課餘趣事作文（通用26篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的課餘趣事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

課餘趣事作文 篇1

我正坐在書桌前發呆，突然間，一個念頭在我腦海裏冒出了頭：我已經好長時間沒有回家，回到我長大的那個地方，回到故鄉了。

我不禁回憶起我小時候在故鄉的點點滴滴。

小時候，我的父母因爲太忙，所以把我交給了爺爺奶奶照顧。我小的時候非常活潑淘氣，爺爺奶奶總是找不到我，有一次我爬到了房頂上，爺爺奶奶找了大半天也沒找得着我，等到我下來以後，他們好好的給我上了一堂“思想教育課”，說房頂怎樣危險，如果摔下來會怎麼樣，我聽的腦中嗡嗡聲一片。結果第二天我就從房頂上掉下來了，掉下來之後就好像沒事人一樣，該怎麼玩就怎麼玩，什麼事都沒有。

還有一次，我見爺爺奶奶家中有一輛三輪車，於是我就當起了司機，我帶着我的姐姐出去玩，結果在轉彎的時候摔了一個四腳朝天，把爺爺奶奶急的團團轉。我馬上從地上爬起來繼續玩，我雖然沒有什麼事，只是破了點皮，但是姐姐卻遭了殃，她被摔得七葷八素，起來就一直在哭，然後我就被爺爺奶奶教訓了一通。

我小時候還爬過樹，爬過山，下過地，我在故鄉有非常多的趣事。可是現在，我的故鄉變化巨大，鄉村小道已經鋪了水泥，我爬過的樹也已經不在了，這些趣事就只能存在於我的回憶中。

我回過神來，繼續寫我的作業，心中暗暗盤算着等有時間就回家鄉看一看。

課餘趣事作文 篇2

我的課餘趣事豐富多彩，就像天空中的繁星點點。有打乒乓球、打羽毛球，還有看電視……但我最喜歡的還是釣魚。

那一次，我和爸爸一起到野外，那裏是一個荷塘，一陣陣荷香芬芳撲鼻，我想一定有非常多的魚。我們來到一個平臺，爸爸對我說：“釣魚要很有耐心的，你行嗎？”我說：“當然行。”說完，我就迫不及待地拿出魚餌，放在魚釣上，開始釣魚了。我靜靜地等，等着等着，魚竿沒動靜了，我拉上來一看，原來沒魚餌了。我又放了一些，這時爸爸也開始釣魚了。

我釣了很多次都釣不到，就生氣地說：“我就不信我釣不到！”咦！有魚上鉤了，看來“咒語”成功了，我迅速把釣竿拉了上來，“啊！是一條大魚！”我激動地喊道。爸爸問：“兒子，你釣到了嗎？”我興奮地說：“是的！”我把釣上來的魚放在桶裏，又裝上了一些水。我又繼續釣，過了半個小時，我又釣到了一條魚。這次輪到爸爸生氣了，就說：“我不釣了，我幫你放魚餌好了！”不一會兒，我居然釣到了一個魚網，把魚網打開，哇，好多魚啊！我連忙把它們放進桶裏。

天色漸漸暗了下來，爸爸說要走了，看到我釣的幾條魚活蹦亂跳的，我決心把它們放了。我想如果我把它們帶回家，它們就沒自由了。

我喜歡釣魚，它給我帶來了無限的樂趣。

課餘趣事作文 篇3

我的課外生活很有趣。我喜歡畫畫、游泳、放風箏、輪滑等等。

春天，我喜歡去公園看春天迷人的風景。美麗的花有紅色、黃色、淺綠色和粉色。太美了！我喜歡用彩色鉛筆畫出生機勃勃的春景！

夏天，我不僅喜歡去海灘玩沙子，還喜歡在水上玩耍和游泳。沙子又薄又白；海水衝過來，沙子又溼又軟。海水清澈幽藍，冰冷鹹鹹；海水在藍天和陽光的反射下格外美麗。那些波浪就像小手，撫摸着我的小腳。我最喜歡夏天！

秋天，我喜歡收集標本。我經常去廣場放風箏。我邊跑邊玩。風大的時候，風箏飛的很高，好像要衝向雲端；每次都有很多孩子被吸引，但是很爆笑！

冬天，我喜歡堆雪人，打雪仗。我很期待每年冬天去奶奶家，因爲冬天奶奶家下雪，可以堆雪人！

這就是我豐富多彩的課餘生活！

課餘趣事作文 篇4

今天，我們迎來了自冬天以來的第二場降雪。雖然雪不大，但是地上還是有雪，很滑。如果你走在路上，如果你不小心，你會摔倒的。

課間休息時，學生們在教室裏感到無聊。然後，在老師的建議下，一個獨特的“畫鼻子”遊戲開始了。首先，老師在黑板上畫了一個小男孩。這個小男孩真的很美，眼睛很亮，頭上有兩個手指頭的劉海，可惜沒有鼻子。老師說：“誰來給小男孩畫鼻子？”“我來！”我看到劉啓衝到講臺上拿起粉筆。老師馬上向同學借了一條紅領巾，蓋在劉啓的眼睛上。劉啓左摸右抹。剛要寫，他的手縮了回去，自言自語道：“可能不在這裏。”我掙扎了很久，終於抽鼻子了。

