以別人幫助了我爲話題的四年級作文

以別人幫助了我爲話題的四年級作文1

這是我在六年級發生的一件事，那一個陌生人給予了我幫助，才讓我重新有了信心。

那一天，語文試卷發了下來，我一看試卷的分數，心想：怎麼辦，分數又考差了。這天放學後，我走在回家的路上，突然颳了一陣風，把試卷從沒有拉好拉鍊的書包中吹了出去，正好落在一位阿姨的面前，阿姨看了試卷的分數，說：“你是在爲分數沒考好而傷心嗎?”

我點了點頭，阿姨又說：“分數的多少並不重要，只要用心學習，分數一定會提高的!”

我聽了阿姨的話，說：“我一定會好好學習的!”

從此以後，我每當遇到困難，就會想起那位阿姨的話，讓我重新有信心。

以別人幫助了我爲話題的四年級作文2

人間處處有真情，真情時時暖人心。愛，是人類最美好的'情感;愛，使人間充滿溫暖，它藏在日常生活中，伴隨着我們成長。

一年暑假，我去參加了課外作文班組織的一次一個人獨自去的夏令營。有一天，老師讓我們寫一篇作文。我正準備寫的時候，發現筆不見了。我想：那是我最喜歡的筆，也是我帶來的唯一一支筆，沒了它我還怎麼寫作文呀!我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我忽然想起了一些事，立刻斷定筆是在上完課回賓館的時候掉的。

我把事情告訴了好朋友——蘇昕。她聽了後立刻從筆盒裏拿出一支漂亮的筆，說;“我的這支筆送給你吧!”“這是你新買的筆，你留着慢慢用吧!只要借我一支普通的就行了。”“你收下吧!這支筆十分好寫。而且下次你就不用再向我借了。”我聽了後，收下了。

我從這件事看出她喜歡樂於助人。

以別人幫助了我爲話題的四年級作文3

無論是在生活中還是在學習中，給我最大幫助的就是老師了。

那是星期四的一天，窗外下着牛毛細雨，因爲沒帶傘，我只能淋着雨，這時，老師慢慢地走過來，親切地對我說：“來和老師一起合用這把傘吧!”說完，把傘舉到了我的頭頂上，我擡起頭，看了看老師，吃驚的發現，老師自己並沒有遮到傘，她一直在爲我撐傘，雖然雨水一滴滴地打溼她的臉龐，可是她還是面帶微笑地看着我。就在那時，我的眼眶被衝擊而來的淚水溼潤了。

來到接送地點，我卻怎麼也看不到媽媽身影，在我心急如焚的時候，只聽老師對我說：“我們支保安室等你吧!”邊說，邊用一隻手扶着我的肩膀，帶我到了保安室。來到保安室後，老師又再三囑咐我要等家長來了再走，不要亂跑……

說完這些話，老師慢慢地走出了保安室。就在她跨上電瓶車的那一瞬間，又回頭看了一眼我。那眼神中充滿了擔憂和關愛。就在這時，我突然想：老師這麼關心我，可我還常因老師佈置的作業多而有點小埋怨，真是不應該呀!

老師的愛，勝過父母的愛。