生活的水墨畫作文（精選48篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的生活的水墨畫作文，歡迎大家分享。

生活的水墨畫作文 篇1

當陽光照射到裝滿水的玻璃上時，玻璃旁邊的桌子、椅子、牆壁和人都像碎玻璃一樣凌亂而夢幻。看那個杯子裏的水，它是靜止的。看那個杯子裏的水。它正在洶涌澎湃。我不知道什麼是真的或假的。一滴純黑色的水，瞬間變成一縷一縷，無數，它們在水中涌動，涌動，也在水中靜止，停留。生活就像一場夢，像魔法，像朝露，像日落，像彩霞。

筆尖輕輕優雅地混合在黑色顏料的圓圈中。然後，提起筆，放在水面上。輕觸之後，黑色突然分離成幾縷黑絲，潛入水中。它們相互交錯，揮之不去，是那麼頑固，堅持不入水。看着他們相互碰撞和分離，我感到有點震驚和悲傷。最後，毛筆在水中鬧事，水的顏色變得一樣，沒有黑色和透明的交織，完全變成了一杯淡黑色的水。

這種黑色顏料是污染了透明的水，還是看似純淨的水稀釋了純黑色？這是一個註定的問題。作爲一名水墨畫家，當我們融入社會、奮鬥、奮鬥時，我們還能保持本色嗎？社會是一個大染缸，不一定是黑色，但也可以是任何甚至透明的顏色，因爲不管怎樣，我們都會改變，就像一杯水。真與假，假與真，幻覺，紅塵。

生活的水墨畫作文 篇2

水墨畫是中國的一種歷史文物，更是象徵着中華民族的文化和發展。爲了感受這文化氣息，我參加了水墨畫興趣班。

每天早上10點我都準時到達教室，只見桌子上擺滿了畫畫的工具，有毛筆、水墨、白色的宣紙，全部都擺放得整整齊齊的，這濃濃的書香氣息迎面撲來，頓時讓我感到很清淨、舒心。老師說：“畫畫之前先把毛筆喝飽水，畫的時候要注意用筆的力度和速度，要畫出濃、淡、幹、絲的層次感，這樣畫出來的畫纔好看。”剛開始連拿毛筆都不會的我感到十分懊惱，後來經過老師耐心的教導，再加上不停的練習，我感覺好像找到了一點感覺，後來就越畫越順、越畫越好看。作爲初學者的我畫了很多幅畫，有：丹頂鶴、兔子、荷花、樹木、石頭……這些全都受到了老師的表揚。我把所畫的畫拿給媽媽看，媽媽都讚美我畫得漂亮又生動。我感到非常開心且自豪！

通過這次興趣班，不僅讓我學會了畫水墨畫和發掘了我的畫畫天賦，還從中讓我感受到了一份堅持，永不放棄的精神及對畫畫的喜愛。

生活的水墨畫作文 篇3

生活就像一個袋子，裏面裝滿了我們的酸甜苦辣，也裝滿了意想不到的驚喜。

前幾天，我正在抄英語連詞成句。忽然，一大滴墨水從筆尖上落到了紙上。看着好不容易抄滿英文單詞的紙成了大花臉，我心疼極了，用力向那討厭的墨水吹了一大口氣。沒想到奇蹟出現了，那墨水被我一吹，變成了張牙舞爪的一條“巨龍”。之後又隨着我的氣息迅速變化，變成了一棵枝丫彎曲而蒼勁的槐樹。

我吹意大發，故意在紙上滴墨汁，然後使勁吹。一幅幅“吹畫”出來了，有彎彎曲曲的小河，婀娜多姿的柳樹，也有挺拔剛勁的松樹。看着這一幅幅形態各異，拙樸而不呆板的圖畫，我越吹越上癮，結果半夜十點，才突然想起英語作業還沒寫完，急急忙忙地拿紙重新寫起來。

從那以後，我便一“吹”而不可收拾，一有空閒時間就開始吹，家裏的廢紙也被我利用了起來，變成了一幅幅生動的圖畫。其實吹畫不用事先構思，完全順其自然，有時想吹一棵樹卻吹成了一條河，種瓜得豆，吹出了意想不到的收穫，給人意外的大驚喜。吹畫充實了我的課餘生活，陶冶了我的情操；培育了我的藝術細胞。

這就是我課餘生活中新愛好——吹墨畫，一個充滿樂趣與驚喜的世界，也讓我發現了不同的自我。

生活的水墨畫作文 篇4

國畫不比素描，素描那精緻的線條，清晰的輪廓，栩栩如生。而國畫朦朧的墨跡隱隱嵌於紙上，一切彷彿籠罩在一層雲霧之中。

模糊的山水之間，幾筆勾出的小舟似乎向前行進；濃墨點下的樹木與倒影相融，層層山巒伸向遠方；那原野上的駿馬，儘管不是每一根線，每一縷毛髮都細緻描出，馬兒卻似乎即將飛馳向原野的盡頭；梅樹上燦若朝霞的花兒並非細到一粒花粉都不放過，小筆淡淡勾出花瓣，還有幾片羞答答地躲在枝後，小小的梅樹上閃爍着生命的光芒；日落時分，一名女子依靠着修長的翠竹，彷彿貪戀樹林的美麗，不肯離去……

一幅幅水墨畫將我深深迷住，而墨與水的相溶，又是何等美妙。墨筆輕輕點過水麪，一個“小黑圈”立即現身於水面，它被越拉越長，直至突然斷開，在水面上遊歷數秒，才沉入水底。最奇妙的要數將筆猛地扎入水中，大團“烏雲”立刻衝向水面，如火山噴發一般。不出幾秒，烏雲消散，留下一碗烏水。

國畫不知有多少美麗之處，它們深藏於墨間，筆間，一幅幅水墨畫之間。

生活的水墨畫作文 篇5

走在街頭，一個小男孩輕輕地坐在馬路邊的椅子上。他拿起了一本書，是《水滸傳》他翻開書，靜靜地看着。馬路上的汽車一輛輛飛馳而過，而這樣並沒有影響小男孩。街頭的廣播也響起來，而小男孩似乎沒有聽見，依舊靜靜的坐着。書一頁一頁地翻着，小男孩嘴角不時閃過一陣陣微笑。陽光隨着時間的流失一點一點地從他的腳尖慢慢地爬上了他的膝蓋，看一看“黑旋風”“水戰”“浪裏白條”

走在溪邊，溪邊一顆剛冒出新芽的垂柳，立在溪邊，此時的小溪平靜的像一面鏡子，而垂柳正是拿着鏡子的少女，正看着“鏡子”專心致志地給自己化妝，溪邊正靜靜地坐着一位手拿魚竿的釣魚人，他那高大的身影，落在了碧綠的溪面上，似乎也變成了翠綠色。此時一隻紅蜻蜓飛過來，它好像把魚竿當成了樹枝，緩緩地落在了釣魚竿尖上。一會兒過後，水面上漾起了微波，鏡子似乎被打碎了，一條銀光閃閃的大魚跳出了水面，人影也被打碎了，湖中的一切都動了起來，魚在草地上蹦着，人在草地上笑着。

走在江邊，一羣小孩子正在水中玩耍，一雙雙小手反覆地撥動着，激起了一陣陣浪花，猶如一羣下水的鴨羣，扇動着稚嫩的翅膀拍水戲耍，一會兒你把水濺在我身上，一會而我又弄你。傳來了一陣陣笑聲。

生活的水墨畫作文 篇6

童年是一幅水墨畫，將成爲我們珍貴又美好的回憶。童年是一幅水墨畫，用多彩的畫筆裝點我們童年的生活。下面，就讓我們一起打開我的童年“水墨畫”，細細的品味，慢慢的欣賞我天真、幼稚的童年生活畫面。

看，看那裏。那是我在外婆果園中的趣事。那一年我6歲，我媽媽帶着我到外婆的果園裏過暑假。因爲是夏天又是鄉下，所以特別熱，每次外婆看我熱得在地下打滾，就會帶我在櫻桃樹的躺椅上，讓我吃着櫻桃慢慢地入睡。有一次，我看見外婆手裏的櫻桃葉上有一條毛毛蟲。於是我就嚇得尖叫：“啊！啊！”“怎麼了，怎麼了？”外婆也被我嚇了一跳。“外……外婆，你……你手裏的……的葉子上有一……條毛毛蟲。”我膽怯的說。外婆往手裏一看，就哈哈大笑起來，這不是毛毛蟲，這只是天太熱，櫻桃樹的葉子捲起來了，你看後面是空的，“哦！”這時我才稍微放了點兒心，不過一看到毛毛蟲，我還是怕的要命。

外婆的果園裝滿了我天真、多幼稚的童年生活，也成爲我的水墨畫上多彩的一筆。同學們，你們的童年，說不定你們的童年比我更多彩！

生活的水墨畫作文 篇7

山上靜悄悄的，沒有一點兒聲音。小鳥臥在鳥窩上，不動了；小狗趴在樹下，不動了；昆蟲躺在葉子上，也不動了，它們都在這山清水秀、安靜和諧的環境裏，慢慢地進入了夢鄉……溪水平靜得像一條綠色的玉帶，旁邊在釣魚兒童的影子也給染綠了，西邊的垂柳靜靜的梳着頭髮。在那兒童的釣魚杆上正立着一隻紅色的蜻蜓。

釣魚的兒童舉着釣魚杆一動不動，沒發出一點兒聲音，彷彿針掉下來的聲音，都能聽得一清二楚。一分鐘過去了，十分鐘過去了，半小時過去了……他絲毫沒動過一丁點。只見他雙眼緊盯着釣魚竿，緊鎖眉頭。

忽然水面上泛起了波浪，釣魚竿開始晃動起來，有魚上鉤了！兒童急忙站了起來，將力全部聚集到了雙手上，用力一甩，只看見一條在太陽的照射下銀光閃閃的魚被他給甩了出來，水花四射，原本安靜的環境被打破了。小鳥從鳥窩飛了出來，“嘰嘰”亂叫；小狗從樹下跑出來，“汪汪；大叫；昆蟲從葉子上飛走了，“嗡嗡”不停響，溪上漾起了波紋，垂柳的枝條也不停地搖擺……一切變得熱鬧了。

兒童在草地上捉着正活蹦亂跳的魚兒，他的臉上露出了收獲的喜悅，一聲聲此起彼伏的笑聲也響了起來。啊，真是熱鬧哇！

生活的水墨畫作文 篇8

孩子們脫下鞋子，走下江，他們像一羣鴨子一樣，揮動小手拍水玩耍。

他使勁拍打水面，水花濺在我的臉上，立馬轉過身子。我悄悄捧起水，“譁”的一聲，水正好淋在他的頭上，洗了個頭。

“哈哈……”大家都笑起來。

我心想：想弄我，沒門。

他突然說道：“你們竟然敢笑本大爺，我要讓你們，吃不了，兜着走。”

他原本想來個反擊，可是不料，腳一滑，身體一斜，把站我邊上的一位姐姐弄個溼透。現在他又多了個“敵人”。我和那位姐姐商量好，待他起來時，我們一起用水潑他。

過了一會兒，他慢慢悠悠地起來，其他人看見他半邊身子都沾上了泥土，鬨堂大笑。不過我和姐姐，眼神交流，準備——發射。我用最大的力氣和最快的頻率向他潑水。

只見他突然來了個90度的鞠躬，並說道：“兩位大俠，饒命，饒命啊！”我停止潑水，問他：“你不是很強嗎？”

他腦子轉得飛快，還找了個臺階給自己下：“男子漢大丈夫，能屈能伸嘛！”

突然，一個小孩鑽入水中，出水時，激起一陣水花，露出兩對虎牙。就在我們轉移注意力的時候，他也不見了……

生活的水墨畫作文 篇9

這是我畫的第三幅水墨畫了，今天畫的是熊貓。我在畫畫時，不小心把熊貓的身子畫成了扁雞蛋，呀！這可怎麼辦呢？多虧有老師的提醒，我在小熊貓的脖子上加了一條彩色的圍巾。哈哈，使我的畫更漂亮了，也更加與衆不同了。

今天畫畫時還有一件有趣的事情呢，我往後一退，坐在了小水桶上，幸好水桶裏的水不多，衣服沒有溼，不然我可就慘了。

這是我今天畫的熊貓，來爲我的第三幅水墨畫配上故事：

玩雜技的熊貓

有一天，熊貓咪咪在森林裏表演雜技，許許多多的小動物來看咪咪表演，有小松鼠、小鼴鼠、土撥鼠、小倉鼠、小兔子、尖嘴狐狸、小螞蟻、小鹿等。

節目開始了，小動物們先給咪咪送上熱烈的掌聲，咪咪好激動哦！

咪咪雙手拿了四個氣球，腳踩着皮球往前走。他走了一圈又一圈，咪咪快轉暈了，（突然）“撲通”一聲，摔倒在地上。動物們都哈哈大笑起來，還說：“好笨呀！”

