【熱門】散文作文集錦9篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的散文作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

散文作文 篇1

週二課表上出現了“作文課”，一下兩節。小人兒們不停跑來問：作文是什麼?作文課要幹嘛?滿滿的擔心。

章馨勻拿着一疊本子，一一展示：這是白紙的專用草稿紙，這是方格的作文本，老師，到底用哪個?一臉鄭重其事的小緊張。

陸小寶一貫的說話像放鞭炮，回答他一般要插空：作文是不是要寫一遍，再抄一遍啊?不然準備兩本本子幹什麼?

作文是什麼?作文課幹什麼?作文怎麼寫?孩子真是天生的哲學家，提的問題就像小李飛刀一樣，招招擊中致命處。心裏急急尋思：回答一定要輕描淡寫，舉重若輕。固然寫作文是許多人害怕的事情，也是語文最重要的部分，要命的是它在以後的考試中所佔份額越來越大。以我一個過來人的經驗，寫作文，最重要的是“不怕”。我寫得並不好，可是不怕，寫着寫着，量變會引起質變，也說不定。

所以，首先是不怕。先不談喜歡，世上沒有無緣無故的愛，某樣東西，要真正喜歡，應該建立在瞭解、熟悉的基礎上。作文，俗稱“榨文”，沒有讓人一見鍾情的美麗模樣，怎麼能指望孩子一下愛上呢?更何況，身邊的家長或者親朋好友早有經驗傳授：三年級了，不得了，要寫作文啊!你看書總是浮光掠影，一問三不知，作文寫得起來纔怪呢!更有甚者，當着孩子面兒，“談起作文就頭疼”，“哪門學科都好的，就是作文寫不起來，不然，我早上了哪所什麼著名大學了啊，不是現在這樣囉。”

作文是什麼?是後媽，是包袱，是噩夢?傳遞給孩子的是朦朧的害怕和擔心，如此心態下，老師課堂上竭盡全力，開展各種活動，最後都會被孩子識破“要寫作文的”，怎麼也無法驅散先入爲主的恐懼陰影，一提作文就緊張，覺得很難，“兵馬”未動，擔憂先行。

沒有任何人可以代替別人的感受，尤其是孩子。古人說“莫欺少年窮”，意爲孩子的發展潛力不可限量，作文尤其如此。用自己的經歷類推孩子的學習能力，所謂“潛移默化”，無形中會讓孩子不自覺朝着擔心的方向發展，可以不肯定，千萬別打擊。

“寫的什麼，看都看不懂。”“錯字百出，有一籮筐。”“寫半天，才這麼幾個字。”“那你們班誰，怎麼寫得那麼好，不是同一個老師教的嗎?”“看了那麼多書，有什麼用，還是寫不起來!”每一句，都是一把匕首，將孩子一顆詩心刺得千瘡百孔，自信全無。

“作文不難。”課上，我毫不在意地說。“作文，就是我們二年級時幾乎天天練的寫話，只是換了專門的本子而已。而且現在可好，有兩課時間可以使勁說，你一句，我一句，把大家說的話，按順序寫下來就行了。”

繃緊的臉似乎鬆了一些。我沒有騙你們，孩子。作文就是說話，用筆而已。你看到的、聽到的、想到的，寫下來都是“文”，眼裏有，心裏有，筆下就有。怎麼才能寫得跟看到的一樣呢?讓別人讀了感覺和你一樣呢?

讀一讀第二課《學會查“無字詞典”》。這篇課文，我很喜歡它的切入點，特別深入淺出地告訴了孩子什麼是“概括”和“具體”，“呆板”和“生動”，第一節作文課的題材來了，從身邊找，最熟悉的，經歷過的。

早晨在操場參加升旗儀式，熱得不要不要的，我們來說一說“熱”，只有題目中能出現這個字，說的過程一次都不要提到。可以從哪些方面說，讓人感覺出很熱呢?

