【推薦】成功四年級作文錦集6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的成功四年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

成功四年級作文 篇1

相信大家都聽過這個故事吧！我也有一次我一次成功的實驗。那一天，放學了，我哼着小曲，一蹦一跳地歡快地走在回家的路上。突然，一個清脆的聲音在我耳邊迴響，我大叫一聲：“不好！”原來是我蹦的時候，渴望自由的一元硬幣走我口袋中溜了，我趕緊撒開腳去追，可硬幣象個“長跑冠軍”，越滾越遠，我一個前撲上去，還是沒抓住這個頑皮的“逃兵”，反倒是我摔了個“狗啃泥”，而硬幣順利地滾進了一個2米深的地縫裏，那縫只有3釐米左右寬，手是不可能伸進去的，找東西拉上來也不行，因爲硬幣圓溜溜的，再加上下面是平地，也不可能，看着下面吃了苦的硬幣的呼喚，我急得抓耳撓騷。

就在我焦急時分，一個燈泡在我腦海中亮了起來：科學老師不是說過磁鐵能吸收鐵，和鐵“粘”在一起嗎？於是我終於想出了一個天衣無縫的計劃。因爲硬幣也是鐵，所以我從小販那借了一塊磁鐵和一根毛線，我把毛線套在了那塊磁鐵上，然後繫緊，我還是怕線斷了，又借了點膠布，老闆很樂意，我用膠布把線和磁鐵粘牢了，就又來到那個地縫前。我小心翼翼地把磁鐵放進那縫裏面，生怕自己不小心一鬆又掉了下去，就這樣，我的手都捏出了汗，我把線放到硬幣前面時，硬幣神奇般的自己吸住了磁鐵，線明顯重了一點，我趕緊往上提，果然，我的硬幣在經歷了一番痛苦的折磨下又被我“釣”了回來。

這個一次成功的實驗給了我許多啓發：不管困難多大，只要我們開動腦筋，就一定能迎刃而解.

一位教育家來到一所小學，請校長找來三個學生，讓他們做個小遊戲。

這位教育家從手提包裏拿出一個瓶子，又取出三個繫着繩子的小鉛錘。他把瓶子放在地上，把三個小鉛錘分給三個學生，讓他們拿着繩子頭，先後把鉛錘放到瓶子裏。

他對三個學生說：“這個瓶子是一口井，不過現在井裏沒有水。你們手裏拿着的鉛錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上來一個人。”說完，他又問：“記住了嗎？”三個學生齊聲回答：“記住了。”

教育家拿起茶杯向“井”裏灌水，他一邊灌，一邊喊：“危險！快上來！一······二······”

一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最後。”

“三”字剛出口，三個學生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。

教育家問這個女孩：“你剛纔跟他倆說了什麼？”

女孩如實地告訴了他。

“你爲什麼這樣做呢？”教育家又問。

女孩不假思索地說：“有了危險，應該讓別人先出去。”

這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：“這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭着往外拉鉛錘，把瓶子弄到了。今天，我的實驗終於獲得了成功。”

成功四年級作文 篇2

喜悅是一種奇妙的感覺，它可以融化心中的冰雪，使人重新獲得信心。而喜悅則改變了我的性格，使我在成功的道路上越行越遠。

記得那還是一個冬日的午後，天氣冷極了，大街上沒有一個人，彷彿都被那呼嘯的北風吹回了家。就連那高大挺拔的梧桐樹也被那狂風吹得瑟瑟發抖，樹葉全都被甩到地上，被狂風捲到遠方。而我卻獨自一人豎着衣領，縮着脖子，走在上課的路上。時而一陣寒風吹過，我不禁打了一個寒戰，抱怨道：“什麼鬼天氣，還要去上補習班！”可一想到華盃賽的事情，便咬着牙繼續向前走着，心中有一種意念，我要成功，我要拿華盃賽的一等獎！

從此以後，教室裏總能看到我認真聽講的坐姿；老師的辦公室裏，也總能看到我拿着書向老師請教問題的身影。離比賽的時間越來越近了，可是我不僅不緊張，反而充滿幹勁，因爲我已經做好了充足的準備！

比賽開始了，發下試卷，我快速的把試卷瀏覽了一遍，頓時心中有了底，這些題目大多數都是我做過的題型，我心中不免暗自慶幸。

成績出來後，果然不出我所料，我成了爲數不多的一等獎獲得者中的一員。我高興極了，我終於拿到了小學華盃賽第一個一等獎，但轉念一想，我不能就此而驕傲，我要繼續努力，再創新高。