“哈哈哈”學生們的笑聲嚇了劉啓一跳。他連忙摘下紅領巾，專注地看着。原來他用鼻子抵着嘴，小男孩的鼻子上氣不接下氣。劉啓不禁笑了。

然後幾個同學上去了，都失敗了。最離譜的是劉震，他把鼻子畫在小男孩的眉毛上！同學們的笑聲越來越大，就連平時看起來很嚴肅的老師們也保持着微笑。我們笑得更厲害了。

過了一段時間，學生們還是失敗了。老師建議：“讓班長魏嶽紅試試。”只見魏不慌不忙地走上講臺，拿起粉筆，學生們目不轉睛地看着她。魏先是在黑板上畫了一筆，然後，好像下定了決心，他認真地在小男孩的臉上畫了一個鼻子。哇！幹得好！教室裏傳出的不是笑聲，而是經久不息的掌聲。原來，魏把小男孩的鼻子畫成方形，這樣特別合適。老師豎起大拇指嘆了口氣：“班長還是有能力的！”

“丁……”鈴聲響了，同學們還沉浸在有趣的“畫鼻子”遊戲中。

課餘趣事作文 篇5

許多學生整天爲學習而奮鬥。但是“千里之行不如萬卷書讀”。人們不僅要學習和玩耍，還要出去看看世界。

我們要麼整天在教室裏學習，要麼被困在家裏打遊戲，再也不出去散步。但是我不一樣。我經常和家人一起散步。看到不認識的樹就問爺爺；看到一塊漂亮的布，就問奶奶這塊布的來歷；看到一些有趣的電氣問題就問爸爸；看到一些有趣的動物就問媽媽；看到英文就翻譯成中文告訴大家。我的腦海裏充滿了奇怪而有趣的想法，所以我經常發現許多有趣的事情。

最讓我感興趣的是看不見的雲。人們總是低着頭走路，但我看着天空。有一次，我和父母坐公交車去旅遊。我爸媽一直看着窗外的風景，我一直看着天上的白雲。當你看到兩朵雲彩時，想象它是一個牧羊人在追逐一隻頑皮的羊；當你看到遠處厚厚的雲層時，你想象自己可能週四就住在那裏；風大時，雲颳得很快。雲如馬，馬在廣闊的天空中奔馳。我經常欣賞大自然的這部作品，即使是非常熱愛大自然的母親也受不了我對大自然的熱愛和熱情。爸爸會經常拿我的愛好來取笑我媽媽。有其母必有其子。

教室裏和家裏外面都有很多有趣的東西，等着我們一個個討論。

課餘趣事作文 篇6

一天放晚學前，突然狂風四起，下起了傾盆大雨。一隻家鴿身不由己捲入我們教室，無人知曉。這時同學們既怕雨點打進教室

又擔心玻璃被刮壞，趕緊把門窗關好，在教室裏等家裏人送傘來。

風越刮越猛，雨越下越大。同學們心急如焚，在教室裏東張西望。這時“小調皮”無意中發現了鴿子：“看，教室裏有隻鴿子，抓起來改善生活。”

由於等傘無聊，在“小調皮”的提議下，抓鴿子的活動開始了，頓時教室裏喧鬧起來。

“小調皮”特別帶勁，揮着手，跺着腳，這邊“轟”一聲，那邊嚷一句，弄得鴿子在教室裏亂飛，不敢着落。爲了逃生，鴿子專朝明亮的地方飛，一會兒碰這塊玻璃，一會兒撞那扇窗，嚇得六神無主，見到鴿子的狼狽相，同學們覺得有趣，發出陣陣笑聲。見到此情此景，我卻不安起來，爲鴿子的生命安全擔心。

教室裏的轟叫聲沒完沒了。在驚嚇中，鴿子終於飛不動了，慢慢落下來。說來也怪，鴿子正好落在我身邊。我眼明手快，立即抓住它。“小調皮”見我抓到鴿子，投以羨慕的目光說：“你真有口福，有鮮美的鴿湯品嚐了。”同學們也說我運氣好。

我把鴿子抓在手裏，仔細看着，發現鴿子腳上套着一個金屬圈，印有“2021、戴志遠”字樣。這時我明白了：這鴿子是我鄰居戴爺爺養的。戴爺爺從小就喜歡養鴿子，經驗可豐富了。他養的鴿子，參加全國信鴿放飛比賽還獲過獎呢。我出於對戴爺爺的敬佩，不願傷害這隻鴿子。

我小心地把鴿子捧在手裏。它也好像知道我不想傷害它，在我手裏神氣活現的。我突然想到《十萬個爲什麼》一書介紹的鴿子送信的知識，現在天下雨，不能回家

急需通知媽媽送傘來校。我爲何不借鄰居戴爺爺家的鴿子爲我送信呢？於是，我寫了“戴爺爺，請轉告我媽媽送傘來校接我回家。

你的小鄰居平平”的紙條扣在鴿子腳上，把鴿子放飛了。

真靈，十五分鐘後，媽媽果然送傘來了。媽媽笑着說：“你真神，借鴿送信讓我送傘接你回家，是怎麼回事？”

我把抓鴿子的事和從《十萬個爲什麼》中得知鴿子送信的知識告訴了媽媽。媽媽聽了很高興，讚揚說：“你把書本知識運用到實際生活中，真聰明。”

同學們見我用鴿子送信解決了困難，都覺得有趣。我心裏樂滋滋的。

課餘趣事作文 篇7

今天，我們又迎來了入冬以來的第二次降雪。雖說雪下得不大，但地面仍存有積雪，非常滑，走在路上，稍不留神就會摔得四腳朝天。

課間操時間，同學們在教室裏悶得慌。於是，在老師的提議下，一場別開生面的“畫鼻子”遊戲就開始了。老師先在黑板上畫了一個小男孩，這個小男孩真漂亮，雙眼炯炯有神，頭上留着二指多長的劉海，可惜就是沒有鼻子。老師說：“誰來給小男孩畫上鼻子？”“我來！”只見劉奇一個箭步衝上講臺，拿起粉筆。老師立即向同學借了一條紅領巾，蒙在劉奇的眼上。劉奇左摸摸，右擦擦，剛要下筆，手又縮了回去，還自言自語地說：“也許不是這兒。”磨蹭了半天，終於把鼻子畫上了。