熊貓咪咪不顧大家的嘲笑，又踩上皮球再次表演，這次他表演得更專心，演出很成功。小動物們都朝他伸出了大拇指說：“咪咪真棒！”咪咪高興地笑了。

熊貓咪咪不怕失敗，不顧大家嘲笑，還能繼續表演，真是好樣的！我要向咪咪學習。還有當咪咪表演失敗時，小動物們嘲笑咪咪，這樣很不好！

生活的水墨畫作文 篇10

清新的筆墨，清麗的色彩，時不時拂動我的心絃。每當我看見牆上掛着的幾幅中國畫，心中就會涌起有些心酸卻充滿快樂的學畫之路。

“你看好了，學習工筆畫最重要的就是畫好線條。”此時，王老師拿着筆，輕輕一帶，輕鬆得沒有一點兒多餘的動作，一條細而流暢的線便躍然紙上。雖然僅僅是一條線，卻讓我感受到無窮的美感，它柔弱得像一條柳枝，輕盈得彷彿要在風中飛起來；它嬌美得似少女婀娜的身姿……的確，僅僅一條線就能讓人浮想聯翩，這也正是國畫的魅力所在。我拿起筆，學着老師，略顯笨拙地畫起來，幼小的臉上充滿了認真和執着，這讓我至今想起都不禁感動。一條線畫好，也許稱不上什麼漂亮，卻足以讓我快樂一陣子。

我勤奮練習着，卻不知什麼時候沒有了當初的那份熱情。我畫得更漂亮、更優秀了，畫中卻沒有了靈魂，變得毫無生氣。當我再次欣賞國畫，才明白我不是爲畫而畫，而是因爲喜歡而畫，如果已經不再熱愛，畫畫又有什麼意義？

此後，我帶着那份快樂去學習國畫，家裏那幾幅畫正是我多年來的成果。看，那隻雄雞正高昂着頭顱，好像一位勝利者俯視着芸芸衆生，那高高翹起的尾巴，好像一位凱旋的戰士，宣誓着自己對祖國的熱愛……

這是我熱愛的國畫，正是這一幅幅美麗的畫，對它的追求和熱愛，伴我走過了多年。

生活的水墨畫作文 篇11

有人說，城市是覆着濃重色彩的油畫，厚重又絢爛，對所有的細節不遺餘力地加以臨摹，是一種人工精心雕琢的美。很多時候，城市是鄉里人嚮往的童話，城市華麗的外衣令人着迷嚮往，但隨着這幅油畫變得愈加絢麗，城市帶來的問題與日增多。這個時候，不妨回過頭，看看我們可愛的家鄉，你會發現，遠離喧囂之外的，是一幅淡定從容的水墨畫，不加雕琢，渾然天成。

背上揹包，踏上了回鄉的旅途。

若隱若現的土路，停在幾株新生的葦草之間。嫩綠的葦葉，在晨曦中散發着泥土清新的氣息。微風拂來，一張閃着絲光的蛛網，在這被露水打溼的清晨，闖進我的眼球。蛛網上，一隻碧色小蟲的抖動，讓我駐足。靜下心來，如此貼近，如此寂靜地觀察，一隻即將被捕獲的昆蟲生命的抗爭。是多麼的悄靜與微弱，而又是多麼的驚人心魄。時間磨損的歲月，讓我們忽視了許多，想那隱蔽的深處，總有許多卑微的生命在移動它們韌性的肢爪。或許，這總能給予我們多少傷感和莊嚴。凝神的片刻，不知是在什麼時候，心中的那些無形的網已消逝殆盡。輕輕地彈動了下蛛網，小蟲解放似的飛去，深吸了口泥土的芳香，繼續前行。

遙望遠處蒼鬱的青山與天空洗過雨水的雲朵，凝神諦聽山野的潤啞與幽靜。時而，響晴的天空有燕子輕巧地掠過，恰合此時的心情，恬淡而充滿生氣。

生活的水墨畫作文 篇12

雖然我學水墨畫的時間沒有多久，但已經深深地愛上了水墨畫。水墨畫千變

萬化，有時變成威武的老虎；有時變成茂密的森林；有時變成綠綠的翠竹；有時又變成了神氣的大公雞；變成了可愛的水鳥。

我學水墨畫大部分都是在學校中，看着電視中的錄像畫的，雖然我沒有電視上的老師畫的那麼美麗，那麼栩栩如生，但是我每當畫好了一張“大作”之後，我都會高興不已。

給我留下印象最深刻的一次是畫水墨畫是在前幾個星期畫水鳥的時候。那天，鈴聲一響，電視錄像便開始播放。我們認真的看着電視中的老師是怎麼畫的，錄像中的老師仔細的講解着各個部分的畫法，我們也仔細的學着。錄像中的老師畫好了。我們開始自己畫了，我先用小筆，畫出了水鳥的頭，用濃墨點上了眼睛，再畫出了水鳥的脖子。然後在畫羽毛，但是因爲墨太濃，水鳥的羽毛變成了一塊一塊的了。我沒有因爲一次失敗就放棄了，重新畫了起來，我吸取了上次的教訓，我讓墨幹了一點再畫，果然效果好了很多，終於到了畫腳的時候，我格外仔細，因爲一旦畫錯，那我之前的努力就白費了。終於腳也畫好了，有了二次的經驗，我馬上又畫了一隻水鳥，在紙的下邊畫上水，這樣我的“大作”就完成了。看着自己的“大作”我心中美滋滋的。

水墨畫千變萬化，讓我更加快樂，真正感受到了水墨畫的魅力！

生活的水墨畫作文 篇13

在我的記憶中，最美的地方不是有着“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”的黃山，也不是被蘇軾所稱讚的“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的西湖，更不是有着萬里長城的北京，而是我的故鄉——河曲。

清晨，隨着一聲公雞鳴叫，農民開始了一天的勞作，遠處的山坡因爲雲霧的遮擋而若隱若現給人一種神祕的感覺。不一會兒，太陽出來了，強烈的陽光將雲霧驅散。所有的一切都因爲太陽的照射而變得清晰起來，廣闊的大地伴着幾聲清脆的鳥鳴，一切都顯得生機勃勃。孩子們都紛紛來到了小溪邊捉魚。湖水清澈見底，就像面未經打磨的鏡子一樣。而其他孩子則在地上摔跤，翻跟頭，玩得不亦樂乎。而這所有的一切僅僅是這幅畫卷的開始。

到了中午，農民伯伯完成了農活回到家中，孩子們則互相告別，匆匆地回到家中。美味的飯菜早已做好，那香味早已傳到很遠很遠的地方。人們覺得這時的太陽是最毒的，而植物卻不這樣認爲，它們拼命地伸着自己枝葉，希望得到更多的陽光。

下午，落日的餘輝照在剛從田地裏回來的農民身上，樹木也因爲光線的變化而變幻自己的顏色。孩子們則剛從外面玩回來，一切都是那麼和諧、安寧。只見煙囪又一縷炊煙升起，那又是婦女們在做一家的晚飯吧。看到這裏這幅美麗的水墨畫就這樣結束了。

那山那水，那故鄉的一切我永遠不會忘記。

生活的水墨畫作文 篇14

今天，我到洪老師的家裏去學習水墨畫，他給我的題目是：畫麒麟。

走進洪老師的書房，一股書香味兒撲面而來，筆、墨、紙、硯樣樣俱全，我一下子就來勁了，鋪開紙躍躍欲試。洪老師先讓我把昨天在家裏畫的麒麟拿出來給他看。他看了一會兒，就說：“這隻麒麟的下面加一朵雲會更好，背景要用淡墨暈染一下，雲的外框用淡墨勾一下。”我按照洪老師的指點先改這幅畫，接着就進入了今天的主題。

洪老師先給我講解，他說：“麒麟是一種象徵吉祥的神獸，身體像鹿，頭上有角，尾巴像牛，全身有鱗甲。麒麟一般用來比喻優異出衆的人才。”他讓我模仿的兩隻麒麟陳列在泉州文廟，是人們用來祈求它保佑士子讀書奪取功名順利如願的。

聽了洪老師的一番話，我對麒麟有了一個清晰的輪廓。我開始畫畫了。

我用洪老師給我的炭筆先畫了一隻麒麟的外形，再在它的左上方畫了一個太陽，太陽周圍加了一些雲朵。接着又畫了第二隻麒麟，在右上方畫上月亮。我猜這應該是一雄一雌，正好一對。輪廓畫出來後，就要上墨了，我蘸了蘸墨，畫了他們的鱗甲，然後畫尾巴，再畫飄飄的雲彩。

快到中午了，我來不及上色，洪老師讓我下週再繼續。

回到家裏，媽媽告訴我，洪老師已經在微信羣裏發了我畫畫的視頻，奶奶和媽媽都誇我畫得不錯。其實洪老師在我畫畫時就誇我像個小畫家。長輩們誇我，其實是在鼓勵我，我學畫畫只是剛起步，路還很長，我希望我有恆心，有毅力堅持下去，越畫越好。

生活的水墨畫作文 篇15

我一直以來都不怎麼喜歡畫畫，除水墨畫例外。

西洋油畫的顏色，華麗而乾燥，因爲那顏料和紙張無法相融和，經過風乾，絢麗的顏料早已經變成粗糙的沙石，粘附在紙上。水墨畫不同，水墨水墨，如水柔和的墨色，揮灑在宣紙上，墨色立即滲入紙中，於是我們看到的水墨畫，就有一種清淡、柔和、水潤、自然地感覺，雖說線條或許不精細，立體感也許不強，但真正讓人親身體會到畫中的奇妙意境。

其實，這兩種畫的筆法無多大區別，只不過水墨畫的顏料多注入更多的象徵着純真的清水罷了。

生活如畫，爲了讓這幅畫更美好，我們自然要抹上最美好的顏色。

再看看現在那些象徵美好事物的色彩，諸如象徵歡樂的嫩黃，象徵溫馨的粉色，象徵自然地淡綠等等，皆是淡色，那些淡色從何而來？很簡單，用純真的清水調出來的。

看來，純真，是世界一切美好事物的基礎，我終於知道爲什麼有那麼多的人懷念童年了，因爲童年充滿純真，有了純真，就會有歡樂、溫馨、自然等等美好的事物，相信每個人都願意甚至渴望得到這些美好的事物。

有人說純真相當於愚蠢、幼稚，可是如果我們把最後一絲純真拋棄。這世界會怎樣，沒有歡樂，沒有溫馨，沒有自然，沒有一切美好的事物。這樣可怕地生活，你受的了嗎？

生活的水墨畫作文 篇16

“小強的爸爸媽媽來了，走，看好戲去。”緊接着一羣人圍在語文老師辦公室門口。可小強的爸爸媽媽爲何會來哪？那就得從兩個小時前說起了。

上課鈴已經響了，可座位上卻空無一人，一大羣人圍在牆邊，時不時竊竊私語幾句。這時，顧老師捧着一大袋子的書，慢慢走進來。一看我們圍在牆邊，喊了一句：“回座位。”又仔細看了看大半牆的“水墨畫”。臉色頓時變得鐵青，如獅子般大吼道：“誰弄得！自己站出來。”又輕輕冷笑一聲，又說：“要是被我查出來的話，今天的課文抄十遍！”

“老師，你看這不是一件藝術品嗎，不是挺好的嗎？”小楊從門外進來笑着說道，但看到顧老師的神情後灰溜溜地走到自己的座位上了。

全班同學卻被他的話逗笑了，尤其是小東，誇張的很，笑得直拍桌子，還說：“嘻嘻嘻，這下可有好戲看了。”這時，小強站了起來，說：“一定是小東弄的，你們看他笑得那麼開心，肯定是因爲小楊幫他背了黑鍋，才那麼高興。”

同學們竊竊私語了一會，還有一些同學微微點頭，貌似認同他的想法。小東急了，收起了剛剛的笑臉，委屈地說：“沒有啊！下課張班長一直在教我數學題，她可以爲我作證。”

“是這樣嗎？”老師問張班長。張班長肯定地點點頭，大聲地說：“有可能是小強，我之前看到他拿着一瓶墨水，鬼鬼祟祟地在這面牆的前面走來走去。”小強顯得十分激動，罵道：“你以爲你學習好，就可以空口白牙誣陷別人嗎？我下課明明在看課外書！”

