一個字，他正伸手去拿橡皮大哥的時候，才發現橡皮大哥不見了，錯字就留在了那兒，第二天，小主人被老師罵了一頓。

第二天，橡皮大哥留在了文具盒裏。可是鉛筆大姐不在，小主人無法寫字。

第三天，卷筆刀小弟留在了文具盒裏。可是鉛筆芯都寫完了，卻沒有東西削。

文具們終於意識到了，只有大家相互團結，才能更好地幫助小主人學習。

小朋友們，我們在現實生活中也要團結友愛哦！

文具的爭吵四年級作文2

鉛筆、橡皮擦和削筆刀本來是好朋友，但是有一天，小主人的作業得了100分，鉛筆便驕傲地說：“如果我不在，小主人能得100分嗎？”

話剛說完，橡皮檫大聲的喊：“這裏面明明有幾題錯了，如果沒有我，可以改正這幾個錯嗎？”削筆刀也說：“你的筆頭還斷了幾次呢！如果沒有我，你可以寫出漂亮的字體嗎？”

從那天開始，鉛筆寫字時總會錯；橡皮擦都快要把本子擦破了；削筆刀不停地削鉛筆，把鉛筆削的非常短。他們讓小主人每次都會被老師批評，還在本子上寫了許多個大大的“差”字！

有天晚上，小主人終於忍不住了，她便罵鉛筆它們：“你們是怎麼搞的？害的我都沒有得到100分！”鉛筆、橡皮擦和削筆刀便紛紛責怪對方。聽到這些，鉛筆盒公公便說：“其實每個人，每件物品都各有長處。大家要***相處和互幫互助，纔可以取的好成績！”

聽了鉛筆盒公公的話，鉛筆、橡皮擦和削筆刀又成了好朋友。而且明白了大家一定要***相處和互幫互助。

文具的爭吵四年級作文3

夜晚悄悄地到了，天空披上了深藍色的外衣。星娃娃手拉着手，跑了出來。在天上開心地玩耍着，周圍安靜極了。在這時，文具們睜開了眼睛，開始了他們今天的“茶話會”。

鉛筆挺直了身子斜着眼，看着周圍的其他文具，傲慢地說：“我覺得我對小主人的作用最大！主人每次考試都是靠我纔拿到的高分，你們當中誰可以做到？還是讓我來做你們的老大吧！”

橡皮一聽急忙跳了出來，扯著嗓子喊：“鉛筆老弟，你可別吹牛啦！如果你寫錯了字，還不是要讓我幫你擦掉？如果沒有了我，你早就被扔進垃圾桶啦。我纔是最應該做老大的人！”

削筆刀挺了挺大肚子，哼了一聲說：“就你們還好意思說自己的作用最大。小鉛筆，如果你的筆芯斷了，沒有我還能寫字嗎？橡皮，鉛筆都寫不出來字了，還要你幹什麼？要我說，我纔是最適合做老大的人！”

正在它們吵得不可開交的時候，一旁的文具盒發聲了：“大家別吵啦，其實你們每個人都有各自的長處，誰也離不開誰，只有我們每個文具團結在一起，才能給小主人帶來更好的服務，所以不要再爭論誰是第一名了。”鉛筆、橡皮和削筆刀聽了文具盒的話後，都羞愧地低下了頭……

夜深了，文具們紛紛回到了自己的房間，靜靜地睡着了。

文具的爭吵四年級作文4

一天晚上，文具們發生了激烈的爭吵。它們在吵誰的作用大。

橡皮大聲說：“我的作用最大，如果主人寫錯了字，我就……”還沒等橡皮說完，鉛筆就接着說：“你乾的那點兒事根本不值一提。我能寫出漂亮的字，你行嗎？”尺子接着說：“我的作用才大呢！我能畫出直直的線，看着都讓人賞心悅目，你們可以嗎？”這時，圓規大叔來了，對文具們說：“你們明天交換一下各自的位子，試試看？”於是，文具們交換了位置。第二天，要寫字了鉛筆沒有出現，橡皮卻信心滿滿地跳了出來。它在紙上擦了半天，也沒有什麼字出現，反而把自己弄得小了許多。在畫直線時，鉛筆走了出來，可它怎麼也弄不出一條直直的線來。最後，尺子出場了，它不僅沒有把錯字擦掉，還把字弄得模糊不清。

最後，三個文具只好一起去找圓規大叔。大叔看着這愁眉苦臉的三兄弟，笑着說：＂你們各自都有自己能做的事，但只有團結一致才能把事情做好。文具們聽了，都慚愧地低下了頭。從此以後，它們各司其職，也互相幫助，最後都取得了很大的成績。

