風箏的散文隨筆

風箏的散文隨筆1

春江水暖鴨先知，春和風勁風箏起。

和暖的春風是遲來的愛，姍姍帶來早春的醉意和無限眷戀。廣場多起了悠閒的身影，孩子雀兒般的嬉笑聲響徹天空，久久迴盪，直蕩的西陽映紅了西山的臉。

大人們在廣場和着音樂的節拍，歡樂的扭動着腰身跳健身操，頑皮的孩子拽着精心製作的各色風箏放飛夢想，天空的鳥兒悠閒的飛着，一如悠閒的孩子。

在生活中，我們是父母放飛的風箏，孩子是我們放飛的風箏。我們在父母的眼裏，永遠是孩子，永遠需要呵護，父母牽着線兒，揪着心兒放線，風箏始終飛在他們的視線裏，看着看着，就不敢在放線了，怕是風箏斷了線飄飛異鄉，飛出視線，飛出愛的邊緣。飛久了，父母總要收回線，不放心的查看風箏的完好和受損程度。收回放飛的風箏，就收回了不安的心。父母博大無私的愛，猶如深深、厚厚、闊闊的藍天，任憑我們狂風雷電，微笑永遠是父母留給我們最美的風景。

我們放飛了孩子，也牢牢拽着風箏的線兒，一任他們頑皮自在的飛翔。儘管把希望的線兒放的很長很長，風箏始終飛的不高，飛的不悠閒，飛的沒個性，飛的不盡興。細究原委，關心、溝通是關鍵癥結所在。我們少了父母對我們的關懷和放不下。手中牽着風箏線兒，忙綠着別的事兒，不常關顧孩子的心情變化和所思所想。常以成年人的想法面對孩子，要求孩子，管理孩子。缺少讓孩子和自己成爲朋友的機遇，缺乏零距離的接觸，零距離的溝通，零距離的關愛。從不願做孩子的忠實聽衆，認真、靜心、靜氣傾聽孩子的心聲。隔着長長的風箏線兒，相隔兩頭，距離隔開了陌生，但並沒有產生美。孤寂的風箏只有飛在空中才不再孤寂，那裏是他們歡樂的樂園，那裏是他們開心的天地。

放風箏是有技術講究的。有的人一放就飛，且飛的高遠，飛的富有個性。有的人放飛風箏，不會放線，盤旋的當兒就栽下來了。有的人放了風箏，但始終不能起飛。越是心裏着急，越是無法放飛。

天下風箏一個樣。風箏放飛的好劣，不在於風箏本身，關鍵是放飛風箏的人。

如同我們的孩子，個個機靈，個個可愛。

風箏的散文隨筆2

人類沒有翅膀，不能在天空中飛翔。從古到今，許多人都想在天空中飛翔，實現自己心中的夙願。不借助工具，我們不能升騰，不能上天，只能用思想，用渴望去遨遊太空，去探索太空的祕密。

人類是智慧的民族，我們的科學家經過不斷的探索，創造，實驗，實踐，我們可以上天了，宇宙飛船，飛機，衛星，月球車，探月飛行器，等等，我們用智慧和力量去探索太空的奧祕，去完成科學考察，給我們的國家帶回新的宇宙信息。我們驕傲，我們自豪。

小鳥，雄鷹，很多飛禽都可以飛行，可以在天空裏自由翱翔，但是，它們沒有思想，只能憑藉自己的本能去完成自己心中的願望。

陽春三月，麥苗返青，菜花泛金。大地的萬物復甦，那些小草發出了嫩芽，陽光溫暖着我們的心。小時候的我，在這個季節，用自己的智慧做風箏，用母親縫補衣服的毛藍線做風箏的線。自己找來父親編制竹器剩下的竹塊，花成長條和短條，把課本打開，照着老師教的方法一步一步去完成。村裏的小孩子，看着我做風箏，他們也學着做，經過一個多小時的艱苦奮鬥，我們做成了一個個風箏，有小鳥，有雄鷹，有蜻蜓，有飛機，有嫦娥，有怪獸等等。起風了，我們在小河邊奔跑，那一個個風箏在半空中飛翔。給自己許個願吧，長大了做什麼？做科學家，製造出很多飛機，在天空中飛翔。有戰鬥機，運輸機，客機，有目標飛行器等等。河對岸的小孩看着我們的風箏飛得很高，在大聲的喊叫，喔喔喔……，好高呀，你把風箏飛過河來吧，讓我們玩玩。我們聽着好高興。有時候，風太大了，我們的風箏線被風吹斷了，我們氣得要哭起來，看着風箏開始變小，後來越來越小，到最後一點影子都沒有了。我們不哭了，在心裏說，到星期天自己動手多做幾個風箏，讓我們多幾個夢想。爸爸媽媽看着我們從河邊回到家裏，問，你們的風箏飛得高嗎？孩子們，我們說，太高了，風箏線斷了，最後連一個影子都看不見了。我們哭了。爸媽說，哭啥？自己做吧，不過你們要懂得放風箏的方向，不能與大風爭力氣，大自然的力量太強大了，大家都必須認識到這一點。我們直點頭。後來放風箏的時候就是順着風的方向奔跑，風箏線就不會斷了。

