有關寫景四年級作文八篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的寫景四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫景四年級作文 篇1
已經是深秋了，秋高氣爽，涼風習習。
清晨，打開窗戶，感覺還有一絲寒意。漫步在兩旁種植着白楊樹的小路上，無意的向一棵棵楊樹望去，樹葉已經脫掉了綠色的襯衫，穿上了黃色的棉襖，一陣秋風吹來，那些戀家的樹葉像一隻只黃色的蝴蝶翩翩飛舞着，迫不及待地投入大地媽媽的懷抱中。再看看山中，下過一場秋雨後，柿子樹上，除了那彷彿是一盞盞小燈籠的柿子，就剩下幾片半黃半綠的大葉子了。擡頭望去，藍藍的天空飄着幾朵白雲，一隻只大雁排着“人”字向南方飛去。
深秋的午後，趴在陽臺上，溫暖的陽光照在我的身上，好像媽媽的手在溫柔地撫摸，感覺很溫暖，很舒服。
到了傍晚，人們穿着長褲長襖在外面散步，還有一些老爺爺、老奶奶和一些年輕的阿姨推着漂亮的嬰兒車在悠閒的聊天。
夜晚，秋天的星星格外的明亮，仰望天空，一閃一閃地眨着眼睛，好像在和我說着悄悄話。
我喜歡這美麗的秋天！
寫景四年級作文 篇2
早晨，我一起牀就看到窗外白茫茫的、格外明亮－－下雪了。
吃完飯，背書上包，我就迫不及待地跑下樓，雪還在紛紛揚揚地下着。我輕輕地踩上去，雪下得好厚啊－－我看着自己踩出的腳印。
媽媽步行送我去學校，一路上我們都興奮極了，一點也不覺得冷，身上還微微有點發熱。
到了學校，我們只上了一節數學課，之後老師就讓我們在校園裏堆雪人、打雪仗，同學們都開心極了。老師還說有個姐姐名字叫雪兒，去年過生日時趕上了下雪，今天過生日也正好趕上下雪了。我們就一起爲她唱生日歌－－祝福她生日快樂！ 中午，我回到午託部剛吃完飯，就接到老師的通知說下午不上課了。回學校拿上書包，我就給爸爸打了電話讓他來接我。
大約過了時半個多小時，我聽到爸爸在午託部門外叫我，我出門一看，爸爸一身雪，他微微顫抖的身體告訴我一定很冷。我上了爸爸騎的三輪車，爸爸讓我用衣服上的帽子擋住臉，他就開始冒雪騎行，我能感受到雪打在他臉上難忍的痛苦－－因爲我看到他臉上扭曲的表情。
看着路上蝸牛一樣行進的汽車，我想大雪的確給我們的出行帶來了很多困難，但是大雪也給我們帶來了潔淨的空氣，還有興奮和快樂的心情。很多人專門跑向戶外，在雪中奔跑、玩耍打鬧、嬉戲、拍照。
一回到家，我就和爸爸一起到樓下堆雪人。說也奇怪，剛開始用手摸着雪冷得我受不了，過了一陣子居然感覺不到冷了，手上還直髮熱。我們堆了一隻“雪狗”，真是漂亮極了，過往的人都紛紛駐足觀看，還有人過來拍照呢！我也跟“雪狗”來了張合影。
雪，帶給我潔白的世界，也淨化了我們的心靈，同時還給我們帶來豐收的希望。
寫景四年級作文 篇3
家鄉有座風景美麗的森林公園，它的名字叫唐寨山森林公園。那裏山清水秀，鳥語花香，是人們休閒、遊覽的好去處。
來到門口，馬上映入眼簾的便是七個蒼勁有力的大字：唐寨山森林公園。大門兩側的兩隻小石獅雕刻得惟妙惟肖，好像在歡迎我們的到來。
