無言的老師短文散文
週末了，幾個小朋友來家中找孩兒今龍玩遊戲。
一進門，女孩兒佳佳就拍手連叫好：“叔叔好！這張大照片照得真好！”其他三個男孩兒還未得與我打招呼，目光已被她的小手兒指向牆上。“噢，那不是照片，”我對她嘿、嘿一笑，急忙解釋，“那是畫家阿姨的畫。”
“哇，那麼厲害，跟真的一樣！”她的眼神再次緊盯着畫面，咬起了嘴，擡起了腿。三個男孩兒也隨着她走近荸薺色的畫框，注視起畫……意外的是，兩個男孩兒首先驚呼起畫中的土桌子——他們一齊轉臉小軍，異口同聲：“呀！它也有斑斑點點了，好像你姥姥家留下的。”
確實，這件與畫框色調統一的紅木傢什，黑酸脂樣的，更加旁見側託了漆跡脫落的徽風皖韻。畫幅呈正方形，長及畫框大邊。畫面土黃色的背景之中，一個青花瓷盤正擺在桌上，旁邊距離和諧地描繪了一個石榴，已經削開，皮兒半紅半黃、籽兒紅白相間，一粒粒緊偎在一起，像瑪瑙般晶瑩透亮。瓷盤是漂亮的長圓型果盤，周邊的花兒青色濃淡着遠近，彷彿烘雲托月一般！盤中的4個石榴，2個削開、2個未削，相互距離或緊或鬆，立體感強，雖是靜物畫，但大覺其躍然紙上。尤其她們黃綠色的葉子更加展露了成熟，所以家中不斷的客人，觀賞了畫，都曾說過口感清爽！而且，盤中單擱着的4粒籽兒更如龍眼瑪瑙石榴般閃亮着，似乎正急話提醒：“注意啊！桌上的那個石榴已從盤上滾出，快要掉下畫框了。”
傍晚天暗，我立即開啓了客廳的明燈，小朋友們的眼睛也變得更有神啦！他們或摸摸臉，或抓抓耳，昂着頭而仰望於畫前……不過，今龍早就等在陽臺了。看着同學們只顧注意起畫，他有些急了，便喊道：“你們快來玩遊戲吧！”然而，大家好像沒有聽見，無人搭理他。
因此，今龍更急了。他就跑過來，用手中的玩具槍抵、抵小軍的後背，又大叫了兩聲。此時，小朋友們才接二連三地轉過頭。但是，佳佳卻突然反對：
“今天不玩了，我們也畫石榴吧！”
“對，你們就一起畫石榴，再比賽誰畫的石榴好，最有趣！”我喜歡佳佳的心願，真想不到這幅才掛出不久的畫兒竟有這麼大的吸引力。
“好吧！張阿姨別的畫也漂亮。”
今龍亦常眼迷她的畫，美滋滋的強調一下，就爲同學們準備好紙筆。於是，他畫素描，佳佳畫水粉，小軍他們三人畫彩筆。
接下來，小朋友們一邊緊聚在畫前而臨摹着“石榴”，一邊搶問起畫家張阿姨。面對他們的興趣更加活躍了大家的言行，我高興地回答：“中國畫家張蓮子阿姨能畫得這麼好，是因爲她已持之以恆地畫了幾十年，而且她讀過藝術大學，還在全國大賽多次得獎，外國都展銷和保留她的畫，生活特別歡喜，所以你們要像張阿姨一樣努力學習，也會畫得一樣美麗，過得一樣……”
可是，我話還沒說完，小軍他們三個男孩兒已相繼丟下了彩筆，並一樣發出了怨言：
“唉，也讓媽媽給我報名繪畫興趣班！”
佳佳卻越畫越眼饞，而且不停地咬着小嘴兒。我一看，就猜出了她的心思，當即從冰箱中悄悄地取出僅剩的一個龍眼瑪瑙石榴，削開後，藏在背後，又轉到她的面前，打趣地問：
“佳佳，想吃畫中的石榴嗎？”
“不！這些石榴真漂亮，我最愛吃石榴，但還沒見過這麼好看的籽兒。”
她搖搖頭，害羞地笑笑。我也抿嘴一笑，將手中的石榴向上一揚，又擺到畫面上，說：
“來，大家嚐嚐吧！”
小朋友們立刻都大睜起眼睛，望着石榴。面對他們的驚喜，我詫異相問：
“你們知道安徽省懷遠縣特產石榴嗎？”
“知道！叔叔，懷遠縣石榴最有名。”他們當即一塊兒笑開了口。
“這個石榴就是我從老家懷遠縣帶來的，”我晃晃手中的石榴，“那天，張阿姨正是看到了石榴皮上有趣的斑點，嘗過瑪瑙籽兒酸溜溜、甜津津的美味，突發靈感而畫的。”
“啊，皮兒和籽兒真像畫的一樣！”
他們又興奮地看起畫，異口同聲。而且，佳佳急忙要過石榴，搶剝一芽，邊歡快地嚼着籽兒，邊心喜地用筆蘸起顏料，繼續着臨摹……
小軍他們三人也各分了一芽，羨慕地擠在佳佳和今龍身邊。佳佳和今龍雖然各拿着不同的畫筆，分立在自己的畫紙之前，其實，在他倆的眼神裏，始終臨摹着同一位老師——張蓮子阿姨——的`作品，心裏暗爭着高低，所以他倆都有相同的賞畫震驚和互不服氣的快樂臉色。而小軍他們三人上下左右地瞧着畫兒，似乎映帶“樂境”一般，不時地發出議論——有的說，素描畫得漂亮；有的說，水粉畫顏色更像……在這份逗趣之聲中，佳佳和今龍終於石榴尚未吃完，但已互相心羨着臨摹完了，大家便一致要我論斷。
——此非淘神，而是愜意！我就特別愉快地表揚他們的上進心：“你們看，他倆都只畫了一個石榴，佳佳畫的籽兒像瑪瑙透亮，今龍畫的皮兒如懷遠縣石榴，所以顧盼他倆就流口水，而張阿姨的‘石榴’還添了傢什——桌子和瓷盤，因此一見宛如進入了我們徽州人家，眼睛大亮。三幅畫各有特色，都有趣！”
小朋友們皆樂了。佳佳拿起自己的畫作，與三個男孩兒不斷回望着牆上的“石榴”，出了門，盡歡而散！
看過他們可愛的樣子，我忽有所悟：這個月，今龍喜歡畫畫了，原是因爲這幅畫啓發了他的興趣！真高興，有幸認識張畫家，不但長進了孩兒，還薰陶了他的同學。