文具的爭吵四年級作文5

今天，文具的世界裏發生了爭吵，這是爲什麼呢？讓我們來看一看吧！

啊！原來是鉛筆和橡皮在比誰更有用處。鉛筆傲慢地說：“主人沒有我，就不能寫出漂亮的字！”橡皮也不服氣地說：“如果主人寫錯了字，沒有我就去不掉！”鉛筆和橡皮就這樣你一句，我一句，爭得面紅耳赤，互不認輸。從那以後，他們誰也不理誰。

有一天，小主人在寫字時發現寫錯了一個字，連忙用橡皮來擦，可是橡皮爲了證明自己的用處大，不管主人怎麼使喚它，它都一動不動。主人見橡皮擦不了字，就隨手把橡皮扔在了某個牆角。而鉛筆見橡皮被主人拋棄，它在一旁幸災樂禍，嘲笑橡皮是個無用的東西。可好景不長，主人沒有了橡皮，覺得用鉛筆寫字沒什麼意義了，於是他改用鋼筆寫字，把鉛筆丟在垃圾桶裏。

一天，橡皮和鉛筆在垃圾場相遇了，它們面對臭氣熏天的自己，都後悔不已。橡皮說：“鉛筆兄弟，我真不該那麼驕傲地吹噓自己，和你鬧矛盾，不爲主人工作，導致主人厭棄我。”鉛筆羞愧地低下頭說：“是啊，如果我們和睦相處，團結協作的話，就不會有今天的下場，我們和好吧。”

從此以後，橡皮和鉛筆成了形影不離的好朋友，受到了新主人的重用。

文具的爭吵四年級作文6

文具盒是一個大家庭，這個大家庭裏有：橡皮擦弟弟、鉛筆妹妹、圓珠筆姐姐和尺子哥哥……

一天，鋼筆姐姐饒有興趣地說：“大家請注意，現在，我們來比一比誰的功勞最大，誰就是小主人的功臣！”說完，大家就開始議論紛紛了。

“我的功勞最大，小主人不能把一條平線畫直，拿起我一放，一畫，就直了！”尺子哥哥高傲地說。“不！不！是我！”橡皮擦弟弟辨解道，“是誰幫小主人擦掉錯字、錯句？是誰幫忙小主人的？”

“NO！NO！”圓珠筆姐姐想了一會兒，溫柔大方地說：“Me纔是功勞最大的物品！尺子哥哥，你光有尺子，沒有筆，小主人怎麼寫字呀？橡皮擦弟弟，你只能擦白紙，所以光有你們倆是不行的！”“是呀，是呀！”鉛筆妹妹點了點頭，十分贊同圓珠筆姐姐的話。

大家越吵越激烈，吵鬧聲此起彼伏，正在都吵得不可開交的時候，文具盒終於發話了：“你們別吵了，每一個人都有自已的'優點，如果沒有你們齊心協力，小主人什麼也完不成，我們要看到別人的優點，改掉自已身上的壞毛病，尺有所短，寸有所長，取長補短嘛！”

大家聽了文具盒的話，個個漲紅了臉，低下了頭。“對不起！尺子哥哥，橡皮擦弟弟，我不該大聲地說你們，還把我自已吹噓的多厲害，對不起！”圓珠筆姐姐慚愧地說。

它們互相道了歉，從此以後，它們齊心協力，團結一心，一起爲小主人盡心盡力地做好事。小主人就更喜歡它們了，對它們很是疼愛。

文具的爭吵四年級作文7

放學了，小主人慌忙地收拾了一下，就衝出了教室。書包裏發出了“咚隆咚隆”的聲音，原來是文具盒裏的文具在爭吵。

鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來說：“我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們，我們最厲害。”

橡皮擦和修正液接着說：“我們才厲害。無論小主人寫了多少錯字，都要用到我們。”

尺子、圓規和三角板也出來湊熱鬧，擡高聲音說：“我才厲害呢！小主人要測量東西。我就可以，你們可以嗎？”

大家各不相讓，爭吵不休。這時卷筆刀實在聽不下去，挺身而出大聲吼道：“不要——吵——了！其實，我們大家都是小主人的好助手。這些只是，大家各有所長，也有所短嘛！”

卷筆刀的聲音猶如晴天的霹靂嚇住了小主人。主人急忙停下腳步，打開書包裏的文具盒，只見文具盒裏文具亂成一團，就問卷筆刀：“這是怎麼回事？”卷筆刀把事情的經過告訴了小主人。

小主人面帶愧色地悶笑了一下說：“卷筆刀說得對。你們都是我學習的好助手。這是主人急於回家貪玩，沒有像平常一樣善待關心你們。”

小主人重新收拾並安置好各種文具，繼續走在放學的路上。文具在書包裏再也沒有爭吵了。

文具的爭吵四年級作文8

文具盒裏面住着鉛筆刀、鉛筆、橡皮、尺子。

一天，鉛筆提出∶“讓我們選一個老大吧！”“好。”文具們異口同聲地說。鉛筆說∶“寫字不能沒有我，我——是老大。”這時，橡皮憤怒地說∶“你寫錯字是我幫你塗掉的。要不然，你就出醜了。所以我纔是老大。”轉筆刀說∶“鉛筆，上次你掉地上摔斷了腿，是我幫你恢復健康的，要不，你這輩子就別想再寫一個字了。”尺子說∶“跟我爭老大，你們簡直自不量力。要不是有我，你們就畫不成圖形了。我纔是老大。”