“哈哈哈……”同學們的笑聲把劉奇嚇了一跳。他慌忙摘下紅領巾，定睛一看，原來他把鼻子畫到了嘴上，把小男孩的鼻子都氣歪了，劉奇也不由自主地笑了起來。

接着又上去了幾位同學，但都失敗了。最離譜的是劉震，他居然把鼻子畫到了小男孩的眉毛上！同學們的笑聲一浪高過一浪，連平時看上去很嚴肅的老師，也笑得直不起腰來。我們笑得更是前仰後合。

又過了一會兒，同學們還是沒有成功。老師提議說：“讓班長魏紅悅來試試。”只見魏紅悅不慌不忙地走上講臺，拿起了粉筆，同學們目不轉睛地盯着她。魏紅悅先是在黑板上比劃了一陣，然後，像是下定了決心似的，在小男孩的臉上認認真真畫起了鼻子。哇！太棒了！教室裏傳出來的不是笑聲，而是經久不息的掌聲。原來，魏紅悅把小男孩的鼻子畫得方方正正，特別合適。老師豎起了大拇指，感嘆道：“還是班長有本事啊！”

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們仍沉浸在有趣的“畫鼻子”遊戲中。

課餘趣事作文 篇8

我的課餘生活可有趣了，我喜歡畫畫、游泳、放風箏、還有輪滑等等數不勝數。

春天，我喜歡去公園看春天迷人的風景，那漂亮的花兒，有紅的，有黃的，有淡綠的，有粉紫的。美麗極了！我喜歡用彩筆繪畫一幅生機盎然的春景圖！

夏天，我不僅喜歡去沙灘玩沙子，而且我還喜歡在水上嬉戲，游泳。那沙子細細的，白白的；海水一衝，沙子溼溼的，柔柔的。那海水又清又藍，冰冰的，鹹鹹的；海水在藍天和陽光的映射下顯得格外美。那一束束浪花像小手，撫摸着我的小腳丫。我最喜歡夏天了！

秋天，我喜歡採集標本。還常常去廣場放風箏，我一邊跑，一邊放，風大時，風箏飛得可高了，似乎快要衝上雲宵了；每次都會吸引來許多小朋友，可熱鬧了！

冬天，我喜歡堆雪人，打雪仗，每年冬天我期待到奶奶家，因爲在奶奶家冬天纔會下雪，纔可以堆雪人！

這就是我豐富多彩的課餘生活！

課餘趣事作文 篇9

在一個星期四的下午，肖老師利用習作課的時間考試。平常雜鬧的教室變行如此安靜，連一根針掉到地上的聲音也聽得見。只有圓珠筆沙沙的寫字聲。

考試大約進行了30分鐘左右，大家仍在緊張地寫卷子。就在這時，調皮鬼薛璞故作伸張地說：“覃樑駿啊，我好羨慕你！左邊坐着天才，右邊坐着神童！”我們都停下手中的筆。仔細一看，原來覃樑駿左邊坐着我―鄭西亞，右邊坐着張瀚月。全教室鬨然大笑。我咬牙切齒地想：哼，薛璞。看我下課怎麼收拾你，敢罵我天才（天生的蠢才），罵張瀚月神童（神經病兒童）。吳翰也一唱一和，說：“是啊，是啊。覃樑駿，你太太太幸福了！”

後半節課的考試又像平常一樣雜鬧起來了。

課餘趣事作文 篇10

叮鈴鈴伴隨着清脆的下課鈴聲，安靜的課堂瞬間變得喧鬧起來，空蕩蕩的走廊，也變的擁擠起來。雖然課間只有短短的十分鐘，但我們班的那羣神人，也能製造出不少的歡樂。

剛一下課，教室裏瞬間變得空蕩蕩的，只剩下寥寥幾人留在教室，在剩下的人中，有一個趴下的腦袋，。看到這，幾個搗蛋的可又是坐不住了，又想幹壞事了，於是，那個睡覺的同學，就成了他們捉弄的的對象。只見其中一個悄悄走到睡覺同學的身後，伸出來那罪惡的小手。就在大家以爲睡覺的同學要經受一頓折磨之時，睡覺的同學突然一個回頭，反倒把準備撓他的同學下了一大跳，逗得大家哈哈大小。

這邊正在笑着，那邊突然傳來了一陣歌聲，每當聽到這個聲音，就知道又是那幾個女生在唱歌了。雖然我們已經習以爲常，但每次聽到這種歌聲，大家都會不自主的聽起來，每當他們唱完，班裏總會傳出一陣陣的笑聲。

這邊唱着歌，那邊又出現了滑稽的一幕，因爲正是雨天，外面下着大雨，走廊上都飄着雨水，這可爲一些喜歡跟雨水較量的男生提供了條件。只見他們站在走廊邊，看着飄過的雨水，似乎要與雨水一決高下。等到一陣風吹過，雨水隨着風一起飄過，而那些男生，看準時機，似箭一般衝過那些隨風飛舞的雨水，只留下身後飄揚的雨水。而穿過雨水洗禮的男生，則對着我們得意的笑起來，似乎在向我們炫耀他穿過雨水的勇氣。

