【必備】四年級的作文5篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

我去過雄偉壯觀的萬里長城，也去過熱鬧非凡的上海，但是，它們都算不上什麼，最讓我難忘卻是新疆啊!

一下飛機，我們就開車找旅館。大街小巷上，到處都擺滿了小攤，可熱鬧了！第一天，我們乘車從烏魯木齊到布爾津。一路上，大家說說笑笑，可高興了！我乘在車裏，心怦怦地跳着，似乎一刻都不能慢下來。往外望去，那綠油油的草原上，簡直是牛羊成羣。這個場面真是美麗如畫。經過十一小時的長途乘車，我們終於到了布爾津，一下車，我呼吸着新鮮空氣，便開始飛奔起來，因爲我的腳都已經坐麻了，跑步的感覺真好！

我們來到了五彩灘。那可是雅丹地貌，我們得小心一點兒！那裏到處都是奇形怪狀，潔白如玉的石頭。第七天，我們來到了吐魯番。那裏的葡萄晶瑩剔透，可真想吃呀！我們去了阿凡提的小屋子，也去了巴依老爺的豪宅。

在回去的的路上，我回憶着。禾木那座座高山，那一絲絲涼冰冰的雪水;烏魯木齊的夜景；布爾津的夜市；吐魯番那晶瑩剔透的葡萄。

新疆太讓我難忘了！我永遠都忘不了它。

四年級的作文 篇2

“看着是綠的，吃着是紅的，吐出來是黑的。”大家猜猜這是什麼水果？沒錯，就是西瓜！

在這風和日麗的一天，我和哥哥來到西瓜地裏解暑。擡頭望去蔚藍的天空襯托着多姿多彩的白雲。看！有的像可愛的小貓咪；有的像調皮的小狗；有的像遊戲水中的鴨子。

瞧！瓜地裏的西瓜一個挨着一個：有些像排列整齊的哨兵；有些像在唐朝比美的貴妃；有些像調皮的小孩子，貪婪地吸收着陽光；還有些矮小的西瓜被遮擋的嚴嚴實實，彷彿在和你捉迷藏。我正爲眼前的景色而入迷時，突然一陣“啪啪啪”的聲音使我回過了神：只見哥哥彎着腰挨個拍打着這些圓滾滾的西瓜，我迷惑不解的問道：“哥，你爲什麼要拍它們呢？”哥哥笑着說：“笨蛋，我是看哪個西瓜更甜啊！”過了一會，哥哥終於在無數的“選手”中選中了一個最優秀的：它彷彿是最大號的氣球，身穿着墨綠和碧綠相間的外衣，唯一不同的是多了一個短短的小尾巴。它笑得咧開了肚皮，露出了鮮紅的果實，還有一些調皮的黑娃娃。看着就讓我口水直流三千尺，這股香甜的氣息引來了蝴蝶，蝴蝶揮動着它那輕盈的翅膀落在了籬笆上。我嚐了一口西瓜，啊！甜的像蜂蜜一樣，還伴隨着鮮紅的果汁。這就是大自然創造的香甜的果實。我和哥哥坐在頭戴棕色帽子的涼亭裏說說笑笑。

這就是西瓜地裏歡樂的笑聲，也給大自然添加了一張明信片。

四年級的作文 篇3

隨着秋天腳步的臨近，天氣一天天變冷了起來，我的擔心也一天天愈加強烈：不久前我新認識了一隻流浪狗“歡歡”，我每天都給它帶吃的，它和我也很友好，只要我一下樓，它就會跑到我跟前和我玩耍，每次分別它都顯得很戀戀不捨，總是跟着我到二樓才失意地跑下去。眼看天氣越來越涼了，真不忍心讓歡歡孤零零的挨凍！唉，可憐的歡歡，我該怎麼幫助你呢？

傍晚，我正和朋友們在花園裏玩，歡歡也興奮地跑過來在我腿邊不停地蹭來蹭去。突然，我眼前一亮：可以給歡歡建一個小窩啊！我連忙把這個好主意告訴了朋友們。他們都一致贊同我的創意。可是，蓋“房”需要磚頭呀，我們上哪兒弄去？“我家樓下有好多建築工人不要的廢磚，可以去那裏拿！”我身後的李淑童激動地說道。“好嘞！”

說幹就幹，我們男女生一共四人，我來負責搭狗窩，剩下三人負責搬磚。我們先把狗窩的位置定在李淑童家那棟樓的牆角處，這樣既不影響社區美觀，又可以減少磚頭的用量，真是一舉兩得！

看我們的施工現場多麼火熱：那邊是老李等三人交替着運磚，這邊是我正發揮着自己的創造才能，專心致志地砌着磚。這砌磚可是細發活，一不小心就會轟然倒塌，前功盡棄的。我先把大塊整齊的磚鋪在下面，然後再把小塊的磚慢慢往上砌。費了半天功夫，終於在牆角圍成了兩堵40釐米高的圍牆。這牆壁總算是搭好了，我還給這溫馨的小窩設計了一個不寬不窄、剛合適的“大門”，好讓歡歡自由出入。

這圍牆和大門都砌好了，可用什麼做屋頂呢？有句俗話說的好啊——“李淑童出馬，一個頂倆！”關鍵時候，老李突然想起她家裏還有一塊廢木板，便飛快跑回家將木板拿了過來。我小心地將木板放到圍牆上面，再拿幾塊磚頭壓住，以防大風颳跑了“屋頂”。哇塞，至此，歡歡溫馨的小窩在我們的通力合作下終於建成了！我身邊的`歡歡也興奮地盯着這個溫馨的小家，不時衝我們搖搖尾巴，好像是在感謝我們大家的“善舉”！

