四年級讀書伴我成長作文

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級讀書伴我成長作文，歡迎大家分享。

四年級讀書伴我成長作文1

高爾基說：書是人類進步的階梯。兒時，我常常偎依在媽媽的懷裏，望着那皎潔的月光，聽媽媽講童話故事。書中的故事讓小小年紀的我體會了悲慘與善良，正義與邪 惡。我爲《賣火柴的小女孩》中的小女孩兒感到辛酸，爲《皇帝的新裝》中的皇帝的愚蠢而捧懷大笑；我爲小美人魚悽美的結局而淚流滿面，更爲《寶蓮燈》中的沉香不畏艱險劈山救母而感動。童話故事開啓了我的情緣。

慢慢地，聽故事已經不能滿足如飢似渴的我了。我開始自己翻小人書了，從兒歌到兒童唐詩三百首。漸漸地，那些生動的語言吸引了我，我開始一次一次向文字的城堡發起“進攻”。

歲月如歌，我已閱讀了很多書了。書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾和魯賓孫一起漂流漫遊世界，曾一遍又一遍地“問”着《十萬個爲什麼》，書彷彿是一條木舟，載着我在知識的海洋遨遊，探索大自然的奧祕。

書給我的益處太多了，也許只有愛書的人才瞭解書的珍貴。當我孤單的時候，書是陪我玩耍的好朋友；鬱悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時候，書是點燃我自信的熊熊火焰。走進書中，我與書中的人物進行交流，也在書中完善自己。細細品書，我感受着雋永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。

我愛閱讀，書給了我智慧，也給了我力量和勇氣。我就像是一株小苗苗在書的雨露滋潤下茁壯成長。這裏是萬花筒，這裏是大花園，這裏的世界色彩斑斕……讓我遨遊在書的海洋中吧！

四年級讀書伴我成長作文2

書，已經是我多年的老了，它豐富了我的。記得以前我是不愛看書的，但是我愛聽故事，當我得知書中也有這樣有趣的故事時，我就慢慢的對書產生了濃厚的。

我發現，還有很多好處呢：積累好詞好句，能使我用詞量更廣泛，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛；讀書，可以使我懂得更多的課外知識，讓我在遇到生活小麻煩時正確地運用；讀書，可以給我帶來生活樂趣，在我愁眉苦臉不開心的時候，一讀到有趣的故事，我就會立刻綻出笑臉；書中有許多道理：爲人處事的，待人接物的，禮貌的，傳統美德的……通過閱讀，我能夠更深入地瞭解，懂得它們的意思……

有了這麼多讀書的好處，我對讀書的興趣也就更濃厚了，我還找了許多讀書的好方法呢！在讀書時，可以劃一些好詞佳句，來積累；在讀書時，給每段概括一句段落大意，來幫助理解整篇文章中心思想；在讀書時，問自己幾個問題，邊讀書邊得出答案，增加讀書的目的性的；在讀書時，留意揣摩作者遣詞造句和寫作的手法，併爲我所用，學會什麼情況用細膩的描寫，什麼時候用精美的刻畫，什麼地方用簡單的一筆帶過，來提高自已的寫作水平……

讀書好處多，讀書講方法，多讀書，讀好書，博覽羣書，厚積薄發，讓書藉永遠成爲我們的良師益友，用他拿到金鑰匙，打開智慧的`大殿堂，掌握知識，天天向上！

四年級讀書伴我成長作文3

書，是知識的海洋；書，是智慧的源泉；書，是人類進步的階梯；他們是我們的夥伴，他伴我們成長，使我們從書中汲取許多知識，學到了很多道理。

從古到今，有許多人文才出衆，知識淵博，受人敬仰。比如：孔子、李白、陶淵明、杜甫……他們是讀了很多書，纔有了今天的成就。

讀書有苦也有樂，苦：每天要背許多課文，要寫日記，週末要摘抄好詞好句，連玩的時間都沒有。樂：當你的作文獲獎的時候；當同學鼓勵你的時候；當拿到一張張獎品時，你都會高興得要命。老師常說：苦和樂是一對蠻生兄弟，沒有苦，哪來的樂。

我非常熱愛讀書，家裏的幾個書架都是我和爸爸的藏書。因此，在我家的每一個角落，你都能找到書的蹤影，可是對此我並不滿足，所以我經常到書店去看書，讓自己在書的海洋中盡情徜徉，連書店的阿姨都知道我是個愛讀書的孩子。有一次，爸爸媽媽有事外出，想要把我送到奶奶家，可是我執意要去書店。他們千叮嚀萬囑咐，讓我在書店不要到處亂走。讀書過程中，我不知不覺地坐在一個無人的角落裏，這可急壞了前來找我的爸爸媽媽。後來才知道，他們在原來的地方沒找到我，轉了一圈也沒有發現我，就發動全家人四處尋找。可誰知，我竟然坐在一個小角落裏，而且一呆就是幾個小時。

