【精品】說明文的作文彙總十篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的說明文的作文10篇，希望對大家有所幫助。

說明文的作文 篇1

大家好，我是一隻可愛又討人喜歡的小白兔。我擁有一座美麗又豪華的“城堡”，這是主人精心爲我設計的，這座“城堡”就在我主人房間的下面。

我常年穿着一件雪白的大衣，一雙剪刀似的耳朵就像一對遙感天線，老遠的聲音都能聽得一清二楚。臉頰上鑲着紅寶石似的大眼睛，再加上一張小巧玲瓏的三瓣嘴，一個像毛球似的尾巴，湊成了活潑可愛的我。我還有一雙靈活的小腿，前腿短，後腿長。只要輕輕一蹦，竄出老遠。

我膽子很小，一有風吹草動，就迅速地奔進我的“城堡”。這裏我藏着許許多多好吃的，有胡蘿蔔、白菜……。

記得有一次，主人很高興，帶着我去玩，突然有一隻白兔跑過來目中無兔地說：“你這隻小白兔真醜。”我羞愧的低下頭。主人憤怒地盯着那隻狂妄自大的小白兔揚起巴掌，那隻闖禍的小兔子嚇的夾着尾巴逃走了。主人轉過來深情地對我說：“只有你是獨一無二的，世界上沒有哪隻小白兔可以替代你。”我感動的流下了淚。

聽完我的自述，你們應該瞭解我吧。我既長得漂亮，又有一位疼我愛我的好主人。

說明文的作文 篇2

在山西太原市區西南的晉祠聖母殿前，坐落着一座久經風雨洗禮的古橋建築——魚沼飛樑。一座年代最早的精緻的十字橋。

魚沼飛樑是一座十字形的橋樑，東西橋面長15。5米，寬5米，高出地面1。3米，東西向連接聖母殿與獻殿;東北橋面長18。8米，寬3。3米，兩端下斜至岸邊，與地面平行。造型猶如大鳥，展翅欲飛，故“飛樑”之稱。

橋樑的插着大小的勾欄，有圍護又憑依之用。古人常以圓者爲池，方者爲沼。，古人的方法真是層出不窮呀！，這座十字橋爲被要稱之爲“魚沼飛樑”呢？

沼中是晉水大源頭。，流量甚或大，游來游去的魚也非常多，時常使遊客、路人見之眼花繚亂，數不勝數。，可想而知，這與魚沼。不錯，就因，才取名魚沼。沼內立三十四根小八角狀石柱，柱頂架斗拱和枕樑，承託了十字形橋面，飛樑。

據史料記載，飛樑在北魏時期就了。，飛樑的真是我國最早的十字橋呀！

飛樑南北橋面的東西兩側，也有師質臥獅，不幸只保留東北與東南端的罷了。僅留下了師質臥獅，造型生動，兩隻幼獅嬉。我猜想這臥獅乃是與飛樑的遺物。猜測也並無道理。在北宋時期，也1102年，這座橋與聖母殿同建，是崇寧帝或橋築師（即橋樑的建築者）紀念，特築了這臥獅吧。

魚沼飛樑凝集了民族古代勞動的幸勞與血汗，更是智慧的結晶，年代久遠，在古時又僅有稀罕，堪稱

古代最早的十字橋與爲我國現存古橋樑中的孤例

說明文的作文 篇3

爲了豐富我們的課餘生活，學校特地開設了各種各樣的興趣小組，有器樂組、聲樂組、書法組和主持人等。當老師一宣佈這消息，同學們都歡呼雀躍，大家紛紛挑選自己喜歡的小組踊躍報名。我一時難以取捨，最終選擇了最喜歡的器樂組的鋼琴。

從幼兒園起至今，我一直堅持不懈地學習鋼琴，經過自己的努力，已經通過了全國八級的考試，也在一些鋼琴比賽中取得了很好的成績，鋼琴已經成爲我生活中不可缺少的一部分。但隨着年級的增高，學習任務的不斷加重，練習鋼琴的時間也越來越少。學校開設的興趣小組猶如雪中送炭，讓我在學習之餘有了更多的時間練習鋼琴。爲了我們這個小組成員能靜下心來練習鋼琴，學校還給我們安排了一間間獨立的鋼琴教室，由專門的老師督促和指導我們練琴。每次走進安靜的鋼琴室，看着鋥亮的鋼琴，讓我深深地體會到學校和老師對我們學生的關心和愛護，我時時告誡自己：一定要珍惜每分每秒。當行雲流水般的琴聲從我的指尖流淌出來時，不知不覺中一天的疲勞也似乎悄悄地消除了。