等着自己有了孩子的時候，小孩子要風箏，街上到處都是風箏，五顏六色的，各種形狀的大大小小的風箏擺在商店裏，貨攤上，任你挑選。我在想，我的童年也該讓給自己的孩子了，讓他去放飛自己的夢想。當孩子拉着風箏在河邊瘋跑的時候，我在尋找自己童年的足跡，那些歡聲笑語是否依然停留在沙灘上，停留在古老的堤岸上？尋找了很久，我發現小時候的夢想只能隨着春光，隨着春風飄飄蕩蕩，已經早就蕩然無存了。

其實，每一個人都想當科學家，每一個人都想工程師，每一個人都想當設計師，那是不可能的。因爲總有這樣那樣的陰差陽錯，總有這樣那樣的不如意。時間是把無情的劍，用劍鋒削去了許多人的容顏，我們已經衰老了，我們已經無法追逐逝去的腳步，我們已經無法找回過去的快樂。

不過現在的孩子是快樂的嗎？那不一定，現在孩子的體質真的較差，彷彿營養過剩。肥胖小孩很多，體力與我們之前相比下降了不少，因爲環境好了，出門坐車，甚至書包都有人幫着背，這樣的小皇帝小公主怎麼能抵禦狂風暴雨？怎麼能證明自己的夢想？

有的學校有體育課，學校就是不上。有的怕孩子出事，現在的孩子是寶，惹不起，躲得起。有的說寧可坐着死，也不願意跑着活，這樣的環境是令人痛心的。我不知道爲啥，我們那個時候沒有吃的，沒有穿的，精神狀態很好？現在生活好了，反而孩子們的體力下降了？這就是缺乏體育鍛煉的緣故吧？

每一年春天山東濰坊要舉行國際風箏大賽，世界各地的風箏雲集於此，那纔是風箏王國。春天給風箏安上了翅膀，讓風箏在藍天上翱翔。不過，孩子們在自己的家鄉同樣可以放風箏，給自己許個願吧，你不能飛翔，讓風箏替你飛翔，讓風箏去完成你心中的夙願。我們敬畏風箏，敬畏父親，敬畏母親，讓我們的夢想飛上藍天。

讓風箏在春天裏飛翔，讓夢想越飛越高。

風箏的散文隨筆3

總覺得我在飛，漂浮在空中。

我曾見過一些風景，我曾走過一段時光。

彷彿，我還在童年那個雨後初霽的傍晚，拖着長長、長長的線，一會上，一會下。我不在藍天裏，我總在地上碰撞:與石子親密接觸；與地面狠狠摩擦；撞牆壁次次折翼……可是，我不覺得受傷，儘管我確實遍體鱗傷。我總是聽到那個小女孩快樂的笑聲，看到她奔跑着的夕陽下薰紅的臉龐。我在我的意識裏漂浮，不知道我是那個總是受傷的風箏，還是那個快樂的小女孩。可是，我記得那一段時光，那一個春風微微涼的雨後。

我還在漂浮

彷彿，我來到少女的青春，她還小，不，她已經不算小了，但是，她依然樂意和我玩耍。高高地，我看到，地面上混黃的河水浩蕩的、奔騰的、翻滾着的、咆哮着的撞擊前進。我看到溫暖的陽光下，一望無際的春綠色，在風裏搖曳，浪花嗎？是綠浪和撲面的生命。我看到，遠遠的光的盡頭，在那一道泛藍的水平線上，與天融爲一體的，已經變冷的夕陽，寒冷跟着，與雲在一起，與光在一起。

