我的好老師優秀作文400字（精選10篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的我的好老師優秀作文400字（精選10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的好老師優秀作文1

我有過很多的老師，從幼兒園到現在，我從沒有忘記老師的音容笑貌。現在，我馬上就要畢業了，張老師給我留下了深刻的印象。

我的老師是一位和藹可親的老師。有一次，老師給同學們提出一個問題，同學們沒有回答，因爲我們班的同學個個都是沉默寡言的學生，只要老師一說出讓同學們寫體會、談感想，同學們就都愁眉苦臉地呆呆地坐着。這時，老師看到同學們沒精打采的樣子，向同學們投來鼓勵的目光，好像在說：“誰站起來說一說？這，沒什麼的，只要把自己的想法說出來就好了，不恰當的語句同學們可以幫你修改。”老師的一個鼓勵的眼神，使同學們的信心倍增，立刻有幾十隻手舉了起來，課堂的氣氛變得活躍起來了。

他還是一位嚴格要求的老師。當默寫課文是時候，老師不允許錯一個標點，不允許錯一個字，更不允許多字少字。同學們默寫前必須把課文牢記在心，否則，老師一個也不會放過，甚至要求重寫，我一開始覺得老師太嚴格了，後來細想一想，老師其實是爲我們好。

老師就像是路燈，爲我們指點迷津；老師是智慧神，爲我們開啓智慧的大門；老師像橋一樣無私，爲我們架起通向成功之路。老師的形象多麼高大，我們應以自己優異的成績報答老師的一片深情。

　　我的好老師優秀作文2

每個人的學生時代，都會遇見許多老師，或情同知己，或形同陌路，而遇見一位好老師，是我們一生中最大的幸運。我慶幸自己，在培新四年的學習中，遇到了一個個好老師。這些好老師中，數她留給的印象最深。

她，喜歡扎一個高高的馬尾辮，看上去非常幹練。而讓我記憶最深的是她水汪汪的大眼睛。

在我們之間，不缺乏眼神的交流。在放學站隊的時候，她看見有人在隊伍裏說話，就會皺起眉頭，用那會說話的眼睛掃視一週，頓時隊伍裏鴉雀無聲，同學們立即站得整整齊齊，猶如一棵棵挺拔的小白楊。這時她會舒展眉頭，那雙水汪汪的眼睛便會投來滿意的目光，好像在說：“孩子們，你們真是好樣的！”

她好，好在說話柔和，讓我們輕鬆求知；好在講課生動，深深的吸引我們；好在……體會一個人所有的好，不在於優美的話語和華麗的修飾，而在每一次心靈的觸碰。

每一堂課她都用優美的語言，深深吸引住我們的眼球，抓牢我們的心靈，是她讓我明白“以心發現心，真誠待人”的道理。

她，我最好的老師——丁老師。

　　我的好老師優秀作文3

她的課堂時不時會有同學們開心的笑聲，她的課堂時不時會有同學衝動的跑到講臺和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。

她從來沒有繃過臉，總是笑眯眯的，從來沒有給我們有窒息的感覺，即使是批評，她委婉的語氣柔中帶着一股無法抗拒的力量，我們不得不服氣的聽她“擺佈”。

我們喜歡看她時不時擺擺額前的劉海兒，願意聽她像小泉流水般的聲音。上她的課，思想可以像上體育課那樣自由的奔放；上她的課，思路可以和計算機比賽；上她的課，可以和品德課上比情操；上她的課…。她的課堂，自由，但不散漫；活躍，但不胡鬧。上她的課，簡直是在享受人生！

她就像媽媽，不只是教我們知識，灌溉我們成長，還會帶我們殺死我們的“蟲子”，並教我們如何預防、準備。當我們受到挫折時，她會帶我們清除雜念，一心一意找到失敗的關鍵；當我們成功時，她會讓我們不要驕傲，卻好像比我們還高興。說實話，我的媽媽都嫉妒的不得不承認，她，纔像是真正的媽媽！

誇了半天了，你知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我們班主任——邵老師！

　　我的好老師優秀作文4

“教師是人類靈魂的工程師”，每當我聽到這句話，就想到老師對我的愛，她就是我們的語文老師——高老師。

老師有一頭烏黑的長髮，一對濃密的眉毛和大大的耳朵，她的耳朵，就像順風耳一樣，能聽到任何聲音。水靈靈的大眼睛炯炯有神，老師經常穿着一身樸素的衣服，但是他很有學問，每次上課她都把自己的知識講給我們聽。

