天下無不散之宴席的散文隨筆

天下無不散之宴席的散文隨筆1

相聚有時，離別有時，再見亦有時，天下無不散之宴席。--------題記

轉眼間，10天已經悄然過去了，回憶起初次到新有小學來的那一天彷彿就發生在昨天，記憶猶新。10天的時間，在我們的生命裏也許只是一個小片段，但因爲加入了“蒲公英”的大家庭，使得這10天成爲我生命裏一個特別的、有意義的一個片段。但是，天下無不散之宴席。

早上起來，這裏的太陽依舊燦爛，孩子的笑聲依舊可愛。但是，今天的氣氛似乎在歡樂中又夾帶了一絲絲憂傷。因爲，今天是我們“蒲公英”社會實踐的最後一天，是我們和小朋友離別的一天。其實這個氣氛不是在今天早上纔有了，彷彿是從昨天晚上蔓延到今早的了。

昨天的文藝匯演圓滿成功地進行了，大家都從匯演的表演中得到了快樂，但是，有些小朋友似乎又並非那麼的開心。他們從昨天開始就常常問我們，“姐姐，你們什麼時候走啊？”“哥哥，你們是明天就要走了嗎？”“我不想你們走”。從昨天起，我就開始聽到這些話了。從小朋友的話語中，我聽出了他們對我們的不捨和喜愛，心裏也不僅有了一絲傷感。除此之外，他們還特別用心的給我們準備了他們自己親自疊的`蝴蝶、紙鶴來表達他們的心意，讓我們對他們的不捨也增加了不少。

在這次三下鄉中，我收穫了很多東西，學會了很多東西，總之，這次的下鄉使我的這個夏天變得特別，變得獨特。但是，相聚有時，離別有時，再見亦有時。在今天我們離開的時候，小朋友們和校長都來給我們送別，有幾個小朋友在我們上車離開時還哭了。當時我就覺得，10天的時間，說短不短，說長不長，但是，只要用心，真誠地對待別人，那麼感情還是會很很深厚的。雖然在這十天裏，很多小朋友都稱呼我們爲“老師”，但是，我覺得我們之間的關係更像是朋友之間的友誼。

三下鄉是一個且行且珍惜的旅程，在這裏我們收穫了這個夏天最純真的笑容，收穫了團隊生活的開心，學會了許多許多平時所不會的東西。雖然我們終究會離別，但是，這段回憶將是我們人生最獨特的剪影。

天下無不散之宴席的散文隨筆2

七月二十日，又是很有紀念意義的一天，只是我並不希望它的到來如此之早。普希金曾說，如果冬天來了，春天還會遠嗎？而我問自己，如果文藝匯演已經開始彩排了，那我們離開這裏，離開這羣可愛的孩子還會遠嗎？明天就要啓程回校，我忽然覺得時間過得很快，都說歡樂不覺時間過。和一個個調皮可愛的小孩子待在一起，確實十分快樂。離別是必然的，重逢是偶然的。人海茫茫，我們相遇於此；歲月無情，現實殘酷，天下無不散之宴席，我們終將告別。我只能衷心地祝願我們，但願人長久，千里共嬋娟。

雖然我是調研組的一份子，時不時會外出調研，發調查問卷或者訪談，但是我也喜歡支教，當個小老師，給孩子們上課。我曾自信地對他們說過：“不是每一節課都是歷史課，不是每一節課都是我上的歷史課。”我喜歡給他們講一些歷史故事，以史爲鑑，可以知興替，以人爲鑑，可以明得失。講故事只是一種手段，重要的這可以啓發他們思考，從而有所收穫。我們待在這裏的時間實在過於短暫，老實說，確實無法教會他們太多有用的東西，既然如此，授人以魚不如授人以漁。其實，我負責的課程在前兩天就結束了，不捨地告別那三尺講臺，那些活潑可愛的孩子。孩子們問我什麼時候會離開，我沒有明說，只是說了一句，該離開的時候的就離開，天下無不散之宴席。

有所收穫的那一刻，我便會忘記播種的辛苦，灑過的汗水。昨天下午，我碰見一個小女生，她就站在教室門口。我問她爲什麼不去上課？她說現在是休息時間。她問我爲什麼沒來上歷史課，她想聽我講故事，講那湛江的紅土文化，講那雷州石狗。聽到這裏，我一下子就愣住了，原來我的課還不錯，有人喜歡，內心不禁有點小激動。此外，我遐想得更多的是三下鄉支教的意義。孩子們也是這種活動的主體，他們對我們的態度，對我們課的態度，是極其重要的。如果孩子們喜歡我們，那證明自己做得不錯；如果孩子們喜歡我們的課，那說明我們的支教是成功的。

天下無不散之宴席，離別有時是爲了更好的重逢。我希冀有一天，我，以及孩子們，可以遇見更好的自己。不知爲何，蒲公英盛開的季節，有着淡淡的憂愁。我想，那是蒲公英要飄飛了。