書能把我們帶到廣闊的天地，帶我們去領略知識的魅力，書裏記載了人類靈魂的全部美麗！同學們，我愛讀書，相信你們也和我一樣愛讀書。

四年級讀書伴我成長作文4

讀書破萬卷，下筆如有神。“ 還有一個古人說：‘讀萬卷書，行萬里路。’這讓我更喜歡讀書了。

我六七歲的時候，一個偶然的機會，讓我愛上了讀書，因爲在書上能夠讓我學到很多知識，還能提高我的寫作能力，我只要一有時間，就拿起我愛看的書《十萬個爲什麼》這一系列的書來讀，我讀了這本書以後，我知道了爲什麼貓走路沒有聲音？狗爲什麼夏天的時候會吐舌頭？等等很多爲什麼。但我最喜歡的書是《夏洛的網》。

《夏洛的網》這本書主要講了在朱克曼家裏的穀倉裏，生活着一羣動物。其中小豬威爾和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最醜惡的消息打破了穀倉的平靜：威爾未來的命運竟是成爲燻肉火腿。作爲一隻豬悲痛欲絕的威爾似乎只能接受任人宰割的命運了。然爾看似渺小的夏洛卻說要幫助威爾。夏洛用自己的行動徹底逆轉了威爾的命運。但是，夏洛的生命卻已走到了盡頭。

讀完這本書，有些人可能爲他們的友誼所感動，可有人卻毫無舉動。總之我看完了以後，深刻地知道了友誼的寶貴，它是個無價之寶。可能有些人在現實生活中沒有像故事那樣深情，但是卻讓朋友感受到他倆之間的友誼。

讀書伴我成長，我的成長離不開書。

四年級讀書伴我成長作文5

我是一個喜歡讀書的人，因爲讀書可以使我感到充實。

從一年級讀漫畫書到六年級讀名人故事，在這六年的時間內使我學習到了很多知識。那麼，是什麼方法讓我可以獲得這麼多的知識呢？當然是讀書了。記得“李苦禪”說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。我就是靠着這句話懂得了如果想要上進就必須“多讀書，讀好書”的道理。

記得有一次，正在上體育課，別的同學都出去玩了。而我卻獨自一個人拿起一本作文書坐在教室裏閱讀，正看得入迷，有一位口渴的同學回來喝水，我竟然沒有發現他。他突然拍了一下我的肩膀，我的魂都差點被他嚇沒了。然後他對我說：“你幹什麼呢？這麼入迷。”我說：“我正在看《400字作文》啊！”他又說：“這本書有什麼好看的，我看到書上那些密密麻麻的字就腦脹。”我對他說：“怎麼會呢？你一定是沒有靜下心來看書吧！書對於我來說就像是一塊麪包，而我就是那個飢餓的人。”“算了，不跟你說了，我還要出去玩呢！”那位同學說道。接着他就急匆匆地跑出了教室去玩了。我無奈的轉過頭來繼續看書，一直看到下課。在閱讀的過程中經常會碰到不認識的字，這時候我就會去請教字典或老師。在讀書的過程中我常常與書融爲一體，去體驗作者的情感。那種感覺真是棒極了！

我喜歡讀書，因爲讀書教會了我做人和處事；讀書讓我學會了堅強；讀書使我懂得了與人爲善、和睦相處；讀書更使我感到快樂，使我健康成長。我將永遠與書籍爲伴。

四年級讀書伴我成長作文6

讀書是一種享受，當你遨遊在書的海洋裏時，你才能知道讀書的快樂和輕鬆!是啊!書籍無時不刻的陪伴我們，帶領我們遨遊這“知識的海洋”!

兒時的我在"鋤禾日當午，汗滴禾下土。”的詩歌聲中長大，每次漫不經心的端起書，看着那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事!在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的!

而上學後，我改變了對讀書的看法!讀書時，彷彿走在百花齊放的花園裏，“清香”迎面撲來。我享受着讀書的快樂!走書的海洋，我第一個接觸的是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主……童趣生動的主人公使我知道了：要做善良的人，要學會自己獨立，不捉弄別人……我開始愛上讀書啦!

讀書後，我的作文有很大進步，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉，花朵在風中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑着摘下一朵朵驚喜!世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關!這裏有十個仙子的故事，他們住在美德花園的花朵裏，每一朵花都代表一種高尚的力量!我們應該做到：善良、勇敢、無私……

"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。”讓我們暢飲這“知識源頭”，攀登這人類進步的階梯。讓我們做到“讀書好，好讀書，讀好書”吧!