思維在變，我是風箏，我是風箏嗎？

爲什麼我好像困拘於軀殼之中？我能睜開眼，我在忙碌的奔波，我在幹什麼呀？我不想被拘束我還想飛翔，天上的風景我依然留戀，我還回得去嗎？

真的，漸漸的，我又困惑了，其實我還是那個風箏吧，那根線從來沒斷過，一直牽連。什麼在逼我，逼我學習，我不知道，總有無形的推力讓我去爬高，甚至還有一些逼我去拼命，其實，我還是那風箏，不斷線的風箏！

睡着了，嗯，我總是睡着，白天我好像是睡的，晚上我依舊是睡的，黑色籠罩，從不醒來。

我不再飛了，我在黑黑的牀底下，有老鼠歡快的爬過我的身體，咬斷我的四肢，也咬斷一起漸漸發黴的線。地上的潮氣漸漸滲透了我薄薄的身體，我大約到了盡頭，我還在漂浮，可我的軀體已經不在了。

看着下面的光影變幻，我發現

沒斷的線成就了我的經歷

斷了的線埋葬了我的餘生

來生，我希望還是線牽着的風箏。

風箏的散文隨筆4

阿里，

你還記得嗎？

那天，

太陽快落山了，

留下一片夕陽。

你在餘暉中拉着線，

站在低矮的山頭放風箏。

我看着你，

你看着風箏。

我們默默無聲，

無話可說，

無須交談。

起風了，

風箏飛得高一些，

旋轉，

升高。

你倔強地拉緊風箏線。

嘣的一聲，

風箏飛走了。

你追着風箏，

消失在了巷子的盡頭。

我說：

去吧，

祝你好運。

風箏的散文隨筆5

又是陽春三月天，風箏飛滿天。擡望眼，心思念，拽拽手裏的風箏線。風箏高飛線相連，鬆鬆緊緊才平安。多象家長的違心話：你走了，我清閒，誰想你個累贅蛋。管好自己就行了，哪個用你瞎惦念。通通話，聊聊天，只爲孩子能心安。

思緒濃情亦漸，緊緊手裏的風箏線，借你傳個好心願:祝願風箏變雄鷹，搏擊長空慰親情。

曾經安慰別人:孩子走了，是去上學，又不是幹別的，別想。勸人容易，勸己難，孩子真走了，晚上睡不着覺，好想好想。我還好點，能明着哭，老公裝堅強，躲廁所哭。一個男人，如果不是真捨不得，真掛念着，他纔不會哭。

年輕的時候，曾跟老公說：他是風箏，我是放風箏的人，孩子是線。無論他飛多遠，拽一拽線，就回來了。老公開玩笑說：不怕線斷了，我飛了?我說，你飛了，我重新栓一個，接着放。你以爲離了你不行呢。老公一瞪眼：你敢！

我嘿嘿一樂，我知道，我選的風箏是好的，是對的。我的風箏放啊放，一直放，家庭平靜而和樂。老公一個勁兒的緊忙活，爲了家，爲了我，爲了孩子，爲了生活。越忙活，線越結實，越忙活，線越粗壯。

孩子漸漸長大了，上大學了，忽然覺得從那時候起，線的那頭，又多了一隻小風箏，時時牽着我的思緒，時時進到我的夢裏。老公也一樣，怕她不會照顧自己，一天打幾次電話，緊囑咐，畢竟頭一次離開爸爸媽媽，離開家，去那麼遠的地方，獨自去經歷風雨，獨自去闖天下。

於是，情況變了，孩子是風箏，思緒是線。老公也幫我一起放這隻小風箏，生怕她飛不高，飛不穩。沒有電腦，不能視頻，我們就發信息，打電話，好讓她安安穩穩，踏踏實實的去學習，去生活，去適應。

孩子也時不時打電話回來，噓寒問暖，囑咐我們注意身體，剛開始的時候，說着說着，聲音就不對了，孩子哭了。我們趕緊換個話題，或找個藉口掛掉電話。離開父母的孩子，長大了。

風箏越飛越高，線越扽越緊，卻不敢收回。還盼着飛高點，飛久點，再飛高點。

有時候看着打完電話的老公出神，我就說，知道風箏難放了吧。你以爲風箏線是抓在手呢，它是握在手裏，栓在心上呢。

放風箏，放的是一種信任，一種責任，一個家庭。風箏飛穩了，家庭才平安。家庭平安了，生活才更美好。

一年又一年，放風箏的人，年年在增多，都盼着經歷風雨的風箏，能夠變成雄鷹，翱翔在那廣闊的天空呢。

一年又一年，高飛的風箏依然，人依然，心依然，歲月依然而悠然。

風箏的散文隨筆6

不放風箏已經有很長一段時間了，忽的想起寂靜的公園裏，是否還會有一羣牽線的頑童呢?