太陽。小茗提供了“毒辣”，還有火辣辣，有孩子說“烈日當空”，馬上有人反對：這不是查的無字詞典。那麼怎麼說，就讓人明白是“烈日當空”?用上打比方，“陽光像無數根毒針”“太陽是燃燒的巨大煤炭”。

顧子桉說“天上像有十個太陽，要請后羿射下幾個來。”真好，我沒想到的神話，他說出來了，大家的思路被拓寬。

流汗。七嘴八舌說“汗如雨下”“汗流浹背”“滿頭大汗”，然後沒了。用上表示順序的詞，“汗從毛孔裏涌出來，先從額頭往下流，流到臉頰，再到下巴，最後流進衣服”，很多孩子一下學會說這個場景，像慢鏡頭似的，放大的特寫。以此類推，“汗浸溼了我的衣服。”然後呢?你做了什麼?有什麼動作?同學們呢?他們是怎麼紛紛議論天氣的?心裏想了什麼?

喝水。平常喝水慢悠悠是享受，今天呢?覺得水杯太小，自己離水龍頭太遠。

植物們呢?動物呢?

好熱鬧!不愛說話的孩子聽得津津有味，他們幾乎能將所有人的發言記錄下來。妙語連珠的常常忘記自己的精彩，被別人撿了去，寫下來的是自己重新想出的，他們往往不肯與別人相同。一節課的時間，大部分孩子寫完了三分之二，十幾個全部寫完，晚上繼續完成並修改。

作文要求細細編成信息：“以“熱”爲題，全文圍繞“熱”，從四個方面描寫。

1、太陽。

2、流出的汗水，詳細描寫汗水流出的感受，比如這樣的語句“汗從我的毛孔裏不住地涌出來，一滴滴、一串串，從額頭慢慢滑向臉頰，又流到下巴，像雨水一樣滴到我的衣服上，衣服全溼了。滴到地上，地上也漸漸溼了。”衣服、頭髮貼在身上的感覺寫出來。

3、同學們的動作：吹氣、扇風、不住地拉衣服，喝水的急切，互相埋怨天氣的對話。

4、植物、動物、風……在驕陽下的變化。在校作文課已經練說，一部分同學也已完成了第一稿，晚上請對照作文要求，大聲朗讀、修改，做到語言通順，沒有錯字，會用修改符號，字跡工整，將老師和同學說過的語句充分用上，能有自己的想法更好。

作文，對我們班孩子來說，不是陌生事物，請各位家長保持平常心，不要在孩子面前談作文色變，造成恐懼心理。一步一步按要求做，就可以了。”

他們完成了草稿，接下來是老師的事情：批改。厚厚一疊，各有各的妙處.先看書寫，字清爽美觀的，看得舒服，願意先看，且多改幾筆;馬虎潦草的，我也學一學“魯迅理髮”，潦草地改。人說“文如其人”，“字如其人”，纔開始寫作文，書寫首先是要講究的，這是態度問題。

他想不出的詞語，教給他;他不會寫的句子，教給他;他不通順的地方，改過來，儘量不刪除。他寫的字都放着，無非就是順序而已。只一點，老師改過的，要大聲朗讀，並記住，這樣才變成自己的。

幾個月大的嬰兒不會背詩，三年級的孩子也不會洋洋灑灑的千字文，不要一味看字數，看他有沒有話寫，看他想不想寫，看他會不會把話寫通順，在老師的指導下、提醒下，從幾個方面修改得具體，、生動起來，看他是不是每寫一篇，以後類似的題材不用教就會獨立寫。

孩子學着寫作文，就像當年牙牙學語，爲人父母千百遍不嫌多地一個字一個字教，小兒含含糊糊不知道說的啥，可是一家子都覺得說得真好，滿眼含笑，大聲叫好，真心滿滿;蹣跚學步，踉踉蹌蹌時而跌倒，偶爾穩穩走上幾步，全家開心得喝彩不已，逢人便說。作文起步不就是用筆學“說”話、學“走路”?用看新生兒的眼，看孩子的文吧!