步入廣場，迎面可見大理石鋪成的地面乾淨整潔。每到節假日，這裏就成了歡樂的海洋。天真可愛的小孩子們在這裏放風箏、滑旱冰。活力四射的叔叔阿姨們在這裏打羽毛球，慈祥的老人在這裏或散步或慢跑，真是其樂無窮。最引人注目的要數音樂噴泉了，跟隨着音樂的節奏，噴泉高低起伏變化多端：音樂高亢時噴泉豎起兩根水柱直衝雲霄，又從天而降；低緩時，噴泉也柔和起來，像一羣可愛的小孩穿着白色紗裙在跳芭雷舞；噴泉時而像天女散花；時而像孔雀開屏；時而像萬馬奔騰好看極了！
沿着臺階拾級而上，你就可以看見一個迷人的人工湖，人工湖靜得如一面明鏡，綠得如一塊天然翡翠。湖邊的樹林裏松濤陣陣，綠波滾滾。
唐寨山真美啊！我愛我的家鄉！
寫景四年級作文 篇4
世界上有許多橋，比如說石橋、木橋、鐵軌等等，五花八門。但是我今天不說那些橋，我說一種無形的橋，我覺得它是以諒解建築起來的，這種橋存在於心靈與心靈之間，這樣的橋越多，社會就會更美好。諒解可以加深人與人之間的友誼，我就有過這樣的經歷，不信，你們聽。
那是前年的事了，但在我的腦海裏，仍然記憶猶新。在下午的一節大課間中，我從音樂教室走到樓上時，突然，我被撞到了花盆上，我滿臉都是血，同學們都被嚇住了，他們一個接一個地去告訴老師，老師急忙把我送到了醫院，事後我才知道是吳偉寧追李治欣時把我給撞在了花盆上。回到家，我心裏特別氣憤，心裏想你什麼時候過來不好，偏偏這個時候過來，還給我留下了永久的傷痕。叮咚、叮咚門鈴響了，是誰呢？一開門原來四於老師、高主任和周老師，她們都登門拜訪、給我帶了許多食品，老師說：“張詩坦，你還疼吧，下次我們一定不把花盆放在樓道邊了。”我聽了老師的話，心裏暖乎乎的'。過了一會，吳偉寧和他的姥姥來了，吳偉寧說：“張詩坦，對不起，我把你撞到了花盆上，給留下了永遠的傷痕，我真希望受傷的是我呀。”我說：“沒事，我的身體沒有受到什麼傷害，衝着你這句話，我要和你結成永遠的朋友。”
後來，我和他相處特別友好，什麼事都互相謙讓，老師和同學都表揚我，稱讚我，稱讚我能包容別人。我和他都分享到了快樂。我明白了，諒解是溝通心靈的橋。
寫景四年級作文 篇5
秋天，一動一靜都是情；秋景，一葉一果皆是意。都說秋天是一個令人心醉的季節，但秋天到底在哪裏呢？讓我們一起去找找吧。
秋天，在五穀豐登的田野上。瞧！金色的稻穗沉甸甸的，好像在向我們鞠躬呢。看！高粱舉着燃燒的火把，挺着筆直的腰桿，就像一個個正待檢閱的士兵。稻穀的金黃映着高粱的火紅，高粱的火紅映着稻穀的金黃，是誰讓田野變成了美麗的調色板？南飛的大雁排成大大的“人”字，作出了回答：勤勞的人們，在秋天的田野裏畫出了一幅豐收圖。
秋天，在色彩斑斕的樹林裏。黃黃的銀杏葉，就像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。紅紅的楓葉，就如一枚枚郵票，它們郵來了秋天的訊息：霜葉紅於二月花。在滿目青翠的桂花樹上，點綴着一簇簇米黃色的小花，散發着淡淡的幽香。秋天的樹林，是疊翠流金的。
秋天，在飄香四溢的果園中。深黃的鴨梨香香的，大紅的蘋果甜甜的。不知是蘋果催熟了鴨梨，還是鴨梨映紅了蘋果？總之，秋天的果園，是香香甜甜的。
秋天，猶如一幅色彩豔麗的油畫，它就在田野上，在樹林裏，在果園中……只要你留心觀察，就一定能找到它。