一分耕耘，一份收穫，豐碩的.果實固然讓辛勤的耕耘者感到喜悅，然而這喜悅只可沉浸片刻，不可沉浸其中。要想取得更大的成果，就必須繼續耕耘，這是我從獎章上明白的道理。

成功四年級作文 篇3

還記得那一天，我的爸爸媽媽對我說：“孩子，我們去學羽毛球，好嗎？”我聽到爸爸媽媽問我後，我想都沒有想就答應了，因爲我覺得打羽毛球很好玩。終於盼到了學羽毛球這一天。

這一天，爸爸媽媽送我到羽毛球館。教練叫拿着羽毛球拍，教練扔了一個球過來，我舉起拍，向前用力一扣球。可是很遺憾，我沒有拍中。教練又扔了一個球過來，可是我還是沒有拍中。接着，教練一個又一個球扔給我，我一個又一個拍了空。我想，看來要想拍中球，就必須看中球的位置才拍。一直拍到第八個球，我才拍中了。我興奮極了！就在我得意忘形的時候，我一球拍過去，力度不夠，球一到網邊就順着網滑了下去。剛剛還有我腦海裏的興奮立馬消失了。坐在一旁的爸爸媽媽鼓勵我說道：“孩子，別灰心，記住堅持就是勝利，只要肯堅持，沒有什麼事情是做不到的。”聽了這番話後，我體內頓時充滿了電。教練又發了一個球過來，我看準球的位置向前用力一拍，沒想到我拍的球飛過了網穩穩當當地落在教練身旁。看到這情景，我頓時高興地一蹦三尺高。教練和爸爸媽媽也誇我：“不錯，真棒！”這時我心裏像喝了蜜一樣甜。

接下來每一天，教練開始教我如何抽球、扣球。至今，我已能接許多球了，打得非常好。通過這次學羽毛球，我感到了成功的喜悅。

成功四年級作文 篇4

在失敗中，我吸取了教訓；在成長中，我獲得了道理。有人曾說過：失敗乃是成功之母。我想生活中的啓示就像一盤菜，這盤獨特的菜裏有着酸甜苦辣鹹，你若想五味俱全，苦可是必不可少的。當然你想要不吃苦就想不勞而獲，那可真是異想天開了，那從此以後你的生活將會變得枯燥乏味，生活中的快樂將永遠被奪走。

成長中，我經歷了許多事情，一樁樁、一件件就如同天上的的繁星一般數不勝數，浩如煙海。但，最讓我刻苦銘心的還是那次自行車事件。

這還得從兩年前說起，那次因爲期末考試獲得了爸媽的獎勵，給我買了輛嶄新的自行車。我看着自行車上閃閃發光的油漆，車輪圓圓的就好似哪吒腳下的風火輪，似乎你一上去它就會帶你騰雲駕霧似的，那車輪發出清脆的聲音讓人感覺有種飄飄欲仙、心曠神怡的感覺。

可是，好景不長，剛剛騎上自行車的我還沒緩過神了就摔一個狗啃泥，彷彿那輛自行車很討厭我呢！我不服氣地爬起來。心想：剛纔一定失誤，接下來肯定能騎。可是一切都不盡人意，我還是和大地媽媽來了個“親密接觸”，我被自行車氣得出現了一個“川”字，就連手上的青筋也看得一清二楚，從那我對自行車也失去了信心，就這樣愛車也就被我遺忘了……

時光飛逝第二年春天，在一個平淡的下午，我無意間看到有小夥伴騎着自行車從我身邊“飛”過，如夢初醒。緊接着，我不管三七二十一跑進屋子把自行車給“騎”出來了。但這回我吸取了上次的教訓，雖然有時撞在地上，有時撞上牆上，要不就像一個喝醉的醉漢彎來扭去。但是慶幸的是經過了每一個夜晚的訓練，最後，終於學會了騎自行車。那一刻，我感覺到幸福的漣漪在我心中盪漾。