作文的事情，就這樣簡單，從心底出發，從簡單的開始，純天然，不假裝。

孩子是天生的詩人，他們有一個無比豐富的小世界，你無法走進去，但請別說沒有，不信它的存在。

散文作文 篇2

秋天啊，你捏碎了多少張美麗的臉頰，遺留下的只是一張滿臉皺紋，粗糙的容貌。你是多麼淒涼，多麼悽慘！我不知,痛苦與幸福之間,小女孩該如何選擇。但是我知,你還是給她幸福，快樂的機會。

在一條滿是楓樹落葉的大道上，遠遠望去有一個小女孩的身影，滿頭美麗的青絲隨風飄動，像江南水鄉的小橋流水人家的柳樹，它美麗的柳條隨風飄動，是一道美麗的風景。這樣的詩意，怎麼不能讓詩人作詩讚頌呢?

當人靠近看她，那腳步是沉重的，驚訝的。一看是一個社會最底層的人一一撿破爛。看着她不久，人的眼淚就像雨水一樣紛紛滴下來，她原來只有一隻手,被父母無情的拋棄，這是對小女孩多麼大的打擊！但是她從殘缺的心裏陰影地獄裏逃了出來，自己還能堅強地生活下去。很多人都會拉着她那唯一的手，想拉着她回家，養育她。她的手從別人的手掙扎下來，滿臉微笑地說：“謝謝你，不過，我還是靠我自己。”很多人都會轉身低頭，心裏在恨自己爲什麼不能帶她回家？看着小女孩破破的衣服，那唯一的一隻手，不用猜一定是淒涼，悽慘的孤兒。她也沒有放棄對知識的渴望。每天，一旦有時間，她會去學校，伏在窗前，聽着慈祥的老師講着豐富知識。她對知識是多麼入迷，比在仙境裏看着美麗的風景好上千百倍，聽着a,b,c等等度過這美麗的時間。

"咚"一聲，一塊雪亮亮的硬幣掉到了小女孩面前，她沒有撿，她認爲她自己不是乞丐，是不需要別人的可憐。南，北兩面的秋風吹過小女孩美麗的青絲，滿頭的青絲被吹得七離八散，隨風飄動金黃黃的樹葉像小船似的，慢慢地飄落到小女孩雙肩上。這是已經是太陽落山了，天空上深淺不同的顏色相互交錯,深紅淺黃，配合那美麗的白雲，那不是一幅美麗的落霞美景圖嗎？落霞美景與秋風配合不是更加美麗嗎?這美麗的景色，如此美麗景色,散落人間大地.送給小女孩,送她那堅強，自信，不依賴等等的美好品質.這美麗的小女孩，如果我是詩人，我一定會寫一首世界獨一無二，最美麗，最燦爛，最輝煌的詩送給她！如果我是音樂家，我一定會坐在鋼琴前彈奏世界上最美妙，最動聽給她聽！如果我是畫家，我一定會畫一幅史無前例，最美麗，最有藝術,強者之畫雙手遞給她一切都是表達我對她的敬佩。

看着小女孩回家的身影，我相信有一天，她的努力將會改變她現在的一切！

淒涼，悽慘的孤兒一一小女孩經過自己的努力，現在她自己能生活下去了。她沒有任何怨言，她肯定覺得她現在比任何一個人都幸福，快樂。秋天啊！你送給她的機會，她現在已經成功通過了，說你淒涼，說你悽慘，你還是存在美麗的。

散文作文 篇3

君子之交別樣好，大浪淘沙方恨少。

天涯知音何處找，萬丈紅塵情未了。

____寫在前面

縱觀人生路，我，周而復始的揣着心內寂靜的歡騰，從陳舊的時光裏，追逐着藍天白雲的纏綿，尋覓着青山綠水的依戀，一路上，跌跌撞撞的走過每一寸溫熱的鄉土。就這樣，一個人，聽風唱着流浪的歌，看雪開出潔白的花。

沿着歲月的長廊，一步步的遊走過青春裏的每一場日出與日落。這一路，聽着戲曲，唱着歌謠，看過了春雨秋霜，路過了錦瑟年華，經歷了人情冷暖，體驗了世態炎涼。然而，許是時間的腳步走得太快，當我還走馬觀花在昔日的黃昏，光陰卻早已越過了行雲流水的黎明。每每此時，心裏就好像下起了一陣陣微雨，滴答着，涌動着，卻無一人分享這滄桑的浪漫。