歡歡的溫馨小窩大功告成了，可我總覺得還缺少點什麼，“噢對了，毛毯！”我突然想到。“毛毯？”“我們家的毛毯還有用呢！”“唉，這東西上哪找去……”朋友們個個面露難色。“噔噔噔噔，”終於輪到我出場了！“大家別發愁，請看我的！”我匆忙跑回了家，拿下來許多大塊的廢布（這是媽媽留給我幫芭比做衣服用的）。我們把廢布輕輕放入狗窩中，整理平整。嗯，不錯，很溫馨的小家！更令我們意想不到的是，歡歡竟主動鑽進了小窩裏趴了一會兒，出來後還在窩外撒了泡尿，做了個氣味標記。嘿嘿，歡歡真得很靈性，它竟然讀懂了我們的愛！想到歡歡從此以後再也不必忍受漫長夜晚寒冷的折磨了，我們大家都很高興，覺得爲可愛的歡歡做了一件最有意義的事情，直高興的我們個個都是手舞足蹈，大呼小叫的！

童心無限大，動手把愛灑！在這個金色的季節裏，我們用智慧和雙手送給了歡歡一個溫暖的“家”。嗨，就讓童心飛翔，就讓歡樂四溢，就讓善良的孩子們用雙手一起創造愛的奇蹟吧！

四年級的作文 篇4

萬物都有美好的心願與夢想。花兒的夢想是盡情開放，向人們展示它們最美的一面；小樹的夢想是快快成長，長成一座綠色的蓬帳，爲人們遮陰乘涼；雨兒的夢想是滋潤萬物……而我的夢想是成爲一位教師。

以前的我沒有夢想，是一個靈魂不全的。因此，每當別人問起我的夢想時，我總會想方設法的去逃避。直到那一次，我擁有了夢想，一個不平凡的夢想。那是一個大雪紛飛的傍晚，大雪籠罩了整個世界。外面一片白茫茫的。“咳咳咳，咳咳。”家裏時不時傳來了咳嗽聲。我躺在牀上，正爲因生病落下的課程，不知如何是好事時。現在恨不得飛去與同學們一起學習，一起玩耍啊！

“咚咚咚，咚咚”。傳來一陣敲門聲。開門一看，竟是我可親可愛的趙老師。她的身上擠滿了雪，臉和耳朵凍的發紫。老師邊拍身上的雪邊問：“身體好些了嗎？”我點點頭說：“好多了。”媽媽給老師時來一杯熱茶。老師喝都沒喝就放下了。從屋裏拿出一支筆和一本語文是，耐心得講解起來。那麼詳細那麼動聽。她在書上圈圈點點，劃劃寫寫，書上一下子變得密密麻麻。老師擡頭對我說明，講得眉飛色舞，我聽得全神貫注。時間飛快地流逝着……一堂有聲有色的課結束了。

媽媽挽留老師在家吃晚飯。老師拒絕了說：“自己的孩子還在家中等着她呢？‘’她又踏進白茫茫的世界，頂着風雪回家了。

望着她遠去的背影，心中涌起一股暖流，我不禁熱淚盈眶。多麼好的老師啊！她爲了學生還有什麼能阻擋她的呢？從那一刻起當教師的願望在我心中萌根發芽。我想成爲一名優秀的教師！爲祖國”打造‘’更多的人才。像趙老師一樣有一顆無私奉獻的愛心。對學生有一顆寬容的心。做一個受人尊敬的老師。

在追夢路上，我正在一點一滴得努力着！

四年級的作文 篇5

我有一個智慧的校園，那裏是學習的地方，也是充滿歡快的地方。

早晨，我走到學校門口，首先映入眼簾的是音樂噴泉，瞧！它的形狀真是千姿百態，一會兒高，一會兒低，噴泉隨着音樂舞起了她那美麗的身姿，好看得很。

走進校園，就會聽到學生們在認真的讀書聲，那聲音真好聽，就在這時，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。

叮鈴鈴，下課了，同學們都來到後操場玩兒，有的在跳繩，她在繩子裏來回穿縮，她的兩條小辮子在空中上下襬動，就像一隻蜻蜓一樣。有的在踢毽子，那個女孩兒真是個踢毽子大王，一連踢了十幾個……二十幾個……三十幾個，旁邊的觀衆都在拍手叫好。還有的在跑步，瞧：那個小男孩兒一個箭步就衝到了最前面，把他的小夥伴們都給甩到了大後面。

我校的小花園也很美，小鳥在樹上歡快的叫着，蝴蝶在花草中翩翩起舞，小魚在水中歡快地遊。鞦韆在樹下來回搖動，這裏的樂趣也不少∶你看那泥土裏的蝸牛可真多呀，前幾天我和我的好朋友一起去小花園捉蝸牛，啊，你快來看呀，我發現了一隻蝸牛，我驚訝的說到，我也發現了一隻蝸牛.我的朋友同時也說到。

我和朋友拿着蝸牛上樓去觀察，看它們是怎麼活動的。我把蝸牛放在手心裏不一會兒，蝸牛首先伸出兩隻可愛的觸角，然後就把他的頭也探了出來，又過了不一會兒蝸牛就在我的手掌心裏慢慢的蠕動起來。瞧，蝸牛的本事可真大呀！它能揹着自己的“家”一起走。

這就是我們的校園，一所智慧的校園。它給我們帶來了知識、希望和無限的快樂。