學校開設的形式多樣的興趣小組，充分發掘了學生的潛能，讓我們在歡樂中學到更多的知識，使我們枯燥單調的學習生活變得豐富多彩，還進一步鍛鍊和提高了我們的綜合素質，爲我們長大後成爲有用之纔打下良好的基礎。

說明文的作文 篇4

大家一定都聽說過金絲猴這個名字，我就是隻金絲猴。人們給我取這個名字可真沒錯，你瞧我，圓頭長尾，青面藍鼻，鼻孔朝天的，肩背上的毛髮光滑閃亮，長達30釐米以上，很像金絲，更像披了一件金黃色的大衣，多美！

我們金絲猴機警過人，而且特別善於爬樹，跑步速度也不慢，一小時能跑上個50多公里呢！其實，我們並沒有固定的住處，而是到處流浪，看到哪兒適合我們就在哪兒過夜。我們喜歡在雪山森林裏生活，憑我們身上這件金色大棉衣，就是在零下10攝氏度的大冷天裏，也能在雪地裏自如地玩耍，打鬧。可到了天氣轉暖時，我們則會搬到海拔2500—3000米的地區生活，度過對我們來說比較可怕的夏天。

我們喜歡合羣生活，每個猴羣都有一隻猴王。我也去競選過猴王，因爲猴王的生活條件比普通猴子好得多。經過極爲激烈的打鬥，雖然沒選上，卻因機警過人，而當了個猴王身邊的“哨兵”。

現在，有幾位金絲猴阿姨要生孩子了。她們大約懷了六個月的孕，可能會生下兩個小寶寶。當孩子生下來後，他們的媽媽對他們格外關心，不像啄木鳥媽媽，丟下孩子不管。如果遇上獵人，無法脫身時，猴媽媽會做出各種各樣的動作，叫獵人不要殺害她們的孩子。有一次，我還親眼看見一位猴媽媽和她的女兒遇見一位兇狠的獵人，在獵人要對她們開槍時，猴媽媽先是直向獵人搖手，見不行時，猴媽媽含着眼淚，把女兒放到地上，讓她自己逃回去，然後指着自己的胸膛，讓獵人對她開槍，而不要傷她的女兒。我們金絲猴一族的這種母愛真是難能可貴。

現在，再也沒有什麼獵人敢開槍打我們了，因爲我們是珍稀動物，是中國的特產動物和一級保護動物。現在中國野生金絲猴的數量已經達到了2萬隻，他們把我們從瀕臨滅絕的邊緣給拽了回來。唉，人類啊人類，是你們一度大肆捕殺我們，又是你們着力保護我們，你們有過也有功啊！

如今，我們的生存條件非常好，到處都有我們喜歡吃的東西、適合我們過夜的場所。人類還專門給我們建了自然保護區，讓我們更好地成長。我代表金絲猴夥伴們對你們說一聲：“謝謝！”

說明文的作文 篇5

我家養了一盆蘆薈。它的莖是白色的，上面有一層層乳白色、厚厚的外皮，像一個身披鎧甲的武士。 圍着莖生長着長長的、凹形的葉子，它們綠油油的。葉子的兩邊長着很短但很鋒利的小刺。所以，和其他植物的葉子相比，蘆薈的葉子摸起來有些扎手。

我們家的蘆薈已經“８歲”了，最近，它開出了一朵朵淡黃色的小花。蘆薈花就像一位穿着黃色運動服的小夥子，把自己全部的青春都投入到春天中去。而那些沒有開放的花骨朵，則像一個害羞的用雙手捂住臉的小女孩，恨不得讓別人看不到她。我撿起了一朵剛剛掉在地上的蘆薈花，放到鼻尖，一股淡淡的香氣撲鼻而來。我非常喜歡這盆蘆薈，記得我小的時候，身上特別容易起小疙瘩。爸爸媽媽總會折下一小段蘆薈的葉子，用斷面中流出的汁液爲我塗抹、止癢。

蘆薈有很強的生命力。有一次，我和爸爸媽媽回沾化老家好幾天，一直都沒人照顧它，更無法爲它澆水。我一直擔心他會枯萎。但是，當我們回家時卻發現，它竟然還是那麼翠綠，只是葉子薄了一些。原來，蘆薈可以自己吸收自己葉片裏的養分啊！還有一次，媽媽不小心把蘆薈的花盆摔碎了，有幾個葉子也被摔斷了，我們只好爲它再換一個花盆，我又爲他擔心起來。可沒想到，它竟然又茁壯的生長了起來。