記得有一次，我在上課的時候，突然感到不舒服，同桌幫我告訴了老師，老師讓我趴一會兒，下課後，老師給我倒了一杯水，又對我說：“多喝點水應該會好一點。”我喝了水，果然好多了。我非常感動，老師就像媽媽一樣，在我們生病的時候照顧我們。那次，上體育課，老師看着我們有些煩躁，就想了一個辦法使我們平靜下來，老師說：“這節課我們學踢足球。誰學得好就可以自由活動，”一聽到自由活動，我們就起勁兒了，不一會兒，我們就全都自由了，老師也露出笑容。

老師，您就像一個園丁，澆灌着我們的心田，老師您就像一根紅燭，照亮了我們的人生。老師，您就像一棵大樹，而我們就是那顆粒籽飽滿的果實！

　　我的好老師優秀作文5

我讀低年級時，覺得她很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去。我讀低年級時，覺得她很神氣，說上一句話也驚天動地。現在，我知道了：那間教室，放飛的希望，守巢的總是她；那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。

她每天早上七點半來到教室，督促我們利用好早晨的時間。她在同學們做眼保健操時，留在教室裏，爲的是讓同學們好好保護眼睛。

中午她也不休息，早早來到教室，批改我們的作業，不是爲了讓同學們的成績如“芝麻開花——節節高”嗎？有時抽掉午休的一半時間，講解、分析難題，細心地教導我們。讓我們對學習了的功課瞭如指掌。有些同學還感到反感。可她毫無怨言，犧牲了自己的午休時間。

上課時她一絲不苟，絕不允許有人開小差。一旦被她發現，百分之百被嚴厲地批評。在批評中，我知道，她希望同學知錯就改，上課認真聽，學好知識。如果同學一而再，再而三仍死不悔改，那她就會放棄無藥可救的同學。

她還讓班幹部輪流值日，讓同學們遵守小學生日常規範。她還調整好各個值日生的任務，讓值日生輕輕鬆鬆幹好值日。

她就是我們班的班主任——鄭老師。也許世上有比她更優秀的老師，但是在我心中，她最敬業。

　　我的好老師優秀作文6

人們說，母親的愛是雨露，是清泉；那麼，我認爲，老師的愛，就是陽光！這位讓我們懂得道理學會做人的老師就是我們五二班的數學老師——李聲燕老師！

去年開學不久，我們班上一名新轉來的同學上課經常走神，作業也經常不能夠完成。李老師心裏很着急，通過詢問班上的某些同學知道了原因。原來，他父母最近忙着工作，很少關心他的學習與生活，所以他非常痛苦。得知這些情況之後，李老師便立刻去家訪，經過了幾次努力，他的父親終於答應了老師的請求，給孩子一個良好的學習生活環境。

李老師曾對我們語重心長地說：良好的學習環境固然重要，但是，克服困難的毅力，吃苦耐勞的勇氣更重要。患難與困難是磨練人格的最高學府！

每當我們犯錯時，您總是耐心的教導我們，從不諷刺我們。李老師，您用真誠呵護我們幼小的心靈，感動了每一個人！您像一支燃燒的紅燭，燃燒青春，奉獻光熱，把我們的人生路途徐徐照亮！

李老師，您將是我成長的過程中，永遠不會忘懷的一個重要篇章，您會永遠留在我的心中！此時此刻，我想對您說：感謝您，我的好老師！

　　我的好老師優秀作文7

她，是一位關愛別人的人，她對我的關心與幫助，留在我心靈最深處。她和普通人一樣，是一位平凡的語文老師。

我的老師頭髮不長，長着一雙炯炯有神的大眼睛，長長的鼻子下面，一張能說會道的嘴。尤其是那瘦瘦的身材真苗條啊！雖然個子不高，但很有力氣，不信，你看！

記得那一次，我在教學樓後邊玩，不小心被入口的門擠着腳了，腳指甲被門掀翻了，掉了下來。當時，我的腳指甲鮮血直流，疼得我哇哇大哭。幸好同學及時報告老師，老師才衝到現場。老師看看周圍，又凝視了我的傷口一陣，毫不猶豫地抱起我，向醫務室跑去。由於醫務室在五樓，老師到了那裏，就倒了下去。一直看着我包紮完傷口，老師一再要把我抱到教室。在路上，老師問我：“家駒，還疼嗎？以後可要小心，不要亂跑了。”

我哭了，一股熱淚流到老師手上，我激動地回答：“老師，我記住了。”