叮鈴鈴上課的鈴聲準時響起，打破了這充滿歡笑的課間時間，下一個課間，又會是怎樣一副充滿幽默的畫卷

課餘趣事作文 篇11

叮鈴鈴，課間的鐘聲響起了，同學們像一羣活潑好動的`小鳥飛出教室，飛到了地下的操場，我也一起下去了。我們絞盡腦汁地想着要玩什麼遊戲。老師見了，走了過來，告訴了我們幾個遊戲，我們一頭霧水，沒聽懂。老師變成了一位遊戲指導員，祺祺老師又給我們講了一遍規則，這一回大家聽懂了。老師領着同學們玩了畫鼻子、木蘭花開和松鼠大樹這幾個遊戲，我最喜歡的是松鼠大樹。

遊戲開始了，老師把同學們分成A組和B組。一共有4只松鼠，兩棵樹。同學們躍躍欲試，摩拳擦掌地準備着，一棵樹下住兩隻松鼠，我們各自回到了自己的樹洞裏，只聽，老師，不，指導員大喊：地震！我們忙解散再和另一人組合。松鼠！我們松鼠又趕緊換了一棵樹。大樹！老師又張大嘴巴，大聲喊。他們那些兒大叔，連忙換了一個人來組隊做大樹。第二局時，我被淘汰了，但是老師見我和一諾無事可做，就讓我們一起喊口號，我們也成了小小指導員，最後晨鵬、仕傑贏得了冠軍。

這是多麼美好的一天！我們玩得可歡喜了！這一天讓我意識到玩遊戲只是一種輕鬆的活動，不分誰輸誰贏。所以我的懈怠之氣也一掃而空了。美好的一天讓我學會了一個道理友誼第一，比賽第二。

課餘趣事作文 篇12

今天我們進行課間活動，老師說第一個遊戲是畫鼻子，規則是一個人到黑板前面閉上眼睛，轉五圈之後，通過隊友的指導把鼻子畫上去，話音剛落，許多同學就在議論紛紛，有的讓隊友給她指導好一點，還有的在想有什麼餿主意整對方。

遊戲開始了，我們組先，第一個人先上去了，他先閉上眼睛，再轉五圈，要用粉筆畫鼻子的時候，我們組都在給他指導方向，他終於找到正確點後畫上了鼻子。第二組的第一個人畫好後，就輪到我了，我走過去，轉好五圈後，就開始畫鼻子了，隊友們也給我指導，可是我卻一頭霧水，到最後費了九牛二虎之力才找到正確點，畫了上去，又過了幾個回合，這個遊戲結束了。

第二個遊戲開始了，名字叫木蘭花開，我一臉茫然，老師說了規則：臺詞是：木蘭花，木蘭花，風吹雨打都不怕，請問要開幾朵花？老師接着說幾朵花，就得幾個人抱在一起。遊戲開始了，總共有四個回合，最後我贏得了冠軍。

這個課的課間活動好有趣哦！

課餘趣事作文 篇13

下了社團，回了班沒一會李老師就來了，李老師開始叨叨了，我閒的沒事便用水彩筆在紙上點點，點出了鄭博方三字，問鄭博方是什麼字，鄭博方說點點點點，我一拍桌子，正想再問他一遍，誰想到剛拍完桌子，只聽轟一聲，往右一看，譚熠楠竟然和她的椅子倒了，鄭博方大笑，譚熠楠一臉及想哭又想笑的樣子，衝着我說王嘉韻我恨你，林霄鵬過來湊熱鬧說王嘉韻是被告，譚熠楠是原告，鄭博方是王嘉韻的律師，我是譚熠楠的律師，我們笑了笑，便走了。

我把這件事告訴了一個同學，同學對我說你已經練成了鐵砂掌，去闖蕩江湖吧！

課餘趣事作文 篇14

那是一個十分祥和的課間，一切都是那麼正常。幾個同學聚在一起打鬧說笑；忽然從某源鵬同學的抽屜裏飛出來一個和橡皮擦差不多大小的東西。

定睛一看：Whatthe…（什麼鬼）！一隻蟑螂！？打不死的小強！

本來一片祥和的教室頓時沸騰起來，男生們聽聞後一個個跑了過來，而那一片的女生們如同一羣受驚的麻雀一般本能地“逃”開了。那隻蟑螂當什麼都沒發生一樣，在某源鵬同學的桌子上轉動着它的腦袋，彷彿心中百感交集：“我是誰？我在哪？我要幹什麼？”只見它振翅一飛又又飛進了R智同學的書包裏，大家跟着它也一起圍到了那兒；一羣吃瓜羣衆涌過來，你推我擠地搶着看，這裏瞬間就成了一堵厚實的人牆，出也出不去，進也進不來。

這時，大家你一言我一語地商討着怎樣把它弄出來，大約過了2分鐘左右，辦法還沒想出來，可蟑螂倒先出來了，大家紛紛向後退了一步，它可能看到我們一個個都惡狠狠地對着它，所以馬上飛到了地上。

“搞死它！”，忽然間不知是誰發出一聲號令，一羣男生左一腳右一腳duangduang地踩下去，對着小強發起了進攻。有的人在踩的時候那表情咬牙切齒或者是小碎步再或者是用腳“掃蕩着”。

一秒過去……兩秒過去……duangduang震動的聲音逐漸小了下來。

大家再找着那隻小強，只見它“四腳朝天”“口吐唾沫”躺在地上，大家歡呼着；誰知，某同學竟在它死後給它補了一腳，那蟑螂一路滑到心怡同學的椅子下，你以爲這就結束了？不，這時“睡神”趕到，順手抄起心怡同學的椅子叕duangduang幾下把小強壓得血肉模糊，臉上還一直在笑着。這時椅子的主人正好回來，目睹這一幕，二話不說，滿教室追着“睡神”就“打”。

圍觀的人又笑了，不知是笑這兩人，還是笑打死了打不死的小強。

課餘趣事作文 篇15

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，這首歌——《課間十分鐘》大家挺熟悉吧?來，我們一切來運動吧!