生活中處處都可以用到蘆薈，我喜歡我家的蘆薈，是因爲它自身的堅強和爲我們做出了許多的貢獻。

說明文的作文 篇6

放暑假了，我心裏不僅高興不起來，還感覺空空的，心裏很不舒服，我只好用彈琴、做運動、預習初一功課、聽MP3來麻木自己，不讓自己有空間的時間，偶爾歇一下喘口氣，那種不舒服的感覺又遍部我的全身，那一場絢麗多彩的夢作文。而晚上呢？總是夢見五年級的同學、老師，夢醒之後，我心裏莫名其妙的涌出一種失落、傷心的感覺。可是我和同學通話、見面時，我卻感到非常的滿足、高興，揚眉吐氣。

我緊不住回憶起五年的小學生活。

一年級，我膽小，害怕，常常被男孩子欺負，卻不敢支聲，默默的流眼淚，任憑他們罵我“愛哭鬼”。那時我一個朋友都沒有，自卑和害怕佔據了我整個心，但是，那時我唯一驕傲的就是學習成績，但也不敢表現出來。

二年級，我認識了何晶，一個活潑開朗、熱情好客、可愛幽默的小姑娘，在我們倆之間建立了友誼的大橋。她不笑我膽小，說話像蚊子，反而鼓勵我，不讓那些男生欺負我，我從心裏感激她。但是，何晶前功盡棄了——我一點都沒有變，依然膽子小、說話聲音小，老師提問我站起來的回答聲音只足夠同桌聽見——儘管我回答的是正確的。

三年級，我受了何晶的影響，也開朗起來，自然朋友就多了，我便和班長、學習委員一起玩了，晶被我仍在一邊，但毫無怨言，倒顯的挺高興。當我在老師第N次批評晶時，纔有了幫助她的打算——我不能丟下她！課堂下，她有不會的問題，我就幫她分析，思索；一起回家時我和她一起討論語文課的問題；星期日，我倆一起做功課，我還幫她補課。終於，功夫不負有心人，晶的成績跟上來了！

四年級，殘酷的分班把我和晶拆散了。但我和晶仍然放學一起走，一起談心。可是，在新的班級裏，我又恢復了一、二年級時的我——冷淡、不說話、不交朋友、不搭理別人，心裏只有一個字“學！”然後我又寫了好多作文讓老師修改，一篇篇作文在報上發表，並在期末考試語文考了全班第一，數學、英語也成績優異。接着，蘇涵、彭夏青，他們開始和我接觸，她們用心融化了我內心的冰牆，我們組成了班裏的班裏友誼最堅固的三人組合。此時，我又是被快樂呵護着的小天使了。不知是不是晶在班裏又有了好友，從此我們失去了聯繫。

五年級，這是我小學生活裏最難忘的一個年級！五年級的生活像一場夢，畢業前我一直不曉得畢業後怎麼會想念小學呢？在家裏悠閒自在，誰會想呀？！但是，現在的事實遠遠和我想的不同，想想那時在班級裏，在同學的照顧、幫助下，在老師的用心培育下是多麼溫暖啊！一想到院子裏的其他弟弟妹妹還能繼續上小學，在那欣欣向榮的校園裏，在溫暖的集體裏，在老師的教育中學習，多麼幸福啊！

我常常在晚上夢到同學和老師，我常常期盼還能回到那個生機勃勃的校園裏！和小學同學聯繫時，總會勾起我對那個絢麗多彩的夢的千絲萬屢的回憶……

五年的小學生活，就像一場絢麗多彩的夢……

說明文的作文 篇7

我們家鄉最有名的就是楊梅了，每當四五月份的時候，它就三個一羣五個一夥地掛在枝頭，等着人們來摘取。楊梅的顏色先是淡紅的，隨後變成深紅，最後幾乎變成黑的了。

它既不像西瓜那樣大，也不像香蕉那樣甜美。它的外表小巧玲瓏，紫紅紫紅的，顏色惹人喜愛。摸起來有小小的顆粒，滿滿的嵌在那裏。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，他們長在野外，圓圓的樣子可愛的掛在枝頭，楊梅樹性強健，並且易於栽培，經濟壽命長，總是一片一片的長，你細心地摘下它，咬上一口，一定會有紫紅色的汁水慢慢地流到你的口中，會把你的嘴脣染紅。再仔細一瞧，你就會看見白白的核，這是一種抗癌物質，非常健康。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒已經被它酸倒了。