老師幫助我的事還有很多很多，它們都在我內心深處迴盪。教師節快到了，我祝全天下的老師開開心心，健康幸福！

　　我的好老師優秀作文8

是她，在我年少無知時，爲我指明人生的方向；是她，爲我摘掉曾經的.黃頁；是她，一直默默地守護着我們，讓我們知道人生的險峻與美好。她就是我的老師——馬老師。

在我們剛剛步入小學時，是她爲我們指明路途。有一次，在交《詞語手冊》時，她發現我和一些同學沒有做，對我們進行了嚴厲的批評，並罰我們抄三遍上面的題目。我雖然很生氣，但我知道，她是爲我們好，是想讓我們不那麼無知，不那麼懶惰，讓我們多多吸收《詞語手冊》中的精華，更是希望我們不要從小養成逃避作業的惡習，因爲那可能會遺禍終身。

課堂上，是她那骨瘦如柴的手爲我們一筆一劃地增長知識，她的課，宛如知識的海洋，我們在她的知識海洋裏自由穿梭。她就像我們的媽媽一樣無時無刻精心地呵護着我們！

一轉眼，三年過去了。我三年級了，她似乎也老了許多。時間如流水，在這三年中，她爲我們操碎了心，爲了我們的安全她不知花費了多少精力，爲我們能取得好成績，她付出了很多很多。

謝謝你，馬老師！你幫我改掉了身上很多的小毛病，你讓我懂得了人生的險峻與美好，是你爲我指明人生的方向！馬老師，能做你的學生，是我的自豪！

　　我的好老師優秀作文9

撩開寫滿日記的夜幕，點點繁星似乎都在和我訴說每一件事。在人生的旅途中，有一種陪伴，爲我寫下了生命的成長；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有種關愛，讓我感到了摯愛的真情；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻讓我刻骨銘心，難以忘懷……“老師”一個光輝的帶名詞已深深刻在了我的心裏。

屈指算來，至今爲止，曾經教過我的老師可真不少，他們在我的腦海裏留下的印象或認真，或慈愛，或睿智……但最令我記憶優心的還是我上初中的第一個班主任——張老師。

張老師是我上中學的第一個語文老師，與其相處了一年，敬佩之情已烙入心中。

他與很多老師不一樣。他會在我們上課的時候。告訴我們一批名人鐵事，讓我們瞭解更多。他了解學生的堅決和堅持，所以他從不強求。他是我們的班主任，但更像我們的朋友。我們每一次考完試後，都會有一部分同學成績下降，這時，他就會像你的朋友一樣，幫助你分析這次考試差的原因，然後又鼓勵你振作起來，爭取下次考好，給予我們信心與鼓勵。

記得他上課時緊張而羞澀的面龐，記得他每一個微笑和每一句話語；記得她每一次的鼓勵和擁抱。最好的好老師，在有的人看來是特級教師，在有的人看來是金牌輔導。但在我看來就是像朋友一樣存在，不會有隔閡，能夠互相理解關心。那纔是真正的“最好”。

　　我的好老師優秀作文10

我的老師是一位可愛、聰明的老師，她就是我的語文胡老師。

她的頭髮稀奇古怪，時而直，時而卷，時而長，時而短，甚至有時還會帶着假留海。她是瓜子臉，小眼睛，還帶着一副眼鏡呢！

胡老師有着世外高人般的“武藝”。上課時，不管我們問出多少奇怪的問題，她都會一一作出解答；下課時，我們考她各種腦筋急轉彎，她也能對答如流；中午午管時，我們再次考她字謎或謎語，她都能通通說出正確答案，並且她對每一個答案都能給出一個最佳解釋，讓我們一下子就能明白其中的道理。

胡老師還有着一雙“千里眼”和一對“順風耳”。上課只要有同學在搞小動作，胡老師馬上就能看得見；有同學在竊竊私語，胡老師一樣能聽得見。但是，在胡老師的語文課上，同學們都非常認真，因爲我們都喜歡上胡老師的語文課，胡老師也會在課間穿插搞一些有趣的活動，比如詞語接龍、電腦遊戲、講笑話等等。

胡老師還經常組織集體生日派對和郊遊活動，同學們的家長也會踊躍參加。先後組織過的郊遊活動有：燒烤（騎自行車）、摘枇杷、摘不知火、摘柚子等。胡老師爲了把每次活動搞好，會爲我們佈置舞臺，讓我們班的同學表演節目。我們的演出逗得家長們熱情洋溢、笑足顏開，每次活動都搞得有聲有色，大家都玩得很高興！

這就是我的最好老師胡老師。