同學們隨着老師的一聲“下課”，像小鳥一樣飛出了教室，飛進了活動小區，頓時整個活動小區成了歡樂的海洋。同學們三個一羣、五個一夥地玩兒了起來。看!打乒乓球的大哥哥多專心吶!個個都是健將，招來了許多觀衆。只見橘黃色的乒乓球在球檯上跳來跳去，形成了一條美麗的弧線，不時發出“啪嗒啪嗒”的聲音。乒乓球一會兒左、一會兒右，忽而高、忽兒低，真像是一個會跳動的“雞蛋黃”!旁邊的觀衆都看得入了迷：瞪着眼睛，一動不動，似乎時間凝固了，還不時地喊着“加油!加油!”隊員聽了，更有勁兒了：瞪着眼睛，眼珠子隨着乒乓球來回轉動，雙方你不讓我，我不讓你，如果不小心，防禦不好，你就失敗了哦!雙方揮動着球拍，時刻準備着進攻，真有點像奧運賽場上的隊員了。熟練的動作和高超的球技，贏得了觀衆一陣陣的讚揚和喝彩!

我們最喜歡玩兒“扔沙包”了，西邊一羣，東邊一夥，拿着沙包仍來扔去。女同學擡起胳膊，使勁兒一甩，沙包就飛了出去，在空中形成一條美麗的弧線，然後沙包就飛到了對面那邊。對方也不甘示弱，像打仗一樣，拿着沙包做着瞄準動作，瞪大了眼睛，瞄準了就往這邊仍，他們一連仍準了我們好幾個人。下一個球開始了，我們的一位同學看準沙包，使勁兒扔了出去，可不曾想……，對方的一位同學一下子就接住了，同時還向我們招招手，咧着嘴驕傲地笑了，彷彿在說：“看，我比你強吧!”

我在玩“抓人遊戲”，要抓趙宇宣同學。我和鄭彤彤悄悄地商量：你去那邊攔，我在這邊等，記着給我“發信號”哦!。說完，我便百米衝刺般地奔向另一個樓梯。果然不出我所料，不一會兒，趙宇宣露出半個腦袋，鬼鬼祟祟。我不動聲色地耐心等待……趙宇宣踮着腳尖，正慢慢地向我這個地方靠近，真是一個大好時機!我迅速抓住他，帶着這個“逃犯”向鄭彤彤走去……她真敏捷，趁我不注意，她閃身便沒了蹤影，我急忙追上四樓，沒人!樓梯口，也沒人!正在我沒主意時，忽然看到鄭彤彤給我做手勢。哦!原來她在教室裏!頓時，我們三個相互望着，都會心地笑了。

多麼快樂的課間十分鐘，多麼豐富的課間十分鐘，多麼有趣的課間十分鐘!

課餘趣事作文 篇16

“叮零零，叮零零”!上課啦，我們又迎來了有趣的大課間。

老師一聲令下，我們全班人都有秩序地出去排隊，我們聽着歡快又舒暢的音樂，雄赳赳、氣昂昂踏步走下操場。我們穿着白色的校服，整個操場遠遠看去像一片白色的海洋。我們班的同學個個精神抖擻，昂首挺胸，像一個個威武的小士兵一樣，都站在了自己的“崗位”上，頓時原本安靜的操場沸騰起來，原來空無一人的操場變得人山人海。

操場上響起了廣播操的音樂，全校同學都隨着優美的音樂動了起來，個個都很認真，臉上帶着絲絲的笑容，以最整齊的動作展示給全校的老師看。同學們的動作有時輕盈，像一隻只活潑可愛的小燕子在翩翩起舞。有時候鏗鏘有力，像是在練功夫。

接着是做課間操，課間操是新學的，課間操的音樂像一曲七彩陽光旋律，充滿活力，我們伴着音樂踏步、踮腳、伸手、蹦跳……動感十足!我們不像是在做操，而是像在跳着青春的舞步，好看極了。女同學做得特別好看，而男同學則像是給女同學作陪襯似的。我做得可認真了，站得直直的，該輕盈的輕盈，該用力的用力，一點也不馬虎，連表情都做出來了。

接下來的環節是我們最期待的環節——唱紅歌。我們唱的歌有：《春天在哪裏》、《紅星歌》、《歌聲與微笑》……雖然這些歌我們已經唱過多次，但因爲這些歌曲的旋律很優美，我們一點也不感到厭倦。我們歡快地唱着，歌聲響徹雲霄。

短短的快樂時光結束了，我們排着隊，踏着整齊的步伐，回到了教室。大課間，豐富了我們的課餘生活，放飛了我們陽光般的心靈，讓我們感受到了體育的快樂。我們都非常期待下一次大課間的活動!