也許此刻應該不會有了吧。在這寂若幽谷的深夜裏，在這夜雨欲襲的空氣中……又怎麼會有如此美好的畫面呢?回憶裏的風箏越飛越遠了，也許對於回憶裏的那個人，是越來越近了吧。只是越來越近了又如何呢?對於放風箏的人來說，這也算是最後的收聲了吧。

天上的風箏最終迴歸到了地上，而地上的人兒卻還在癡癡望着天堂。也許他正念着，什麼時候纔能有下一次的飛翔?也許他的追求並不在風箏本身，可能是一羣同樣在放風箏的孩童、也可能是天上美麗的雲朵、抑或是草地上不停撿球的小狗……或許以上都不是，只是一位住在他心裏的美麗姑娘。他只是希望在他放風箏的時候，能有她陪在身旁，哪怕她只是遠遠的望着，他都會傻傻地牽上一天。他從沒有想過這樣是否值得，他想過無數種偶遇或搭訕的方式，但卻總會多出一種否定自己的方式。也許像許多人一樣，他所怕的並非是拒絕，而是拒絕後的失去。因爲有些微妙的關係，一旦被打破，往往會朝着兩個極端的方向發展。要麼極好，要麼極壞。

只是有一個問題，他一直疑惑着，那就是她爲什麼每次都會在那裏看風箏呢?難道她也有着跟風箏有關的故事?但他轉念一想，有些問題是永遠不需要知道答案的。因爲你將要知道的答案，也許遠不及你想要的，甚至背道而馳。畢竟很少有人知道，在出題之前，老師們的心裏是怎麼想的。何況這些問題，又都是自己找的呢?於是他依舊放着風箏，她依舊看着。他真的單純的以爲，日子可以這樣平靜地過下去。然而萬物都是在改變着的，也許正是意識到了這一點，矛盾便在他的心裏越積越深，直到他下定決心想要張開嘴的時候，她卻突然消失不見了。他的心一下子全慌了。他做出了無數種猜想，但再多版本的演繹，似乎都沒有作用了。

天上飛着的風箏，似乎不那麼歡快了。天的顏色，也不再是淡淡的藍色，而是變成了霧濛濛的灰色，就像是充滿着灰塵的天空，再也看不清風箏的模樣了。這天的風很大，風箏也飛得很高，但人卻少得可憐。直到暮色降臨，他也沒有看到她的身影。這時，他真的看不清風箏的模樣了，只感覺到了手中的線繃得很緊，看來這風箏也想擺脫主人的束縛。或許每個人都在追求心目中的自由吧，連風箏也不例外。她一定是去追求她的自由去了。他自言自語道。既然有束縛，何不去追求自由?然而這時，他又犯了個錯誤，他把風箏的線割斷了，然而他卻不能明白，風箏的自由，不過是隨波逐流。人亦是如此，我們也常常說道自由，卻從不肯承認，我們從來不知道自由是什麼東西。

也許再看到風箏，他才能體會到，這世間其實沒有自由!

風箏的散文隨筆7

或許是聽了一些討論，或許是看了幾部感人的電影，認真的思考着自己的想法，做任何事情不一定有目的，但是肯定是有原因的，我必須爲自己以前的愚蠢買單，我是一個必須活得真實的人，因爲腦子是非常不夠用的，所以日子必須過的簡單，而簡單的最好方式就是真實，誠實需要很勇敢，但會活得坦然，也許習慣了誠實就不會就得勇敢是多麼困難的`事了，心情不好的時候我都會聽一聽風笛版的“勇敢的心”，因爲這首曲子很簡單，但卻將厚重和輕快、壓抑和重生結合在一起，那種舒放和自然就向病人的解藥一樣。

記得從初中開始我就不喜歡議論文的，可能是我缺乏邏輯思維能力的原因吧，我喜歡散文，喜歡那種散散的文字，喜歡那種散散的文風，大家都說散文是形散神不散的，我覺得只要情表明了，理說通就可以了，大可不必去吹毛求疵，就像是看電視的時候去注意那些穿幫鏡頭一樣。