生活中，難免會有一些荊棘挫折，但只要你努力了什麼都能辦到。從自行車這件事上，我“撞”得了一個道理：繩鋸木斷，水滴石穿。

成功四年級作文 篇5

房間裏，音符在我指間流淌。音樂忽而悲傷低落，忽而激昂興奮。當房間裏縈繞着美妙的旋律時，我的腦海就浮現出我剛開始學琴的凝情景。

在我剛學會五線譜時，我的鋼琴老師給我一張只有三個音組成的樂譜，讓我回家自己練習，她下週就會檢查。

起初，我以爲三個音符很簡單，我可是公認的學霸，怎麼會難得倒我？可是，我錯了！當我第一次彈曲子時，彈得坑坑窪窪的，不是彈多了，就是彈錯了，曲譜上的那一個個上下起伏“小螞蟻”使我心煩意亂，我恨不得把那些“小螞蟻”給一把抓下來。我靜靜地坐着，胡思亂想，是我選錯了特長，還是我高估了自己的音樂天賦，或者是我沒學好五線譜？我開始懷疑了。想着我在老師前擡不起頭，更煩惱了。我從鋼琴上一下子扯下曲譜，看了一眼，就把那些“小螞蟻”用力地甩在牀上，自己也氣鼓鼓地坐在了牀上。在客廳裏的媽媽聽到動靜，連忙走了進來。她看到房間裏隨意扔着的曲譜和望着鋼琴乾着急的我，一下子就明白了。媽媽坐在了我牀上，一把摟過我，語重心長地說：“這纔剛剛開始學。就沒耐心啦？這還是自願的咧！”失去了耐心的我已經聽不進去媽媽的話，竟向媽媽提出不學鋼琴，把學費退回來的要求。媽媽聽了，沒說什麼，過了一會兒，媽媽纔開口說：“孩子，失敗乃成功之母，失敗並不可怕。來，以後我陪你唱譜，唱熟了纔好彈哦！”雖然我心裏有十萬個不願意，可看着媽媽一臉的期盼，只好硬着頭皮點頭答應了。

從此，我每次練琴時，身邊就多了一位“小祕書”。無論媽媽手頭上有多少事，我只要一練琴就會放下所有的事，陪着我唱譜、彈琴。還時不時提點建議。就這樣，我進步飛速，曲子越彈越順，就連我最討厭的“小螞蟻”都成了“小蝌蚪”暢遊在我的指尖。我第一次感受到了這首曲子帶來的快樂。

失敗，就是通往成功大門路途中必不可少的荊棘，只有經受住了它的考驗，才能在成功的道路上越走越遠。

成功四年級作文 篇6

每個女孩都有一個美麗的公主夢，我也不例外。在大劇院裏，我看着舞蹈家在舞臺上穿着美麗的連衣裙，像星星那樣耀眼，我羨慕極了！多麼希望自己也能穿上公主裙，在大家面前自信地舞蹈。

清楚地記得，那是我上幼兒園的時候，纏着媽媽給我報了一個拉丁舞培訓班。剛開始學習拉丁舞，我覺得有趣極了，老師會教我們各種漂亮的動作。我看看鏡子裏的自己，左腳立在後，右腳踮在前，一手抱腰，另一隻手高舉過頭頂，擺出蘭花指，就像優雅的白天鵝一樣，美極了！老師認爲我擺得不錯，於是，就教了我一個連續的動作，名叫“律動步”。平舉雙手，扭胯，擺臀，哈哈，我跳起來了。

接着我們跟着音樂有節奏地律動，一跳就是好幾個來回。開始還好，可不多久，我的手越來越酸，抽筋了似的，慢慢掛了下來。老師發現了，馬上跑來幫我把手架起來。哎，這下舒服了，我可以不用力，架在老師的手上了。不料，老師看出了我的小心思，把手一抽，哎，我的手又掉了下來，看着鏡子中的我，我現在還是白天鵝嗎？我現在明明就是一隻不起眼的醜小鴨！我只好用力地把剛剛舒服了一小會兒的手又擡起來，直到老師滿意了爲止。

接下來老師又教了一系列的動作，不要說我做的標不標準了，就連手腳配合好都很難，不是忘記了舉手就是忘記了跨腳，不是記住了步形就是忘記了收手，真叫人惱火，我覺得自己根本不是跳舞的料！頓時像泄了氣的皮球。老師見狀對我說：“小宋同學，不要灰心，不要沮喪，你節奏感很強，身體素質也挺好，只要回家好好練，定能出成績！”聽了老師的話，我又振作了起來。

我回家後每天抽出許多碎片時間，把自己關在房間裏，悄悄地開始自己的練習：壓腿、跳步形。媽媽從門縫看見我在練習，對拉丁舞那麼有興趣，就爲我報了一個拉丁舞比賽，那是浙江省體育舞蹈公開賽。我一下子興奮了起來，每天堅持練習，我相信通過努力，我一定能取得優秀的成績。

離比賽的時間越來越近了！這天，我穿着拉丁舞裙，大大方方地走上臺來，擡頭挺胸，微笑着看着評委老師，評委老師一放音樂，我就跟着節奏跳起已經準備好的舞步。賽場中，踏着歡快的舞步，展現自信的笑容，我覺得自己就是一顆會發光的星星。一星期後我如願以償拿到了獎牌，上面果然寫着“金獎”兩個字。我的努力沒有白費，握着手裏沉甸甸的獎牌，我知道我的成功源自於我的自信，而這種自信正是來自於我每天不斷的練習。相信努力一定會有回報！