課餘趣事作文 篇17

我們的校園生活豐富多彩，而課堂生活是校園生活的一個重要的組成部分，課堂上發生的趣事使我們的校園更是生機勃勃，五彩紛呈。

記得這件事發生在四年級第二學期的一節語文課上。那天，我們語文老師正在繪聲繪色地給我們講課時，我們也聽得津津有味，教室裏安靜得連一根針掉在地上都能聽見。突然，一位不速之客——馬蜂闖進了我們的教室。它“嗡嗡”地叫着，不管不顧地在教室裏亂飛，一會兒飛向東，一會兒飛向西，在我們頭頂上盤旋着。頓時教室裏炸開了鍋，亂成了一鍋粥，馬蜂所到之處，便是一片尖叫聲。女同學們膽小，有的鑽到桌子底下大聲驚叫着;有的用雙手捂住頭，生怕被蜇到。男同學們則膽子大，紛紛站起來拿着書本和馬蜂決鬥，要把馬蜂趕出教室。

老師在那裏大聲地喊着：“安靜!安靜!快安靜下來，上課了!”但是同學們的思緒都集中在馬蜂的身上，對於老師的喊聲哪能聽見呢?後來老師乾脆操起教室後面的一把大掃把，也加入了我們趕馬蜂的行列。在我們師生的共同努力下，那隻可惡的馬蜂終於趕走了。

教室裏終於恢復了平靜，老師繼續上課，但是同學們再沒心思上課了。老師笑着對我們說：“這節課只有十幾分鍾了，我們就改上作文課吧!題目就叫《趕馬蜂》”。同學樣一聽，立刻來了興趣，因爲這是剛纔親身經歷的。拿起筆，教室裏只聽到“刷刷”地寫字聲。下課了，同學樣的思緒沉浸在剛纔趕馬蜂的激烈戰鬥中。

趕馬蜂這件事是多麼有趣呀!爲我的校園生活裏添上了絢麗的一筆，同時也爲我們的童年學習生活增添了許多美好的回憶，令人回味無窮，忍俊不禁。

課餘趣事作文 篇18

“晨軒，快點！陳老師來了！”今日“輪值”的“門衛”正着急忙慌地一邊叫着一邊跑進教室。

我轉過頭，只見晨軒力挽狂瀾般將牌塞入外套的胸口內側，屏息凝神地，故作鎮定地，似乎在等待着什麼。不久，一陣熟悉的腳步聲傳來，一個熟悉的身影映入眼簾。果不其然！是我們敬愛的班主任，陳老師。咦？今天不是沒有陳老師的課嗎？正當我疑惑不解時，老師拿起粉筆，在黑板上寫下了密密麻麻的作業，又掃視了我們一眼，此時的晨軒正提心吊膽地繼續等待着……直到陳老師走出教室，腳步聲逐漸遠去，他才長舒一口氣。不過沒過一秒，他便招呼着他的牌友們：“來，來，來！繼續，繼續……”

此時晨軒身後的亦卓正玩着彈力球pK賽。你別小看這小小的彈力球，在這位腦洞大開的同學眼中，這就是一頭“猛牛”。看！這位英勇的鬥牛士正揮舞着“鬥牛巾”準備抵抗這頭“猛牛”的襲擊，只見他用力一揮，球瞬間被甩到了天花板電風扇的扇葉上，扇葉顫了幾下，球掉了下去，不偏不倚落到了朱悅悅的腦袋上。悅悅猛一回頭，瞪大眼睛：“誰！”一場激烈的大戰即將拉開帷幕……

再看門前的兩位女生，正興致勃勃地玩着起泡膠，一種晶瑩透亮，果凍狀的東西，這便是我們女生的最愛。你看她們先把起泡膠拉長，再將它折三折，再拉……重複這個動作，可真像在拉手風琴一樣呢！拉了幾十次後，再把它揉成一團，使勁一壓！啊！那聲音就像過年的鞭炮一樣……

你知道此時的我在幹什麼嗎？歡迎你來我們班，這個課間比清晨的菜市場還要熱鬧的班級，你將會認識一羣比廣場舞大媽們還要嗨的同學，我們等着你喲！

課餘趣事作文 篇19

下課鈴剛拉響，教室裏就亂成了一鍋粥，真是跟老師在的時候完全不一樣。一幫男生喊着“終於下課了”便一窩蜂地衝出了教室。又不知是誰在教室裏竟玩起了“貓捉老鼠”！躲在那一方一邊惶惶不安地逃竄着，一邊嘴裏叫着“救命啊”，而追的那一方是嫌課桌擺得太緊湊，竟讓課桌跳起了“迪斯科”……

而我旁邊的女生們，也有了活動“長征”。不到半分鐘，她們便全部“會師”，組成了一個“擾人專區”，鬧起了“革命”，在談論着她們的追星一族的事而呢……

我正做着數學練習冊上的一道思考題，剛有一點而頭緒，便被她們的聲音給吸引了，一氣之下，我便喝到：“再吵，再吵，再吵我就把你們吃掉”！這一招果然有效，一幫小女生全部轉移了“戰區”，聲音也小了很多，沒有之前那麼喧鬧了。

這回合勝利了，坐在我後面的徐甜來湊熱鬧道：“喲，這招還真有效，我去幫你宣傳宣傳去。”還別說，她還真宣傳有方，截至上課前，又有一對人馬套用了我從旺仔廣告改編的句子。一對同桌爲了小事而吵起了。受害者陳述道：“你居然偷用我橡皮！再用，再用，再用我就告訴老師！”果然，“犯罪嫌疑人”收斂了許多，乖乖地把橡皮放回了那“受害人”的筆袋。

上課了，同學們見老師還沒來，便把沒玩夠的“野心”撒在了這兒，教室裏漸漸又變得喧鬧了起來，像沒上課似的，班長看不下去了，便使用了王牌招數：“再講，再講，再講我就把你的名字記上！”果然又奏效了，教室裏又恢復了剛上課時的那份安靜。