寫景四年級作文 篇6
蔚藍的天空沒有一絲污染，好像清澈的海水，媽媽帶着我穿越金銀山，如詩如畫的美景出現在我的眼前。
首先我看見了彎曲的公路兩旁綠草叢中點綴着鮮紅的十個大字“天上美瑤池，人間桃花源”看上去美麗極了！我迫不及待的叫媽媽停下車來，要與這美景留下童年的足跡，翻過一個丫口眺望遠方，一重重高山峻嶺，眼前是一片碧綠的森林，森林中穿插着大大小小的亭子和小木房，當然亭子是用來讓遊客們歇息的，小木房嘛，就是廁所啦！其他還一些小石山、還有一些貼在巖壁上的青挺草像一條條壁虎，從前走又看見了正在建築避署山莊的工人正在辛苦的勞動着，再走還有運動場、游泳池……
坐在摩托車上穿越這樣的美景真是令人心曠神怡！
寫景四年級作文 篇7
我的家鄉盛產草莓，我愛家鄉的草莓。
春天，一陣春風把地裏的草莓種子吹出了嫩芽，幾場綿綿春雨過後，草莓苗漸漸長大了。到了三、四月份，草莓就結出了遍地的果實，顆顆鮮紅的草莓果掛滿了枝頭。
草莓的果實是大紅色的，外表均勻地佈滿顆粒狀的“麻點”，它們是草莓的種子。果實的內部則是鮮嫩的乳白色的果肉了。當你輕輕地咬一口草莓，它就會流出鮮豔的汁來，讓人貪婪地吸食不止，果肉更是香甜可口，酸酸甜甜，讓人吃了一顆還想再吃一顆……
聽大人們講，草莓裏含有許多的維生素c，多食能讓人長得更加美麗一些，還可以增強免疫力，提高人們的健康水平呢！
在家鄉，還有一個關於草莓的神話傳說：很早，很早的時候，有一位農民常年在田地裏幹活。一天，一隻金紅色的小鳥，嘴裏銜着一粒種子，在飛過這裏時，一不小心種子掉到農民的面前。那位農民走過去一看，原來是一顆人們沒有見過的種子。農民把種子帶到田裏種下，幾個月後，種子發芽成長，結出了許多鮮豔的果實，農民把它取名叫草莓。
朋友，聽了我的介紹和那美麗的傳說，你也向往我們的家鄉，嚮往那誘人的草莓吧？如果是這樣，請你在陽光明媚的春天裏來到我的家鄉，嚐嚐那酸甜可口的草莓啊。
寫景四年級作文 篇8
我喜歡高聳的山峯，喜歡平靜的湖水，但我最喜歡我們最熟悉美麗的校園。
進了校門往裏走，不一會兒就來到了花壇。這個花壇的中間是幾顆槐樹，到了初秋會結出綠色的槐豆，槐樹周圍是一些月季花，夏天，花開的正豔，有紅的，粉的，黃的，紫的，它們使校園充滿了幽幽的清香！最外面是一圈冬青，它們非常耐寒，即使到了冬天也不會乾枯，爲冬天的校園增添了生機！
在花壇的旁邊就是我們的操場，操場的中間是一片草地，雖然不是真的草，但是卻四季常綠。操場的外側是幾圈紅色的塑膠跑道。一下課，同學們像籠中的小鳥一樣奔向操場，有的跳繩，有的跑步，有的踢毽子，好不熱鬧！操場周圍有一排楊樹，春天，樹上長出了嫩綠的小葉子；夏天楊樹像一把把綠色的大傘，爲同學們擋去了炎熱的陽光；秋天，楊樹的葉子變成了金色，像蝴蝶似得飄落下來，爲操場鋪上了金色的地毯。
操場的兩側是我們的教學樓，它整體是橙白相間的，共有四層。走進樓道，兩邊是一個個教師和文化牆，文化牆上有各種作品，有作文，故事，畫等。一個個教室窗明几淨，桌子凳子整整齊齊，從裏面傳來郎朗的讀書聲。整個校園時而安靜，時而喧鬧。
這就是我們美麗的校園，我愛我們美麗的校園！