“小強，你抽屜裏的毛筆好像還是溼的，今天有沒有寫字課！”小強的同桌揮舞着他的毛筆大聲說道。終於小強低下了頭。

在老師的口水洗禮和家長的語言轟炸下，小強終於認識到了自己的錯。

生活的水墨畫作文 篇17

我喜歡繪畫，因爲這樣我就可以把自己心中的幻想活靈活現地展現出來。我精通多種繪畫：水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫……等等。有一種繪畫，有着中國的濃墨淡彩；有着高雅、高貴的情操；有着高難、精細的技術凝結……這就是有濃濃墨香的、歷史悠久的——水墨畫！

我喜歡繪畫，更喜歡水墨畫。我愛它的原因是因爲，它帶着中國毛筆的香味，有輕輕宣紙的襯托，和那水波盪漾的顏料水彩！我愛它，就好像愛着自己的祖國，那種高雅的情操！

我6歲就開始學水墨畫，那時的我還不懂得水墨畫所蘊含的古香墨色，我只知道，水墨畫是自己祖國的寶貝，我字寫得難看，沒法學書法，所以我就把自己所有的精力都花費在學習水墨畫上了。從剛入門的一點一畫，直到初級的上色勾畫，一直到我現在學習的水墨水墨畫，越來越進步了；勾畫的線條不再像以前那樣像條蛇似的彎彎曲曲了，已經直起來，像鉛筆一樣；畫像的邊緣輪廓已經不再像初學一樣斷斷續續了，變得十分有力，好像黑色的鋼筋一般；染色時也不會失手，因水分太多而漲開，畫幅變得十分細膩，繪畫效果比之前可漂亮多了！因此，我常爲自己的作品感到驕傲與自豪。提筆，下筆，葡萄、鯉魚、芒果、荔枝、燈籠……這種美不是用“靚麗”兩個字就可以形容的。

水墨畫，就是以中國的方式來繪畫，這種水墨相間的美，興奮而又可愛，因爲是毛筆，所以畫起來不拘小節，大方、大氣。我們中國人就是如此，大方，好客。我們的心靈也和水墨畫的顏色和樣子相同，高雅而不低俗。這，不就是我們中國人的化身嗎？不愧是擁有百年曆史的中國“奇珍異寶”啊，還是這麼有中國人的氣息！

現在啊，我與水墨畫結下了不解之緣。我愛水墨畫，我懂得了在水墨畫中感受生活的美，體會做人的品格要像水墨畫一樣高雅。水墨畫的象徵我永遠銘記在心——中華民族不屈不撓的精神！

你們學過中國發明的一項技能或樂器嗎？你愛過它嗎？我是一個純正的中國人，我愛我的祖國，也愛我們祖國的水墨畫！當然，我並非只喜歡水墨畫。

生活的水墨畫作文 篇18

水墨畫，聽起來很容易理解，就是用水和墨經過調配所畫出的畫，稱爲水墨畫，也叫國畫。

雖看這水墨畫容易理解，畫起來就不容易了。在水墨畫中，以特有的原料——墨，爲主要原料加入清水便可作畫，而墨的分類就是以加入清水的多少而衡量的，如：濃墨，淡墨，幹墨，溼墨，焦墨等。中國水墨畫的特點也逐漸突出：水墨畫雖近處寫實遠處抽象，但色彩微妙意境豐富。畫畫最重要的是工具，那水墨畫的工具是什麼呢？就是有名的文房四寶中的筆墨紙三寶。毛筆以它的筆鋒可以分爲長鋒，中鋒和短鋒筆。毛筆的筆鋒不同，畫出的韻味也是不一樣的。長鋒筆可以畫出婀娜多姿的線條，如：齊腰的長髮，嫩綠的垂柳，涓涓的細流，連綿不斷的山巒等等；短鋒和中鋒筆落紙則凝重厚實，可以畫出俊美的馬匹，繁瑣的葉子紋路和樹紋等等。筆的材質也很關鍵。毛筆上的毛較硬稱爲硬毫，硬毫主要由黃鼠狼，貂，鼠，馬，兔毛製成，筆性剛健，含水量弱，適合畫線條。毛筆上的毛較軟稱爲軟毫，軟毫主要用羊毛和鳥毛製成，筆性柔軟，含水量強，適合作大面積的渲染。兼毫筆筆性則是剛柔合併，由羊毛和兔毛製成。墨，也是很關鍵的。墨可以分爲兩種：油煙墨和松煙墨。油煙墨黑而有光澤，宜畫山水；松煙墨黑而無光，宜畫羽毛和毛髮。紙的選擇是必不可少的。宣紙，因產地古屬宣州才得此名。宣紙分爲熟宣紙，生宣紙和半生熟宣紙。熟宣紙是用鞏水加工過的，水墨不容易滲透；生宣紙反之就是沒有被鞏水加工過的，滲水性強；而半生熟宣紙易掌握，是畫水墨畫的最佳選紙。水墨畫，是中國畫的靈魂所在。它，像一個名片，介紹着中國，代表着中國；它，像一條小溪，最終會變成大海，被更多的人所接受並學習，成爲整個世界的經典！

生活的水墨畫作文 篇19

又是一個星期六，我抹了抹沾在嘴角的麪包屑，開門進了屋。

天色已經晚了，房裏沒有開燈，奶奶很安靜的坐在那裏看電視，一見我便責備我回來晚了，我也只嘿嘿一笑，隨便找了個理由搪塞她，在我看來，那不算什麼大事兒。

她又交待我吃晚飯，說有肉啊魚啊什麼的，其實剛剛在路上餓了，已經吃過東西了，便一口回絕，她卻不依不饒，硬要我吃，說是特地爲我準備的，我一心盯着電視，實在不想多與她理會，推說不餓，不想吃，她又說了些什麼，但我沒聽清。

後來，不知怎的又餓了起來，才又問起。奶奶她大手一揮，指了指裏屋，我就飛快地跑了進去，是一些糕點。我開始狼吞虎嚥起來，一口氣吃掉了，一點兒也不剩。

過了一會兒，奶奶要吃藥了，她讓我拿一小塊蛋糕出來，藥苦，我恍然大悟，剛剛忘記了給奶奶留一些，隨即，她又讓我把剩下的都吃了，說那本就是留給我吃的，我看着奶奶，很不好意思的告訴她我已經吃光了，她只笑着說我是隻饞貓，然後眯縫着眼睛，很勉強地吃下了那一大把藥，這才知道，奶奶又病了。

晚上，我看着鋪得很整潔的牀，很詫異，問她是什麼時候鋪的，她輕描淡寫地說，早知道我會來，中午就鋪好了，還嗔怪我沒有吃她做的飯，等我等到菜都涼了。

突然，心裏酸酸的，像吃了青桔。

又是一個星期六，我提着一塊蛋糕，高高興興地進了屋。

天還很早，屋裏很明亮，客廳找不到那個熟悉的身影，聽到關門聲，奶奶從廚房探出身，奇怪我今天怎麼這麼早，我跳着跑過去，一手搭着她的肩，一手把蛋糕在她眼前晃來晃去，很隆重地告訴她，這是我買給她吃的呢！她卻嚷着要我走開一點兒，別打擾她煮飯，可我分明看到她在偷笑，於是，我把袖子一婉，很大方地接過菜刀，讓她一邊歇着，這一次我來主廚好了。

奶奶邊解下圍裙邊笑，樂呵呵地站在旁邊指點迷津。

我問她，要是弄砸了可不能怪我，她卻一本正經的說，只要是我做的都好吃。

晚上，隱約感覺到有一雙溫暖的手，在爲我蓋被子，在夢裏，我哧哧的笑了。

夢裏水墨尤其多。

生活的水墨畫作文 篇20

老師，您坐好，我爲您畫張像……

握着畫筆，我開始思索——赤、橙、黃、綠，如何調色？

霎時間，無數的點、線、面……一下子涌進了我激盪的腦海——我熟悉那張面孔，那音容，那笑貌，言談舉止，舉手投足，都有着多深的內涵啊！您是一個平凡的人，但平凡中蘊藏着偉大；您是一個普通的人，但普通中顯示出神聖。

緊握着畫筆，我仔細搜尋着每一個細節，墨香融進筆端，溢出一串串真摯與熱誠……

眼——素有“心靈之窗”的美譽。老師，您的這兩扇窗映射着多麼美妙而莫測的世界呀！這裏有數學的計算，又有哲學的思考；有往昔的回顧，又有未來的憧憬。靈感與智慧的火花，赤誠與勤勉的光環一起在這裏閃爍、激盪、昇華！

耳——聽慣了頌揚，聽慣了感激，也聽慣了冷嘲熱諷，無論耳聞目睹還是道聽途說，您總是我行我素，不偏不倚，堅守着自己的信仰、節操。

手——同學們的梯柱。骨節分明，皺紋密佈。就是這雙手，在我跌倒時，用力將我扶起；就是這雙手，讓一個落魄的少年又重新振作；就是這雙手……

緊緊握着畫筆，感情從水墨間一發不可收拾……

老師，您是新世紀的蠟燭，燃燒了自己，奉獻了光明；您是劃時代的春蠶，含辛茹苦，無怨無悔；您是新一代人銳意進取精神的縮影，是炎黃子孫勇於開拓形象的參照，更是人類靈魂無私奉獻的象徵。（排比句把感情推向高潮。）

老師，其實您的形象並不高大，一米六一的“海拔”，皺紋爬滿了額頭，三十多歲，卻是一副未老先衰的模樣。您是別人眼裏的“小男人”，但卻是我們心中的“偉丈夫”。名利場上，默默無聞，兩袖清風，您“小”得可憐；三尺講臺，滔滔不絕，桃李芬芳，您“大”得驚人。

這就是您，一幅活生生的素雅的水墨畫。我還用爲您調色嗎？

生活的水墨畫作文 篇21

這真是一幅有趣的水墨畫，一個披着蓑衣的牧童正提着雞籠編織，身後是一條澄澈的小溪，柔軟的柳絮載着一隻大倭瓜直沉湖底，是哪位淘氣、幼稚的人士做出了這等傻事？定睛一看，原來是幾個戴着氈帽、穿着棉襖的小孩子啊！他們有的拿着水瓢瞎潑拉，有的捧着剛摘下的櫻桃大吃特吃，還有一些愛臭美的女孩子，以蚌殼爲鏡，以花苞爲香水，正在梳妝，甚至還問螞蚱自己美不美呢！

比這還可笑的事豈止這一件！如果你仔細觀察的話，就會發現溪邊的蓮蓬上有一個一動不動的圓滾滾的彈球，它肯定是被孩子們不小心射過來的吧，磁巧離蓮蓬的頂端還剩幾釐米，我就覺得那孩子的雙臂一定很強壯，一定有當射擊手的天賦，不過我說的是反話，他聽到一定會感到羞愧和困窘。幸虧他的彈球沒彈到別人，要不然他就要糟到驅逐和迫害了。

遠處隱約走來一個女孩，她穿着紅袍子，繫着小肚兜，顯得很可愛，牽着她手的是一位哥哥，他手裏捧着五年級下學期的課本，嘴裏唸唸有詞：“爸爸和他講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草；它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，只是咀嚼着從胃裏倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，纔給駱駝戴上了鈴鐺……”女孩聽了，下牙和下牙就開始交錯地磨來磨去，學駱駝咀嚼，多麼富有童趣啊！天上的小鳥隨心所欲地滑翔，它們對滑翔好像很癡迷，不過樹木妨礙了它們，還好身體能運轉自如，不然就完蛋了！

]這幅水墨畫多麼有趣啊！它向我們展示了孩子們美好的童年生活，並告訴我們：“人生只有一次童年，短促而又寶貴，我們要把它永記心中。

生活的水墨畫作文 篇22

“水墨畫鬆清睡眼，雲霞仙氅掛吟身。”

青色的煙雨，幾座黑白的房子，翠綠的柳枝無聲卻又張揚，柳色下是愈來愈淡的籬笆。這就是水墨畫，內容充實豐厚，卻只要一張紙，一支筆，一瓶墨汁便足矣。

中國水墨畫的特點是：近處寫實，遠處抽象，色彩微妙，意境豐富。可那時年少懵懂的我卻怎麼也想象不出這遠近的差距、傳達的畫意。

儘管那時不理解，可我還是很喜歡淡雅的水墨畫。特別是吳冠中老爺爺的那幅黑天鵝：幾根寥寥垂下的丹青色柳枝後是兩隻高貴的黑天鵝：羽翼豐滿，鳥喙鮮紅，深邃的黑與幾處留白，爲它們添上了一絲神祕，一隻黑天鵝的纖細的勃頸高高挺立，微微頷首，另一隻用喙玩弄着撫過它面龐的柳枝，隨性卻又不隨意的一圈圈灰色的漣漪在它周圍泛起。隱隱約約還有一隻由簡單三筆構成的白天鵝與它們結伴，好不悠閒，安逸啊！就好像在綿綿的雲朵上休息，好像被春雨滋潤着成長。長方形的宣紙上畫的東西並不多，卻可以讓我欣賞好一段時間。但是漸漸地，我欣賞出了許多疑問，兩隻黑天鵝不就足夠了嗎？爲什麼需要三隻天鵝？景色爲什麼要一筆帶過？