想不到我的一句話便掀起了班裏改寫廣告的熱潮，成了班長的法寶，“威脅”的“武器”……不知道我老了，會不會因爲這件事情而咧開了我沒牙的嘴呢？

課餘趣事作文 篇20

進入五年級，學習的任務越來越繁重，每次的課間對於我們來說都是難得的休息機會。這不，今天下午，我和我的好朋友胡亦然就展開了一次激烈的“搶瓶大戰”。

在教室的一個角落裏，一個瓶子安靜地躺在地上，我和我的好朋友胡亦然不約而同地看到了它，我們心有靈犀地對視了一眼，周圍的空氣迅速凝固，剎那間喧鬧的教室成了硝煙瀰漫、烽火四起的戰場，戰鬥一觸即發。

胡亦然眼疾手快，一把抓住了瓶子，我張牙舞爪地撲上去，想奪回瓶子，不料，他早有準備，只見他猛地向後一蹦，並順勢把瓶子扔向我，我急忙躲避，還好我反應快，躲過一劫。然後想撿起我身後的瓶子，沒想到我剛要彎腰撿瓶，卻被胡亦然從後面一頓亂打。我突然心生一計，我要給他來個“聲東擊西”！我抓起瓶子，扔到胡亦然那邊，他忙着去撿空瓶，說時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之勢猛地撲到胡亦然身上，給他做了一套大象級別的“免費按摩”。他被我壓得慘叫一聲，也不管瓶子了，起身撒腿就跑。我趁機撿起地上瓶子，朝他背上扔去，只見瓶子彷彿裝有gps定位，“砰”的一聲，爆頭了！他被突如其來的導彈給打蒙了，搖搖晃晃地走到自己位子上，不吭聲了。

類似這樣的戰鬥，我們以往不知進行了多少次，每次都樂此不疲，給我們帶來了許多歡樂，讓我們釋放了學習的壓力，給我們的學習生涯平添了許多樂趣。

課餘趣事作文 篇21

“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，同學們紛紛走出教室。教室裏不知誰扔了一張廢紙，落在老師的講臺下。

古靈精怪的麥豆走了進來，他穿着一身藍色的足球服，大搖大擺地走了過來看到了一個紙團，他退了兩步，又一個箭步衝了上去想一腳把紙團踢飛，可是沒想到的是他一下子摔了，他說道：“哎，痛死我了！”他一邊說一邊想：我再也不踢足球了！

貪吃鬼田大壯一手拿着雞腿，一手拿着漢堡，褲子裏還兜着一杯冰鎮可樂，田大壯吃得正香的時候，他忽然發現地上的紙團，想起了昨天吃的肉丸子，“哎呀！”田大壯大叫了起來，原來他把自己的手指咬破皮了。

神探格飛走過，看見地上那一團紙說：“這是誰扔的紙？讓我神探格飛來看一看。”他拿着放大鏡，左看看，右瞧瞧，翻來覆去地看了十幾遍，啥也沒有看出來，他怕別人知道自己破不了案，只好說：“這一點小小的事情，不值得我神探格飛一看。”說完他就去找別的案子去破了。

麥芽看見了，他嚴肅地彎腰撿起了紙團，他好像在想：誰這麼不講衛生？他一邊想一邊把紙團扔進垃圾桶裏。

大家見狀趕緊議論起來：

“是不是麥芽扔的紙團？”

“就是就是，要不然他怎麼會撿起來呢？”

“他肯定不想讓老師知道這是他扔的紙團吧！”

“肯定是的，不然老師會罵他的。”

……

忽然，老師來到了教室，揭曉真相，爲了考驗大家，這是老師故意扔的。

同學們都張大了嘴巴，異口同聲驚訝的說：“啊，不會吧！老師您沒騙我們吧？”就連麥芽都張開了嘴巴，呆呆的站在那裏，一句話也說不出來。

課餘趣事作文 篇22

“叮鈴鈴……”隨着一聲聲的下課鈴聲地響起，所有的教室都打開了大門，所有的學生們都一涌而出，特別是我們班，因爲都上了很長時間的課而感到很累，所以都到外面去玩了，但是我們幾個好朋友們卻沒有出去，而是在計劃着什麼……

在看到所有的同學都出去以後，我們幾個人圍到了一起，我們幾個男同學與幾個女同學都在討論着：怎麼讓我們的班主任誇獎我們呢？“可以把教室打掃得很乾淨！”有一個很響亮的聲音“竄”了出來，“可是現在已經快上課了，我們沒有足夠的時間。”馬上一位同學出來說出了問題所在。接下來，大家都陷入了沉思，沒有人知道怎麼辦纔好。就在這時，突然有一個同學跳出來回答：“我有辦法了！”我們的目光一下子都集中到他的身上，“什麼？”“我們的老師一般都會提前進入教室，而且，進來第一件事情就是看黑板以及講臺，我們可以把黑板和講臺小範圍的打掃一下，而且叫同學們早點進來做好。”這是個好主意，就像是剛剛下過一場大暴雨，天晴了，有一道美麗的彩虹；又像在岸上的魚好不容易又回到水裏一樣開心，我們馬上迫不及待地行動起來。

我們分工明確，一個人去看好老師什麼時候來，一個人擦黑板，一個人清理講臺，還有一位同學負責把別的同學叫進來做好上課準備。“老師來了！”隨着一名同學的叫喊，我們一個個嚴陣以待，當老師拿着書，以輕盈的步伐走進來時，眼睛彷彿在發光，一次次地審視着四周。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，在互相問候以後，老師開始了對我們這次課間的評價，“這次課間爲什麼這麼安靜？同學們不吵鬧，講臺和黑板也很乾淨，好！”老師用驕傲的眼睛看着我們，而我們也很自豪的互相看了看。