說到一種狂熱的狀態時，我在記憶裏仔細斟酌卻也沒有真正的找到讓自己忘我的事情，或是吃，或是愛，或是旅遊都指只喜歡，愛也沒有到狂熱的地步，不知道這世上有沒有人是看了對方一眼就要生活一輩子的那種，不過現在跟我也沒有關係，只是站在觀察的角度調研調研，在一起如果在一起只是愛我覺得還不能急着組成一個家庭，因爲要合成一個小單位組織的話，就必須要有相應的職責部門，家庭裏面就必須要有合理的分工，做好了犧牲和退讓的時候就可以結婚了。

風箏的散文隨筆8

有一種文字不需一墨，就能默默傾訴；有一種呼喚不需一音，就能遠遠垂聽；有一種相伴不需時刻，就能久久跟隨；有一種風箏不需春風，就能時時放飛。

——題記

春日過半，綠意漸濃；風含暖意，心冷如秋。擡眼望春，低眸思故；茶烹歲月，酒煮人生。紅塵歸土，永宿荒涼。

逝去的時光終究是無法重現，只能穿梭在重疊的記憶裏，隨着晝夜的交替起起落落。

春晨，雲暗風清的空中，瀰漫着幽幽的哀思，一隻斷了線的風箏隨風起伏，幾隻杜鵑隨行左右，朝着北方哀鳴不止。

清明又至，不知那青山綠水旁又增添了多少塋墓。總以爲一生的時光能如流水般順暢，就算失落與寂寞相約走來，也斷不會歷經生死離別；然而，太多的離別沒有預料就屢屢上演，骨肉分離、親人逝去，也許某一時的歡聚就會成爲此生的永別。

曾幾何時，牽衣扯帶，依偎着您出遊踏青。而今，卻已物是人非了；我就像那斷了線的風箏，不知道哪是前後，哪是左右，早已辨不清方向了。無論風怎樣移動，依舊徘徊在那過去的時光裏，不爲誰悲喜，不爲誰進退，只爲靜靜的存在於昔日的那片天宇，難以移出。

今時，在您的墓碑前，再次放斷寫滿思念的風箏，沒有華麗的辭藻，沒有多餘的情愫，只有道不盡的苦楚與訴不完的恩澤。

時光慢慢打磨着離別的思緒，歲月層層擱淺着不捨的記憶；任春花浪漫，雨雪交融，只在心底留有一隅靜地，將思念輕輕隱藏，待四季歸一，晝夜無陽，與心合葬。

重溫過往，淚水串成一幕幕不可抹去的畫面，捨不得的摯愛，揮不去的恩情，在無聲的世界裏隨風飄蕩。

擡頭盡望繁華，低目偶觀餘生；歲月深淺，一心唯念、一世方安。

風箏的散文隨筆9

眼下天氣轉暖，大人小孩誰願困於家中呀，早已忙趁東風放紙鳶了。風箏也許是此時最能和屏幕抗衡的神器了。這初春的風刀被雨水腐蝕過，受陽光消融過，竟少了幾許鋒利的銳氣。

風箏是活潑的精靈，敏捷地跑在東風之首；風箏是早春的花朵，驕傲地綻放在白雲之側。

在河灘空曠處，有兩隻漂亮的風箏高舉絕紅塵，與雲共卷舒，那輕快自在的神氣，讓衆人不約而同地仰視它。“飛得真高呀！誰放的？”哦，一位是十來歲的小男孩，正坐在河堤的臺階上悠然自得地抖着綸線，紅紅的小臉泛着自豪的光澤，一副陶醉的模樣；另一位是二十出頭的姑娘，站在河堤上與同伴開心地聊天，隨意抖動一下線軸，自任風箏飄若素雲浮碧漢。

那邊是一對兒年輕的戀人，正興致勃勃地拿着剛買來的蝴蝶風箏開始操練，女孩邊跑邊放線，男孩稍稍撥動綸線，“蝴蝶”在頭上打轉，兩個人又調整了一下方向，“蝴蝶”穩穩身姿，帶動絲線扶搖而上，“蝴蝶”許是嗅到了迎春花的芬芳，爲它舞蹈起來了。

其他大大小小的風箏只是徘徊於一丈左右的頭頂，任憑主人忽東忽西地狂奔，它們還是不願掙脫地球的吸引，線軸從爸爸手中傳到媽媽手中，仍舊得不到清風的依託，他們就在孩子的笑鬧聲中堅持着……