所以慢慢的，我不止步於欣賞，我向着親身體驗前進，要想了解水墨畫中所傳達的含義，我想也只有自己畫過了，纔會懂。

鋪平紙張，筆尖沾點墨，在一張四四方方的宣紙上畫下了一幅吳冠中老爺爺的羣船遠景。那是他江蘇老家的靚麗風景，“蒼松茂葉經風雪，筆運揮灑攬乾坤。”畫中雖只有點、線、面，可卻組成了一艘艘揚帆起航的漁船，它們或是剛剛出海打漁，或是滿載而歸，滿滿的活力與對家鄉的喜愛溢滿了整張紙，“人言落日是天涯，望極天涯不見家。”倏地，筆尖中流淌出了對家鄉的思念，於是那條思念的長河便畫作了在這廣袤無邊的空中一羣往南高飛的大雁。

我雖沒有有吳冠中老爺爺那般濃厚的思鄉之情，但卻有着“愛花常爲花留住”的愛花，敬花之情。蓮，是我第一次以水墨畫的形式繪畫出來的。第一次不知怎的，畫出來的蓮花東倒西歪，花莖更是顯得無力，我想過很多次我到底是哪裏沒有做好，可是我卻始終忘了一點，蓮的品質，中通外直，不蔓不枝的蓮是純潔，正直的，它又怎麼會枝枝節節，牽牽連連呢？理解完了這些，我的蓮纔像一個傲然不羣的君子一般，神聖而不可侵犯。

這時，水墨畫已不僅僅是簡單的圖畫了，它可以傳達出畫者的喜、怒、哀、樂。亦可以展現出寄託在畫中的優良品質，當然，水墨畫更是代表了偉大的中國文化。善於“牽着線條去散步”的德國現代主義大師克利說：“筆跡最關鍵的是表現而不是工整。請考慮一下中國人的做法。”中國水墨畫歷來就是“以線造型”。高超的線條表現技巧是至今多數國家繪畫藝術中的線條所難以企及的。我國水墨畫可真是非同一般啊！

“翠袖擎金盞，香風動寶車。幾問莫輕覷，故故薄雲遮。”水墨畫真是妙哉！妙哉！

生活的水墨畫作文 篇23

我的國畫指導老師爲我選擇了一幅曾先國前輩的山水畫。

以我現在的水平應該一次畫好吧！我信心十足地拿起炭筆，小心翼翼地裁紙，起稿。畫着畫着，唉呀！這右邊怎麼畫不下了？慘了，原來是定錯位了。我長嘆一聲：唉，前功盡棄。

我只好把紙摺好放一旁，拿出事先準備好的另一張宣紙。這次我沒敢大意，我先把曾先國前輩的畫看了又看，比了又比，才全神貫注地起稿，一切進行得很順利，眼看就要完成草稿了，我得意地伸伸腰，一不小心把紙一拉，天啊！撕爛了！右上角的樹枝生生地被扯斷了一條縫，我欲哭無淚——看來又得重來了。

一番周折後我摺好另一張萱紙，展開、鋪平、目測、落筆，我比上次更小心。左手慢慢移動，壓平紙張；右手輕輕擡起，小心起稿，生怕損壞這最後一張紙。

時間在聚精會神中像流水一樣悄悄流逝，終於，終於把最重要的稿起完了！我擡起頭來，長長地吁了一口氣：想畫好一副畫，真不容易啊！

放下鉛筆，拿起毛筆，淡墨，濃墨，枯墨……在千變萬化的手法中，我勾勒出畫的大致輪廓。離完成還遠呢！我深吸一口氣定神一看，心想：嗯，細節部分還不夠精緻。我再次拿起毛筆，勾了又勾，改了又改，這裏，要把畫的立體感突顯出來；這裏，濃淡要區分清楚……遠山的起伏朦朧渲染出來了，近處樹葉的細小紋路描繪出來了，樹下突起的巨石勾勒出來了……我終於把畫的整體感畫出來啦！

再一次修改不足的地方後，我開始上顏色。上顏色非常重要，濃的顏色水少一點，淡的'顏色水加多一點，還要顏色搭配和諧、色澤均衡，不能這裏一塊那裏一點。什麼藤黃，花青，三青，赭石，大紅等顏色都用上了。我時而濃墨潑灑，時而淡墨輕抹，時而精工細雕，移步、蘸色、着色、洗筆，絲毫不敢放鬆。終於，落款，蓋印！我的祝福畫大功告成！

我放下筆，退後兩步，得意地欣賞着自己的作品——雖說不是栩栩如生，但算得上是一幅好作品：遠處的山石畫出高遠的感覺，濃淡區分，山石亮的部分色澤淡白，像籠罩在溫暖的陽光下；山石陰暗的部分澤黑森冷，如同無月的夜晚。那具有立體感的雲水色彩層疊，光影流動，彷彿就要流瀉出眼前。最富有變化的是近處的樹，淺黑的、濃綠的、淡綠的，樹葉暈成一團的、顯出一片的，顏色均衡、和諧，樹葉彷彿就在你眼前微微顫動，使畫面顯得更加生動。

這幅畫是我現在水平的全部發揮。完成這一幅畫，我就像經歷了風雨的小樹又長粗枝幹，千錘百煉的粗鐵終煉成了精鋼！

如今，這幅畫還掛在校園的學生作品展覽廳裏。每次看到它，一股力量就油然而生。

生活的水墨畫作文 篇24

童年是一曲動聽的歌，是串串花叢中傳出的歡樂笑聲，更是一段小溪裏打鬧，嬉戲的記憶……

在溪邊，長滿了青青的小草。溪水很靜，靜得就像一面鏡子；溪水很綠，綠得就好像一塊碧玉。溪邊的楊柳樹擺動着婀娜多姿的身姿，甩着光滑翠綠的長髮，正對着“鏡子”欣賞着自己的美麗呢。忽然，傳來一羣孩子的歡笑聲，打破了這裏的寧靜。孩子們在溪邊跑着、鬧着，還時不時坐在岸邊，用小腳丫拍打着溪水，褲子上，衣裙上，滿是濺起的水花。垂柳的影子和孩子們的笑臉碎了，留下的是一灘水花花。孩子們玩累了，開始在溪邊釣起魚來。溪邊又恢復了寧靜，孩子們眼睛直愣愣地盯着魚竿，他們太專心了，連一隻紅蜻蜓飛過來站在了魚竿上他們都沒發現。忽然，魚上鉤了，“嘩啦”一聲，一條魚躍出了水面，孩子們的影子碎了，在草地上跳着魚兒和孩子們的歡呼聲。

多麼美好的情景！多麼美麗的水墨畫！

生活的水墨畫作文 篇25

童年是什麼？是開在春天的花朵，夏天燦爛的陽光，秋天豐收的果實，冬天漫天飛舞的雪花……

童年裏的每一件事都值得我們回過頭來細細品味。現在，我就請你來“品嚐”我的童年。

那年我7、8歲的樣子。那年的暑假天氣很炎熱，人們手裏拿着一把扇子，在樹陰下乘涼。我耐不住寂寞，便和小夥伴一起去鄰居家玩。鄰居家有一頭小黃牛，我們經常去看它。到了鄰居家，鄰居奶奶拿了一大籃樹葉，是餵給牛吃的。我們跑過去，圍着鄰居奶奶說：“奶奶，我們也想喂牛。”鄰居奶奶說；“當然可以，不過一定要小心啊！”我們拿起樹葉，迫不及待地跑到小牛旁邊。

小牛的眼睛大大的，閃着光，黑乎乎，圓溜溜的，嘴巴不停地動着。我拿着樹葉，把手伸向小牛，小牛一咬到樹葉，就咬住不放，我使出了吃奶的勁，還是拔不出來。旁邊的小夥伴都爲我加油助威，我乾脆和小牛玩起了拔河，但我還是輸了。

小夥伴見了，也來喂牛了。我突發奇想：“牛一點都不可怕，小小的，要不我去拉牛尾巴？”小夥伴說：“我媽媽說牛會叫得，而且很兇。”我卻一點都不覺得，發呢如餓得他很溫順。

我輕輕的走過去，伸出手，拉起牛尾巴，用力一拉。牛竟叫出聲來。牛像發狂似得，我這下可慌了，跟着牛團團轉。爲了讓牛別再走了，我拉得跟用力了，牛卻跟發狂了，我腳一滑，摔了一大跟頭，滿臉的灰塵。爸爸看見了，趕緊把我抱起來，罵了我一頓，我卻像沒事一樣，又跑出去玩了.

每當回想起這件事，我便會忍不住哈哈大笑起來。我童年時的可愛讓我回憶起來總會忍不住會心一笑。

童年的趣事還有很多很多，童年的水墨畫，我們仍在繼續描繪着……

生活的水墨畫作文 篇26

那是世人眼中的她，古典而溫婉，六月的瞬間，卻驚醒青石板路的酣睡，守望那禁錮了千年的西子湖畔，不覺間愛上那斷橋間的情誼詩畫。

幽堤暗香

在蘇堤古道慢慢踱步，我卻一直走到青石板路盡頭，耳畔禽鳥啁啾，香樟樹巨大的身影在岸上婆娑搖晃，幽徑轉彎處，倚欄向東眺望，只見到那座絕世孤立的斷橋，仿若千百年前的許仙與白娘子的傳奇依舊那樣惆悵悽美，在晨光熹微中折射雷峯塔下的影影綽綽，伴着丁香花搖曳的細碎聲音，那如畫的女子，素衣姍姍，綽約多姿，撐着花紙傘，淺妝在如夢似幻的斷橋上款款行走，又彷彿看到她嘴角盈滿笑意，輕吟淺唱，似要乘着那縷花香歸去了，思緒紛揚，紅塵陌上，此時斷橋旁的亭榭之中，傳來那渺遠幽長的絲竹聲，帶着空靈的神韻，在那歲月的堤岸緩緩縈繞，我卻愛上那西湖的哀涼。

客至水央

與船伕輕輕划着輕盈的竹排擺渡，雙手緊握船槳的尾柄，隨着身子高低起伏的搖晃，把船熟練地駛離湖岸。泛舟湖上，水面泛起圈圈微波，緩慢地俯下身，撫摸那如錦緞般綿柔的水，清澈倒影，似會折射一方湖色瀲灩，在微光的折射下，氤氳着悠遠的氣息，遠處隱約的羣山連綿，穿戴着黛綠的霓裳，夢幻似的山谷有如素胚勾勒的青花，滿是撲面而來翡翠般的綠，在五臟六腑間輾轉，輕輕地，緩緩的，潭水與岸旁垂柳交相輝映，遊離于山中雲霧繚繞間，若隱若現，水草在流水中交錯縱橫，倒映着山林的輪廓，猶如一幅潑墨似的水墨丹青圖，船在悠然中游走至亭岸，我踏着微波，拾級而上，輕邁在歷經滄桑的石板上，這一刻，我卻愛上那西湖的淡雅。

長亭遠望

遠處，渺渺薄霧中，湖心亭臺上苔蘚鮮綠零星，青磚白瓦在此連接，雕鏤的長廊佇立其上，晨曦中，在樹影搖曳透過的碧波里，層層疊疊的擎雨之蓋，大片菡萏在澄明的潭水間徜徉，它鑲滿露珠，在其上輕盈地跳動又墜落，滑動着清脆的樂章，滴落在流水間，泛開漣漪，時而狂風襲來，儘管莖蔓被拍打得搖搖欲墜，它們也倔強得不肯低頭，總是用那般清冷傲然的身軀，同不遠處樓閣房檐相襯，勾勒出那古典雅緻，魚兒不時跳出水面，盪漾出片片水花，攜着水中淡荷伴着的暗香，在朦朧中，彷彿人在畫中游，久久流連在眼前，我卻愛上那西湖的純澈。

下了岸，我回頭凝望，遠處畫舫矗於湖畔，小舟卻不見蹤跡，只聽隱約看見斷橋夢迴間囈語，我卻愛上這樣一幅釉色的西湖水墨畫，卻不知，那個世人眼中的她，誰將蘇堤染綠？誰又把水墨圖填滿？