用我們自己的力量讓老師高興起來，我們自己也會跟着一起開心。下次，一定還有“surprise”。

課餘趣事作文 篇23

校園裏發生過許多事情，有時使我們哈哈大笑，有時使我們陷入沉思。事情猶如天上星、地上沙那樣多，在我記憶的長河裏有一件事情令我沒齒難忘。

記得在一次課間裏，老師和我們做了一個小遊戲——畫嘴巴。老師先在黑板上畫了一個頭、一個眼睛和一個鼻子。老師請了趙勁灃上去用紅領巾矇住眼睛，然後那支粉筆。趙勁灃拿着粉筆慢慢地走向講臺，他在黑板上左摸摸右摸摸，費了好長時間才用粉筆吞吞吐吐地畫上嘴巴。趙勁灃畫完以後，講臺下的同學都捧腹大笑起來，有的都流出了眼淚。

趙勁灃感到不對勁，忙把紅領巾拿下來，仔細一看，原來他把嘴巴畫到頭上。課間還剩5分鐘，老師又讓陸城之去畫，陸城之像飛毛腿一樣急忙跑到黑板前。陸城之和趙勁灃一樣左摸摸右摸摸，但畫到一半的時候有擦了，這次本來是對的。他又選了一個位置，畫了畫好了，這時同學都笑彎了腰！

陸城之摘下紅領巾一看，原來他把嘴巴畫到頭上去了。

上課鈴響了，遊戲結束了，雖然只有短短的10分鐘，但是我們依然沉默在快樂中！

課餘趣事作文 篇24

今天下課時，老師利用課間時間和我們一起做了一次有趣的畫鼻子游戲。當時你在那，一定會被逗得捧腹大笑。

老師先拿粉筆在黑板上畫了一個小男孩，他很漂亮，就是少了一個鼻子。美術老師說：“誰來把他的鼻子畫在上面？”“我來”大家爭先恐後地叫着。老師叫了鄭燁。只見鄭燁眼被手絹蒙着，手裏拿着粉筆走上講臺。他先開始這摸摸，那摸摸，剛要畫上去，手又宿回來了，嘴裏自言自語地說：“也許不是這。”磨蹭了半天，才把鼻子畫上去。

他剛畫完聚精會神盯着他的同學立刻笑了起來。有的笑出了眼淚，有的一屁股坐在了地上，全身發軟站不起來。連很文靜的同學也笑了起來。我樂得前仰後合。

鄭燁感到有點不對勁兒忙把手絹摘了下來。仔細一看，原來他把鼻子畫到了嘴上，把小男孩的鼻子都給“氣”歪了，他也忍不笑了起來。

課餘趣事作文 篇25

“叮……”下課了！令我們期盼已久的課間活動開始了，而課間活動就是我們全班同學最喜歡的體育活動——跳大繩。

開始！前面被選中的同學跳得飛快，用獵豹的速度來形容一點兒也不誇張。

快輪到我了，此時的我心裏就像有十五隻吊桶在打水——七上八下，看着同學們那嫺熟的動作一個個都過去了。我的心裏就像有十五隻兔子在活蹦亂跳，心都快提到嗓子眼裏了。輪到我了，我深深地吸了一口氣，使自己鎮靜下來，仔細回想老師說過的話，然後瞅準時機衝了進去。Yes，跳過來了，我在心裏歡呼着。

幾輪下來，和大繩有緣的人可真不少，張濟中連續幾輪都能投入“大繩的懷抱”，眼鏡已經和大繩親密接觸過3次了，再看白林昊胸有成竹衝了進去，迎接大繩送給他的擁抱……

跳大繩是我最喜歡的體育項目，我一定要繼續努力，讓自己跳得更好。

課餘趣事作文 篇26

想起那天又好笑又倒黴的事情，不由自主的笑了起來。

星期二那天，上午第三節課上課之前，上操沒有跑步，因爲跑道是溼的，外面還下着毛毛細雨，還停了電。教室裏有一種不平常的氣氛——你追我趕，都像一陣風一樣，擦肩而過。我就坐在椅子上，看着我的同桌在哪收拾課桌裏的東西。前面兩個人就在收作業。我忽然被一個東西所吸引了，是我同桌的課桌上面的鉤子所掛跳繩和一個家族，連在一起。

我的腦海浮現了一種有趣的惡作劇。我猜她不注意，把他的夾子連着跳繩一同取了下來。夾在了前面那個人的椅背上，我心中高興地不得了，笑的眼淚都來了。我等他把東西收拾好了後，我說：你沒發現你少了什麼東西嗎？“？”他默不作聲，一臉的疑惑。“喔——跳繩，拿來。”他笑嘻嘻的說。“沒在我這，不信你自己找”我完全沉浸在快樂的世界裏。我見他忽然往桌子上一趴，看看前面的人，再看看他的椅子，還是沒看見他的跳繩。

我笑的連忙用手拍我前面那個人的背，迫不及待的想把跳繩究竟藏在哪？告訴她。

她轉過身來，我把眼神向下一望，再用手悄悄的指向他的椅背。“我說，看到了沒有。”她也一看，看見我的同桌還是沒有找到她的跳繩。我和他簡直笑開了花。

我笑着笑着，看了一下週圍，好像沒有如下位了，但還是有講話的人。好像沒有什麼異常。我還是笑着我的同桌傻乎乎的找他的跳繩。

我的餘光忽然一下子看見外面來了一個白色的身影，出事了，是黃老師來。還沒等我向他們說，黃老師就直接衝進教室，把我們點了起來。痛罵了我們幾句。並且還讓我們下課去辦公室。我們一下子由晴轉衰。

過了好一會，下課去辦公室以後居然只是抄單詞，不幸中的萬幸啊。