欣賞丹水情韻散文
天將拂曉，我提着熱水瓶去學校開水房照例打開水。提着幾個打好的熱水瓶，正準備急衝衝的回寢室，無意間擡頭一望：
“哇，好美呀！”我驚歎不已。
是哪個國畫大師在揮毫潑墨，盡情潑灑？描繪出了這麼一幅淡雅的家鄉水墨山水畫！
遠處的山，近處的水，蔥綠的桂花樹，一幢幢農舍，沸騰的校園……若隱若現，輪廓分明。
看着看着，眼前的景色令我陶醉。是呀，家鄉就如一幅淡雅的水墨山水畫。
我是一個無心之輩，但也算得上是一個有意之人。
平日裏喜歡四處張望，有時會被家鄉的美麗景色，弄得神魂顛倒，魂牽夢繞般深深地珍藏在我的心靈深處；有時把這些美好的記憶，如數家珍般的落在我的筆端：
天空一碧如洗，像用清水洗過的藍寶石一樣，金黃金黃的小鳥在天空中自由自在地飛翔，像在說：“春天來了，大地真美！”火紅火紅的太陽像個大火球，太陽笑眯眯地說：“這裏真美，我真喜歡這裏。”雪白雪白的雲朵千變萬化，一會兒變成可愛的小白兔，一會兒變成兇猛的老虎，一會兒變成調皮的小花貓……
高大挺拔的大樹，真像一排排士兵。連綿起伏的山巒，一山綠、一山青、一山濃、一山淡。堅硬的房子，真像一個大蘑菇。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裏。
近處有一條小河，清澈見底，很彎，彎得像月牙一樣。左邊是一片綠油油的草地，草地上有鮮豔的野花還有幾棵茂盛的樹。右邊是一片黑黝黝的泥土，有蒲公英、野花、菊花……
遠處是連綿起伏的山巒，或綠，或青，或黃，或紅，或淡，或濃，或明，或暗。
清凌的丹水河貫穿着整個集鎮全境，那長滿了成排的槐樹，開出潔白無瑕的花，碎碎的，如白銀般光亮，像少女的長髮簪着的美麗髮夾，迎着燦爛的陽光不時地向我、向我們大家騷首弄姿。四處盛開着的粉色薔薇，在國道牆垣、村舍籬笆處隨意而爛漫地展示着自己，毫不遮掩，野性中的美麗，桀驁中的堅韌，令人讚歎。
讚歎之餘，不禁使我回憶起了，高中唸書的美好時光。
那是一個春末夏初時節的一天下午，沈雲山老師笑容可掬的走到學校牆報跟前，靜靜地駐足欣賞起我在牆報一張白紙上，盡情的揮毫潑墨，不一會兒，一幅水墨山水國畫，在我的筆下已見雛形，只是用墨濃淡，搭配上還是有些欠缺。
“你，哪個班的？”沈老師溫和地問。
“二機械班的。”我頭也沒擡，回答。
“嗯。嗯。”我一邊回答，一邊轉過身子。一看是沈老師，趕忙向沈老師問好。
早就耳聞，沈老師是學校國畫畫得最好，且在國畫藝術上是很有造詣的。
“讓您見笑了，我只不過爲了完成任務，隨便在這裏亂塗鴉。”面對這一在國畫繪畫技藝上很有研究的沈老師，我有些不好意思。
“喜歡國畫嗎？”沈老師問。
“當然，那是當然！喜歡。”我爽朗的回答。
“我看你國畫畫得還是不錯！只是用墨技巧上有些不足，這樣吧！你每天放學後，來我寢室，沈老師教你幾招，願意麼？”沈老師笑岑岑地。
就這樣，在國畫學習中，沈老師無疑是我的啓蒙老師。我也樂意跟沈老師從師學習。
每天一放學，我就自帶宣紙，忙活活的往沈老師寢室趕。
這次是練習畫金魚。我從袋裏取出一張輕柔潔白的生宣紙，它摸起來有點毛，可以吸水，它很薄，有點透明。我把毛筆擺在桌面上，從顏料盒裏依次拿出大紅色、藤黃色、三綠色。我把小號毛筆和葉莖筆洗乾淨，擦乾水，用小號筆蘸一點大紅色和藤黃色調在一起，用筆的前鋒在紙上點出兩個又大又圓的魚眼睛，然後用中鋒筆在魚眼睛下面畫出魚身子，接着在魚身子下面畫上三條飄飄的魚尾巴，就像披着一件輕紗，最後用葉莖筆蘸大紅色勾出魚肚子和魚翅，一條活靈活現的.金魚就畫好了。我又多畫了兩條金魚。接着我把筆洗乾淨，用三綠色蘸點點一得閣墨水，在金魚旁邊的空白處畫上幾根水草，在水草上點了幾片葉子。我看我畫的美麗的、生動的、可愛的小金魚，正高興呢！
這時，沈老師來巡視，他走到我的座位，看了我的畫，對我說：
“魚是在水裏的動物，很溼潤的，你這麼畫水太少了，不好看。”說完，還示範了一遍。我感覺沈老師比我畫得生動多了。我又用三綠色和水調在一起，在紙的空白處畫上一道道波紋，最後我用葉莖筆蘸一點墨水分別在左上角和右下角寫上題目、我的姓名和日期就畫好了。
沈老師，分頭，國字臉型，個兒很高，大約一米七幾的身材，魁梧的體魄，穿着淺灰的中山裝，左邊的衣兜裏總插着一支英雄牌的鋼筆。他給我的印象，總是一臉的微笑。
這次，在沈老師的精心指導下，我掌握了一些國畫中的繪畫技巧，至今還忘不了沈老師。
……
我從深深地思念中，回過神來。再一次舉目四望，清晨的霧，或濃或淡，“獅子包”的臀部顯現在其中，蔥濃的大樹，青枝綠葉。“白雲觀”如影若現，就像一個害羞的少女，遮遮掩掩，近處的樓房，整整齊齊的排列着，校園裏的娃娃們歡呼着、雀躍般，熙熙攘攘好不熱鬧，農舍的煙囪中冒出了一縷縷炊煙，經風一吹，四下飄散。
多美的景色啊！家鄉就如一幅美麗的水墨山水畫。
我愛家鄉！我愛祖國美麗的大自然！