正是“大小隨意俱活躍，高卑無意較騰衝”，五顏六色的風箏享受清風的撫摸，放風箏的人兒享受自由的奔跑。人兒、風箏都是這廣袤大地盛開的花朵，以無盡的繁華喜迎新春。

此刻，已是奼紫嫣紅開遍，春滿人間了吧。

風箏的散文隨筆10

有風箏掛出來賣了，忽然發現是春光明媚，春風浩蕩了，又是一年放風箏的時節了。

走，到郊外放風箏去。看風箏在天空飄蕩，看麥苗在春風的慫恿下返青，看嫩綠的小草興奮地鑽出地面，你的心中也一定會春意盎然！

放風箏的習俗很多地方都有，且由來已久。清代戲曲家孔尚任作過這樣的詞：勝日愛清明，白袷少年攀柳憩，繡鞋遊女踏莎行，處處放風箏。人們爲什麼喜歡放風箏，大概與人類想“飛”的理想有關。傳說南北朝時，就有人揹着風箏從高處往下跳而沒有跌死；再就是放風箏有益健康。宋人《續博物志》說，放風箏時，“張口仰視，可以泄內熱”。《燕京歲時記》說，風箏“放之空中，能清目”。《紅樓夢》在描寫林黛玉和姑娘們放風箏的情景時說，“放風箏是放晦氣”，“林姑娘的病根都放出去了”。

小時候也放過風箏，但沒條件買，自己動手扎。一張八開的紙，四根細細的小麥秸杆就成。大概因爲是自己動手扎的，玩起來興致特濃。那時候買風箏放的人不多，賣的人也就生意清淡。風箏沒有當今華麗，品種也不多，但價格低廉，卻還沒幾個去買。在少年眼中的大人們會扎正經的風箏，骨架是有韌性的竹篾，上面糊的紙是舊報紙。《揚州畫舫錄》說，有一種風箏“其聲在弓，其力在尾。大者方丈，尾長有至二三丈者，式多長方，呼爲‘門板’”。我的一位本家大大（伯伯）就扎這樣的風箏，有米把高，上面駝兩個大哨子，經風一吹，那悅耳的“嗡嗡嗡”的聲音隨着風勢的強弱，像天庭之樂一樣抑揚起伏。天晚了也不收風箏，就讓它這樣在黑夜裏“嗡嗡嗡”地斑斕着少年的夢。

也陪年少時的女兒放過風箏。這時又沒條件自己扎風箏了，而小城賣風箏的好像只周姓老者一人，賣單調的一種。於是買了一隻星期天陪女兒到對而的小山包上去放。風箏放到天上去，女兒的心似乎也被放到天上去了。從女兒的興奮、激動中，我找回了我的年少時光。

去年夏秋時節路過濰坊，令我難忘的是，當我來到這個城市的中心廣場時，夕陽把西天染得紅彤彤的，一羣銀髮老者正在這裏放風箏。西、南兩面的大道上車水馬龍，人聲鼎沸，而這廣場上卻如此閒適自得。時值夏秋之交，不想也可以放風箏？勝日愛清明，處處放風箏。以前人們都說，清明一過風箏放不高，因爲沒有“天風”，且風向不專注，飄忽不定。可濰坊的這些老者卻能把風箏放上天，而且還放得很高，真讓我見識了“風箏之都”的風采。

“紙花如雪滿天飛，嬌女鞦韆打四圍，飛彩羅裙風擺動,好將蝴蝶鬥春歸。”鄭板橋當年在濰縣時對濰坊春天作如是描述，第一句說的便是風箏。可見“風箏之都”並不是浪得的虛名。在濰坊風箏博物館（據說是迄今世界上最大的專業博物館），我見到了不勝枚舉的風箏佳作。從“類”來分，有什麼串子類、板子類、立體類、軟翅、硬翅和自由式六大系列；這些風箏題材廣泛，花樣繁多，做工考究，繪製精細，造型各異，令人眼花繚亂，目不暇接。平生從沒見過這麼多從品種到形態各異的風箏。經不住誘惑，我在商店裏買了幾隻風箏從郵局寄回來，不想風箏不算太貴，可寄費差卻不多和風箏等價。

春光明媚，春風浩蕩，天空中放飛着五顏六色的風箏，放飛着斑斕的夢。