文具盒裏一片混亂。這時，文具們的總司令文具盒發話了∶“文具們，別吵了。我給你們一樣任務，你們誰能一個人獨自完成作業，誰就是老大。”

聽了文具盒的話，文具們爭先恐後地去寫作業。鉛筆遙遙領先，但是鉛筆寫錯了字沒有橡皮無法修改。尺子負責畫圖，但是沒有鉛筆。尺子一肚子藍圖卻畫不出來。橡皮和轉筆刀最慘。橡皮只能塗不能寫。轉筆刀只能幫鉛筆恢復健康卻不能寫字。所以他倆急的就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

誰都無法獨自完成作業，只好垂頭喪氣地回到了文具盒裏。文具盒又說∶“這下你們明白了吧！自己的短處可以借別人的長處補自己短處。”

從此，文具們團結友愛、互相幫忙。最後，他們成了一個很團結的團體。

文具的爭吵四年級作文9

這一天，小明回到家，把書包重重地摔在地上，狠狠地說了一聲“煩死了！”便打開電視，看起動畫片來。

過了一會兒，小明書包裏自以爲最博學多才的語文書小姐用深沉的語氣說：“小主人怎麼還不做作業呀？我都快被這破書包悶死了！”

書包先生不服氣了，說：“你有什麼破能耐？！不過是一個必讀物，學生們是尊從老師的指揮纔看你這幾張廢紙罷了。小主人還要靠我來裝你，而且小主人幾乎天天揹着我在大街上逛，不像你，只認識小主人班裏的四十幾個人，而且都是死讀書的小屁孩！”

每次書包先生一說話就是長篇大論、滔滔不絕，句句都絕對會氣得對方臉紅脖子粗。這次也不例外，語文書小姐被氣得半天都說不出話來。

這時，另一個小空間也打起了口水仗。筆袋裏，中華牌鉛筆與自動鉛筆不知怎麼的，也吵起架來。

中華牌鉛筆說：“小主人畫畫時都用我來起草，你又能幹啥？不過長得漂亮些而已。哼！”

“你不過是隻能用來畫畫嘛，小主要畫畫，也有用我的時候呀！並且小主人上數學課時也有用到我。哎喲喂！我還忘了一點，你看你，身上到處都是棱角，不像我那麼苗條，還長得這麼漂亮！”一向以美麗自居的自動鉛筆用又尖又細的聲音和鄙視的眼神對中華牌鉛筆說。

誰都知道，橡皮擦與自動鉛筆一向不和，沒想到，橡皮擦卻在一旁幫腔說：“就是！就是！你要沒了我，小主人畫錯了可怎麼辦？”

……

不過一會兒，書包裏便亂成了一鍋粥，吵鬧聲越來越大。

此時，小明也看完了動畫片，聽到吵鬧聲，便好奇地聽了幾分鐘，文具們居然毫無察覺。小明打開書包對文具們說：“你們誰對我都很重要，要是沒了誰，我什麼事也幹不成。你們別再吵了，好嗎？”

文具們羞愧地點點頭，連自動鉛筆也不禁羞紅了臉，不好意思地低下了高昂的頭。

文具的爭吵四年級作文10

有一天夜晚，在我的文具盒裏發生了一場爭吵，原來呀，是文具們在比貢獻。

主持人文具盒正在認真的做記錄。只見鋼筆叔叔來了，他邁着穩健的步子走上臺，對大家說：“大家晚上好！我的名字叫鋼筆，我能吐出很多顏色的墨水，有紅色、藍色、墨藍色、黑色等，深受人們的喜愛。”

熒光筆也來了，她蹦蹦跳跳的上了臺，說：“大家好！我是熒光筆，用我畫出的圖案既漂亮又好看，還能熒光呢！”臺下傳來陣陣掌聲。

修正液小弟早就坐不住了，他瞪了熒光筆和鋼筆一眼，不服氣的說：“要說對人類的貢獻，我們修正液家族首屈一指、無人敢比。爲什麼呢？”說到這，他故意停了停，看了大家一眼，說：“我們能擦各種各樣的筆，你們畫錯、寫錯怎麼辦？”還是尺子大叔見多識廣，說：“什麼叫貢獻？你們雖然可以擦東西，但是一旦用多了還會得壞血病。”修正液家族這下慘了，他們個個像霜打的茄子一樣——焉了。

最後，文具盒出來總結說：“明天我就讓小主人把修正液送回老家，讓大家安全。”聽了文具盒的話，大家都興奮地不得了。