我想，如果孤獨是一條被遺忘的長河，那麼，寂寞就是一片失憶的汪洋。所以，我們不過是其中的滄海一慄罷了。就像有些事，一旦過去了，就註定會成爲故事。生命中，也正是因爲如此，由於一些人的走進，所以故事纔會變得更加精彩; 同樣的，也正是因爲如此，由於一些人的退出，所以故事纔會變得不同尋常。就好像，世上最悲哀的，不是哭泣時沒有人看見你流淚，而是明明滿心歡笑着，卻無一人分享你的喜悅。這種難言的苦澀，你懂，我懂，他也懂，只是少了某個知音的人。

雖說，一個人的日子很自由，很輕鬆，一個人的天空很湛藍，很遼闊。就像一個人的獨角戲，總想擁有足夠大的空間來演繹。可是，當一場即興的表演過後，卻沒有鼓勵的掌聲響起，除了沉寂還是沉寂。那一刻，我才明白，原來演技再好的演員，也是需要有觀衆的捧場。

一如，伯牙在沒遇到子期之前，他是孤獨的。因爲伯牙的琴聲無人能懂，他日日彈，又夜夜奏，儘管，人們都誇伯牙的技藝超羣，無奈，卻沒一人能懂琴音之中的心聲。後來，子期的出現，讓伯牙知道了什麼才叫知音。故此，一曲《高山流水》，一詠便成了千古絕唱！自從，子期過世以後，再沒有誰能懂伯牙之心。爲此，伯牙摔琴而斷絃. . . 其實，伯牙的悲哀，我懂，我真的懂。只嘆：“人生得一知己足矣”。只是，芸芸衆生，誰纔是我那知心的人呢？

都說花開美，誰知花落淚？其實，我懂，一直都懂，懂“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的悽苦; 我懂，懂“天下雖大，知音難覓”的無奈;我懂，懂“寂寂竟何待，朝朝空自歸”的寂寞; 我懂，懂“黃金萬兩容易得，知心一個也難求”的孤獨;我懂，懂“欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽”的哀嘆. . .

就好像，沒有人看見過我流淚，以爲我傷悲也無所謂。然而，活在現實，我卻總是愛做夢，夢裏落紅無數的飄零，我自是沉醉了。可是，每當夢醒了以後，留下一絲絲的苦澀，卻無一人聽我訴說淡淡的憂愁。這份傷感，我自是心碎了。卻不知，紅塵之中，有誰能懂我的欲訴還休？

在物慾橫流的大都市，在充滿爾虞我詐的社會中，我，安安分分的生活着。不求大富大貴，不求驚天動地，亦不求名留青史。我，只求，得一知己，此生足矣！唯願，與我策馬奔騰，陪我對酒當歌，爲我此生不換，對我一往情深. . . 若真如此，生命於我便是一部傳奇。

我思故我憂，我行故我尋。就這樣，一個人，一顆心。走了一路，唸了一路。賞着清風明月，夢着落花流水。於茫茫人海中，走走又停停，尋尋又覓覓。偶爾，回頭看一眼，興許，在燈火闌柵處，終有某個知音人，若能相知又相逢，願讀我，願懂我，願爲我唱響一生的曠世奇緣。

散文作文 篇4

春天來了，春天在哪裏？這天陽光明媚，春風吹拂，我們去大自然中尋找春天的足跡。你看，春天在天空中。藍天白雲下，從南方休完“寒假”歸來的燕子，唱着春天的歌，自由飛翔；那五彩的風 箏，像蝴蝶，像老鷹，又像美女，乘着春風在空中翩翩起舞；那春風吹在臉上，是那麼的輕，那麼的柔，令人心曠神怡。你看，春天在草地上。