生活的水墨畫作文 篇27

最美的風景，藏在家鄉，藏在那幅水墨畫裏。

——題記

宕開一筆，墨氣滲進畫；激起一片，漣漪翻開波；遊走一步，和諧入眼簾。這景，就隱在其中。清晨的霧氣還沒有完全消散，籠罩着小鎮的寧靜。時不時幾聲公雞打鳴的聲音，喚着早起的人兒去耕耘。稀稀兩兩的炊煙隨着霧氣一起飄向遠方，買稀粥的小店裏三三兩兩的人羣正在享用着“佳餚”。

樸素勤勞的人兒互相寒暄，大家都放低了說話聲，怕擾了這晨間的靜謐。一幅清淡的水墨畫，便在晨霧中渾然形成，不加任何華麗的修飾，像出水芙蓉的潔淨，家鄉也就靜靜地立在哪兒，構成一幅寧靜的畫。

當太陽公公悠閒地遊走於浮雲之中時，歸來的農人在蔚藍的一澈如洗地藍天的天空下走過，他們扛着農具，頂着驕陽，掛着笑臉，喜滋滋地回家去。

主婦們端着熱氣騰騰的飯菜，一一排列在們外的老石桌上，吆喝着鄰居共享，慷慨地倒下滿滿一杯自家釀的桂花酒，氤氳了空氣的乾燥。一飯過後，滿口餘香於脣齒中，滿聲歡笑於小巷空地裏，好不熱鬧。

一幅生動鮮活的水墨畫又被淳樸的人兒隨意改動，似天空中自由飛翔的鳥兒，享受這一方的熱鬧。

夕陽西下，餘暉依依不捨地掛在天邊，不願落下。歸巢的鳥兒早已棲息，田間地蛙鳴開始響起，人們又出來感受涼夜的輕撫。老人圍觀而坐下棋者，中午談其家事和豐收者，小孩撿着石子游戲者，聚在一起，頗有“世外桃源”之幻境。

在月影婆婆中，一幅閒適的水墨畫悄然收工，在靜夜中，綻放着點點光輝。像是夜晚地螢火蟲，閃爍這屬於自己的美麗。

水墨畫裏的美好景物變了又變，換了又換，但那隱在畫卷中的那個純潔的故鄉啊，纔是最美的風景。她的美麗，不曾改變。

生活的水墨畫作文 篇28

無論在什麼時候，窗外的風景，總如水墨畫一般美麗。

早晨，推開窗戶向外望去，天空被一層薄薄的雲霧覆蓋着，散發出一種神祕的味道，讓人忍不住想撥開雲霧，看看裏面究竟藏了些什麼呢？

窗外，幾棵大樹傲然聳立，襯印着天空那樣的碧綠。只有在早晨太陽還未完全升起時，才能看到這樣的綠色。

早晨的樹，彷彿被翠綠的顏料渲染過的，又像被被天上的雲霧撫摸過的。這清新的綠色，就這樣印入我的眼睛，流進我的心胸，讓人心礦神怡。

突然一陣微風拂過樹梢，輕輕撓了撓大樹的枝葉，樹葉發出“沙沙”的笑聲。雲霧也被吹散了，一縷縷金光跑了出來，太陽初升了，這便是清晨的水墨畫。

中午，窗外又是一幅不同的景色。

地上的一棵棵大樹，不知被誰塗上了金色，樹冠上時不時折射出耀眼的金光，而樹下卻是一處處乘涼的好地方。天空像一條用藍色的綢緞鋪在了這幅水墨畫上，是誰把黑色的水漬滴在了的畫上，變成了一隻只可愛的麻雀？

水漬滴在樹上開始唱起了歌謠，水漬滴在天上，在天空中飛翔，水漬滴在地上，尋找着自己的午餐。

不知何時，畫中跑出了幾個孩子，嬉戲奔跑在樹下玩起了的遊戲，陽光撒落在孩子們的肩頭。樹葉遮住了頭上的太陽，向窗外望去，真是一副快樂溫馨的水墨畫啊！

晚上窗外被塗成了黑色。也許是畫家覺得這幅畫太單調，就在黑色的畫上添上了幾扇五彩的窗戶，有黃色的，亮白色的，紫色的。原來黑乎乎的一片世界被點亮了，盈盈燈光，又像黑夜中亮起的火把。

星星在天上發出令人矚目的光芒，一點一點地照亮了天空，一盞盞燈火和一扇窗戶聚集起來，整個世界就這樣亮了起來。

黑夜被星光的燈火點亮，沒有了白天的光明，卻有一種別樣的璀璨。

每次，注視着窗外，我總會感嘆道：窗外，好一幅美麗的水墨畫。

生活的水墨畫作文 篇29

琴棋書畫自古以來被稱爲四大風雅之事，這裏說的畫就是水墨畫，水墨從古代流傳至今。顧名思義就是用水和彩墨來繪製而成的。

我是從三年級開始學的，剛開始學的時候我畫的實在不怎麼樣，連我自己都看不下眼。後來我認真聽老師講課，課後每週帶一幅作品。終於我的畫進步了，不僅如此，還被選去參加了全國性比賽，獲得了銀獎。我心裏非常開心。心想一定要繼續努力，取得更好的成績。

在兩年多的時間裏我學了不少，有絲瓜、蝦、枇杷、荔枝、桃子……

可是學了這麼多除了比賽沒什麼別的展示機會。機不可失，時不再來，正巧我的姥姥和大姨姥過生日，在前一天的晚上我左思右想，想不出什麼特別的禮物來送給兩位姥姥，還是媽媽有辦法，她讓我畫兩幅桃子送給她們，頓時我興致大發“畫桃子我最拿手了！”我心中暗喜。

於是我就開畫，首先我畫了兩個桃子，接着我又在桃子底下畫上葉，然後我把要往上寫的字練了一下，最後找好地方寫了上去，寫的是：祝大姨姥70歲生日快樂！第二張給姥姥的雖然構圖不一樣但寓意都是“多壽”。畫完之後我打量了一下，完美！

到了第二天姥姥生日會時，我把畫送給姥姥們，大家都誇我畫的好，寫的也好，我心裏都樂開花了，別提多開心了。

生活的水墨畫作文 篇30

我的家鄉慶元是中國生態環境第一縣，這裏沒有城市的喧囂與煩惱，也沒有炎炎夏日的心浮氣躁，這是一個鳥語花香的世界。

人們常說，綠水青山就是金山銀山，這話一點兒也不假。這裏雖然地處偏僻，但卻猶如一幅水黑畫，令人時時回憶起“綠樹村邊合，青山郭外斜”的詩句。

一提起慶元，人人都會想到坐擁羣山的百山祖。這兒的空氣清新，生長着許多高大挺拔的冷杉，引得遊客們紛紛慕名而來。不僅如此，這兒還是有名的避暑勝地。聽着百靈鳥婉轉動聽的歌聲，腳下是鬆軟的泥土，漫步於寂靜的山林間，迎面時不時送來一陣夾雜着淡淡花草香的清風。當你真正的身臨其境，又怎會不爲此情而迷醉呢？也正因爲如此，慶元的旅遊業纔會飛速發展吧！

慶元不僅山清，更是水秀。水，是生命之源，慶元的泉水，更是養生之寶。它們源於山林，不受城市工業的污染，純淨透澈，仿若剛出世的嬰孩，卻又好似一位無私的偉人，默默奉獻，爲人們送上一份清涼。一桶桶的飲用水從慶元源源不斷地送出，家家戶戶都喝上了慶元的放心水，也因此成就了慶元泉水的好口碑，使它再市面撒謊能越來越暢銷。

更重要的是，慶元還是聞名中外的香菇之鄉呢！得益於優美的自然環境，這裏的香菇個頭大，味道爽口而又營養十足，各地的餐飲企業都爭着搶着買，菇價蹭蹭地直往上漲，菇民們都樂得合不攏嘴了。

水上公園，生態公園，否是慶元不可或缺的風景，擡眼便是蔚藍澄淨的天空，零零散散地分佈着幾隻五顏六色的風箏，像是一幅深幽的水墨畫。風箏的另一頭，是興奮得跑着叫着的孩子們。老人們坐在長椅或石凳上，慈愛地看着孩子們玩鬧。大人們圍在石桌旁，看着兩個“棋場將軍”精彩緊張的對弈。公園裏處處都是歡聲笑語，好不熱鬧。

這幾年，家鄉的經濟發展很快，人人都過上了好日子。這與慶元的綠水青山當初密不可分的。所以我們更該保護好綠水青山。因爲保護綠水青山，就是保護金山銀山。

生活的水墨畫作文 篇31

當秋姑娘拂落野果樹上最後一片枯葉時，當大山被渲染的五彩繽紛時，如彩燈般掛於枝頭的野果便一個個盡情綻放着它們的魅力，於是，我們又開始採摘大戰。

屋後是大山，這裏滿目綠茵，夏末秋初，樹上結出紅豔豔的果子，時常“啪”地落下來，在地上濺出紅色的漿花。這時，山上的野果子也熟了，好吃的野果往往長在充滿尖刺的灌木叢中，稍不注意，就會跟尖刺來個“親密接觸”，但無論如何，也擋不住我們這些吃貨的決心。

我和夥伴們來到後山，乍一看，枝頭的野果已經被摘完了。但走近一看，有許多野果藏在枝葉深處，很難注意到。我們先摘長在枝頭上的，它們個個飽滿，樣子神似桑葚，紫的紫，紅的紅，讓人直流口水。摘完了枝頭上的，就開始摘深處的，深處的刺多，只能戴着手套摘。我先把手伸進灌木叢中，抓住野果子的小尾巴，用手輕輕一扯，野果就被摘下來了，實在扯不動的，就用小剪刀一剪，也是可以的。有時尖刺還會扎進手套裏。我們強忍着疼痛，一股腦兒全部摘完了。最後，我們摘了整整一大袋。媽媽看着我們的戰績，只誇我們厲害。

看看這些野果，再看看自己的手，雖然被尖刺刮出了幾道紅紅的血跡，但心裏還是很高興。從袋中拿出一顆小小的野果，放進嘴裏，輕輕一抿。哇，雖是小小的一顆，但那甜津津、涼絲絲的汁水在口中爆炸，簡直就是行走的榨汁機，從嘴裏甜到了心裏。望着同伴們臉上幸福的笑容，我也開心地笑了，吃的多了，嘴巴兩邊被汁水沾得花裏胡哨的，我們也不介意，只顧着品嚐野果子帶給我們的那絲甘甜和快樂。

秋天過去了，野果子已經沒了，但那甜蜜的汁水始終讓我們難以忘懷，摘野果的情景如一幅精美的水墨畫，深深印在我的心田。

生活的水墨畫作文 篇32

今天大掃除的時候，我從角落裏找出來一些顏料和許多不同粗細的自來水筆，看着這些可愛的小傢伙，不禁想到曾經與它們相伴的時光，不忍心丟掉，就來畫一幅水墨畫吧！

我先把硬紙撕成不同的山的形狀，做成作畫用的模具，然後在畫紙上開始創作。我拿出一小塊海綿，蘸一些黑色顏料。將模具擺好位置，先塗近處的山。出師大捷，紙面上轉眼就出現了一座座連綿的山峯。接着用海綿蘸少許水，再蘸黑色顏料，用模具塗較遠處的山。一不小心，水蘸多了，兩次塗的顏色攪和在一起。唉！山峯變成了雜草叢生的草地。我像泄了氣的皮球。媽媽走了過來，微笑着摸了摸我的頭，“怎麼啦？我們的小畫家遇到攔路虎啦？”我不服氣，這點小困難休想打敗我！

我打起十二分精神重新開始。吸取了上次的教訓，這次我格外小心。第一層依然很順利，我小心翼翼地塗着第二層山，心也跟着提到了嗓子眼兒，謝天謝地，在我的萬般謹慎下，成功了！接着塗第三層山……就這樣多塗幾層，一層比一層顏色淺，讓人感覺山是層層疊疊的，而且每座山的樣子都不同。看着高低起伏、連綿不斷的山峯，不禁想起了蘇軾的《題西林壁》：“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同……”

畫完山，再畫水。水，我是用色彩的漸變來表現的。因爲水的部分比較多，所以我用的是大號畫筆。邊緣用黑色直接畫就可以了，顏色稍淺一點的地方就加一點兒水，水越多顏色越淺，中間留白。流水潺潺，碧波漾漾，山峯如眉，難怪會有“水是眼波橫，山是眉峯聚”這樣的佳句！

我又用細筆在天空中畫了幾隻自由飛翔的鳥兒，在水中畫了一艘老舊的小船，船上有一位身穿蓑衣、頭戴斗笠的漁夫正在悠閒地釣魚，這不禁讓我想起了“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”這兩句詩，媽媽讚賞地說：“這兩處地方是這幅畫的點睛之筆。”

