文具們的爭吵四年級作文

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的文具們的爭吵四年級作文，歡迎大家分享。

文具們的爭吵四年級作文1

一天，風停了，夜睡了，書房裏靜悄悄的。

忽然，從鉛筆盒裏傳出一個聲音：＂老兄，快讓我出來吧，我都快被悶死啦！＂只聽＂啪＂的一聲，從鉛筆盒裏跳出了一塊橡皮，滑出了一支鉛筆，鑽出了一支鋼筆，爬出了一卷修正帶，掉出來一瓶修正液，打破了這一室的寧靜。

鉛筆率先上陣，說：＂我最棒！我最棒！我能寫出各種＂符號＂，還能隨時擦除，鋼筆就不行了，怎麼樣？我最棒吧！＂

＂我才最棒呢！＂鉛筆說的.話引得書房炸開了鍋，小橡皮把鉛筆一把推開，說：＂你有什麼用？要不是我天天幫那些＂錯誤符號＂洗澡，主人才不會喜歡你上你呢！＂

＂你們都不如我，瞧，我寫得字多麼強勁有力，看，這信封上的就是。＂鋼筆還沒站穩就指着信封說。

修正液朝鋼筆吐了口唾沫，生氣地說：＂真是好了傷疤忘了疼，上次，你寫錯字的時候，要不是我路見不平，拔刀相助，你就被小主人扔啦！＂這下鋼筆無話可說了，臉也紅了。

＂我最棒了，沒錯！我就是修正帶小姐，我呀！既能把鋼筆字變沒，又不會把本子弄溼，怎麼樣！兩全其美吧！＂修正帶擺了個酷酷的pose說。

這時，＂發生了什麼了？＂一個蒼老而又親切的聲音傳來。＂字典爺爺！＂大家吃驚極了，齊聲叫道。＂是呀，尺有所短，寸有所長，你們大家都應該八仙過海，各顯神通，充分學習別人的長處，彌補自己的短處，明白了嗎？＂字典爺爺語重心長地說。

風兒輕輕地吹，樹兒輕輕地搖，雨兒輕輕地下，文具們不吵了，回到了原來的地方，剛纔發生的事彷彿是一場夢，好像什麼都沒發生過，黑夜再次關上了小夜燈，睡了！

文具們的爭吵四年級作文2

有一天，有一個小男孩的書包裏有很多的文具，各有鉛筆，小刀，字典，橡皮，鋼筆……

半夜，這些文具開始爭吵起來，鉛筆說：“我是主人的好幫手，如果沒有我，主人怎麼寫作業？”接着小刀說：“我是主人的好幫手，如果鉛筆斷了怎麼寫字？”鋼筆說：“如果主人的鉛筆用完了，就得用我，所以我纔是主人的好幫手。”正在做着美夢的字典公公被文具們的爭吵吵醒了，字典公公說：“大半夜的還讓不讓人睡覺了？”橡皮說：“這些人在爭吵。”

後來主人也醒了，正好聽見了橡皮說的這些話，主人用甜甜的聲音對他們說：“我不管你們哪個最棒，但是你們哪一個也不能少。”鋼筆聽了這些話，“主人你爲什麼不用上我，而且還要買到我呢？”鋼筆說，“這是因爲我那時候用不上鋼筆，但是下一個學期我會常常用你的。”主人說。

這個故事告訴我一個很大的啓發，讓我明白不要去比差的，而要去比好的，這些文具都低下了頭。

文具們的爭吵四年級作文3

筆盒、皮擦、鉛筆和尺子，是非常要好的朋友。一天，他們在路上看見一個本子，就把本子擡回家，鉛筆見本子乾乾淨淨的，就在本子上畫了一個獵人，小皮擦覺得不好看就把這個獵人擦掉了。小鉛筆見此很生氣，就對皮擦沒好氣地說：“你爲啥把我的畫擦掉？”

小皮擦說：“你畫的根本不像獵人。”小鉛筆氣憤地打了皮擦一下，說：“你亂說。”小皮擦就回了鉛筆一拳。這樣兩人就打起來了。

小尺子趕來勸架，用力推開他們，說：“打什麼打，大家都是好朋友，何必這樣呢？”鉛筆說：“不管你們的事。”

尺子說：“我還不想管你們呢。”

筆盒爺爺說：“我們幾個要團結友愛，幫助主人搞好學習纔對。”鉛筆和皮擦這時意識到了自己的錯誤，低下頭說：“是我們不對，我們以後不再吵架了。”

日子一天天過去，這天，主人考試取得成功，主人表揚了筆盒裏的文具們，筆盒裏爲此舉行熱鬧的歌詠晚會，參加晚會的還鋼筆、圓規等，他們一邊唱一邊跳，熱鬧極了。

晚會結束時，筆盒發表了熱情洋溢的講話，號召文具們要再接再勵，爲主人的學習盡心盡力。