那枯黃的衣服換上了綠色的新衣，小草兒一叢叢，一簇簇 ，一片片，像鮮豔的綠錦緞。偶爾幾朵小野花點綴其中，這不就是“錦上添花‘嗎？你看，春天在花枝頭。各色茶花千姿百態，競相怒放，露出粉紅的花蕊，那綠油油的葉兒綠得像要滴出油來，襯托着 綻放的花朵更加嫵媚，令人心醉。還有金黃的迎春花和油菜花，雪白的櫻花和梨花，鮮紅的桃花和杜鵑花……把大地裝扮得五彩繽紛。你看，春天在柳枝條。那湖邊的垂柳，原本光

禿禿的長枝條上，已 經長滿了尖尖的嫩黃的新葉，微風一吹，就好像少女的辮子在風中飄蕩，多麼瀟灑，多麼自在！你看，春天在碧水裏。

水中，成羣的魚兒隨波逐遊，像逗號似的蝌蚪四處尋找着媽媽，多麼可愛！水面上 ，春江水暖鴨先知，鴨兒撲騰着翅膀，黃掌划着清波，奔向遠方。

你看，春天也在遊人的心坎上。久居室內的人們，走到室外，有的坐在水邊，悠閒地眺望，有的站在花前嘖嘖稱奇，有的在公園閒庭信 步，有的一家人坐着船兒享受着天倫之樂，都來欣賞着如詩如畫的春天景色。春天的足跡灑滿了大地，使大地變綠了，變美了，更使人們心靈的花兒綻放。

散文作文 篇5

南國的四月，一直在下雨。

我喜歡下雨天。我總覺得下雨天帶我一種愜意。休閒。短暫的忘記自己的煩惱。去放空自己。下雨的時候，我最喜歡在自己的房間裏，聽一些自己喜歡聽的歌，看一些自己喜歡的書。寫一些自己的文字。

我文采不好，真的不好。我寫的文章都像是記流水賬，一個好的文采的養成，需要你多讀，多練。還有就是要多思考，多觀察，這幾點我都很欠缺。習慣了用微博，習慣了用簡單的幾段話記錄自己的生活。也許現在的人都越來越懶了。以前我有自己的日記本會寫日記。現在肯定是變懶了纔不寫了。說自己沒時間肯定是藉口。

從鳳凰回來，心還沒有收回來。我的腦海裏不斷的播放着是穿着苗族服飾的阿妹。是沱江上的泛舟者。還有那些青石板的小巷。我喜歡鳳凰的清晨。當清晨的陽光灑在沱江上的時候，好多當地的居民開始洗衣服。鳳凰的早晨跟我一直生活的深圳的.早晨是一點都不一樣的。我喜歡鳳凰這座小城，我是多麼的不願離開。我不是文藝女青年，但是卻有那麼一點點喜歡文藝。

我喜歡江邊上那些酒吧，清吧。喜歡那些不一樣的文字。來鳳凰玩的都是一些年輕人，大部分是戀人，他們帶着他們的愛情來到鳳凰這座充滿詩情畫意的小鎮，他們來尋找鳳凰的故事，也想把自己的故事講給鳳凰這座小鎮聽。

有一部分閨蜜，約上三五個好友，一同來散心，江邊上。經常看到他們找路人合影。我是一個人過來的，一直就想有一次說走就走的旅行，一個人。背個包，帶上個相機，就出發。第一站選在鳳凰。一直想去的一個邊城小鎮。在網上看到那些圖片之後，我就想，有生之前，我一定要去。

那天晚上刷微博，看到鳳凰4月10日之後要開始收門票了。我趕緊轉發微博：鳳凰，在收門票之前，讓我看你一眼。來不及多想，我就在網上查好了路線。定好了火車票就去了。

鳳凰的美，沒在它的寧靜。鳳凰的美，美在它的夜景。鳳凰的美，一直在我心中。

散文作文 篇6

又是一年春來到，在這喜慶的春節，放飛自己的心情，帶着一份愜意，播一段自己喜歡的音樂，品一杯淡淡的清茶，是人生最好的享受了。

喜愛一個人在陽臺上靜坐，感受着冬日的陽光浴，溫馨甜蜜，手捧茶杯感受着它的溫度，它的醇香，有一杯茶，就有一分靜，在一個人的靜靜中品茶的那份淡雅，品一份淡淡的心境。

在中國，茶文化算是淵深博大，茶也是紛繁複雜，而且種類繁多，我偏愛的是菊花茶。杭白菊，黃山菊，還有那山野鄒菊。那菊花的清香，其味清爽淡雅，如小家碧玉，清心解毒，也算是美容之佳品！