看着眼前的山山水水，彷彿自己就是那個悠閒自在的漁翁，正獨享這好山好水中的美麗與寧靜。

生活的水墨畫作文 篇33

春天，似乎是一個多情的季節，綿綿密密的雨，淅淅瀝瀝，連綿不絕。

春天的雨，下的細膩，小心，溫柔而不失力量。春雨之於大地，如在撫摸戀人的臉頰。偶爾疲倦，就悄悄隱退，任由帶着寒意的風盡顯他的才華。揮灑幾筆，就是一副極好的水墨。仰望天空，站在空曠的籃球場，感覺世界清新，乾淨。

我承認世界在我眼中是模糊的，我是說，近視。

然而另有一番風味，遠處的小山嶺，蔥鬱 。天空，青灰。姿態萬千的雲拼湊成一幅奇形怪狀的畫。在我眼裏，是水墨。優雅，一下子讓我想到這個詞。禁不住想起在江南的雨巷，還有雨巷裏，撐着油紙傘的姑娘，踩着碎步，眼帶笑意。又忍不住想到上品的青花瓷，天青色等雨的浪漫意境。

心生歡喜。

我是應當感謝春天的雨的。它那麼優雅，那麼撩動人的心絃。多情自古有人罵，雨亦然。免不了遭來不解風情的人的謾罵。連續許多天的雨，將道路浸溼，沒有陽光，出行不便，沒有好心情。

其實換一個角度，世界也許完全不同。你可以在下雨天的時候，讓雨水洗盡灰塵的同時也清新自己的心靈。

你可以去看雨，可以和許久不見的好友在雨簾中穿梭，和忙於工作的父母，促膝談心，哪怕只是拉拉家常。你也可以，撐一把花傘，走過一家家華麗的店，聽着歌，尋你想要的東西。如果你有另一半，你慶幸上天爲你們製造共傘的甜蜜，於來往的人潮中相親相愛。如果單身，都說多雨的江南是滋生愛情的溫牀，說不定，就會遇到那個你要等的人。

種種種種，給天空的水墨增添一點點細節，增添一點點溫暖人心的東西。

浮躁嗎？心裏還蒙着灰嗎？去看看室外的世界吧，趁早讓還在纏綿的雨滋潤心靈。去聽雨看雨。做你想做的，留住最真的。

然後，再還給自己，一個鳥語花香的好時節。

生活的水墨畫作文 篇34

提起筆，刮幹水，沾一點墨水在紙上十分專注的一筆一畫，如此簡單，如此平常，就是我熱愛的興趣愛好——水墨畫。

一次我在老師發的小竹傘上面畫畫，畫好拿回家，給媽媽看。媽媽還不信呢。

記的第一次上畫畫課的情形還真是令我難忘：一聽媽媽要帶我去上畫畫，我一蹦十尺高滿口答應。

走進教室裏我好奇的躲在媽媽身後，看着大哥哥，大姐姐，心想：我以後跟他們一樣厲害！媽媽跟老師談了一下便走了。老師拿來了材料和水桶，我接過材料和水桶。不一會我便提着水回來了，老師給我按排了座位，並端來了墨盤和談調色盤。指導我摘去筆帽，放水裏猛的一按，原本堅硬的毛筆，瞬間鬆開了。老師一邊擦乾毛筆，一邊說：“墨分五色，有焦濃重淡輕，記住了嗎？”我點了點頭，老師握着我的手，沾了一點墨水，畫了起來。突然老師鬆開我的手，叫我自己畫，我點了點頭，不就是幾根樹枝嗎？難不倒我，我心想。提起筆裝模作樣的動手了，我畫的樹杆倒來倒去的。一點不像老師畫的樹杆，像一條條黑色的蚯蚓。不久我就摺紙扔筆的喪失信心了。“哎，早知道這麼難我就不來學了”我耷拉着小腦袋。可看着四周的哥哥姐姐畫的可生動了，我重新拿出一張新的宣紙，雖然剛開始還是不怎麼成功，但是經過老師的指點，我終於開竅了。老師說畫畫就是循序漸進的一個過程，果然功夫不負有心人，經過我一張又一張的練習，終於可以獨立完成一幅畫了。

我會游泳，打羽毛球，踢足球等等等等，其中最讓給我驕傲的還是畫畫。

現在我已經能畫疏密，濃淡，粗細……了呢？不僅如此，還讓我明白了一個道理，只要堅持不懈就有成功的希望。

生活的水墨畫作文 篇35

我向來三分鐘熱度，不能長久堅持。可因爲我爸爸的一次犯迷糊，使我迷上了水墨畫，並長久地堅持下來。

一個風和日麗的下午，我讓爸爸幫我買書。因爲怕爸爸幫我買錯，所以我對爸爸說：“買一本介紹名人的書吧！”也許是爸爸沒聽清楚，給我帶回來了四本《芥子園書畫》。我正埋怨爸爸買錯了，忽然一陣風把其中一本書的封面給吹開了。我正要撫平，就看到了一幅幅逼真的圖畫，旁邊加以註釋，怎樣才能畫出那樣的韻味。我只看了一眼，就迫不及待的找來筆墨紙硯，照着書上畫起梅花來了。

我拿起毛筆，輕輕地畫了一筆，可是我沾的墨太多了，於是畫花了。我看了一眼，微微皺起了眉頭，扔了！雖然我畫得不好看，但是我沒有氣餒，繼續畫。過了幾天，便真的畫得好看起來了。媽媽見我畫了一幅梅花就很得意，便說：“只會畫梅花有什麼用？有本事你把書上的全都畫會了，畫好了，我佩服你。”

得到了媽媽的一句話，我更加地發奮努力。把四本書仔仔細細的看了個遍，夜以繼日地練習。握着毛筆的手又酸又痛，但我不放棄。有時候，我畫得入了迷，連飯都忘了吃。被媽媽硬扯到了飯桌前，可我才吃了一口又去畫了。這樣來回幾次，媽媽不耐煩了，索性不喊我了。於是我得到了安靜的空間，可以安安心心地畫畫了。就算是爸爸回來了，我也一直在那畫。爸爸見狀，也不打擾我，隨我怎麼樣。

正因爲我對水墨畫入了迷，所以我的畫技越來越好。我把我畫的畫天天掛在我的小房間裏，一有人來做客，我就喜滋滋的給他們看。客人看了，無一不說我畫得好。

雖然我不及齊白石、張大千，但是我相信，只要努力下去，一定可以成爲他們，畫得栩栩如生。

生活的水墨畫作文 篇36

不知何時不經意的一瞥間，見到了朋友送來的水墨畫冊。帶着新鮮的心情翻閱桌邊，一筆墨韻的優雅讓我頓然對這中國水墨作的畫敬仰三分。

一道山的裂痕，淡墨勾勒了山的背影，作墨的筆畫寫出了蘊雜的思緒。濃墨描繪枝椏間的絲絲寒色。查閱書冊，瞭解水墨畫畫的是作者的意境，寫的是與白地相協調的墨色，只有這些許才能使墨色的溫感表現出來。構圖是水墨畫中的山水畫必備的一筆，一個佈局的輪廓織染了自然的魂靈。“平明閭巷掃花開，薄暮漁樵乘水入。”王維的詩有畫的象徵意義，蘊含着笛聲繞樑的清靜，蝶飛山谷的淡雅，這又是何等的情趣呀。

牡丹的秀麗，鴻雁的敖雄，銜着四季的恬靜，將自己的胸襟融入了生命的一草一木當中。一縷的炊煙吹過山的崖頂，詩人仰首舉杯，又是何等的清高啊!江河船舶盪漾在月色湛藍的湖水中，浮雲蔽日的霧充盈在湖的表面。乎的，雨至大地，這優美的境界想必就是古人的行思吧。

天空中傳響着笛聲的悠揚，飄蕩白煙嫋嫋。船舶臨近岸邊，槳有規則地划動着，引得湖水連波的盪漾。魚兒悠遊在水中，水彷彿是龍王的無根水，又疑似王母的瓊露酒。天淡淡的暗下來，不知是畫家的筆墨沒有配好還是研磨的墨硯壞了，總之一幅絕美的山岩水墨畫銷廢了。只好又起筆墨重新摹寫。

牧童駕着老牛慢悠悠地走着，還饒有興味地用白色的葦草在老牛身上描畫。要說牛這動物，可能是最溫順的吧。日日爲人所勞作，卻一點勞酬也沒有，還要任由人的支配。等到真的更不了地了，等待它的又是怎樣的命運呢?

映着朝陽熹微的光照，燕兒飛回了它的故鄉，想到臨走時的依依不別，現在想起仍然可笑至極，畢竟它是有家的。飛回就意味着又要忙碌許久搭建家巢，巢一定要選一個高大的枝幹，生命的閱歷讓它們很容易就會找到它們心儀的“家”。岩石的細縫中總是掩藏着令燕兒垂涎的種芽，這也是衆多畫水墨畫的畫家苦苦追尋的筆法。

聞到馥郁的芳香，遙見山際的頂端有一點濃濃的墨跡……

生活的水墨畫作文 篇37

在這天氣晴朗，陽光明媚的早晨，周圍的一切都是那麼富有生機、活潑可愛，綠油油的小草，五彩繽紛的花兒，鬱鬱蔥蔥的樹木它們似乎都在歡快地舞蹈，我懷着興奮的心情來到了風景如畫的百里水墨畫廊。

剛到百里水墨畫廊，首先映入眼簾的是古色古香的門匾上金光閃閃的百里水墨畫廊六個大字，它們彷彿在向我們招手。

進入大門，右邊是一個大荷塘。曲曲折折的小徑一直延伸到荷塘深處，也許這就是曲徑通幽吧。荷塘上的荷花已經在碧綠的荷葉襯托下競相開放了。有的荷花只是花骨朵兒，含苞欲放;有的只展開了幾片花瓣，像個害羞的小姑娘;有的己經完全盛開了，由白至粉的花瓣向外舒展開，露出了嫩黃色的小蓮蓬，可謂是出淤泥而不染，濯清漣而不妖。一陣風過，荷花、荷葉隨風起舞，一會向左，一會向右，一會擡頭挺胸，一會兒點頭哈腰，你擠我，我擠你的，展演出一場舞蹈盛宴。我被這景色深深地迷住了。

哇，好多魚!我被左邊的讚美聲驚醒。移步到左邊的魚塘。這波光光粼粼的魚塘旁，有許多遊客在餵魚，五顏六色的魚翻滾着、跳躍着表示感謝，使水面激起一道道波紋。波紋一直盪到遠處，使得碧綠的池塘銀光閃動，好似那邊也有一羣羣充滿活力的銀魚在跳動着。

順着路往前走，水面平靜了下來，如同一面碩大的鏡子。這時，藍天、白雲、碧樹、拱橋、高山都倒映在這面鏡子中，形成一幅你你中有我，我中有你的靜美的畫。這樣的景色，就像是被上帝親吻過一樣，看到這裏讓人忍不住嘴角上揚，眼前一亮。

再往前走就是林立的石山。有公婆山，蠟燭山，筆架山，南天一柱，寶塔林真不愧是鐘山小桂林。讓我印象最深刻的是那南天一柱，它還真像南天門的一根柱子呢!高得似乎要碰到那湛藍的天空。

太陽漸漸下山了，它還在試探山的邊緣時，就已經開始發出耀眼的光芒了。在水面上投下了一條長長的光線，由粗至細的光線在水中閃着金光。太陽對面的山也漸漸開始被雲霧繚繞了，在近處的山被太陽的光輝包圍着，好似裹上了一層金邊，而在遠處的山坡被雲霧包裹着，只露出一個若隱若現的輪廓。遠近交替，虛實相融，真佩服大自然的這位偉大而神奇的畫家。

天色漸漸暗了下來，我們得離開這裏回家了。我依依不捨地回望着百里水墨畫廊，心裏默默唸叨：百里水墨畫廊，我還會再來的。

生活的水墨畫作文 篇38

在我家大屋的牆壁上，掛着一幅水墨國畫。它約有1米見方。這是那年我在錫九藝校學畫畫時，老校長爲了鼓勵我，親筆給我畫的，我至今都非常喜歡它。

水墨畫的畫面非常優美。在清晨溫柔的陽光照耀下，密密麻麻的綠色紫藤葉中，夾雜着少數被陽光染黃的葉子。樹葉們還輕輕上揚，飄飄欲仙，像是有一陣微風將它們吹起來了。那彎彎曲曲纏繞在一起的藤蔓將一串串葉子串聯起來。那藤蔓不僅僅將葉子們串起來，上面還掛着一串串淡紫色的紫藤花。那紫藤花在綠葉中若隱若現，像是一個個害羞的小姑娘。我想它們一定很香吧！因爲怕蟲子來吃它們，所以才讓葉子將香味擋住的！紫藤花像是一串串葡萄，從上到下、從大到小的掛在主枝幹上。近處的花朵清晰可見，遠處的花朵模糊不清，朦朦朧朧的。