四年級讀書伴我成長作文7

星期天，我在家裏的書房裏，津津有味地看《命運交響曲》這篇文章。

《命運交響曲》這篇文章：有倆個孩子，一個想當音樂家，可是耳朵聾了，一個想當美術家，可是眼睛瞎了。這兩個孩子非常難過，埋怨命運不公平。

一天，兩個孩子遇到了一個老人，老人聽見了他們的怨恨，對耳聾的孩子比劃說：“雖然你的耳聾了，但是眼睛還能看見，爲什麼不改學美朮呢？”老人又對睛瞎的孩子說：“你的眼睛瞎了，可耳朵還是靈敏的，怎麼不學音樂呢？”

孩子們聽了，頓時明白了，開始了新的追求。

後來，耳聾的孩子當了美術家，眼睛瞎了的孩子成了音樂家。

看了這篇文章，我想起了我以前遇到困難就像這兩個孩子一樣，從來不去尋找另一條件下道路。這個故事證明了，只要勤奮努力，當命運堵住了一條道路時，常常還會留下另一條道路。只要敢於向命運挑戰的人，才能到達成功的彼岸。

從此，這間小小的書屋吸引了我，每天放學後，我就一頭扎進書的海洋裏，如飢似渴的閱讀了《小兵張嘎》《閃閃的紅星》《英雄小八路》等故事書，一個個小英雄的光輝形象鼓舞着我在人生的道路上奮勇前進。我因爲愛上了書，所以我的作文水平也提高了。

愛書吧！書是飢餓中的麪包，書是冬天裏的火爐，書是黑暗中的明燈，點亮了我人生道路。

四年級讀書伴我成長作文8

莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

書，一直是我的朋友，是我成長的夥伴，其中優美的語言、生動的人物、美妙的意境令我流連忘返。小時候讀書，它就像是我的一件玩具，給我無限的樂趣，上面有通俗易懂的語句，還有五彩繽紛的圖畫，使我明白許多有趣的現象，懂得那些看似深奧的道理。現在讀書，它就像是成長路上的引路人，無聲的老師，當我迷茫不知所措時爲我指點迷津，使我恍然大悟。或是在我思考耐人尋味的問題時，使我豁然開朗。

記得有一次，在書上看見過一個片段：爲什麼麻雀站在電線上不怕觸電？當時我還小，只是覺得可能是麻雀的爪子上有什麼特殊的東西吧。後來才知道，原來是麻雀的兩隻爪子站在一根電線上，所以兩隻腳之間形不成電壓。我不禁爲自己的奇思妙想而感到好笑了，根據這件事，我也明白，一切都應該按照科學的思維來進行思考，而不是靠自己的猜想，否則會弄巧成拙。

另外，讀書還可以知道更多人不同的思維方法。有時，我讀完一本書，結局和我想的一樣還好，如果截然不同，我就會嘟嘟囔囔，悶悶不樂一整天，彷彿已經融入到這個故事裏面去了，接着又不由得思念起書中離奇的情節來。

書對於我來說，就像是一束溫暖的光，照亮我偶爾遭受挫折而感到冰冷的心；有時又像熠熠發光的鑽石，成爲我心目中最寶貴的財富。書對於我來說，不可無，沒有書，我的一切都顯得空虛。

四年級讀書伴我成長作文9

小時候，我常常會問爸爸、媽媽一些稀奇古怪的問題，而他們總是一邊笑着，一邊撫摸着我的小腦瓜說：“孩子，快快長大吧，書中會給你答案的。”

漸漸的，我長大了，對書的渴求也在不斷提高。上幼兒園時，媽媽經常給我買些畫報書，童話書。夜晚總是那些美好的故事伴我進入甜蜜的夢鄉，在夢中我還繼續着那動人有趣的故事……上小學時，爸爸給我買了許多書，有歷史知識類的，比如，《中華上下五千年》、《圖說世界歷史》……;有科普知識類的，比如，《十萬個爲什麼》、《少兒百科全書》……。正是這些歷史書讓我瞭解了中華民族的光榮歷史，讓我結識了古今中外的歷史名流;正是這些科普類的書，讓我上知天文，下曉地理。

冰心奶奶曾經說過：“好讀書，讀好書，讀書好。”的確開卷有益，更何況博覽羣書啦!爲了激勵我自己養成良好的讀書習慣，我就把荀況的名言：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”作爲我的座右銘吧!

我愛讀書，讀書伴我成長。