喝茶是份享受，煩了，累了，不妨給自己一杯花茶，看着菊花在水中舒展柔美的身姿，開出美麗的花。那份清綠讓人心醉，花香瀰漫開來，歲月留下的痕跡就展示在那份淡香裏。此時彷彿身臨茶園，與茶花共舞，聽茶花輕訴。一茶在手，在茶香中聽風聽雨，看書看畫寫字。或濃或淡一杯茶，或長或短一段靜。

喝茶有人是消暑解渴，有人是因爲茶的香，有人是爲了打發時間，也有人爲了喝茶而喝茶。有的茶是喝的，有些茶是用來品的，同樣的茶不同的人喝就是不同的茶。茶事如煙，以茶交友待客，因茶而發現生活中有匆忙與從容，因清茶起意興，因茶而抒思故懷舊之情，因茶而漫寄人生之感慨。

時光流轉，茶香依然。享受着窗外的暖暖冬日，看身邊茶香嫋嫋，聽戶外人來人往，歡歌笑語，人生的從容舒怡就如這閒適的熱茶，滿足纔是幸福。

漫漫人生之旅，給自己一點閒暇，品一杯清茶，看浮雲人生，思炎涼世態，三餐的五穀，人生的五味，都在茶中化作濃淡，濃有濃香，淡有淡香。

濃茶淡水，細斟慢酌，品的是茶，品的也是生活，也是人生。濃澀人生，清淡日子，流年歲月，盡在茶中。

散文作文 篇7

時間的流逝，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水邊，你翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。

或喜甜甘之味，或愛亦苦亦甜的刺激，誰人如你——莊子，淡泊一切，與道合而爲一，只偏執著那淡淡的清白。

當一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；當一種平淡，淡得讓人無從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。

你甘於淡泊，樂於平淡，自得於平淡，只願在夢中化蝶而逍遙，只願隨那盤旋而上的鵬者浮游於天地，不願累於國事，不願牽絆於塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以寧靜致遠，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸到清而澈、涼而柔的泉水，原是這般滋味。

無奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在我無路可走之時，望見你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠遠，望斷天涯路。

我以爲你是孤獨的，你卻告訴我“君子之交淡如水”的友誼，惠子的離去並未換來你的嗥啕此類，原來你早已看透了生死，望穿了紅塵。何必讚美你的平淡，我早已詞窮。

念往昔，繁華競逐。你依舊逍遙遊於世外，參透自然的無窮。世界不過是你的主觀產物，你甚至瞭解了河魚之樂，蝶舞之愉，螳螂之負，搖曳而去，穿梭於泥潭之中，何必在乎那權勢之爭，誰言非要承受那生命不能承受之重。

氤氳之間，明月可掇，你在清風夜唳之中獨自守望那明月，以至於在人們高枕無憂之時那皓白之月不會迷失——只因你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋癲，你淡漠的眼神卻懾人無語，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠。

對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠的處世態度，淡罷，淡罷，絕不爲萬物所主宰，我獨逍遙於濯濁之外，蟬蛻去拖累，只願抱明月而長終。江邊一蓑菸草，一片縞素。

教我如何追尋你的步伐，那美至無所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態度。

這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執的追逐，泉邊那飄揚的一片縞素，是爲你而起的縹緲之歌。

散文作文 篇8

每篇散文因爲主題不一樣，所以，給我留下的啓發、感想也不一樣。《軟枝楊桃》這篇散文讓我明白當整個社會的人都只重視外表的好壞，不重視內在的美醜時，真正清淨的生活就不可能實現。《在繁花中長大的孩子》則讓我明白在美麗環境下長大的孩子因爲受到美的薰陶，所以心也是完美的。《水終有澄清的一天》又讓我明白，雖然一秒鐘的混亂，可能需要幾天才能清淨，但只要我們一向堅持邁向更高境界，水，終有澄清的一天。《留一隻眼睛看自我》讓我明白，只有留一隻眼睛看自我才能明白成功的真諦，如果心執着停滯了，就只有死路一條。