在紫藤花的下面飛着四隻小麻雀。它們張着棕色的翅膀，像一陣風似的追逐嬉戲。麻雀們的形態各不相同：落在稍後面的那隻麻雀，嘴巴張得大大的，好像在喊前面的小鳥：“等等我們！等等我們！休息一下吧，實在太累了！” 最前面的那一隻正展翅高飛，已經遨遊在藍天上了，嘴裏好像在喊着什麼。可能是聽到後面的叫聲，正在回答：“趕不上我了吧！哈哈，我纔是真正的飛翔冠軍！”另外的一隻，眼睛盯着上面的紫藤花。好像是飛到這裏，被紫藤花的芳香陶醉了，再也飛不動了！而最後面的那一隻，展開雙翅瞪着飛在最前面的那隻麻雀，一副不服氣的樣子。它似乎沒有聽到前面的叫喊，一直在獨自等待！也許正在等待着其他的鳥兒們吧。 它是不是在想：後面的怎麼這麼慢呀！還走不走了！真急死我了！要不是怕你們掉隊迷路，能讓他當冠軍嗎？

我想這幾隻小麻雀一定是經過了長途跋涉，來到了這一片紫藤花叢，看到這心曠神怡的美景，忘記了一路的疲勞，又恢復了原先的活力。

今天，我又細細的欣賞了一遍這幅畫，覺得老校長在畫上題的詩句真有道理：春風歸林木，遲日復山川。這句詩與這幅畫珠聯璧合，詩中有畫，畫中有詩，融爲一體，詮釋着春的意境：春天來了，萬物復甦！春天的太陽照耀着大地，使山川大地都恢復了春的顏色，一派生機盎然。

我喜歡這青春的色調！

生活的水墨畫作文 篇39

童年是一幅水墨畫。童年是歡聲笑語的春天。童年是你追我趕的遊戲。

放學後，我驚奇的發現，我的語文書不見了。我翻遍書包也沒有找到它，到後來睡覺的時候，躺在牀上思前想後，估計可能書是放在學校了。

第二天，我一大早就去了學校。我翻遍了座位和教室也沒有找到語文書。上語文課之前，我只能苦苦乞求同桌，讓我與他同看一本語文書。我的同桌是一個比較內向的人。他最後經不住我的死纏爛打，瞪了我一眼之後，無奈地把語文書移了過來，讓我和他一起看。

下課時，我們一起做作業。同桌的語文書掉到了地上，我急忙彎腰幫他撿起來。我撿起語文書時，發現書裏寫着“陳祺睿”。原來，我苦苦乞求和他共讀的語文書，是我的。

我想，他會不會是惡作劇纔拿走我的書呢？轉念又一想，如果他故意藏書，那他同意借我語文一起看幹嘛呢？

我把語文書拿在手裏，問他：“這是誰的書？”他很肯定地說：“我的。”我就把名字翻給他看，他驚訝得吞吞吐吐地說：“這，這個。其實，那麼，我的書呢？”

我們倆異口同聲，哈哈大笑。

從此，我們成爲了好朋友。

童年，我還有很多的快樂，藏在捉迷藏的遊戲裏。

記得有一次，捉迷藏遊戲很有意思，很好笑。有一位從來沒有當過“貓”的玩伴，終於當了一次貓，可以像名偵探柯?{一樣了。我和其他同學，分散在學校的各個角落。一個藏在教室的門後；一個藏在操場的灌木從裏；我也躲進了灌木叢；還有一位，跑得快，我也不知道他藏那裏了。上課鈴響了，我們紛紛就位。可是，還有一位同學，卻一直沒有回位，這事急得我們到處去找他。

最後一位進教室的同學說，有人在男廁所睡着了，還流着夢口水呢。我們相視而笑。班主任在全班批評我們說，以後不準在學校玩捉迷藏。

童年是詩情畫意的快樂成長，童年是跑來跑去的歡笑。

生活的水墨畫作文 篇40

水墨畫是怎樣的？灑脫、回味悠久還是意境深刻？在我的意識裏，水墨畫應該就是鄉村的代名詞。

一座座黑瓦白牆的小平房，一片片鬱鬱蔥蔥的翠竹林，一條條清亮迂迴的小溪流，都是水墨畫裏的主幹，圍繞着它們，將會呈現出一幅多姿多彩的畫卷。

平房前，幾棵果樹撐起了天地，濃郁的枝葉爲人們遮陽，粗壯的枝幹給孩子們遊戲。腳下的草叢掩護着斑駁的白牆，小花點綴着溼潤的土地。平房後，山林中傳來孩童爽朗的笑聲，樹梢後閃過鳥兒的身影。雞鴨鵝排徊在泥濘的小路上，野兔也躲在角落，豎耳傾聽人們的趣話。這些樸實平凡的事物，一同體現出了這個小鄉村如同詩人筆下的那些令人嚮往的家園一樣，處處充滿了美好與自由。

微風吧枯敗的枝葉吹向條條飄逸的小溪上，它們好似在大海上浮沉的獨木，正在等待着救助那些落水者。石頭水泥砌成的拱橋下的小溪是一個絕佳的避暑場所，每當烈日當空時，人們就會走到橋下，讓微微的風兒吹拂自己的臉龐，讓清涼的溪水拂摸自己的指尖，讓難忍的驕陽離開自己的頭頂。然後，孩子們就要開始遊戲了，他們會把髒小手放進很淺的水裏沖洗，等洗乾淨了，就一起在淺水灘裏找石頭，看誰找得多。不一會兒，戲耍的波浪引來了小魚，一條條好像水裏的仙子，穿着帶斑點花紋的裙子，讓孩子們驚呼，卻又不慌不忙地擺擺尾巴游走了，彷彿什麼也沒發生過。

在這個小鄉村，還有一處景點引人入目，那就是拱橋上的兩棵楊柳。這兩棵楊柳並排站着，各自用髮絲撥動對方的髮梢，清風一起，它倆就一同翩翩起舞，賽過亭亭玉立的大姑娘。有時，它們還不忘照顧一會兒腳下的花草，撫摸一會兒細細的沙土，擁抱一會兒旁邊的大樹，歌頌一會兒身下的石橋和小溪。它們貌似早以與小溪融爲一體，與小溪一起變化：春天，柳樹發芽時，小溪也開始復甦，丁丁咚咚，富有生機活力；冬天，柳樹只剩下枝幹時，小溪也開始結凍，一片寒氣。成爲一道風景線的柳樹，可能已經永遠融入這幅畫中了。

鄉村是一幅水墨畫，是一幅充滿樸實、充滿童趣、充滿美麗的水墨畫！

生活的水墨畫作文 篇41

人的未來風雨莫測，有一項拿手好戲非常重要。它可以在你失意時爲你開闢一條出路，也可以在你得志時增添生活的樂趣。但是，一個人如果要擁有一項拿手好戲，並不是一件簡單的事。

我的拿手好戲是畫水墨畫。我不太記得我是什麼時候開始學的水墨畫，大概是三年級吧。記得我剛開始學的時候，主要在畫荷葉、蘆葦這一類簡單的花鳥畫。

因爲簡單，我學得很快。學了一段時間後，我開始接觸山水畫，臨摹一些較難的大畫，就不像以前畫花鳥那麼得心應手了：樹有分單勾樹，雙勾樹；石頭要勾、皴、擦、點、染，染的時候，花青是代表樹，赭石是指泥土；佈局有前、中、後景……我的腦容量不支持了，再加上如果不注意，畫面佈局就會失調，我覺得太難了，進入了一段低谷期。

但是，對於挫折，最好的辦法就是面對它，克服它。在那一段時間，我看到比我學得久的同學畫得那麼好，萬分羨慕，希望自己也能像他們一樣。於是，我努力了一把，每當我臨摹一幅畫時，我都先仔細觀察。

有一次，我臨摹一幅畫，觀察後發現：前景主要是樹，要畫濃畫大，中景後景主要是山，中景的山要畫得淡一些，小一些，遠景的山要畫得更淡更小。提起筆來，我就心中有數：這兒該用什麼墨色，那兒該畫多大，要怎麼樣才能畫得更美觀。沒幾節課，這幅畫我就完成了，並且臨摹得很好。以後，我就按着這樣的方式，越畫越好，終於走出了這段低谷期。

現在，我早已經掌握了許多這種以前認爲比登天還難的構圖與技巧。我不僅水墨畫畫得好，在學校畫的畫也多次被美術老師表揚。

如今，水墨畫已經成了我的拿手好戲。

生活的水墨畫作文 篇42

第一次聽到水墨畫這個詞時，覺得很新鮮，但因爲沒有接觸過，所以只能憑想象來滿足我那貪婪的好奇心。於是我思緒萬千，水墨畫到底是什麼樣的畫呢？絞盡腦汁，只能想象它應該是以墨汁調配水來畫畫的這麼一種畫法，可它究竟是什麼樣的呢？看來只有等到今天的美術課謎底才能揭曉了。

第一節數學課前所未有地長，好像度日如年一般。“叮叮叮......”，“啊！”我意味深長地感嘆到。本以爲接踵而來的是美術課，可廣播操卻如晴天霹靂樣響了起來，出乎我的意料，我只好極不情願地去做操了。

漫長的十幾分鍾像是煎熬着我，如果我有翅膀的話，真的想馬上飛過去看看水墨畫。“終於結束了。”我鬆了一口氣。一想到馬上就能參加畫水墨畫了，我心潮澎湃，熱血沸騰，還不知道，我能畫出什麼樣的水墨畫呢。

一進門，十幾位老師出現在我眼前，有校內的，也有校外的，他們個個談笑風生。“我一定要表現好，爲實小爭光！”我心中暗下決心。

我找到位子後就進入了狀態。老師講得十分精彩，我聽得也很認真，尤其是老師用水墨畫法畫竹子的時候，我聽得格外認真，幾乎目不轉睛。深思熟慮後，我終於有點弄懂了水墨畫的畫法。老師快要講完時，個別同學已經開始摩拳擦掌，蠢蠢欲動了，當然，我也在其中。

寫生，我已經是司空見慣了，而對於水墨畫，我還是第一次嘗試。我先學着老師的樣子，蘸一點水，再蘸很多墨，結果顏色有點深了，我用筆畫了一枝竹子，竹身畫得還不錯，可竹葉就不怎麼像了。雖然自認爲畫的不錯，可與老師的相比真是天壤之別了。於是我開始了第二次，第三次......可是屢戰屢敗，屢敗屢戰，最後還是前功盡棄了。

凡事都有第一次，我相信，只要孰能就一定會生巧。

生活的水墨畫作文 篇43

在校園裏，每一天，我都會去揭開那在我眼中最美麗的三幅水墨畫。

一大早起來，走出公寓，我就已經輕輕揭開了第一幅水墨畫。它是朦朧的。走出公寓後，彷彿昨日的一切已被遺忘，霧如一層白紗籠罩着整個校園，若霧再濃些，恐怕我便要在霧中摸索着，尋找前方的道路。吃完早飯出來，霧已散了一些，我看着校園中的一切，覺得萬物經過了一夜的休息，精神抖擻，向我們展示着它們那最美麗的一面，可有些纔剛睡醒，睡眼朦朧，給人一種很可愛的神情、感覺。

早晨的這幅水墨畫，是最讓人覺得賞心悅目的了，我在畫前流連了好久。

中午放學，我獨自一人信步走在校園小道上，欣賞着第二幅水墨畫。它是溫馨的。太陽把它的愛散向大地，令我們的心暖暖的，小道旁的風景也都是如此吸引人的目光。那些樹葉彷彿也都鍍上了一層金色的光輝，那燦爛的光芒溫暖着人們那被埋在作業山堆中的那顆忙碌的心。我們彷彿回到那個溫馨的家，找到了自己那顆質樸的心，做回了原本純真的自我。

中午的這幅水墨畫，是最讓人覺得難忘至極的了，我在畫前回憶了許久。

黃昏時分，夕陽的光輝把天空都染紅了，真是“猶抱琵琶半遮面”。我拉下了第三幅水墨畫的畫紗，真令人期待，它露出那神祕的面目了。它總是那樣靜謐。傍晚，同學們都來到了教室，操場上的人已寥寥無幾，安靜極了，只剩下那天然自成的樂曲聲，從窗明几淨的教室裏一下子傳來同學們的朗朗讀書聲。晚自習時間到時，整個校園都寂靜無聲，如果，你一不小心走進了這個美境，你的心靈會一瞬間受到極大的震動，卻又立馬平靜無波。晚自習後，我又漫步在校園小道上，努力讓自己不去打破這一動人心絃的一幕。