楊梅不僅味道好，而且還有其他的`用途。

這一食品在夏天裏吃是再好不過得了，酸中帶甜，甜中帶酸味道好極了，直沁肺腑那時，我爸爸一定會說：“要是再來點楊梅酒就好了。”我喜歡楊梅，它具有消食、除溼、解暑。它可以炒食也可以榨油，它還有“果中瑪瑙”之譽，有的人還叫它“聖生梅”、“白蒂梅”、“樹梅”。楊梅還有很多功效，有空常到我的家鄉來嘗喲！

我愛我家鄉的楊梅！

說明文的作文 篇8

季節春夏秋冬，若論喜誰，吾言秋，有詩爲證：“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”鶴咱是看不到的，庸俗只見倒是不少。

季節誰美在於景色，你肯定會說難道春夏冬之美不勝於秋？我不否認，可能是性格吧。春夏生榮，過於招搖，冬則過悲，秋則摒二者之短，取其長。

或許你不認同我的觀點，抑或是不屑一顧，我總是要表述一下我的理由的。

不知你是否看過秋天的落葉，枯黃枯黃的，一飄一飄的落在地上，隨風起舞，或是落入池塘，有時被飛鳥捉走，不知是幹什麼，難道他也喜歡？拾起落葉，映着不熱不寒的月光，看着脈絡，條條網網，訴說着自己的幸福。

又是幸運的我會發現我的知己，境界似乎頗高，常一個人望着窗外的落葉，飛鳥，他表現的是一種近乎嚴肅的莊重，正如女神那般不可親近，他的眼睛盯着大雁一起衝向了雲霄，瞬間，突覺天高雲淡，那雁忽一俯衝，朝那湖水撲去，他的眼睛也跟着轉了下來，頓覺水波盪漾，波光閃閃，眼也泛着光，大雁叼起樹葉奮力一挺，又飛到了枝頭，像是怕人搶去，不時張望着。

譚中魚兒，也要一睹秋之芳容，因水中不太真切，爭相躍出水面，爲看到此等景色而覺此生無憾。

她也看到了，鼻下嘴上那貞靜的標誌消失了，眼也逐漸有了神，隨即一抹紅霞在臉上綻放，似乎是十分慷懶，伸着懶腰說：“真是‘萬類霜天競自由’呀！”一旁的我故作深沉的吟道：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”她朝我笑了笑。

自古逢秋悲寂寥，我言春日勝春朝。

說明文的作文 篇9

在我的家裏，有一個專屬我的房間，它是個“多功能”房間——是我讀書、練琴、娛樂、睡覺的地方。

走進房間，首先映入眼簾的是一個大衣櫥，大衣櫥是長方形的，銀白色的，上面還有花朵圖案。大衣櫥是由三塊小衣櫥組成，它的門可以隨意移動。拉開第一個衣櫥門，一件件夏季服裝就出現在我們眼前，有裙子、短袖、短褲……拉開第二個衣櫥門，這個衣櫥裏有我冬季的服裝，還有我的襪子。拉開第三個衣櫥門，我們的眼前就是一臺液晶電視，當我想知道今天發生了什麼大事，就打開它播放新聞。櫃子右邊擺放着一個個布偶娃娃和一張張照片。照片上的一張張笑臉，是我美好的回憶。

房間西面靠牆是一張雙人牀，枕頭上畫着一朵朵美麗的花朵，被子五顏六色的，美麗極了！牀的左邊是一個書櫃和一張桌子。

這就是我的房間，一個溫暖、美麗的房間。我愛我的房間！

說明文的作文 篇10

今天是除夕，我早早的起來，忙着幫媽媽看我的小妹妹，好讓媽媽和爸爸一起在外面貼對聯，但是媽媽不放心小妹妹，一聽到她哭就回來了。

上午我媽媽帶我去買年貨，又是菜又是肉的買了好多，突然我看到我的老舅，馬上跑過去給老舅拜年：”老舅過年好！”在超市我看到一種茶葉，這茶葉像是普通樹上的枯葉子。我想這些枯葉肯定是秋天的時候，從樹上掉下來的吧！

下午，我們一起包餃子，我包的餃子有模有樣的，扁的、厚的，一個個出現在我家人的眼裏。

晚上，我姥娘給我們做了一大桌子的菜，又是蝦的又是魚，可豐富呢！當然最好吃的是我包的餃子，我一口氣吃了6個餃子。最後我們看了春節晚會，放了一些炮，就睡了！

除夕之夜我們全家過的好開心啊！