是啊，一本書給我帶來了這麼多啓發，第一次看到這本書時，覺得太好看了，結果媽媽叫了好幾次都沒聽見。這本書用巧妙的方法引出了許多生活事物中的看法、理解。讓人情不自禁的想看第二遍，書中有很多令人深思的地方，十分耐人尋味。整本書寫的十分好，還讓我明白了許多新鮮事物。偶爾，我看到精彩、好笑之處，都會不由自主的笑一笑。

每當我看見林清玄寫的書時，都會拿起來讀一讀。因爲，每當我拿起來閱讀時，都會讀出不一樣的味道。

散文作文 篇9

夕陽已墜入天際，萬物被暮色籠罩。家裏空蕩蕩的，我的心卻被填的滿滿的，堵得整個人直髮慌。

這些日子，我總愛獨自一人坐在窗前，看慘淡的愁雲，瘦削的法桐，總覺得自己放不下的東西太多太多：同學相處的煩惱、考試的焦慮、學習的壓力常常讓我莫名地發火、傷感。甚至連樹葉子一片片落去也會讓我生出一絲惆悵。自己小小年紀，竟會變得這樣多愁善感!

“吱啦——哐”一陣開門關門的聲音將我的思緒從漫無邊際的濃霧中牽了回來，我急忙回過神來，是爸爸回來了。“宇兒，別老在家悶着了，我帶你去個地方。”爸爸饒有興致地說。“我要去看望一下敬老院的劉爺爺，你和我一起去吧!”我悶悶地倚在牆上，擺弄着衣服上的扣子，心中有些不大情願，可聽見爸爸那不容商議的口吻，也只好收拾一下自己的心情，和爸爸出了門。

坐在車上，爸爸邊開車，邊和我講起了劉爺爺的經歷。原來劉爺爺早年也是有家室的，可是人到中年，妻子因風溼性心臟病去世，住了沒幾年，唯一的兒子又因車禍失去了生命。劉爺爺曾經在醫院裏看過大門，所以和爸爸很熟。最近幾年由於年紀大了，又沒什麼親人照顧，所以就搬到了敬老院。逢年過節，爸爸總忘不了去看望他。

來到敬老院，走進劉爺爺住的房間。劉爺爺一看見爸爸來了，便熱情地握住爸爸的手，問長問短。我也趁機問了聲“爺爺好!”老人聽力已經很微弱，但身體還算硬朗。我打量着劉爺爺的房間，雖然陳設簡單，但拾掇得很乾淨。老人不知道該怎樣表達對我們的熱情，忙着爲我找這找那，把自己所有好吃的東西都拿出來了，我都笑着接下了。

“多虧現在的社會好啊!你看我一個孤寡老人，住在這裏不愁吃，不愁穿，沒事就溜溜彎，聽聽戲，和老夥計們一塊聊聊天，下下棋。……”老人不亦樂乎地絮絮地說着，我和爸爸坐在椅子上靜靜地聽着。

“爺爺，這麼說，您還是感到挺幸福的啊!”我打趣地說。“幸福，幸福!都放下了，也沒什麼牽掛的啦，一身輕啊!”“幸福就好!”我淡淡地笑着。望着爺爺那飽經滄桑的面頰，我感覺心裏塞滿的東西正一點一點地下沉，流入了新的血液，暖暖的。

走出敬老院，我深吸一口氣，如釋重負，感覺內心暢快了許多。老人都會將那些刻骨銘心的悲傷記憶放下，去享受晚年的幸福。而我正值青春年華，又有什麼理由不去放下沉重的枷鎖，去將青春放風，讓心情流浪呢?

有時候，我們總會將自己心靈的閘門關閉，去揹負太多沉重的擔子，而當我們將它輕輕卸下時，我們纔有機會去創造更多美好，纔會活得灑脫，活得快樂。

“放下”是一種境界，是我需要永遠追尋的一種精神。