晚上的這幅水墨畫，是最具有感染力的了，我在畫前小心翼翼。

這三幅水墨畫，各有它那新穎的美，每天，我都會細細欣賞，細細品味它們。校園裏的一天中的那三幅水墨畫，我想我已經知道是誰在創作它們，讓它們走進我的眼裏、心裏。

生活的水墨畫作文 篇44

今年暑假，我在家裏閱讀了許多書籍，增長了不少知識。其中一本《中國國家地理》最吸引我，裏面講述了祖國的大好河山，我真希望能出去走走看看。8月份，媽媽終於請到一個假，準備帶我去我最嚮往的廬山。聽了這個消息後，我一蹦三尺，我可以親眼目睹書中所描寫的廬山了！

廬山每一處的風景都美麗得如水墨山水畫，每一處都令我流連忘返，其中最令我難忘的是三疊泉瀑布！

一大早，導遊帶領我們來到三疊泉瀑布的起點，導遊說：看瀑布是先下山再上山，坐纜車後還要走1200多級臺階，會挺累的，大家彆着急，慢點走。我和媽媽坐在纜車上，一路風景好美啊！叮咚的小溪，綠蔥蔥的大樹，還有各色的小野花。不一會兒，纜車終點站到了，我飛快地奔下了纜車，拉着媽媽向山下走去，可走到半途中，我的腿便有點不聽使喚了，頭髮熱的也能煮雞蛋了。媽媽說我們走悠着點吧，別那麼快。於是，我便放下剛剛那份“猴急”，慢慢地走着，邊走邊看，我發現廬山真是太美了，天剛剛下過雨，山中雲霧繚繞，又多了幾分朦朧神祕的感覺，真比書上講的還美，在半山腰開始聽到瀑布的轟鳴聲，我精神一振，拉着媽媽加快了腳步，終於到了觀瀑臺。仰望三疊泉瀑布像一條白色的飛龍分三級從天而降，不斷拍打着岩石，激起巨大的水花，水珠快樂地在空中飛舞，直飛到我們每一個人的臉上，調皮地和我們親吻。我和媽媽張開雙臂，閉上眼睛享受着瀑布送給我們的清涼禮物。我們拍了許多照片，媽媽還誇我是個不錯的小攝影師呢。

一回到家，我就把這次廬山之行認認真真地寫了篇遊記，媽媽說，“寶貝，你好好學習，媽媽努力工作，我們每個人都把自己該做的事情做好，生活是多麼美好。明年我們再出去旅遊！”

媽媽，您放心吧，我一定好好學習。祖國啊，您放心吧，我不僅要用最美的語言讚美您，將來還要用最好的行動建設您！祝您生日快樂！祝您永遠強大美麗！

生活的水墨畫作文 篇45

夏天的傍晚，陣雨過後，暑熱已經褪去，詩人雷震走出小院，來到了村外。

他一邊搖着摺扇，一邊嘴裏不停地吟唱着。不知不覺，他來到了池塘邊，只見池水上漲，已經漫過了堤岸。柳樹長長的柔軟的枝條輕拂着池水，碧綠的池水微波粼粼。浮萍也長滿了池塘，它們在落日餘暉的映照下，變成了橙黃色。池塘裏，一個個綠盤中間白荷花、粉荷花亭亭玉立、嬌豔欲滴，她們舒展開潔白的、粉紅的花瓣，盡情地展示着她們優美的舞姿。蜻蜓飛來了，立在荷尖上，振動着紅紅的雙翼，小青蛙悠閒自在地荷葉上高歌，小魚兒歡快地嬉戲，好不愜意！池塘邊的蘆葦草長得十分茂盛，葉尖上還滾動着晶瑩的露珠 ，在夕陽的斜照下熠熠發光。茂密的草叢中散落着許多不知名的小野花，它們仰着一張張可愛的小臉，對着美麗的晚霞，興奮地笑着。青青的草，五顏六色的花，真是美不勝收。讓人不禁想起白居易的詩句：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”

遠處，黛綠色的山連綿起伏，煙霧迷濛。太陽公公慢慢偏西，漸漸地，他的大半個身子已經沉落下去，只露出一半邊紅紅的臉。青山和大地就像一大嘴張開着，把太陽銜在中間。這時，青山，綠草，蘆葦、柳樹、池塘、荷花都籠罩在夕陽的餘輝中，池水泛着金光，好看極了。

樹上的知了還在聲聲地叫着，好像在演奏夏天的進行曲。這時，不知從哪兒又傳來斷斷續續的笛聲。循聲望去，只見遠處的青草地裏，一個身穿小白褂，頭扎一個小朝天髻的牧童。他隨隨便便地橫坐在牛上面，翹起腿，嘴裏銜着一支笛子，無憂無慮地吹着不成調的曲子，自由自在地走着，陶醉其中。而那頭老牛，好像被牧童的笛聲陶醉了，慢悠悠的一邊咀嚼着青草，一邊慢悠悠地走着……小牧童和老牛的身影漸漸消失在暮色中，只有那跳躍的笛音，隱隱約約在天穹裏飛翔、旋轉……好一幅美麗、寧靜、恬淡的鄉村黃昏水墨畫呀！

生活的水墨畫作文 篇46

觀賞完了我家的金銀花，我們再看一看花棚下池子裏的錦鯉。你們看，一條錦鯉的頭上有一個個紅紅的斑點，魚背是白色，一簇一簇的墨色大約長十釐米，好像在白芒芒的雪中畫水墨畫，它的名字叫“丹頂三色”。

還有一條和“丹頂三色”很不一樣的魚，它的顏色是墨色和紅色多，兩種顏色相互照映着，白色很少，它頭上的墨色像雷電一樣，這條叫“昭和”，它是爸爸的最愛。

媽媽最愛的魚叫秋翠，是德國的種。它的背中間是墨蘭色的，兩邊是兩條紅色的花紋。

它們在我家的池子裏過了五年，已經從小魚苗長大了，爸爸說：“池子的邊像畫框一樣，幾條魚在裏面遊，像一幅鮮活的山水畫。”

我還聽說過一個故事：很早很早以前龍門還未鑿開，河水流到這裏被龍門擋住了，就聚成了一個湖。在黃河裏的鯉魚聽說龍門風光好，想去觀光，它們通過洛河又順着河來到龍門，終於跳過了龍門。但有些鯉魚沒成功，最終沒有成龍，還落了個黑疤。

這就是我們家的錦鯉。

生活的水墨畫作文 篇47

千年櫻花，一朝隕落，幻化做蝴蝶翩躚。想了千年，唸了千年，只爲與你不經意的一次遇見。亭亭玉立，那是你一樹獨秀的笑顏；風華絕代，那是你花開正好的璀璨；傾國傾城，那是你國色天香的嫣然。

萬年櫻緣，一夕泯滅，綻放成生生世世的眷戀。等待千年，守候千年，只爲與你下一世的相見。含苞待放，那是你攢聚眉心的絲絲婉約；靜默不語，那是你存放心中的幾許淡然；纖塵不染，那是你濁世獨清的一襲純潔。

初見，那是萬花爭豔的三月。奼紫嫣紅，或是濃妝豔抹的庸俗，或是水性楊花的輕浮，亦或是毫不矜持的露骨。唯你，一身孑然，兩袖清風，嫺靜優雅地立於塵世間。紅塵，有些濯淖，你卻依然滿身靈秀；天地，有些混沌，你卻仍然眉目清明；世俗，有些不堪，你卻獨善其身，自拾一片悠然。

戀千年，愛你的一身正氣，愛你的冰清玉潔，愛你的與世無爭。紅塵滾滾，些許塵埃，或是因爲妒忌，或是因爲誤解，有人說你故作清高，有人說你魅惑人心，有人說你惺惺作態，你卻從不解釋，從不爭辯，堅守着心內的一片世外桃源。

你的生命裏，花開雖短暫，你卻總是一笑嫣然，我從看不到你飽含淚水的雙眼，看不見你滿面悲傷的容顏。你傾盡一生，綻放到美麗的極致，不煩躁，不傷感。落櫻，是你香消玉殞時的浪漫，你恬淡地收場，輕巧地迴旋，在這神澤大地上演繹最後一曲千年櫻緣。

落櫻深處，是深情的凝望，是靜默的相知，是無言的相守。輕輕地來，輕輕地走，你化作幾縷輕煙，嫋嫋融入浮動的流雲裏；你化作一簾幽夢，盈盈走進伊人的睡夢裏；你化作一縷芳魂，輕輕捲成一幅水墨丹青。天的那頭，你堅持着千年不變的守望。

歷史回眸，多少才子佳人因你黯然銷魂？多少愛情在你飄灑的雨中傾盡一世？又有多少緣分隨你在風中若隱若現？那些悽美又浪漫的故事，在你的守護下綿延了千年；那些幸福又癡情的戀人，在你的祝福中依戀了千年；那些苦辣酸甜，那些哭過笑過，痛過淚過的日子，也早已在你的眷顧裏開成了千年不謝的花。

淡淡的心靈，淡淡的想念，或是對你的眷戀，或是深受你的感染。靜靜地，心中沒有了塵埃，沒有了茫然，有的只是殘留指間的絲絲溫暖，那是你許我的一季櫻花盛宴，是繁華過後的些許燦爛，是我今生今世唯一的掛念。

多少次夢迴千轉，夢裏的你，依然聖潔，依舊純淨，那一樹芳華，叫我好生思念。可是，隔得太遠，模糊的視線，我看不清月光下的你，是悲是喜，是淚是笑。於是，我走得近些，再近些，夢卻突然醒來，醒來後，你卻不在身邊。

如今，我手執狼毫，蘸一筆淡墨，爲你繪一幅水墨丹青。清淺的線條，傾注了我淡淡的想念，柔和的色調，是我溫柔的執着，素雅的畫面，是你尚存的一縷花魂。墨染畫卷，不爲爭奇，不爲鬥妍，只爲紀念那一世的千年櫻緣。

生活的水墨畫作文 篇48

中國水墨畫流傳至今，早已揚名中外。一撇一捺，一鉤一回，筆隨時生，出神入化，撇捺之間格局自現。做人也如作畫，需知如何起筆，如何行筆，如何收筆，如此才能活出精彩人生。

新時代有爲青年，當剛柔並濟，方圓並用。在《水墨留白，方圓相容》中，作者用於謙爲國盡忠卻被冤死的悲劇告訴我們當方圓並用，就像水墨留白之道，剛柔並濟方爲其中要領。若處世只方不圓，則必吃其虧而無處可訴;若只圓不方，則定遭他人冷眼相待。懂得如何在方圓中轉換，才能勾勒出一幅優美的水墨畫。

新時代有爲青年，當藏鋒守拙，蓄勢待發。雄鷹能搏擊長空，無他，全憑其蓄勢待發的堅硬翅膀。庖丁解牛出神入化，無他，全憑其藏鋒守拙修煉自身本領。高鳳林能爲火箭“鑄心”，爲名族鑄夢，使“龍的軌跡”劃入太空，無他，全憑几十年如一日的刻苦鑽研……新時代青年初出茅廬，需藏鋒守拙，蓄勢待發，如此才能亮出自我，搏擊長空，建功立業。

新時代有爲青年，當行走正道，胸懷大局。有人問“何爲正道?”心中有信仰，腳下有力量，以星辰大海爲征途，以強國復興爲己夢。“禾下可乘涼”是袁隆平的信仰。多年來，他以一路稻香爲正道，以養活14億中國人爲大局，一路征程，一路腳印。“眼裏看的是病，心中裝的是人”吳孟超以救死扶傷爲正道，手中一把刀是信仰，遊刃有餘，幾十年依舊精準。新時代有爲青年謀求發展，需以先輩爲榜樣，如作水墨畫，行筆不偏不倚，立身持正，胸懷大局，創輝煌人生。

新時代有爲青年，當善於借鑑，腳踏實地。站在巨人的肩膀上學習落筆的方向，謀事半功倍之法，瞭解成功者的思維模式，學習行筆之力道，循一舉兩得之軌跡，領悟先賢哲理。剛柔並濟，方圓並用，藏鋒守拙，腳踏實地，定能繪出精彩人生!

一撇一捺，一鉤一回，繪畫就是繪人生。新時代有爲青年，肩負國家重任，當習水墨之畫，做有爲青年。